Білет N 24
1. Охарактеризуйте найбільші екологічні проблеми світу.
2. Назвіть економічні райони України та принципи, за якими вони виділяються. Дайте коротку характеристику одного з районів.
3. Дайте характеристику господарства Туреччини.
Білет N 25
1. Розкажіть про будову літосфери, назвіть види її рухів. Покажіть вплив внутрішніх сил Землі на формування рельєфу.
2. Дайте характеристику водних ресурсів України та покажіть напрямки їх раціонального використання.
3. Охарактеризуйте господарство Австралійського Союзу.
ЕКОНОМІКА
Білет N 1
1. Розкажіть, що вивчає економічна наука та покажіть її значення в житті окремої людини.
2. Покажіть, як розраховується курс акцій та охарактеризуйте чинники, від яких залежить їх ринкова ціна.
3. Задача із розділу "Міжнародна торгівля" (розділ 11).
Білет N 2
1. Назвіть риси ринкової економіки та покажіть принципи її функціонування.
2. Охарактеризуйте види податків. Назвіть податки та збори, які сплачуються у вашій місцевості.
3. Задача із розділу "Грошовий обіг та розподіл доходів" (розділ 7).
Білет N З
1. Назвіть фактори виробництва та охарактеризуйте його основні елементи.
2. Дайте характеристику товарної біржі та угод, що на ній укладаються.
3. Задача із розділу "Державне регулювання безробіття та інфляції" (розділ 9).
Білет N 4
1. Дайте характеристику банківської системи України.
2. Охарактеризуйте роботу служби зайнятості вашого міста (району).
3. Задача із розділу "Організаційні форми бізнесу. Конкуренція" (розділ 6).
Білет N 5
1. Доведіть, що економічні ресурси є обмеженими, а потреби безмежними. Покажіть, в чому суть альтернативної вартості.
2. Розкажіть, як впливає курс національної валюти на експорт продукції.
3. Задача із розділу "Взаємодія попиту і пропозиції" (розділ 5).
Білет N 6
1. Покажіть на конкретних прикладах варіанти використання виробничих ресурсів.
2. Поясніть, за яких умов збільшується чистий прибуток підприємця.
3. Задача із розділу "Показники розвитку національної економіки" (розділ 8).
Білет N 7
1. Назвіть види потреб та споживчих благ, охарактеризуйте їх. Покажіть сутність закону зростання потреб.
2. Доведіть, що добровільний обмін корисний усім його учасникам.
3. Задача із розділу "Монетарна та фіскальна політика" (розділ 10).
Білет N 8
1. Охарактеризуйте основні функції ринку та поясніть, як ринок розв'язує основні економічні проблеми.
2. Назвіть види банківських послуг та розкажіть, якими з них можна скористатися у вашій місцевості.
3. Задача із розділу "Поведінка фірми на ринку" (розділ 4).
Білет N 9
1. Охарактеризуйте закон попиту. Побудуйте криву попиту та назвіть нецінові чинники попиту.
2. Поясніть, як розраховується прибутковий податок.
3. Задача із розділу "Проблема вибору та альтернативна вартість" (розділ 1).
Білет N 10
1. Дайте характеристику закону пропозиції. Побудуйте криву пропозиції та назвіть нецінові чинники пропозиції.
2. Покажіть позитивні і негативні сторони протекціонізму на прикладі українського виробника.
3. Задача із розділу "Дійові особи економіки та їх взаємодія" (розділ 2).
Білет N 11
1. Охарактеризуйте еластичність попиту.
2. Поясніть, як формується величина заробітної плати в умовах ринку.
3. Задача із розділу "Економічна поведінка споживача" (розділ 3).
Білет N 12
1. Поясніть, як формується ціна ринкової рівноваги в умовах конкуренції.
2. Поясніть на прикладі, як би ви розрахували рівень безробіття у вашому населеному пункті.
3. Задача із розділу "Міжнародна торгівля" (розділ 11).
Білет N 13
1. Розкажіть про історію виникнення грошей, покажіть їх суть та охарактеризуйте функції.
2. Поясніть відмінності оптової і роздрібної торгівлі (з використанням конкретної ситуації).
3. Задача із розділу "Показники розвитку національної економіки" (розділ 8).
Білет N 14
1. Охарактеризуйте сукупні доходи та сукупні витрати та покажіть значення для функціонування економіки досягнення їх відповідності.
2. Визначте риси підприємця, виходячи з функцій, які він виконує.
3. Задача із розділу "Державне регулювання безробіття та інфляції" (розділ 9).
Білет N 15
1. Назвіть види доходів та витрат. Охарактеризуйте суть та роль прибутку в ринковій економіці.
2. Поясніть, як розраховується валютний курс.
3. Задача із розділу "Проблема вибору та альтернативна вартість" (розділ 1).
Білет N 16
1. Охарактеризуйте суть безробіття. Назвіть причини та типи безробіття. Покажіть соціальні наслідки безробіття.
2. Поясніть, які статті видатків державного бюджету можуть безпосередньо збільшувати добробут пересічного громадянина.
3. Задача із розділу "Взаємодія попиту і пропозиції" (розділ 5).
Білет N 17
1. Розкажіть про сутність, причини та рівень інфляції. Покажіть її наслідки.
2. Поясніть на прикладах позитивні і негативні сторони існування природних монополій.
3. Задача із розділу "Економічна поведінка споживача" (розділ 3).
Білет N 18
1. Охарактеризуйте форми оплати праці та способи стимулювання підвищення ефективності праці.
2. Поясніть, який би з видів податку ви застосували для встановлення податку на спадщину.
3. Задача із розділу "Грошовий обіг та розподіл доходів" (розділ 7).
Білет N 19
1. Охарактеризуйте циклічність як форму руху економіки.
2. Поясніть на прикладі, які чинники можуть впливати на зміну величини ренти.
3. Задача із розділу "Взаємодія попиту і пропозиції" (розділ 5).
Білет N 20
1. Охарактеризуйте змішану економіку сучасних розвинутих країн.
2. Поясніть сутність поняття "бездефіцитний бюджет" (з використанням конкретної ситуації).
3. Задача із розділу "Організаційні форми бізнесу. Конкуренція" (розділ 6).
Білет N 21
1. Охарактеризуйте форми власності та організаційні типи підприємств.
2. Поясніть на прикладах, як інфляція може впливати на рівень доходів громадян.
3. Задача із розділу "Дійові особи економіки та їх взаємодія" (розділ 2).
Білет N 22
1. Охарактеризуйте фактори, що визначають позичковий процент та його норму.
2. Наведіть приклади застосування монетарної політики, які можуть впливати на рівень інфляції.
3. Задача із розділу "Поведінка фірми на ринку" (розділ 4).
Білет N 23
1. Охарактеризуйте способи розрахунку ВНП. Покажіть різницю між номінальним та реальним ВНП.
2. Поясніть причини, що зумовлюють необхідність державного регулювання ринкової економіки (з використанням конкретних ситуацій).
3. Задача із розділу "Економічна поведінка споживача" (розділ 3).
Білет N 24
1. Охарактеризуйте міжнародний поділ праці та назвіть фактори, що його визначають.
2. Назвіть основні джерела доходів і структуру витрат бюджету родини (з використанням конкретних ситуацій).
3. Задача із розділу "Монетарна та фіскальна політика" (розділ 10).
ФІЗИКА
Білет N 1
1. Тиск рідин і газів. Закон Паскаля. Атмосферний тиск.
2. Послідовне та паралельне з'єднання провідників в електричному колі.
3. Експериментальне завдання. Виготовлення нитяного маятника з певним періодом коливання та перевірка його дослідним шляхом.
Білет N 2
1. Архімедова сила. Плавання тіл. Практичне застосування закону Архімеда.
2. Взаємодія струмів. Магнітне поле струму. Магнітна індукція. Сила Ампера. Сила Лоренца.
3. Задача на застосування законів і понять щодо електричного струму в різних середовищах (розділ 9).
Білет N З
1. Механічний рух. Відносність руху. Система відліку. Шлях і переміщення. Додавання швидкостей.
2. Випаровування рідин. Насичуюча і ненасичуюча пара. Тиск насичуючої пари. Вологість повітря, її вимірювання.
3. Задача на застосування законів і понять про електромагнітну індукцію (розділ 11).
Білет N 4
1. Рівноприскорений прямолінійний рух. Прискорення, швидкість і переміщення для рівноприскореного руху. Графіки залежності кінематичних величин для рівноприскореного прямолінійного руху.
2. Електромагнітні хвилі, їх випромінювання. Принципи сучасного радіозв'язку. Розвиток засобів зв'язку в Україні.
3. Експериментальне завдання. Підтвердження одного з газових законів.
Білет N 5
1. Рівномірний рух по колу. Період, частота, швидкість та прискорення при рівномірному русі по колу.
2. Корпускулярно-хвильовий дуалізм. Тиск світла. Дослід Лебедева. Хімічна дія світла.
3. Задача на застосування понять і законів термодинаміки (розділ 5).
Білет N 6
1. Перший закон динаміки Ньютона. Інерціальні системи відліку. Принцип відносності у класичній механіці.
2. Закони відбивання та заломлення світла.
3. Експериментальне завдання. Визначення внутрішнього опору та ККД джерела струму.
Білет N 7
1. Маса, її вимірювання. Сила. Другий закон динаміки Ньютона.
2. Радіоактивність. Закон радіоактивного розпаду. Альфа-, бета-, гамма-випромінювання.
3. Задача на застосування понять про електричне поле (розділ 6).
Білет N 8
1. Третій закон Ньютона. Імпульс тіла. Закон збереження імпульсу. Значення робіт К.Ціолковського, Ю.Кондратюка, С.Корольова у розвитку космонавтики.
2. Самоіндукція. Індуктивність. Енергія магнітного поля.
3. Лабораторна робота. Визначення довжини світлової хвилі за допомогою дифракційної решітки.
Білет N 9
1. Закон всесвітнього тяжіння. Рух штучних супутників Землі. Розрахунок першої космічної швидкості.
2. Неперервний та лінійчатий спектри. Спектри поглинання та випромінювання. Спектральний аналіз та його застосування.
3. Задача на використання законів постійного струму (розділ 7).
Білет N 10
1. Сила тертя. Коефіцієнт тертя. Роль тертя в природі, врахування тертя в техніці.
2. Дифракція світла. Дифракційна решітка та її застосування.
3. Задача на застосування понять про електромагнітні коливання (розділ 12).
Білет N 11
1. Кінетична і потенціальна енергія. Закон збереження енергії в механічних процесах.
2. Генератор змінного струму. Трансформатор. Передавання енергії на відстань. Проблеми енергозбереження в Україні.
3. Експериментальна задача. Визначення абсолютної та відносної вологості повітря в кімнаті.
Білет N 12
1. Основні положення молекулярно-кінетичної теорії. Пояснення агрегатних станів речовини на основі МКТ. Маса і розмір молекул. Стала Авогадро.
2. Коливальний рух. Гармонічні коливання. Зміщення, амплітуда, період, частота, фаза коливань.
3. Задача на застосування понять про магнітне поле (розділ 8).
Білет N 13
1. Внутрішня енергія, способи її зміни. Кількість теплоти та робота. Перший закон термодинаміки.
2. Вільні електромагнітні коливання у контурі. Перетворення енергії в коливальному контурі. Власна частота коливань у контурі.
3. Лабораторна робота. Визначення питомого опору провідника.
Білет N 14
1. Температура, її фізичний зміст. Вимірювання температури. Температурні шкали.
2. Поділ ядер урану. Ланцюгова реакція. Ядерний реактор. Термоядерні реакції.
3. Задача на застосування понять про механічні коливання і хвилі (розділ 10).
Білет N 15
1. Несамостійний і самостійний розряди у газах. Плазма, її використання.
2. Дослід Резерфорда. Ядерна модель атома. Квантові постулати Бора.
3. Лабораторна робота. Визначення показника заломлення скла.
Білет N 16
1. Електризація тіл. Електричний заряд, його дискретність. Закон збереження електричного заряду. Закон Кулона.
2. Звукові хвилі. Швидкість звуку. Гучність звуку та висота тону. Луна. Акустичний резонанс.
3. Задача на застосування понять кінематики (розділ 1).
Білет N 17
1. Електричне поле. Напруженість електричного поля. Лінії напруженості.
2. Фотоелектричний ефект. Закони фотоефекту, їх пояснення на основі квантових уявлень. Рівняння Ейнштейна.
3. Експериментальне завдання. Дослідження умови рівноваги тіла що має вісь обертання.
Білет N 18
1. Робота при переміщенні заряджених тіл в електричному полі. Потенціал. Різниця потенціалів. Напруга.
2. Експериментальні методи реєстрації іонізуючих випромінювань. Поглинена доза випромінювання, її біологічна дія. Способи захисту від випромінювання.
3. Задача на застосування законів збереження (розділ 3).
Білет N 19
1. Електроємність. Конденсатор. Енергія електричного поля конденсатора (без виведення). Застосування конденсаторів у техніці.
2. Деформації. Види деформацій. Сила пружності. Закон Гука.
3. Задача на застосування понять про електромагнітні хвилі (розділ 13).
Білет N 20
1. Електричний струм. Закон Ома для ділянки кола. Опір.
2. Кристалічні та аморфні тіла. Поняття про рідкі кристали.
3. Задача на застосування понять про світлові кванти (розділ 15).
Білет N 21
1. Електрорушійна сила. Закон Ома для повного кола. Робота і потужність електричного струму.
2. Поширення коливань у пружних середовищах. Поперечні та поздовжні хвилі. Довжина хвилі. Зв'язок між довжиною хвилі, швидкістю її поширення та періодом (частотою).
3. Задача на застосування понять і законів термодинаміки (розділ 5).
Білет N 22
1. Явище електромагнітної індукції. Закон електромагнітної індукції. Правило Ленца.
2. Принцип дії теплових двигунів. ККД теплового двигуна. Проблеми захисту навколишнього середовища від забруднення.
3. Задача на застосування законів і понять про світлові явища (розділ 14).
Білет N 23
1. Електромагнітне поле, його матеріальність. Електромагнітні хвилі, їх властивості. Радіолокація, її застосування.
2. Поверхневий натяг. Капілярні явища. Явища змочування і капілярності у природі і техніці.
3. Лабораторна робота. Визначення фокусної відстані та оптичної сили тонкої лінзи.
Білет N 24
1. Електричний струм у вакуумі. Електронна емісія. Електронно-променева трубка.
2. Ідеальний газ. Рівняння стану ідеального газу.
3. Задача на застосування знань про атом і атомне ядро (розділ 16).
Білет N 25
1. Електричний струм в електролітах. Закони електролізу. Застосування електролізу.
2. Шкала електромагнітних хвиль. Застосування інфрачервоного, ультрафіолетового та рентгенівського випромінювань.
3. Задача на застосування законів і понять молекулярно-кінетичної теорії (розділ 4).
Білет N 26
1. Електричний струм у напівпровідниках. Залежність опору напівпровідників від температури та освітленості. Застосування напівпровідників.
2. Когерентність. Інтерференція, її застосування в техніці. Дисперсія світла 70
3. Задача на використання законів і понять з основ динаміки (розділ 2).
ОСНОВИ БЕЗПЕКИ ЖИТТЄДІЯЛЬНОСТІ
Білет N 1
1. Розкрийте основні принципи державної політики в галузі безпеки життєдіяльності.
2. Як надати першу допомогу при термічних і хімічних опіках?
Білет N 2
1. Охарактеризуйте складові здоров'я людини. Обгрунтуйте позитивний вплив здорового способу життя на самопочуття людини.
2. Як необхідно діяти під час витоку газу в приміщенні та надавати допомогу при отруєнні газом?
Білет N З
1. Назвіть види кримінальної відповідальності за скоєння злочинів (хуліганство, крадіжка, напади, шантаж, підпал тощо).
2. Які можливі наслідки для здоров'я людини від неправильного використання хімічних препаратів у побуті?
Білет N 4
1. Назвіть причини виникнення топологічних небезпек (повені, сельові потоки, зсуви) та сформулюйте правила безпечного поводження під час їх виникнення.
2. Охарактеризуйте негативні наслідки куріння для здоров'я людини. Які способи позбавлення від нікотинової залежності?
Білет N 5
1. Назвіть причини виникнення метеорологічних небезпек (сильний вітер, буревій, смерч тощо) та сформулюйте правила безпечного поводження під час їх виникнення.
2. Дайте характеристику сучасному стану епідемії ВІЛ/СНІД в Україні. Як уникнути ВІЛ-інфікування?
Білет N 6
1. Назвіть причини виникнення тектонічних небезпек (землетрус, виверження вулкану, цунамі тощо) та сформулюйте правила безпечного поводження під час їх виникнення.
2. Як надати першу допомогу при ураженні електричним струмом?
Білет N 7
1. Назвіть основні причини захворювань, пов'язаних з недостатністю йоду в організмі. Засоби профілактики цих захворювань.
2. Охарактеризуйте види кровотеч. Яка перша допомога при кровотечах?
Білет N 8
1. Назвіть найпоширеніші інфекційні захворювання людини. Які існують заходи попередження епідемій?
2. Як надати першу допомогу при зупинці дихання?
Білет N 9
1. Назвіть основні правила безпечного перебування на льоду. Яка допомога при переохолодженні та обмороженні?
2. Які ознаки вивихів, переломів кінцівок? Опишіть правила допомоги при цих ушкодженнях.
Білет N 10
1. Назвіть причини виникнення пожеж. Як слід поводитися під час виникнення пожежі на природі (в лісі, степу)?
2. Опишіть правила надання першої допомоги при пораненнях.
Білет N 11
1. Які правила евакуації людей під час пожежі? Як надати допомогу постраждалому на пожежі?
2. У чому полягає небезпека захворювань, що передаються статевим шляхом і як їх уникнути?
Білет N 12
1. Розкрийте небезпечний вплив наркотичних речовин на здоров'я людини. У чому полягає соціальна небезпека наркоманії?
2. Чим небезпечні для здоров'я людини інфекційні захворювання свійських тварин?
Білет N 13
1. Назвіть основні правила переходу проїжджої частини за різних умов видимості.
2. Як уникнути отруєння ртуттю та яка перша допомога при цих отруєннях?
Білет N 14
1. Обґрунтуйте необхідність дотримання правил безпеки при пересуванні на велосипеді та мотоциклі.
2. Які основні правила безпечного купання у водоймах? Як надати допомогу утопаючому?
Білет N 15
1. Назвіть основні правила безпечного користування громадським транспортом.
2. У чому полягає шкідливий вплив алкоголю на організм людини? Яка перша допомога при алкогольному отруєнні?
Білет N 16
1. Охарактеризуйте потенційні небезпеки користування легковим автомобілем. Як їх уникнути?
2. Назвіть причини, ознаки та правила допомоги постраждалому при травмуванні хребта.
Білет N 17
1. Як правильно діяти під час дорожньо-транспортної пригоди?
2. Назвіть причини виникнення та правила першої допомоги при тепловому та сонячному ударі.
Білет N 18
1. Сформулюйте правила безпечної поведінки людей під час аварій на системах життєзабезпечення (водонапірна станція, лінія електропередач, котельня тощо).
2. У чому полягає перша допомога при харчових отруєннях?
Білет N 19
1. Розкрийте можливі наслідки техногенних аварій з викидом в атмосферу сильнодіючих хімічних речовин.
2. Як надати першу допомогу при укусах отруйних тварин, які мешкають на території України?
Білет N 20
1. Як можна зменшити наслідки радіоактивного ураження організму людини?
2. Назвіть правила запобігання крадіжці, пограбуванню, шантажу. Як правильно поводитися в разі їх виникнення?
Білет N 21
1. Які існують способи уникнення та подолання стресових ситуацій?
2. Назвіть правила проведення евакуації в загальноосвітніх навчальних закладах у разі виникнення надзвичайних ситуацій.
Білет N 22
1. Розкрийте шкідливий вплив шуму на здоров'я людини.
2. Сформулюйте основні правила поведінки під час збройних нападів, терористичних актів.
Білет N 23
1. Обґрунтуйте правила поведінки при виникненні натовпу.
2. Розкрийте причини отруєнь лікарськими засобами та механізми надання допомоги при цих отруєннях.
Білет N 24
1. Охарактеризуйте безпечні дії населення під час аварії транспорту з небезпечним вантажем.
2. Які існують шляхи забезпечення інформаційної безпеки в сучасному світі?
Білет N 25
1. Доведіть необхідність захисту навколишнього середовища.
2. Назвіть основні правила безпеки на уроках та під час проведення масових заходів у загальноосвітніх навчальних закладах.
ІНОЗЕМНА МОВА
Білет N 1
1. Уявіть собі, що ви проживаєте в одній кімнаті з іноземним студентом/студенткою/ під час навчання на мовних курсах. Він/вона/ цікавиться вашими сімейними традиціями.
а) Розкажіть: про склад і вік членів вашої сім'ї, сімейні традиції;
б) поцікавтеся сімейними традиціями вашого знайомого;
в) висловте думку про те, що спільного та в чому полягає відмінність у традиціях ваших сімей.
2. Прочитайте та перекажіть текст.
3. Уявіть собі, що ви берете участь у міжнародній учнівській конференції, де обговорюються питання впливу молодіжної музики на стиль життя підлітків. Напишіть короткий текст свого виступу.
Білет N 2
1. Ви розмовляєте з однокласником про свого улюбленого вчителя:
а) розкажіть, чому саме він є вашим улюбленим учителем;
б) опишіть, як ваш учитель вплинув на ваше життя;
в) розкажіть, як ви плануєте скористатися його порадами в подальшому житті.
2. Прочитайте та перекажіть текст.
3. Уявіть собі, що ви на мовних курсах у країні, мову якої вивчаєте. Напишіть коротке повідомлення про важливість вивчення іноземних мов.
Білет N З
1. Уявіть собі, що під час перебування в країні, мову якої вивчаєте, вам потрібно розповісти про кліматичні умови України. Розкажіть про:
а) особливості кліматичних умов України;
б) про відмінності клімату України і країни, у якій ви перебуваєте;
в) про переваги кліматичних умов обох країн.
2. Прочитайте та перекажіть текст.
3. Уявіть собі, що під час вашого перебування в країні, мову якої ви вивчаєте, вас запросили до театру. Напишіть коротенького листа своєму товаришеві про цю подію.
Білет N 4
1. Питання глобального потепління привертає увагу вчених всього світу:
а) розкажіть, чи вважаєте ви, що глобальне потепління є важливим питанням екології сучасності?
б) опишіть причини, що призводять до глобального потепління та в чому полягає їх вплив на навколишнє середовище?
в) запропонуйте три варіанти вирішення цієї проблеми.
2. Прочитайте та перекажіть текст.
3. У школах заборонили використання мобільних телефонів. Напишіть, як ви до цього ставитеся.
Білет N 5
1. До вашого класу прийшов новий учень, який проживав у іншій країні. Розкажіть йому:
а) основні відомості про Україну;
б) поцікавтеся особливостями країни, з якої він прибув;
в) дайте коротку характеристику культурного життя України.
2. Прочитайте та перекажіть текст.
3. Напишіть коротке оголошення до газети про зустріч випускників школи.
Білет N 6
1. Розкажіть про те, що ви найбільше любите робити у вільний від навчання час:
а) ви здебільшого перебуваєте на свіжому повітрі чи в приміщенні?
б) ви надаєте перевагу відпочинку з друзями чи на самоті;
в) чи важливо мати вільний час? Чому?
2. Прочитайте та перекажіть текст.
3. Напишіть своєму приятелю листа та поділіться з ним враженнями про святкування новорічних свят.
Білет N 7
1. Уявіть собі, що ви берете участь у міжнародній конференції з питань захисту навколишнього середовища:
а) проінформуйте учасників про проблеми, породжені забрудненням навколишнього середовища в Україні;
б) поцікавтеся, як ці проблеми вирішують в інших країнах;
2. Прочитайте та перекажіть текст.
3. Напишіть вітальну листівку з нагоди "Дня Валентина".
Білет N 8
1. Ви закінчуєте школу і плануєте продовжити своє навчання, або піти працювати.
а) опишіть професію, про яку ви мрієте;
б) розкажіть, що для цього потрібно зробити;
в) опишіть свої плани на майбутнє.
2. Прочитайте та перекажіть текст.
3. Напишіть своєму однокласнику про зміст телефонного дзвінка від Вашого спільного знайомого з приводу святкування його дня народження.
Білет N 9
1. Вас попросили підготувати реферат про відомого письменника з країни, мову якої ви вивчаєте. Розкажіть своїм товаришам про:
а) найбільш цікаві (з вашої точки зору) періоди життя цього письменника;
б) проінформуйте про місце письменника у світовій літературі;
в) коротко проінформуйте про найвідоміші твори письменника.
2. Прочитайте та перекажіть текст.
3. Напишіть рецепт вашої улюбленої страви.
Білет N 10
1. Вам нещодавно довелося виїжджати за межі свого міста/села/. Розкажіть вашому приятелеві про цю подорож:
а) як ви доїхали до місця призначення, яким транспортом ви користувалися;
б) як довго ви там перебували та якою була мета подорожі;
в) якими є ваші враження від подорожі.
2. Прочитайте та перекажіть текст.
3. Дайте у письмовій формі анонс улюбленої передачі.
Білет N 11
1. Ви зустріли свого сусіда, який вступив до університету:
а) розкажіть йому про свої плани на майбутнє;
б) розпитайте про його майбутню спеціальність.
2. Прочитайте та перекажіть текст.
3. Напишіть вітальну листівку своєму товаришеві з приводу його дня народження.
Білет N 12
1. Уявіть собі, що вас запросили на конференцію з питань здорового способу життя. Розкажіть своїм товаришам про:
а) систему охорони здоров'я у своїй країні;
б) те, як ви розумієте поняття "здоровий спосіб життя";
в) переваги здорового способу життя.
2. Прочитайте та перекажіть текст.
3. Напишіть стислого листа про враження від прочитаної книги.
Білет N 13
1. Уявіть собі, що ви їдете на запрошення свого товариша до країни, мову якої вивчаєте. Поцікавтеся про:
а) традиції відзначення свят в цій країні;
б) основні свята ;
в) висловіть надію, що вам буде весело та цікаво.
2. Прочитайте та перекажіть текст.
3. Напишіть оголошення про засідання гуртка юних математиків. Зазначте місце й час його проведення.
Білет N 14
1. Олімпійські ігри - це свято спорту й талантів:
а) опишіть, чим Олімпійські ігри відрізняються від інших спортивних змагань;
б) розкажіть про заходи, що зазвичай відбуваються в рамках проведення олімпіади;
в) розкажіть про досягнення українських спортсменів у Олімпійських іграх.
2. Прочитайте та перекажіть текст.
3. Ви зателефонували своєму товаришеві, якого не виявилося вдома. Залиште йому повідомлення про те, що ви хотіли з'ясувати.
Білет N 15
1. В одному з періодичних видань країни, мова якої вивчається, Ви прочитали статтю про ліквідацію зоопарків у великих містах. Ви розмовляєте зі своїми друзями:
а) розкажіть їм про прочитане, скажіть, який був заголовок статті;
б) висловіть свої думки на цю тему, наведіть аргументи за і проти;
в) поцікавтеся думкою своїх товаришів з приводу прочитаного.
2. Прочитайте та перекажіть текст.
3. Напишіть стисле повідомлення своїм батькам про те, що ви затримуєтеся, причини затримки і приблизний час, коли вас чекати вдома.
Білет N 16
1. На сьогодні ви мали написати роботу, але за певних обставин не змогли цього зробити. Ви розмовляєте з учителем:
а) проінформуйте про ситуацію, що склалася;
б) поясніть, чому ви не виконали завдання;
в) скажіть, у який термін ви зможете її підготувати.
2. Прочитайте та перекажіть текст.
3. У міському транспорті ви мимоволі стали свідком розмови батьків про проблеми щодо виховання дітей. Запишіть думки з цього приводу.
Білет N 17
1. Уявіть собі, що ви берете участь у Міжнародній конференції, присвяченій забезпеченню політичної стабільності в країнах Європи. Розкажіть:
а) про політичний устрій України;
б) відмінність політичного устрою України від країни, мову якої ви вивчаєте.
2. Прочитайте та перекажіть текст.
3. Напишіть коротке повідомлення своєму товаришеві про додаткові заняття, які вам запропонував учитель, та повідомте його що ви з ним не зможете зустрітись, як було заплановано.
Білет N 18
1. Ви плануєте вечірку з приводу вашого дня народження. Вам необхідно ще багато чого зробити:
а) розкажіть, кого ви плануєте запросити;
б) надайте інформацію щодо того, де буде проходити вечірка, як довго вона триватиме, хто вам буде допомагати в підготовці?
в) розкажіть, що б ви хотіли отримати в подарунок.
2. Прочитайте та перекажіть текст.
3. Напишіть коротке повідомлення до шкільної газети про вплив молодіжної музики на стиль життя підлітків.
Білет N 19
1. Ви хочете поїхати на навчання до іншої країни. Ви зустрічаєтеся зі своїм ровесником, який проживає там. Запитайте його про:
а) систему освіти цієї країни;
б) можливості здобуття вищої освіти;
в) умови навчання.
2. Прочитайте та перекажіть текст.
3. Уявіть собі, що ви виступаєте на конференції, присвяченій здоровому способу життя. Напишіть коротке повідомлення про роль здорової їжі або спорту.
Білет N 20
1. Ваші друзі збираються провести спортивний турнір. Обговоріть на зборах, які види спорту буде представлено на цьому турнірі:
а) чому ви надали перевагу саме цим, а не іншим;
б) кого ви збираєтеся запросити на турнір.
2. Прочитайте та перекажіть текст.
3. Напишіть коротке повідомлення про те, як ви проводите свій вільний час.
Білет N 21
1. Уявіть собі, що ви берете участь у роботі літнього мовного табору. Серед вас - учасники з різних країн. Розкажіть своїм ровесникам про:
а) основні історичні пам'ятки свого міста;
б) місця, які варто відвідати;
в) найбільш цікаві, з вашої точки зору, історичні події, які відбувалися в Україні.
2. Прочитайте та перекажіть текст.
3. Напишіть стисле повідомлення в газету про проблеми, пов'язані із забрудненням навколишнього середовища.
Білет N 22
1. Розкажіть, наскільки важливою для Вас є дружба?
а) Опишіть характер вашого найкращого друга;
б) висловіть свою думку щодо того, чи можуть люди бути щасливими без друзів;
в) чи важливо бути другом для інших?
2. Прочитайте та перекажіть текст.
3. Напишіть привітальну листівку до Різдвяних свят.
Завдання для державної підсумкової атестації учнів 9 класів загальноосвітніх навчальних закладів
УКРАЇНСЬКА ЛІТЕРАТУРА
Білет N 1
1. Тематичне багатство й жанрове розмаїття українського фольклору.
2. Значення творчості Тараса Шевченка у формуванні національної свідомості українців та в розвитку української культури. Прочитати напам'ять вірш "Мені однаково, чи буду...".
Білет N 2
1. Моральні цінності й людські почуття в родинно-побутовій пісенності українського народу.
2. Мотиви й образи ранньої творчості Тараса Шевченка. Прочитати напам'ять уривок із вірша "Думи мої, думи мої..."
Білет N 3
1. Біблія як пам'ятка духовності й літератури, її переклади українською мовою. Біблійні образи, сюжети й мотиви в українській літературі.
2. Сторінки української історії у творчості Тараса Шевченка (на прикладі двох-трьох прочитаних творів).
Білет N 4
1. Морально-етичне вчення Ісуса Христа та художня форма його відображення в Новому Заповіті. Євангельські сюжети й образи в українській літературі.
2. Щастя і трагізм материнства в поетичній творчості Тараса Шевченка (на прикладі двох-трьох прочитаних творів).
Білет N 5
1. Оригінальна й перекладна література Київської Руси-України: головні лінії розвитку, жанри й постаті.
2. Людина й народ у поемі Тараса Шевченка "Гайдамаки". Прочитати напам'ять уривок із поеми.
Білет N 6
1. "Слово про Ігорів похід" як зразок героїчного епосу українського народу, його історична основа, ідейно-художні особливості.
2. Історична правда й художня вигадка в поемі Тараса Шевченка "Гайдамаки". Прочитати напам'ять уривок із поеми.
Білет N 7
1. Міфологічні й реальні персонажі "Слова про Ігорів похід".
2. Тарас Шевченко як маляр: особливості художньої манери, головні жанри і найвизначніші твори.
Білет N 8
1. Патріотичні мотиви "Слова про Ігорів похід".
2. Природа рідного краю у творах Тараса Шевченка. Прочитати напам'ять зразок пейзажної лірики поета.
Білет N 9
1. Українська література епохи бароко: історичні умови, чільні представники, найвизначніші набутки.
2. Російське самодержавство як втілення зла й несправедливості в поемі "Сон" Тараса Шевченка. Прочитати напам'ять уривок із поеми.
Білет N 10
1. Українська полемічна література: передумови постання, ідейно-художні особливості, головні представники. Творчість Івана Вишенського як вершина полемічної літератури.
2. Прометей як символ нескореності народу, який виборює незалежність, у поемі "Кавказ" Тараса Шевченка. Прочитати напам'ять уривок із поеми.
Білет N 11
1. Життєвий шлях і філософські погляди Григорія Сковороди.
2. Вершинний характер творчості Тараса Шевченка періоду "трьох літ" (1843-1847). Прочитати напам'ять і проаналізувати вірш "Заповіт".
Білет N 12
1. Утвердження людських чеснот у байках Григорія Сковороди (на прикладі прочитаних творів).
2. Погляд на минуле й майбутнє України в посланні Тараса Шевченка "І мертвим, і живим, і ненарожденним землякам моїм...". Прочитати напам'ять уривок із твору.
Білет N 13
1. Філософські роздуми Григорія Сковороди про щастя та сенс життя людини і їх відображення в його літературних творах. Прочитати напам'ять вірш "Про свободу".
2. Біблійні теми й мотиви в поезії Тараса Шевченка.
Білет N 14
1. Поетична творчість Григорія Сковороди: багатство змісту і форми.
2. Глибина й чистота почуттів в інтимній ліриці Тараса Шевченка. Прочитати напам'ять вірш поета (за вибором учня).
Білет N 15
1. Давньоукраїнська драматургія і театр: головні жанри, особливості змісту й форми.
2. "Чорна рада" Пантелеймона Куліша як перший історичний роман в українській літературі: своєрідність жанру, композиції та сюжету.
Білет N 16
1. Козацькі літописи як пам'ятки історії та літератури (на прикладі прочитаного твору).
2. Головні образи роману Пантелеймона Куліша "Чорна рада" та ідеї, які вони виражають.
Білет N 17
1. Становлення нової української літератури: історичні обставини, шляхи розвитку, головні напрями.
2. Осмислення ролі людини й народу в національній історії в романі Пантелеймона Куліша "Чорна рада".
Білет N 18
1. "Енеїда" Івана Котляревського як енциклопедія духовного й матеріального буття українців.
2. Історична правда й художня вигадка в романі Пантелеймона Куліша "Чорна рада".
Білет N 19
1. Зміст і особливості втілення бурлеску й травестії в поемі Івана Котляревського "Енеїда".
2. Поетичний світ Пантелеймона Куліша: образ ліричного героя, теми, мотиви й особливості форми поезій.
Білет N 20
1. Високе й низьке в національному характері українця в поемі Івана Котляревського "Енеіда".
2. Ідейно-художнє багатство поезії "Рідне слово" Пантелеймона Куліша.
Білет N 21
1. П'єса Івана Котляревського "Наталка Полтавка" як твір просвітницького реалізму. Соціальне й особисте в людському житті та його показ у творі.
2. Життєве подвижництво та багатогранність творчої діяльності Пантелеймона Куліша.
Білет N 22
1. Людина в боротьбі за своє щастя в п'єсі Івана Котляревського "Наталка Полтавка".
2. Світ людських взаємин у повісті Марка Вовчка "Інститутка".
Білет N 23
1. Григорій Квітка-Основ'яненко як представник українського сентименталізму.
2. Трагізм життя людини в неволі у прозі Марка Вовчка.
Білет N 24
1. Багатство духовного світу і висока моральність людини з народу в повісті "Маруся" Григорія Квітки-Основ'яненка.
2. Творчість Леоніда Глібова в історії української та світової байки.
Білет N 25
1. Ідейно-художні особливості українського романтизму. Аналіз життя та творчості одного з поетів-романтиків (за вибором учня). Прочитати напам'ять вірш поета-романтика (за вибором учня).
2. Мотиви й образи лірики Леоніда Глібова.
ІНТЕГРОВАНИЙ КУРС "ЛІТЕРАТУРА"
(з навчанням російською мовою)
Билет N 1
1. Охарактеризуйте основные нравственные ценности Библии.
2. Раскройте особенности жанра басни (на примере изученных произведений).
Билет N 2
1. Чем характеризуется гуманизм эпохи Возрождения?
2. Объясните смысл названия комедии Д.Фонвизина "Недоросль".
Билет N 3
1. Назовите роды и жанры античной литературы, отметьте их особенности (на примере 1-2 изученных произведений).
2. Как вы считаете, какую "модель мира" создает Д.Фонвизин в своей комедии "Недоросль"?
Билет N 4
1. Какую роль сыграл Эсхил в развитии драматургии? Почему его называют отцом трагедии?
2. В чем выражается патриотизм главного героя пьесы А.Грибоедова "Горе от ума" - Чацкого?
Билет N 5
1. Назовите особенности, присущие русской литературе XVIII века.
2. Какие черты Гамлета, героя трагедии В.Шекспира "Гамлет", дают право назвать его гуманистом?
Билет N 6
1. Какова основная проблематика сонетов В.Шекспира? Прочитайте один из сонетов наизусть.
2. Дайте общую характеристику классицизму, как художественному направлению в литературе.
Билет N 7
1. Можете ли вы согласиться с тем, что слог М.Ломоносова - "ровный, цветущий, живописный" (А.Пушкин)? Как вы это понимаете?
2. Определите особенности конфликта в комедии Ж.Мольера "Мещанин во дворянстве"?
Билет N 8
1. Как вы думаете, развязка комедии А.Грибоедова "Горе от ума" оптимистична или пессимистична? Обоснуйте свой ответ.
2. В чем заключаются жанровые особенности оды? (на примере изученных произведений).
Билет N 9
1. Волнуют ли нас пушкинские строки и сегодня? Обоснуйте свой ответ на примере изученных произведений А.Пушкина.
2. Чем отличаются взгляды героев трагедии Й.Гете Фауста и Вагнера на жизнь и науку?
Билет N 10
1. Что есть общего и различного во взглядах писателей на человека в эпоху Возрождения и Просвещения?
2. Какие эпизоды при чтении трагедии Й.Гете "Фауст" произвели на вас особое впечатление? Аргументируйте свой ответ.
Билет N 11
1. Можно ли назвать роман А.Пушкина "Евгений Онегин" романом-испытанием? Чем и как испытывает автор своих героев?
2. Какие события века нашли свое отражение в поэме Д.Байрона "Паломничество Чайльд Гарольда"?
Билет N 12
1. Каковы главные ценности в жизни московских дворян ( по комедии А.Грибоедова "Горе от ума")?