Про затвердження Типового переліку засобів навчання та обладнання для навчальних кабінетів і STEM-лабораторій

Міністерство освіти і науки України | Наказ, Перелік від 29.04.2020 № 574

9. Засоби навчання і обладнання для кабінету математики повинні відповідати вимогам, наведеним у таблиці 5:

Таблиця 5

Назва засобу/обладнання	Вимоги та складові	Кількість
I. Демонстраційне обладнання
1. Прилади загального призначення	1.1. Комплекти, моделі, набори А) Моделі Тригонометричний круг Розміри моделі повинні дозволяти розрізняти її елементи з відстані не менше 5 м. Оснащена кріпленням	1
1. Прилади загального призначення	Числова пряма Пряма з неоцифрованою шкалою. Оснащена кріпленням	1
	Б) Комплекти Осі координат До комплекту входять три координатні вісі (X, Y, Z) з неоцифрованими шкалами, нескріплені між собою, з кріпленнями	1
	Лінійки Оцифровані, різної довжини, ціна поділки 1 см; оснащені тримачами	1
	1.2. Набори Набір інструменту для класу Орієнтовний склад набору: транспортир класний з тримачем, ціна поділки 1-о; трикутник класний (кути 30-о та 60-о) з тримачем; трикутник класний (кути 45-о та 45-о) з тримачем; циркуль класний; метр демонстраційний (лінійка довжиною 1 м; ціна поділки 1 см)	1
	Геометричні тіла з розгорткою З прозорого некрихкого матеріалу. Всередині кожної фігури розміщується площинна геометрична розгортка даної фігури, виготовлена з кольорового некрихкого матеріалу. Розміри моделі повинні дозволяти розрізняти її елементи з відстані не менше 5 м	1
	Частини цілого на крузі Складається з набору секторів круга, маркованих по його частках: 1/2 - 2, 1/3 - 3, 1/4 - 4, 1/5 - 5, 1/6 - 6. Усі частини набору оснащені кріпленнями	1
	Одиниці площі Для доведення теорем про площі фігур	1
	Одиниці об’єму Для демонстрації понять "одиниці об’єму", "об’єм прямокутного паралелепіпеда". Модель являє собою куб з некрихкого матеріалу зі стороною не менше 10 см, на грані якого нанесено сітку 1 x 1 см. Одна частина 1 x 10 (або більше) см може відокремлюватися для демонстрації, а від цієї частини може відокремлюватися куб 1 x 1 см	1
	Набір стереометричний Виготовлений з некрихкого матеріалу, дозволяє самостійно зібрати стереометричні тіла, зокрема з перетинами і з пересічними площинами	1
	Набір геометричних моделей Набір містить геометричні тіла, що виготовлені з прозорого некрихкого матеріалу. Висота кожної моделі не менше 5 см	1
2. Прилади та пристосування для практичних робіт	2.1. Прилади та пристосування вимірювальні А) Набір для виготовлення моделей з математики Орієнтовний склад набору: листи з розгортками геометричних тіл; лінійка з контурами геометричних фігур; плівка, розкреслена на квадрати 1 x 1 см; кубики зі стрижнями для складання куба; трикутник; ножиці для вирізання; клей; коробка для зберігання тощо	15
	Б) Набір геометричних тіл Розміри тіл не менше ніж 40 мм. Мінімальний склад набору: прямокутний паралелепіпед, конус, куля, куб, циліндр	15
	В) Набір моделей для робіт із стереометрії Аркуші з розгортками, які збираються в просторові фігури	15
	Г) Рулетка Довжина не менше ніж 3 м, ціна поділки - 1 мм	15
	2.2. Засоби для організації дидактичних ігор А) Танграм	2-15*
	Б) Стомахіон/остомахіон	2-15*

10. Засоби навчання і обладнання для кабінету фізики повинні відповідати вимогам, наведеним у таблиці 6:

Таблиця 6

Назва засобу/обладнання	Вимоги та складові	Кількість
I. Цифрове вимірювальне обладнання
1. Цифрове вимірювальне обладнання	Цифровий вимірювальний комп’ютерний комплекс для кабінету фізики Цифровий вимірювальний комп’ютерний комплекс має можливість бездротової та/або дротової передачі даних (у тому числі USB) до ПК та/або до хмарного сервісу, має можливість виводу даних на екран пристрою та/або на екран ПК. Може забезпечувати автономний режим роботи. Комплекс супроводжується інструкцією з експлуатації, методичними матеріалами та програмним забезпеченням. Кількісний та якісний склад цифрового вимірювального комп’ютерного комплексу, в т. ч. набір датчиків, для кабінету фізики визначається педагогічним працівником. Набір дротів у кількості, достатній для підключення датчиків (за потребою)	1
	Методичні матеріали: методичні матеріали з проведення експериментів та лабораторних робіт на навчальних заняттях, а також проєктної діяльності здобувачів освіти з використанням цифрового обладнання. Характеристики програмного забезпечення цифрового вимірювального комп’ютерного комплексу: можливість збору даних одночасно з декількох датчиків; кілька режимів відображення даних: графіки, таблиці, тощо; експорт даних в редактор таблиць та інші програми; наявність версій програмного забезпечення OC, сумісних з ПК, з яким буде використовуватись; програмне забезпечення повинне мати інтерфейс українською мовою
	Датчик напруги
	Датчик струму
	Датчик температури
	Датчик температури (термопара)
	Датчик тиску
	Мікрофонний датчик
	Датчик освітленості
	Датчик магнітного поля
	Датчик руху (відстані)
	Фотоворота Датчик вимірює час, необхідний об’єкту для проходження під аркою датчика
	Датчик сили
	Датчик рівня звукового тиску
	Датчик прискорення
	Датчик вологості
	Датчик ультрафіолетового випромінювання
	Датчик температури навколишнього середовища
	Датчик кута повороту
	Датчик заряду
II. Прилади загального призначення
1. Прилади демонстраційні	Прилади демонстраційні електричні Терези електронні Чутливість не гірше 0,1 г	1
	Плитка електрична Плитка являє собою електронагрівач. Основні технічні характеристики: напруга живлення 220 В, 50 Гц, потужність не менше ніж 0,5 кВт, нагрівальний елемент має бути захищено (закритий нагрівальний елемент)	1
	Блок живлення демонстраційний (постійна стабілізована напруга) Основні технічні характеристики: постійна стабілізована та змінна вихідна напруга, регулювання напруги та/або сили струму для проведення дослідів, наявність контрольних приладів напруги та сили струму. Максимальна напруга та сила струму повинні бути достатні для проведення всіх практичних та лабораторних дослідів відповідно до навчальної програми	1
	Генератор звуковий Генерує електричні сигнали синусоїдальної, прямокутної та трикутної форми	1
	Мікрофон для демонстрацій	1
	Генератор (джерело) високої напруги Електронний перетворювач змінної напруги у високу постійну напругу. В тому числі може містити вмонтоване джерело живлення	1
	Демонстраційний мультиметр з гальванометром або демонстраційний мультиметр та демонстраційний гальванометр Має табло з цифрами, розмір яких дозволяє розрізняти показники з відстані не менше ніж 5 м	1
	Зарядний пристрій для акумуляторів типу АА Для автоматичного заряджання одночасно не менше 2 акумуляторів типу АА	1
	Акумулятори типу АА Ємність не менше 2000 мА/год, електрорушійна сила в зарядженому стані не менше 1,3 В. З можливістю повторного заряджання	4
	Цифровий мультиметр Для вимірювання постійної і змінної напруги, постійного і змінного струму, опору, ємності, частоти тощо. З відповідним програмним забезпеченням. Може бути з дротовим або бездротовим інтерфейсом для демонстрації показників на мультимедійному обладнанні	1
	Водонагрівач З об’ємом води, що нагрівається, не менше 1 л	1
	Терези електронні побутові Точність не гірше 1 г, діагональ платформи зважування не менше 100 мм	1
2. Прилади механічні	Прилади механічні демонстраційні Метр демонстраційний Довжина 1 м, ціна поділки - 1 см	1
	Терези механічні Максимальне значення не менше 100 г. З важками до терезів	1
	Штатив фізичний універсальний Виготовлений з міцних, зносостійких матеріалів, що мають антикорозійне покриття. Штатив має бути у модульному виконанні з ящиком для зберігання. До складу штативу орієнтовно входять: стрижень, затискачі, лапка, кільце тощо. Має важку основу або таку, що запобігає перекиданню	1
	Важок набірний З дисків різної ваги; загальною вагою не менше 100 г	1
	Столик підіймальний Розмір платформи не менше 15 x 15 см, для забезпечення рівномірного підняття обладнання на висоту не менше 15 см	1
	Вакуумна тарілка Оснащена джерелом звуку, з пристосуванням для перекривання доступу повітря	1
	Гучномовець демонстраційний Широкосмуговий гучномовець або акустична система із вбудованим підсилювачем	1
	Насос вакуумний Електричний або механічний. Забезпечує залишковий тиск. У комплекті мають бути пристосування одного стандарту, в т. ч. шланг вихлопний	1
3. Набір лабораторного посуду, приладів та витратних матеріалів	Набір лабораторного посуду, приладів та витратних матеріалів Орієнтовний склад набору: колби конічні, плоскодонні та круглодонні різних об’ємів; склянки різних об’ємів з кришками для зберігання речовин; стакан хімічний; стаканчик скляний; пробірки; штатив для пробірок, з важкою основою або такою, що запобігає перекиданню; чашка Петрі; чаша випарювальна; тиглі з кришками; ложка для спалювання речовин; тримач для пробірок; затискачі пружинні та гвинтові; палички скляні; трубка з’єднувальна; лійка конічна; папір фільтрувальний; піпетки-дозатори; сухе паливо; сітка латунна розпилювальна; йоржики різного діаметру для миття посуду; ступка з товкачиком; термометр рідинний; лінійка мірна довжиною не менше 30 см; штангенциркуль; мідний дріт; припій; лоток для зберігання набору. Може містити додаткове обладнання.	1
4. Набір інструменту	Набір ручних інструментів Орієнтовний склад набору: молоток; ножиці; кусачки; напилки; викрутки; гайкові ключі не менше 5 різних розмірів та конструкцій або вставні багатогранні ключі не менше 5 різних розмірів або розвідний гайковий ключ; ножівки (по металу, по дереву тощо); плоскогубці; сегментний ніж; рулетка не менше 3 м тощо. Розміри та функціональні можливості інструментів повинні відповідати їх призначенню	1
5. Осцилограф	Осцилограф цифровий Кількість каналів не менше 2. З відповідним програмним забезпеченням	1
III. Механіка
1. Демонстраційне обладнання	Набори А) Набір для демонстрації механічних явищ: кінематики, динаміки Комплектність набору визначається педагогічним працівником та повинна забезпечувати виконання експериментів відповідно до навчальної програми та містити методичні матеріали по використанню в освітньому процесі. З ящиком для зберігання	1
	Б) Набір зі статики Комплектність набору визначається педагогічним працівником та повинна забезпечувати виконання експериментів відповідно до навчальної програми та містити методичні матеріали по використанню в освітньому процесі. З ящиком для зберігання	1
	В) Набір кульок Кульки різної ваги. Кожна кулька має отвір або вушко для закріплення нитки	1
	Г) Набір для демонстрації механічних явищ: кінематика та динаміка обертального руху Комплектність набору визначається педагогічним працівником та повинна забезпечувати виконання експериментів відповідно до навчальної програми та містити методичні матеріали по використанню в освітньому процесі. З ящиком для зберігання	1
2. Прилади та приладдя	2.1. Призма з нахилом Для демонстрації умови рівноваги (стійкості) тіла, яке спирається на горизонтальну площину	1
	2.2. Набір для вивчення руху тіл по колу Комплектність набору визначається педагогічним працівником та повинна забезпечувати виконання експериментів відповідно до навчальної програми та містити методичні матеріали по використанню в освітньому процесі. З ящиком для зберігання	1
	2.3. Трибометр демонстраційний Для демонстрації законів тертя і рівноваги тіл на похилій площині	1
	2.4. Пістолет балістичний Для проведення демонстраційних дослідів і лабораторних робіт під час вивчення механіки	1
	2.5. Демонстраційний прилад з інерції Комплектність приладу визначається педагогічним працівником та повинна забезпечувати виконання експериментів відповідно до навчальної програми та містити методичні матеріали по використанню в освітньому процесі	1
	2.6. Трубка Ньютона Для демонстрації падіння різних тіл у вакуумі	1
	2.7. Посудина для зважування повітря Для визначення густини газів/повітря. У разі конструкційної необхідності повинно бути пристосування для захисту від уламків у випадку можливої руйнації посудини в процесі відкачування повітря	1
	2.8. Барометр-анероїд	1
	2.9. Манометр рідинний демонстраційний З оцифрованою шкалою	1
	2.10. Прилад для демонстрації тиску в рідині Містить датчик тиску	1
	2.11. Сполучені посудини Набір прозорих трубок (посудин) різної форми з загальною підставкою (колектором)	1
	2.12. Куля Паскаля	1
	2.13. Прес гідравлічний Повинен мати запобіжний клапан та манометр, а також спускні клапани	1
	2.14. Циліндр вимірювальний з пристосуваннями (відерце Архімеда) Комплектність набору визначається педагогічним працівником та повинна забезпечувати виконання експериментів відповідно до навчальної програми та містити методичні матеріали по використанню в освітньому процесі. З ящиком для зберігання	1
	2.15. Комплект для демонстрації стоячих хвиль Комплектність визначається педагогічним працівником та повинна забезпечувати виконання експериментів відповідно до навчальної програми та містити методичні матеріали по використанню в освітньому процесі	1
	2.16. Хвильова ванна Комплектується механічним збудником хвиль на поверхні рідини та додатковим пристосуванням для створення перешкод для хвиль. Дно ванни має бути прозорим для можливості тіньової проекції та з підсвітленням	1
	2.17. Камертони на резонуючих ящиках Молоточок та 2 камертони з резонуючими ящиками	1
	2.18. Довга металева пружина - слінкі У недеформованому вигляді пружина збігається до розміру, що визначений товщиною усіх складених разом витків	1
3. Обладнання для лабораторних робіт	3.1. Набір лабораторний для вивчення механіки Комплектність набору визначається педагогічним працівником та повинна забезпечувати виконання експериментів відповідно до навчальної програми та містити методичні матеріали по використанню в освітньому процесі. З ящиком для зберігання	2-15*
	3.2. Набір пружин Різної жорсткості. Кожна пружина оснащена кольоровим покажчиком, що має можливість переміщуватись по гачку для установки та фіксації нульового положення	2-15*
	3.3. Набір тіл рівної маси Тіла рівної маси з різних матеріалів, обладнані гачком або іншим кріпленням	2-15*
	3.4. Набір тіл рівного об’єму Тіла рівного об’єму з різних матеріалів, висотою не менше ніж 20 мм	2-15*
IV. Молекулярна фізика та термодинаміка
1. Демонстраційне обладнання	1.1. Моделі Моделі молекул різних речовин	-
	Модель двигуна внутрішнього згорання	1
	1.2. Прилади та пристосування А) Куля з кільцем для демонстрації теплового розширення твердого тіла	1
	Б) Набір капілярів Для демонстрації капілярних явищ у трубках різного діаметра	1
	В) Циліндри свинцеві зі стругом Для демонстрації прямої молекулярної взаємодії атомів свинцю	1
	Г) Прилад для демонстрації лінійного розширення тіл Набір стержнів різних металів, однакових за розмірами. Комплектність приладу визначається педагогічним працівником та повинна забезпечувати виконання експериментів відповідно до навчальної програми та містити методичні матеріали по використанню в освітньому процесі	1
	Ґ) Прилад для демонстрації поверхневого натягу Комплектність приладу визначається педагогічним працівником та повинна забезпечувати виконання експериментів відповідно до навчальної програми та містити методичні матеріали по використанню в освітньому процесі	1
	1.3. Прилади вимірювальні А) Гігрометр психрометричний	1
	Б) Метеостанція цифрова З датчиками, що вимірюють температуру, атмосферний тиск, відносну вологість тощо	1
	В) Теплоприймач Для демонстрації теплопередачі шляхом випромінювання і порівняння поглинання енергії світлою і темною поверхнями	1
	Г) Термометр демонстраційний електронний З цифрами, розмір яких дозволяє розрізняти показники з відстані не менше ніж 5 м	1
2. Набори	2.1. Набір лабораторний для вивчення молекулярної фізики та термодинаміки Набір орієнтовно складається зі спеціального обладнання, лабораторного посуду та вимірювальних приладів. Комплектність набору визначається педагогічним працівником та повинна забезпечувати виконання експериментів відповідно до навчальної програми та містити методичні матеріали по використанню в освітньому процесі. З ящиком для зберігання	2-15*
	2.2. Набір демонстраційний для вивчення атмосферного тиску Комплектність набору визначається педагогічним працівником та повинна забезпечувати виконання експериментів відповідно до навчальної програми та містити методичні матеріали по використанню в освітньому процесі. З ящиком для зберігання	1
	2.3. Набір для дослідження поверхневого натягу рідини Комплектність набору визначається педагогічним працівником та повинна забезпечувати виконання експериментів відповідно до навчальної програми та містити методичні матеріали по використанню в освітньому процесі. З ящиком для зберігання	1
V. Електрика та магнетизм
1. Демонстраційне обладнання	1.1. Високовольтні механічні джерела (демонстраційні) А) електрофорна машина - генератор Вімшурста Всі частини електрофорної машини змонтовані на міцних електроізольованих стійках, які разом з лейденськими банками закріплені на загальній міцній електроізольованій підставці; та/або Б) електростатичний генератор Ван де Граафа навчальний	1
	1.2. Електроскопи	2
	1.3. Електрометр з пристосуванням	1
	1.4. Султани електростатичні	2
	1.5. Маятники електростатичні	2
	1.6. Комплект паличок для трибоелектризації З матеріалами для натирання	1
	1.7. Штатив електростатичний Орієнтовний склад: стрижень з ізолюючого матеріалу; елементи для кріплення електростатичних султанів та електростатичних маятників. Має важку основу або таку, що запобігає перекиданню	2
	1.8. Конденсатор розбірний	1
	1.9. Набір демонстраційний для вивчення електрики електродинаміки Комплектність набору визначається педагогічним працівником та повинна забезпечувати виконання експериментів відповідно до навчальної програми та містити методичні матеріали по використанню в освітньому процесі. З ящиком для зберігання	1

	1.10. Машина електрична (двигун-генератор) Повинна виробляти постійну та змінну напругу. Статор і рамку забарвлено в кольори постійного магніта. Повинна мати методичні матеріали по використанню в освітньому процесі	1
	1.11. Котушка дросельна Котушка на каркасі, поділена на нерівні частини. Кінці обмоток кожної частини виведено на клеми	1
	1.12. Магніт U-подібний демонстраційний З двоколірним фарбуванням	1
	1.13. Магніти штабові демонстраційні З двоколірним фарбуванням	2
	1.14. Електромагніт U-подібний розбірний До кінців магніту приєднані дві однакові котушки, намотані на каркаси, із затискачами для під’єднання джерела живлення демонстраційного. Котушки з’єднані послідовно. До електромагніту додається якір з гачком для підвішування вантажів	1
	1.15. Прилад для демонстрації правила Ленца	1
	1.16. Прилад для вивчення явища електромагнітної індукції Можливість під’єднання джерела живлення або вимірювального приладу	1
	1.17. Комплект з електролізу демонстраційний Орієнтовно складається з діелектричної посудини з кришкою з затискачами та різних електродів	1
	1.18. Трансформатор універсальний З комплектом пристосувань	1
	1.19. Набір для демонстрації залежності опору провідника від його геометричних параметрів З реохордом демонстраційним	1
	1.20. Набір провідників в ізоляції Багатожильна мідь перерізом не менше 1 мм-2, загальна товщина не менше 3 мм, різної довжини від 25 см. Можливість приєднання до клем штепсельних провідників	1
	1.21. Прилад для вивчення залежності опору металу від температури	1
2. Обладнання для лабораторних робіт	2.1. Набір лабораторний для вивчення електрики Комплектність набору визначається педагогічним працівником та повинна забезпечувати виконання експериментів відповідно до навчальної програми та містити методичні матеріали по використанню в освітньому процесі. З ящиком для зберігання	2-15*
	2.2. Набір лабораторний для вивчення магнетизму Комплектність набору визначається педагогічним працівником та повинна забезпечувати виконання експериментів відповідно до навчальної програми та містити методичні матеріали по використанню в освітньому процесі. З ящиком для зберігання	2-15*
	2.3. Набір лабораторний для вивчення електромагнетизму Комплектність набору визначається педагогічним працівником та повинна забезпечувати виконання експериментів відповідно до навчальної програми та містити методичні матеріали по використанню в освітньому процесі. З ящиком для зберігання	2-15*
	2.4. Електромагніт U-подібний лабораторний До кінців магніту приєднані дві однакові котушки, намотані на каркаси, із затискачами для під’єднання джерела живлення демонстраційного. Котушки з’єднані послідовно. До електромагніту додається якір з гачком для підвішування вантажів	2-15*
	2.5. Котушка-моток Дротяний контур, намотаний на каркас	2-15*
	2.6. Комплект магнітів штабових З двоколірним фарбуванням	2-15*
	2.7. U-подібний магніт З двоколірним фарбуванням	2-15*
	2.8. Реостати лабораторні на каркасі Довжиною не менше 10 см, мають клеми з різним опором	2-15*
	2.9. Набір провідників в ізоляції Багатожильна мідь перерізом не менше 1 мм, загальна товщина не менше 3 мм. Довжиною від 25 см. Можливість приєднання до клем штепсельних провідників	2-15*
VI. Оптика та атомна фізика
1. Демонстраційне обладнання	1.1. Набір для вивчення геометричної оптики Комплектність набору визначається педагогічним працівником та повинна забезпечувати виконання експериментів відповідно до навчальної програми та містити методичні матеріали по використанню в освітньому процесі. З ящиком для зберігання	1
	1.2. Модель ока Розбірна копія ока людини, збільшена. Розміри моделі повинні дозволяти розрізняти її елементи з відстані не менше 5 м	1
	1.3. Набір з оптики демонстраційний Комплектність набору визначається педагогічним працівником та повинна забезпечувати виконання експериментів відповідно до навчальної програми та містити методичні матеріали по використанню в освітньому процесі. З ящиком для зберігання	1
	1.4. Набір для вивчення хвильової оптики Комплектність набору визначається педагогічним працівником та повинна забезпечувати виконання експериментів відповідно до навчальної програми та містити методичні матеріали по використанню в освітньому процесі. З ящиком для зберігання	1
	1.5. Спектроскоп з набором спектральних ламп Для візуального спостереження лінійчатих спектрів, вимірювання довжин хвиль випромінювання газів. Напруга живлення ~ 220 В, 50 Гц	1
	1.6. Дозиметр Основні технічні характеристики: діапазон потужності експозиційної дози g- і b-випромінювання, мкР/г,- не вужче ніж 0,0-999; енергія g- і b-випромінювання не менше, ніж 0,1-1,25 МеВ	1
2. Обладнання для лабораторних робіт	2.1. Набір лабораторний для виконання лабораторних робіт з геометричної оптики Комплектність набору визначається педагогічним працівником та повинна забезпечувати виконання експериментів відповідно до навчальної програми та містити методичні матеріали по використанню в освітньому процесі. З ящиком для зберігання	2-15*
	2.2. Набір лабораторний для виконання лабораторних робіт з хвильової оптики Комплектність набору визначається педагогічним працівником та повинна забезпечувати виконання експериментів відповідно до навчальної програми та містити методичні матеріали по використанню в освітньому процесі. З ящиком для зберігання	2-15*
VII. Астрономія
1. Демонстраційне обладнання	Прилади, моделі А) Телурій Рухома модель, що демонструє рух Землі навколо Сонця та рух Місяця навколо Землі. Має оцифрований лімб розміщення Землі за місяцями року з написами українською мовою	1
	Б) Модель Сонячної системи	1
	В) Оптичний телескоп Апертура телескопа не менше 150 мм. Кількість окулярів не менше 2. Фокусна віддаль не менше 800 мм	1
	Г) Рухома карта зоряного неба	1
VIII. Додаткове обладнання
1. Обладнання загального призначення	Прилади А) Цифровий мікроскоп З можливістю фотографувати та експортувати результати на ПК для використання в інших комп’ютерних програмах	1
	Б) Магнітний перемішувач з підігрівом Для перемішування рідин у скляних колбах за допомогою обертового якоря. Регульована швидкість обертання якоря	1
	В) Комплект електрозабезпечення для лабораторій Для подачі напруги до робочих місць здобувачів освіти, що забезпечує безпечність виконання ними робіт. Технічні характеристики повинні відповідати чинним нормам та стандартам. Орієнтовний склад комплекту: навчальний щит живлення; лінія живлення щита від мережі; лінія живлення робочого місця педагогічного працівника тощо	1

11. Засоби навчання і обладнання для кабінету хімії повинні відповідати вимогам, наведеним у таблиці 7:

Таблиця 7

Назва засобу/обладнання	Вимоги та складові	Кількість
I. Цифрове вимірювальне обладнання
1. Цифрове вимірювальне обладнання	Цифровий вимірювальний комп’ютерний комплекс для кабінету хімії Цифровий вимірювальний комп’ютерний комплекс має можливість бездротової та/або дротової передачі даних (у тому числі USB) до ПК та/або до хмарного сервісу, має можливість виводу даних на екран пристрою та/або на екран ПК. Може забезпечувати автономний режим роботи. Комплекс супроводжується інструкцією з експлуатації, методичними матеріалами та програмним забезпеченням. Кількісний та якісний склад цифрового вимірювального комп’ютерного комплексу, в т. ч. набір датчиків, для кабінету хімії визначається педагогічним працівником. Набір дротів у кількості, достатній для підключення датчиків (за потребою)	1
	Методичні матеріали: методичні матеріали з проведення експериментів та лабораторних робіт на навчальних заняттях, а також проєктної діяльності здобувачів освіти з використанням цифрового обладнання. Характеристики програмного забезпечення цифрового вимірювального комп’ютерного комплексу: можливість збору даних одночасно з декількох датчиків; експорт даних в редактор таблиць та інші програми; наявність версій програмного забезпечення OC, сумісних з ПК, з яким буде використовуватись; програмне забезпечення повинне мати інтерфейс українською мовою
	Датчик температури
	Датчик температури (термопара)
	Датчик рН
	Датчик освітленості
	Датчик тиску
	Датчик провідності
	Датчик колориметрії
	Датчик-лічильник крапель
	Датчик вуглекислого газу
	Датчик ультрафіолетового випромінювання
	Датчик температури навколишнього середовища
	Датчик кисню
II. Прилади загального призначення
1. Прилади демонстраційні	1.1. Водонагрівач Для нагрівання об’єму води не менше 1 л	1
	1.2. Плитка електрична Плитка являє собою електронагрівач. Основні технічні характеристики: напруга живлення 220 В, 50 Гц, потужність не менше ніж 0,5 кВт, нагрівальний елемент має бути захищено (закритий нагрівальний елемент)	2
	1.3. Центрифуга Для розділення неоднорідних сумішей. З можливістю регулювання швидкості	1
	1.4. Дошка сушильна Для сушіння лабораторного посуду	2
	1.5. Екран фоновий Для розпізнавання кольору речовин. Має змінний фон (білий/чорний), підставку або ніжки	1
	1.6. Лоток для реактивів Для запобігання потраплянню реактивів на робоче місце здобувача освіти під час експериментальних дослідів. З некрихкого матеріалу	2-15*
	1.7. Столик підіймальний Для рівномірного підйому обладнання на висоту до 15 см. Розмір платформи не менше 15 x 15 см	3
	1.8. Штативи для пробірок Мають не менше 10 гнізд для кожного діаметру пробірок. З важкою основою або такою, що запобігає перекиданню	2-15*
	1.9. Штативи лабораторні А) Штатив лабораторний великий Орієнтовний склад: стрижень висотою не менше 40 см; муфти для кріплення; затискачі; кільця різного діаметру тощо. Має важку основу або таку, що запобігає перекиданню	1
	Б) Штативи лабораторні малі Орієнтовний склад: стрижень висотою не менше 20 см; муфти; затискачі; кільце тощо. Має важку основу або таку, що запобігає перекиданню	2-15*
	1.10. Тримачі для пробірок під час нагрівання	2-15*
	1.11. Груші для піпеток Різних об’ємів	15-30
	1.12. Пробки гумові Різних діаметрів	70
	1.13. Трубки Гнучкі, різних діаметрів	7-10
	1.14. Посудини для промивання хімічного посуду З некрихкого матеріалу	2-15*
	1.15. Йоржики для колб та пробірок Різних діаметрів відповідно до діаметрів лабораторного посуду	3-5
	1.16. Пінцети Матеріал - нержавіюча сталь. Мають прямі кінці	2-15*
	1.17. Ложки для спалювання речовин Для проведення дослідів, пов’язаних із нагріванням і спалюванням речовин. Виготовлена з металу, з подовженою ручкою для запобігання опікам	2-15*
	1.18. Шпателі: А) шпателі порцелянові різної довжини	6
	Б) шпателі із нержавіючої сталі	2-15*
	1.19. Щипці для тиглів Для захоплення тиглів та іншого лабораторного посуду. Металеві, з довгими ручками й зігнутими кінцями. Довжиною не менше 15 см	2-15*
	1.20. Окуляри захисні Для захисту очей під час проведення лабораторних дослідів (відповідно до чинних стандартів та вимог санітарного законодавства)	5-30*
	1.21. Рукавички гумові кислотостійкі Рукавички цупкі, стійкі до дії кислот. Використовуються педагогічним працівником та/або лаборантом	2 пари
	1.22. Набір етикеток-самоклейок Для маркування посуду, в якому зберігаються реактиви. Листи на самоклеючій основі з надрукованими умовними позначеннями хімічних речовин та сполук, що використовуються в кабінеті хімії	1
2. Посуд загального призначення	2.1. Пробірки хімічні Не менше ніж по 100 штук не менше 3-х різних видів	300-1000
	2.2. Палички скляні Для змішування рідини під час приготування розчинів. Довжина не менше 14 см	10-50*
	2.3. Скляні трубки Для відведення газу під час деяких хімічних реакцій. Трубки прямі та зігнуті під кутом 90° різних діаметрів	30
	2.4. Предметні скельця Для проведення крапельних реакцій, випарювання декількох краплин речовини. Прямокутної форми	100
	2.5. Піпетки Для відбирання невеликих об’ємів рідких речовин під час дослідів	100
	2.6. Бутелі для розчинів реактивів Для зберігання розчинів реактивів, використання під час практичних робіт та лабораторних дослідів, різних об’ємів, з вузьким або широким горлом та скляними корками	20-50*
	2.7. Склянки Для зберігання запасу готових розчинів реактивів та швидкого їх дозування: А) склянки з дозатором Для зберігання розчинів. З гумовим корком, двома скляними трубками, одна з яких має діставати до дна склянки, та кислотостійкими гнучкими трубками, затискачем, грушею	10
	Б) склянки з нагвинчуваним горлом і кришкою Різних об’ємів	100-200
	2.8. Крапельниця Шустера Для одноразового дозування індикаторів та інших розчинів, з носиком	50
	2.9. Колби: колби конічні Ерленмейера з широким горлом; колби конічні типу Кн з циліндричною горловиною, різних об’ємів; колби круглодонні типу Кн з циліндричною горловиною, різних об’ємів; колби мірні різних об’ємів для виготовлення розчинів точно заданої концентрації із фіксаналів (стандарт-титрів) або наважок, клас-2, мають притертий скляний корок; колби плоскодонні типу П різних об’ємів з циліндричною горловиною для збирання газу, спалювання речовин, проведення інших хімічних реакцій. Для фільтрування, приготування розчинів, випарювання, перегонки, дистиляції та синтезу в лабораторних умовах як допоміжний посуд при нагріванні. Виготовлені зі скла групи ТХС	10-150*
	2.10. Воронки Для переливання рідин і фільтрування (за допомогою паперового фільтра). Різних діаметрів	4-40*
	2.11. Ложки порцелянові або ложки-шпателі Для перенесення невеликих кількостей речовин. Довжина не менше 12 см	2-20*
	2.12. Мензурки Для вимірювання об’єму рідини, що наливається або відливається у межах повної ємності або частини ємності, та для відстоювання рідини, різних об’ємів	2-20*
	2.13. Піпетки Для вимірювання точного об’єму рідини від будь-якої позначки до зливного кінчика, верхня відмітка відповідає номінальній місткості: А) піпетки вимірювальні з поділками	2-20*
	Б) піпетки Мора	2-20*
	2.14. Стакани Для фільтрування, випарювання та приготування розчинів у лабораторних умовах. Виготовлені зі скла групи ТС. Стакани високі, з носиком, різних об’ємів	20-100*
	2.15. Ступки порцелянові з товкачиками Для механічного подрібнення речовин	2-15*
	2.16. Циліндри Для вимірювання об’єму рідини, що наливається або відливається у межах повної ємності або частини ємності циліндра. Циліндри мірні, з носиком, різних об’ємів	2-15*
	2.17. Чаші кристалізаційні Для часткового випарювання або випарювання до сухого залишку, кристалізації. Різних об’ємів	2-15*
	2.18. Чашки Чашки з порцеляни, випарювальні, круглодонні, з носиком, різних об’ємів	2-20*
3. Обладнання та посуд спеціального призначення	3.1. Алонж	2
	3.2. Ділильна лійка типу ВД Для відокремлення двох рідин, що не змішуються (з колбою перегінною з нижньою відвідною трубкою / Вюрца для добування деяких газів)	3
	3.3. Колба перегінна з нижньою відвідною трубкою / Вюрца Для ректифікації різних рідин при атмосферному тиску й у вакуумі	2
	3.4. Мідна спіраль Мідний дріт товщиною орієнтовно 1,5 мм та довжиною не менше 20 см, скручений у спіраль на кінці	2-15*
	3.5. Пальник універсальний Для демонстрування горіння одного газу в атмосфері іншого. Скляний корпус з бічним відводом і внутрішньою газовідвідною трубкою. Верхня частина внутрішньої трубки виконана із скла ТС	1
	3.6. Прилади для демонстрацій та дослідів: А) прилад для визначення складу повітря	1
	Б) прилади для добування газів	2-15*
	В) прилад для ілюстрації залежності швидкості хімічних реакцій від умов	1
	Г) прилад для окиснення спирту над мідним каталізатором	1-2*
	Ґ) прилад для ілюстрації закону збереження маси речовини для проведення хімічних реакцій з яскраво вираженими ознаками: зміною кольору, випадінням осаду	1
	3.7. Пробірки для демонстрацій та дослідів Пробірки конічні центрифужні для застосування у центрифузі, повинні відповідати типу центрифуги	15
	3.8. Склянки Дрекселя (промивні) Для пропускання газу через рідину, осушування газів	2
	3.9. Терези технохімічні Діапазон вимірювань - від 0,05 г	1
	3.10. Холодильники типу ХПТ Для обміну тепла двох потоків, охолодження та конденсації пари рідин	2
	3.11. Штатив для піпеток і бюреток Має важку основу або таку, що запобігає перекиданню. Конструкція передбачає можливість зміни висоти розташування верхньої частини	1
	3.12. Спиртівки Для спалювання сухого палива. З твердою основою для спалювання палива, з забезпеченням надійного доступу повітря та пожежобезпечною кришкою для гасіння полум’я, пристосуванням для запобігання перевертанню приладу	2-15*
4. Колекції	Колекції З вкладками, що містять інформацію про об’єкти, а також про їх виробництво і використання (за потребою). Підібрані відповідно до тем навчальної програми. Горючі, вибухові та отруйні речовини - імітовані	-
5. Моделі	Моделі демонстраційні А) Модель атома демонстраційна Для наочного представлення планетарної моделі атома з можливістю визначення кількості частинок (протонів, електронів нейтронів). Виділена область ядра. Елементи мають позначки "+", "–", або без жодної позначки (по рівній кількості кожного типу)	1
	Б) Моделі демонстраційні кристалічних ґраток мінералів та хімічних елементів Для демонстрування атомної, молекулярної, іонної, об’ємноцентрованої, гексагональної, гранецентрованої структур кристалічних ґраток. Підібрані відповідно до тем навчальної програми	-
6. Набори	6.1. Набір для складання об’ємних моделей молекул (демонстраційний) Для об’ємного моделювання молекул неорганічних і органічних сполук. Склад: кульки і кріплення. Моделі відображають просторове розміщення атомів у молекулах різних речовин і сприяють формуванню уявлень про форму молекули, ізомерію тощо. Моделі атомів повинні мати кольорове кодування	1
	6.2. Набір моделей атомів зі стержнями для складання моделей молекул (роздатковий) Для моделювання молекул неорганічних і органічних сполук. Орієнтовний склад: кольорові кульки - моделі атомів, стержні для моделювання різних видів зв’язків. Моделі атомів повинні передбачати кріплення стержнів під певним кутом, що сприяє досягненню під час моделювання певних валентних кутів і направленості зв’язків, необхідної форми і структури моделі молекули. Моделі атомів повинні мати відповідне кольорове кодування	2-15*
7. Графічні та друковані засоби	Таблиці Друковані на основі, з комплектом кріплення (за потребою). Містять легенду-пояснення А) Періодична система (коротка форма) Розміром, що дозволяє розгледіти елементи таблиці з відстані не менше 5 м. З обов’язковою інформацією: назва елемента, символ, назва простої речовини, відносна атомна маса, порядковий номер, нумерація періодів і груп, позначення підгруп, формули вищих оксидів та летких сполук з гідрогеном	1
	Б) Таблиця розчинності кислот, основ, солей і амфотерних гідроксидів у воді	1
	В) Ряд активності металів	1
	Г) Електронегативність елементів головних підгруп	1
	Ґ) Правила безпеки на навчальних заняттях з хімії Може містити ілюстрації	1
8. Реактиви	Набір хімічних реактивів Набір містить орієнтовний перелік хімічних реактивів, що застосовуються в кабінеті хімії для виконання демонстраційних та лабораторних дослідів протягом навчального року (з мінімальною вагою або мінімальним об’ємом реактивів)	-
	Алюміній хлорид, 0,05 кг	1-5*
	Амоній дихромат, 0,2 кг	1
	Амоній нітрат, 0,1 кг	1-5*
	Амоній хлорид, 0,2 кг	1
	Аргентум (І) нітрат, 0,05 кг	1
	Барій нітрат, 0,1 кг	1
	Вугілля активоване. Вугілля активоване медичне, в упаковках	4
	Гідроген пероксид. Гідроген пероксид. Розчин 30 % або 35 %, 100 мл	1-5*
	Гліцерол, 100 мл	1-5*
	Гліцин (амінооцтова кислота), 0,1 кг	1
	Глюкоза, 0,2 кг	1
	Дихлороетан 1,2-дихлороетан (або хлороформ), 0,2 л	1-2*
	Додециловий спирт, 0,1 кг. Допускається заміна деканолом або іншим насиченим вищим спиртом (нерозчинним у воді)	1
	Етаналь. Ампула, об’ємом не більше 25 мл	1-5*
	Етанол. Розчин, не менше 70 %, 500 мл	1-2*
	Залізо. Ошурки або шматки тонкого дроту - 0,1 кг та порошок (залізо відновлене) - 0,1 кг	2-5*
	Ізопропанол (пропан-2-ол), 500 мл	1
	Індикатори (сухі). Лакмус - 0,05 кг, фенолфталеїн - 0,05 кг, метилоранж - 0,05 кг	1
	Йод. Спиртовий розчин 5 % - 0,02 л	2-15*
	Калій бромід, 0,1 кг	1
	Калій йодид, 0,1 кг	1
	Калій нітрат, 0,1 кг	1-5*
	Кальцій карбід (ацетиленід), 0,2 кг. Водонепроникна упаковка	1
	Кальцій карбонат, 0,1 кг	1-5*
	Кальцій оксид, герметична упаковка, 0,2 кг	1
	Кальцій хлорид, 0,1 кг Не допускається кальцій хлорид гексагідрат	1-5*
	Кислоти неорганічні (розчини): сульфатна кислота, 10 % розчин, 0,5 л; хлоридна кислота, 10 % розчин, 0,5 л	1-10*
	Кислоти органічні: А) етанова кислота (харчова), 9 % розчин, 1 л; Б) етанова кислота (оцтова есенція), 0,2 л; В) лимонна кислота (харчова), 0,05 кг	1-2*
	Крохмаль, 0,1 кг	1-5*
	Купрум (II) оксид. Порошок, 0,1 кг	1-5*
	Купрум (II) сульфат пентагідрат. Мідний купорос, 0,5 кг	1
	Луги (тверді). Натрій гідроксид, 0,2 кг, та калій гідроксид, 0,05 кг	1
	Магній. Ошурки, 0,05 кг	1-2*
	Магній оксид, 0,05 кг	1-5*
	Магній нітрат, 0,1 кг	1-5*
	Магній сульфат гептагідрат, 0,05 кг	1-5*
	Манган (IV) оксид, 0,05 кг	1-2*
	Мідь, 0,1 кг. Шматочки мідного дроту	1
	Натрій ацетат (етаноат), 0,2 кг	1
	Натрій гідрогенкарбонат, 0,5 кг	1
	Натрій карбонат, 0,1 кг	1-5*
	Натрій металічний, 0,05 кг Шматочки металічного натрію в гасі в поліпропіленовій ємності	1
	Натрій ортофосфат, 0,1 кг	1-5*
	Натрій сульфід, 0,05 кг	1
	Натрій сульфат, 0,05 кг	1
	Натрій хлорид, 1 кг	1
	Нікель (II) сульфат, 0,05 кг	1-4*
	Парафін медичний, 0,05 кг	1-4*
	Сахароза, 0,2 кг	1
	Сірка. Порошок сірки колоїдної, 0,05 кг	1
	Ферум (II) сульфат, 0,05 кг Допускається ферум (II) сульфат гептагідрат	1-5*
	Ферум (III) оксид, 0,1 кг	1-5*
	Ферум (III) хлорид, 0,05 кг Допускається у вигляді наногідрату. Герметична упаковка	1-5*
	Фосфор червоний, 0,1 кг. Герметична упаковка	1
	Цинк гранульований, 0,1 кг. Порошок	1-5*
	Цинк хлорид, 0,05 кг	1-5*
9. Витратні матеріали	9.1. Вата Вата гігроскопічна, нестерильна, в упаковці	2-10*
	9.2. Дерев’яні скіпки/палички Для виявлення кисню в колбі або пробірці. Тонкі дерев’яні палички з довжиною більшою, ніж пробірка, та запасом для тримання палички	30-100*
	9.3. Індикаторний папір Для визначення pH рідин	200
	9.4. Сухе паливо Для нагрівання речовин	50-100*
	9.5. Фільтрувальний папір Для розділення рідин та твердих речовин	200-500*
III. Додаткове обладнання
1. Обладнання та посуд загального та спеціального призначення	1.1. Апарат Гофмана Для проведення електролізу води	1
	1.2. Бюретки з одноходовим краном Для точного відмірювання незначної кількості рідини та титрування. Об’єм не менше 50 мл, з поділками	3
	1.3. Воронки лабораторні В Для наливання робочого розчину у бюретку	3
	1.4. Водоструменевий насос Для створення граничного залишкового тиску при проведенні лабораторних робіт. Може працювати від водопровідної системи	2
	1.5. Джерело живлення лабораторне Для отримання постійного струму для дослідів з електрохімії. З набором дротів. З параметрами, достатніми для проведення дослідів	1
	1.6. Колби Бунзена Різних об’ємів	4
	1.7. Колби конічні типу Кн з циліндричною горловиною Для фільтрування, випарювання, перегонки, дистиляції та синтезу в лабораторних умовах. Використовується при титруванні. Зі скла групи ТХС	10-15*
	1.8. Колби мірні 2 кл. Для виготовлення розчинів точно заданої концентрації із стандарт-титрів (фіксаналів) або наважок. За потребою можуть мати притертий скляний корок	2-15*
	1.9. Колби плоскодонні типу П з циліндричною горловиною Зі скла групи ТХС	2-15*
	1.10. Колонка адсорбційна Деталь приладів і пристроїв для демонстраційних дослідів із поглинанням речовин	2
	1.11. Лійки Бюхнера Для фільтрування. Матеріал - порцеляна	2
	1.12. Магнітний перемішувач з підігрівом Для перемішування рідин у скляних колбах за допомогою обертового якоря. Регульована швидкість обертання якоря	1
	1.13. Перехід скляний Для холодильників. З притертими шліфами	3
	1.14. Петля ніхромова з галогеноалканів Для прожарювання мікродоз речовини	2
	1.15. Прилад для добування галогеноалканів	1
	1.16. Прилад для добування розчинних речовин у твердому стані Для отримання у твердому стані розчинних речовин із газів і концентрованих рідин у замкненій на поглинач системі без використання витяжних пристроїв	1
	1.17. Прилад для дозування рідин Скляна колба з притертим горлом та дозатором-насадкою. Дозволяє налити відміряну кількість розчину в інший посуд	2
	1.18. Прилад для електролізу солей Для демонстраційного експерименту електролізу розчинів солей. Містить електроди	1
	1.19. Сітка латунна розпилювальна Призначена для попередження прямого контакту відкритого вогнища спиртівки зі скляним посудом під час нагрівання в ньому речовин	3
	1.20. Тиглі для прожарювання Порцелянові. З трикутниками для тиглів	2-15*
	1.21. Трубки хлоркальцієві Для осушування речовин (газів)	2-15*
	1.22. Холодильник типу ХСН Для обміну тепла двох потоків, охолодження та конденсації парів рідин	1
	1.23. Циліндр мірний з носиком Для вимірювання об’єму рідини, що наливається або відливається у межах повної ємності або частини ємності циліндра	1
	1.24. Цифровий мікроскоп З можливістю фотографувати та експортувати результати на ПК для використання в інших комп’ютерних програмах	1
2. Реактиви (додаткові)	Реактиви додаткові (за потребою) (у кількості не менше, ніж) Еріохром чорний Т Індикатор для комплексонометричного титрування. Твердий, 0,01 кг	1
	Йод кристалічний 0,05 кг	1
	Калій гексаціаноферат (ІІ) Жовта кров’яна сіль. Для проведення якісних реакцій на йони Fe-3+, 0,1 кг	1
	Калій гексаціаноферат (ІІІ) Червона кров’яна сіль. Для проведення якісних реакцій на йони Fe-2+; для вирощування кристалів, 0,2 кг	1
	Калій дихромат 0,1 кг	1
	Калій тіоціанат (роданід) 0,05 кг	1
	Кислоти неорганічні (концентровані): нітратна кислота (технічна, масова частка HNO3 не менше 50 %), 50 мл	1
	Кислота щавлева Фіксанали (стандарт-титри)	1
	Літій хлорид 0,01 кг	1
	Манган (II) сульфат 0,05 кг	1
	Натрій силікат Натрій силікат наногідрат, 0,05 кг	1
	Натрій сульфіт 0,05 кг	1
	Натрій тіосульфат пентагідрат ЧДА. Фіксанали (стандарт-титри)	1
	Трилон Б Динатрієва сіль ЕДТА. Фіксанали (стандарт-титри)	1

__________

* Кількість одиниць засобів навчання та обладнання, що входять до комплектів, комплексів, наборів, визначається відповідно до середньої наповнюваності класу закладу загальної середньої освіти.

Т.в.о. генерального директора
директорату шкільної освіти

Г. Красноступ

Про затвердження Типового переліку засобів навчання та обладнання для навчальних кабінетів і STEM-лабораторій

Усі документи

Головні новини

Головне за тиждень

Перевір свого контрагента:

Зараз коментують