-2 Курсові роботи/ проекти - вказати окремим рядком після відповідної дисципліни.
Керівник (ректор,
директор; назва ВНЗ) (Прізвище, ініціали)
М.П.
Дата
Таблиця 5
Інформація про бібліотечний фонд навчальної літератури спеціальності
__________________________________________________________
| № п/п | Назва дисципліни за навчальним планом-1 | Напрями підготовки, з яких вивчається зазначена дисципліна | Максимальна кількість студентів, які одночасно вивчають дисципліну з усіх спеціальностей | Автор і назва основного підручника (підручників) з дисципліни за роб. навч. програмою | Рік видання основного підручника, підручників, мова видання | К-сть прим. (з кожної назви окремо, шт., %) | Наявність електронних підручників з дисципліни (+/-), к-сть прим. | К-ть примірників навч. літ-ри, що придбана з дисципліни за ост. 3 роки (шт., %) | Примітка |
| 1. Соціально-гуманітарний цикл-2 |
| | | | | | | | | | |
| | | | | | | | | | |
| | | | | | | | | | |
| | | | | | | | | | |
__________
-1 Перелік дисциплін за навчальними планами (у випадку користування одним підручником з різних споріднених дисциплін незалежно від спеціальностей, дисципліни вказувати разом).
-2 Перелік за циклами дисциплін навчального плану спеціальності.
Керівник (ректор,
директор; назва ВНЗ) (Прізвище, ініціали)
М.П.
Директор (завідувач)
бібліотеки (Прізвище, ініціали)
Дата
Таблиця 6
Матеріально-технічна база
___________________________________________________
назва ВНЗ
| № п/п | Назва показника | Значення |
| 1. | Загальна площа, м-2
у т.ч. навчальна, м-2 | |
| 2. | Забезпеченість лабораторіями, полігонами,
необхідними для виконання навчальних програм:
перелік об'єктів, м-2, % від вимог навчального плану | |
| 3. | Наявність гуртожитків:
у них місць | |
| 4. | Площа комп'ютерних класів, м-2 | |
| 5. | Забезпеченість робочими комп'ютерними місцями:
всього, штук
у т.ч. для проведення навчальних занять | |
| 6. | Наявність пунктів харчування,
площа, м-2
кількість посадкових місць | |
| 7. | Кількість спортивних залів,
площа, м-2 | |
| 8. | Наявність стадіону або спортивного майданчика
(+/-) | |
| 9. | Наявність медичного пункту (+/-)
площа, м-2 | |
| 10. | Бібліотека, читальні зали
у них кількість посадкових місць | |
Керівник (ректор,
директор; назва ВНЗ) (Прізвище, ініціали)
М.П.
Дата
Таблиця 7
Порівняльна таблиця виконання
__________________________
назва ВНЗ
спеціальності _______________
| Назва показника (нормативу) | Значення показника (нормативу) за освітньо- кваліфікаційним рівнем "молодший спеціаліст" | Фактичне значення показника ВНЗ | Відхилення |
| 1. Загальні вимоги |
| 1.1. Концепція діяльності за заявленим напрямом (спеціальністю), погоджена з Радою міністрів АРК, обласною, Київською, Севастопольською міською державними адміністраціями | + | | |
| 1.2. Заявлений ліцензований обсяг (денна форма навчання/ заочна форма навчання) | | | |
| 2. Кадрове забезпечення підготовки фахівців заявленої спеціальності |
| 2.1. Частка педагогічних працівників вищої категорії, які викладають лекційні години дисциплін навчального плану спеціальності та працюють у даному навчальному закладі за основним місцем роботи (% від кількості годин для кожного циклу дисциплін навчального плану) | 25 | | |
| 2.2. Наявність кафедри (циклової комісії) з фундаментальної підготовки | + | | |
| 3. Матеріально-технічна база |
| 3.1. Забезпеченість лабораторіями, полігонами, обладнанням, устаткуванням, необхідним для виконання навчальних програм (у % від потреби) | 100 | | |
| 3.2. Забезпеченість студентів гуртожитком (у % від потреби) | 70 | | |
| 3.3. Кількість робочих комп'ютерних місць на 100 студентів (крім спеціальностей, які належать до галузей знань 0102 "Фізичне виховання, спорт і здоров'я людини" і 0202 "Мистецтво", крім спеціальності "Дизайн") | 6 | | |
| 3.4. Кількість робочих комп'ютерних місць на 100 студентів (для спеціальностей, які належать до галузей знань 0102 "Фізичне виховання, спорт і здоров'я людини" і 0202 "Мистецтво", крім спеціальності "Дизайн") | 3 | | |
| 3.5. Наявність пунктів харчування | + | | |
| 3.6. Наявність спортивного залу | + | | |
| 3.7. Наявність стадіону або спортивного майданчика | + | | |
| 3.8. Наявність медичного пунктів | + | | |
| 4. Навчально-методичне забезпечення |
| 4.1. Наявність освітньо-кваліфікаційної характеристики фахівця (у т.ч. варіативної компоненти) | + | | |
| 4.2. Наявність освітньо-професійної програми підготовки фахівця (у т.ч. варіативної компоненти) | + | | |
| 4.3. Наявність навчального плану, затвердженого в установленому порядку | + | | |
| 4.4. Наявність навчально-методичного забезпечення для кожної навчальної дисципліни навчального плану (% від потреби) | 100 | | |
| 4.4.1. Навчальних і робочих навчальних програм дисциплін | 100 | | |
| 4.4.2. Планів семінарських, практичних занять, завдань для лабораторних робіт (% від потреби) | 100 | | |
| 4.4.3. Методичних вказівок і тематик контрольних, курсових робіт (проектів) | 100 | | |
| 4.5. Наявність пакетів контрольних завдань для перевірки знань з дисциплін соціально-гуманітарної, фундаментальної та фахової підготовки (% від потреби) | 100 | | |
| 4.6. Забезпеченість програми всіх видів практик (% від потреби) | 100 | | |
| 4.7. Наявність методичних указівок щодо виконання дипломних робіт (проектів), державних екзаменів | + | | |
| 4.8. Дидактичне забезпечення самостійної роботи студентів (у т.ч. використанням інформаційних технології), % | 100 | | |
| 4.9. Наявність критеріїв оцінювання знань і вмінь студентів | + | | |
| 5. Інформаційне забезпечення |
| 5.1. Забезпеченість студентів підручниками, навчальними посібниками, наявними у власній бібліотеці (% від потреби) | 100 | | |
| 5.2. Співвідношення посадкових місць у власних читальних залах до загальної чисельності студентів (% від потреби) | 3 | | |
| 5.3. Забезпеченість читальних залів фаховими періодичними виданнями | 3 | | |
| 5.4. Можливість доступу викладачів і студентів до Інтернет як джерела інформації: | | | |
| - наявність обладнаних лабораторій | + | | |
| - наявність каналів доступу | + | | |
Керівник
Дата
Таблиця 8
Порівняльна таблиця виконання
__________________________________
назва ВНЗ
спеціальності _______________
| Назва показника | Значення показника (нормативу) за освітньо- кваліфікаційним рівнем "бакалавр" | Фактичне значення показника ВНЗ | Відхилення |
| 1. Загальні вимоги |
| 1.1. Концепція діяльності за заявленим напрямом (спеціальністю), погоджена з Радою міністрів АРК, обласною, Київською, Севастопольською міською державними адміністраціями | + | | |
| 1.2. Заявлений ліцензований обсяг (денна форма навчання/ заочна форма навчання) | | | |
| 2. Кадрове забезпечення підготовки фахівців заявленої спеціальності |
| 2.1. Частка науково-педагогічних працівників з науковими ступенями та вченими званнями, які забезпечують викладання лекційних годин соціально-гуманітарного циклу дисциплін навчального плану спеціальності (% від кількості годин) | 75 | | |
| у т.ч. які працюють у даному навчальному закладі за основним місцем роботи | 50 | | |
| 2.2. Частка науково-педагогічних працівників з науковими ступенями та вченими званнями, які забезпечують викладання лекційних годин фундаментального циклу дисциплін навчального плану спеціальності (% від кількості годин) (за винятком військових навчальних дисциплін) | 75 | | |
| у т.ч. які працюють у даному навчальному закладі за основним місцем роботи | 50 | | |
| з них: докторів наук або професорів (при розрахунку частки докторів наук або професорів дозволяється прирівнювати двох кандидатів наук, доцентів, які мають стаж безперервної роботи в даному навчальному закладі не менше 10 років, а також є авторами (співавторами) підручників або навчальних посібників з грифом Міністерства освіти і науки, молоді та спорту України, або монографій, до одного доктора наук або професора) | 10 | | |
| 2.3. Частка науково-педагогічних працівників з науковими ступенями та вченими званнями, які забезпечують викладання лекційних годин фахових дисциплін навчального плану спеціальності (% від кількості годин) | 75 | | |
| у т.ч. які працюють у даному навчальному закладі за основним місцем роботи | 50 | | |
| з них: докторів наук або професорів (при розрахунку частки докторів наук або професорів дозволяється прирівнювати двох кандидатів наук, доцентів, які мають стаж безперервної науково-педагогічної роботи в даному навчальному закладі не менше 10 років, а також є авторами (співавторами) підручників, навчальних посібників з грифом Міністерства освіти і науки, молоді та спорту України або монографій, до одного доктора наук або професора) | 10 | | |
| 2.4. Наявність кафедри (циклової комісії) з фундаментальної підготовки | + | | |
| 2.5. Наявність кафедри зі спеціальної (фахової) підготовки, яку очолює фахівець відповідної науково-педагогічної спеціальності: | + | | |
| доктор наук або професор | | | |
| кандидат наук, доцент | | | |
| 3. Матеріально-технічна база |
| 3.1. Забезпеченість лабораторіями, полігонами, обладнанням, устаткуванням, необхідним для виконання навчальних програм (у % від потреби) | 100 | | |
| 3.2. Забезпеченість студентів гуртожитком (у % від потреби) | 70 | | |
| 3.3. Кількість робочих комп'ютерних місць на 100 студентів (крім спеціальностей, які належать до галузей знань 0102 "Фізичне виховання, спорт і здоров'я людини" і 0202 "Мистецтво" крім спеціальності "Дизайн") | 12 | | |
| 3.4. Кількість робочих комп'ютерних місць на 100 студентів (для спеціальностей, які належать до галузей знань 0102 "Фізичне виховання, спорт і здоров'я людини" і 0202 "Мистецтво" крім спеціальності "Дизайн") | 6 | | |
| 3.4. Наявність пунктів харчування | + | | |
| 3.5. Наявність спортивного залу | + | | |
| 3.6. Наявність стадіону або спортивного майданчику | + | | |
| 3.7. Наявність медичного пункту | + | | |
| 4. Навчально-методичне забезпечення |
| 4.1. Наявність освітньо-кваліфікаційної характеристики фахівця (у т.ч. варіативної компоненти) | + | | |
| 4.2. Наявність освітньо-професійної програми підготовки фахівця (у т.ч. варіативної компоненти) | + | | |
| 4.3. Наявність навчального плану, затвердженого в установленому порядку | + | | |
| 4.4. Наявність навчально-методичного забезпечення для кожної навчальної дисципліни навчального плану (% від потреби): | | | |
| 4.4.1. Навчальних і робочих навчальних програм дисциплін | 100 | | |
| 4.4.2. Планів семінарських, практичних занять, завдань для лабораторних робіт (% від потреби) | 100 | | |
| 4.4.3. Методичних вказівок і тематик контрольних, курсових робіт (проектів) | 100 | | |
| 4.5. Наявність пакетів контрольних завдань для перевірки знань з дисциплін соціально-гуманітарної, фундаментальної та фахової підготовки (% від потреби) | 100 | | |
| 4.6. Забезпеченість програмами всіх видів практик (% від потреби) | 100 | | |
| 4.7. Наявність методичних указівок щодо виконання дипломних робіт (проектів), державних екзаменів | + | | |
| 4.8. Дидактичне забезпечення самостійної роботи студентів (у т.ч. з використанням інформаційних технологій), % | 100 | | |
| 4.9. Наявність критеріїв оцінювання знань і вмінь студентів | + | | |
| 5. Інформаційне забезпечення |
| 5.1. Забезпеченість студентів підручниками, навчальними посібниками, наявними у власній бібліотеці (% від потреби) | 100 | | |
| 5.2. Співвідношення посадкових місць у власних читальних залах до загальної чисельності студентів (% від потреби) | 5 | | |
| 5.3. Забезпеченість читальних залів фаховими періодичними виданнями | 4 | | |
| 5.4. Можливість доступу викладачів і студентів до Інтернет як джерела інформації: | | | |
| - наявність обладнаних лабораторій | + | | |
| - наявність каналів доступу | + | | |
Керівник (ректор,
директор; назва ВНЗ) (Прізвище, ініціали)
М.П.
Дата
Таблиця 9
Порівняльна таблиця виконання
________________________
назва ВНЗ
спеціальності _______________
| Назва показника | Значення показника (нормативу) за освітньо- кваліфікаційним рівнем "спеціаліст" | Фактичне значення показника ВНЗ | Відхилення |
| 1. Загальні вимоги |
| 1.1. Концепція діяльності за заявленим напрямом (спеціальністю), погоджена з Радою міністрів АРК, обласною, Київською, Севастопольською міською державними адміністраціями | + | | |
| 1.2. Заявлений ліцензований обсяг (денна форма навчання/ заочна форма навчання) | | | |
| 2. Кадрове забезпечення підготовки фахівців заявленої спеціальності |
| 2.1. Частка науково-педагогічних працівників з науковими ступенями та вченими званнями, які забезпечують викладання лекційних годин соціально-гуманітарного циклу дисциплін навчального плану спеціальності (% від кількості годин) | 85 | | |
| у т.ч. які працюють у даному навчальному закладі за основним місцем роботи | 50 | | |
| 2.2. Частка науково-педагогічних працівників з науковими ступенями та вченими званнями, які забезпечують викладання лекційних годин фундаментального циклу дисциплін навчального плану спеціальності (% від кількості годин) (за винятком військових навчальних дисциплін) | 85 | | |
| у т.ч. які працюють у даному навчальному закладі за основним місцем роботи | 50 | | |
| з них: докторів наук або професорів (при розрахунку частки докторів наук або професорів дозволяється прирівнювати двох кандидатів наук, доцентів, які мають стаж безперервної науково-педагогічної роботи в даному навчальному закладі не менше 10 років, а також є авторами (співавторами) підручників або навчальних посібників з грифом Міністерства освіти і науки, молоді та спорту України, або монографій, до одного доктора наук або професора) |
20, але не менше, ніж 1 доктор наук або професор на 25 осіб
ліцензованого обсягу | | |
| 2.3. Частка науково-педагогічних працівників з науковими ступенями та вченими званнями, які забезпечують викладання лекційних годин фахових дисциплін навчального плану спеціальності (% від кількості годин) | 85 | | |
| у т.ч. які працюють у даному навчальному закладі за основним місцем роботи | 50 | | |
| з них: докторів наук або професорів (при розрахунку частки докторів наук, професорів дозволяється прирівнювати двох кандидатів наук, доцентів, які мають стаж безперервної роботи в даному навчальному закладі не менше 10 років, а також є авторами (співавторами) підручників, навчальних посібників з грифом Міністерства освіти і науки, молоді та спорту України або монографій, до одного доктора наук або професора) |
20, але не менше, ніж 1 доктор наук або професор на 25 осіб
ліцензованого обсягу | | |
| 2.4. Наявність кафедри (циклової комісії) з фундаментальної підготовки | + | | |
| 2.5. Наявність кафедри зі спеціальної (фахової) підготовки, яку очолює фахівець відповідної науково-педагогічної спеціальності: | + | | |
| доктор наук або професор | | | |
| кандидат наук, доцент | + | | |
| 3. Матеріально-технічна база |
| 3.1. Забезпеченість лабораторіями, полігонами, обладнанням, устаткуванням, необхідним для виконання навчальних програм (у % від потреби) | 100 | | |
| 3.2. Забезпеченість студентів гуртожитком (у % від потреби) | 70 | | |
| 3.3. Кількість робочих комп'ютерних місць на 100 студентів (крім спеціальностей, які належать до галузей знань 0102 "Фізичне виховання, спорт і здоров'я людини" і 0202 "Мистецтво", крім спеціальності "Дизайн") | 12 | | |
| 3.4. Кількість робочих комп'ютерних місць на 100 студентів (для спеціальностей, які належать до галузей знань 0102 "Фізичне виховання, спорт і здоров'я людини" і 0202 "Мистецтво", крім спеціальності "Дизайн") | 6 | | |
| 3.4. Наявність пунктів харчування | + | | |
| 3.5. Наявність спортивного залу | + | | |
| 3.6. Наявність стадіону або спортивного майданчика | + | | |
| 3.7. Наявність медичного пункту | + | | |
| 4. Навчально-методичне забезпечення |
| 4.1. Наявність освітньо-кваліфікаційної характеристики фахівця (у т.ч. варіативної компоненти) | + | | |
| 4.2. Наявність освітньо-професійної програми підготовки фахівця (у т.ч. варіативної компоненти) | + | | |
| 4.3. Наявність навчального плану, затвердженого в установленому порядку | + | | |
| 4.4. Наявність навчально-методичного забезпечення для кожної навчальної дисципліни навчального плану (% від потреби): | | | |
| 4.4.1. Навчальних і робочих навчальних програм дисциплін | 100 | | |
| 4.4.2. Планів семінарських, практичних занять, завдань для лабораторних робіт (% від потреби) | 100 | | |
| 4.4.3. Методичних вказівок і тематик контрольних, курсових робіт (проектів) | 100 | | |
| 4.5. Наявність пакетів контрольних завдань для перевірки знань з дисциплін соціально-гуманітарної, фундаментальної та фахової підготовки (% від потреби) | 100 | | |
| 4.6. Забезпеченість програмами всіх видів практик (% від потреби) | 100 | | |
| 4.7. Наявність методичних указівок щодо виконання дипломних робіт (проектів), державних екзаменів | + | | |
| 4.8. Дидактичне забезпечення самостійної роботи студентів (у т.ч. з використанням інформаційних технологій) (% від потреби) | 100 | | |
| 4.9. Наявність критеріїв оцінювання знань і вмінь студентів | + | | |
| 5. Інформаційне забезпечення |
| 5.1. Забезпеченість студентів підручниками, навчальними посібниками, наявними у власній бібліотеці (% від потреби) | 100 | | |
| 5.2. Співвідношення посадкових місць у власних читальних залах до загальної чисельності студентів (% від потреби) | 5 | | |
| 5.3. Забезпеченість читальних залів фаховими періодичними виданнями | 4 | | |
| 5.4. Можливість доступу викладачів і студентів до Інтернет як джерела інформації: | | | |
| - наявність обладнаних лабораторій | + | | |
| - наявність каналів доступу | + | | |
Керівник (ректор,
директор; назва ВНЗ) (Прізвище, ініціали)
М.П.
Дата
Таблиця 10
Порівняльна таблиця виконання
__________________________________
назва ВНЗ
спеціальності _______________
| Назва показника | Значення показника (нормативу) за освітньо- кваліфікаційним рівнем "магістр" | Фактичне значення показника ВНЗ | Відхилення |
| 1. Загальні вимоги |
| 1.1. Концепція діяльності за заявленим напрямом (спеціальністю), погоджена з Радою міністрів АРК, обласною, Київською, Севастопольською міською державними адміністраціями | + | | |
| 1.2. Заявлений ліцензований обсяг (денна форма навчання/ заочна форма навчання) | | | |
| 2. Кадрове забезпечення підготовки фахівців заявленої спеціальності |
| 2.1. Частка науково-педагогічних працівників з науковими ступенями та вченими званнями, які забезпечують викладання лекційних годин соціально-гуманітарного циклу дисциплін навчального плану спеціальності (% від кількості годин) | 95 | | |
| у т.ч. які працюють у даному навчальному закладі за основним місцем роботи | 50 | | |
| 2.2. Частка науково-педагогічних працівників з науковими ступенями та вченими званнями, які забезпечують викладання лекційних годин фундаментального циклу дисциплін навчального плану спеціальності (% від кількості годин) (за винятком військових навчальних дисциплін) | 95 | | |
| у т.ч. які працюють у даному навчальному закладі за основним місцем роботи | 50 | | |
| з них: докторів наук або професорів (при розрахунку частки докторів наук або професорів дозволяється прирівнювати двох кандидатів наук, доцентів, які мають стаж безперервної роботи в даному навчальному закладі не менше 10 років, а також є авторами (співавторами) підручників, навчальних посібників з грифом Міністерства освіти і науки, молоді та спорту України монографій, до одного доктора наук або професора) |
40, але не менше, ніж 1 доктор наук або професор на 25 осіб ліцензованого обсягу | | |
| 2.3. Частка науково-педагогічних працівників з науковими ступенями та вченими званнями, які забезпечують викладання лекційних годин фахових дисциплін навчального плану спеціальності (% від кількості годин) | 95 | | |
| у т.ч. які працюють у даному навчальному закладі за основним місцем роботи | 50 | | |
| з них : докторів наук або професорів (при розрахунку частки докторів наук, професорів дозволяється прирівнювати двох кандидатів наук, доцентів, які мають стаж безперервної роботи в даному навчальному закладі не менше 10 років, а також є авторами (співавторами) підручників або навчальних посібників з грифом Міністерства освіти і науки, молоді та спорту України, або монографій, до одного доктора наук або професора) |
40, але не менше, ніж 1 доктор наук або професор на 25 осіб ліцензованого обсягу | | |
| 2.4. Наявність кафедри (циклової комісії) з фундаментальної підготовки | + | | |
| 2.5. Наявність кафедри зі спеціальної (фахової) підготовки, яку очолює фахівець відповідної науково-педагогічної спеціальності: | + | | |
| доктор наук або професор | + | | |
| кандидат наук, доцент | | | |
| 3. Матеріально-технічна база |
| 3.1. Забезпеченість лабораторіями, полігонами, обладнанням, устаткуванням, необхідним для виконання навчальних програм (у % від потреби) | 100 | | |
| 3.2. Забезпеченість студентів гуртожитком (у % від потреби) | 70 | | |
| 3.3. Кількість робочих комп'ютерних місць на 100 студентів (крім спеціальностей, які належать до галузей знань 0102 "Фізичне виховання, спорт і здоров'я людини" і 0202 "Мистецтво", крім спеціальності "Дизайн") | 12 | | |
| 3.4. Кількість робочих комп'ютерних місць на 100 студентів (для спеціальностей, які належать до галузей знань 0102 "Фізичне виховання, спорт і здоров'я людини" і 0202 "Мистецтво", крім спеціальності "Дизайн") | 6 | | |
| 3.4. Наявність пунктів харчування | + | | |
| 3.5. Наявність спортивного залу | + | | |
| 3.6. Наявність стадіону або спортивного майданчика | + | | |
| 3.7. Наявність медичного пункту | + | | |
| 4. Навчально-методичне забезпечення |
| 4.1. Наявність освітньо-кваліфікаційної характеристики фахівця (у т.ч. варіативної компоненти) | + | | |
| 4.2. Наявність освітньо-професійної програми підготовки фахівця (у т.ч. варіативної компоненти) | + | | |
| 4.3. Наявність навчального плану, затвердженого в установленому порядку | + | | |
| 4.4. Наявність навчально-методичного забезпечення для кожної навчальної дисципліни навчального плану (% від потреби): | | | |
| 4.4.1. Навчальних і робочих навчальних програм дисциплін | 100 | | |
| 4.4.2. Планів семінарських, практичних занять, завдань для лабораторних робіт (% від потреби) | 100 | | |
| 4.4.3. Методичних вказівок і тематик контрольних, курсових робіт (проектів) | 100 | | |
| 4.5. Наявність пакетів контрольних завдань для перевірки знань з дисциплін соціально-гуманітарної, фундаментальної та фахової підготовки (% від потреби) | 100 | | |
| 4.6. Забезпеченість програмами всіх видів практик (% від потреби) | 100 | | |
| 4.7. Наявність методичних указівок щодо виконання дипломних робіт (проектів), державних екзаменів | + | | |
| 4.8. Дидактичне забезпечення самостійної роботи студентів (у т.ч. з використанням інформаційних технологій) (% від потреби) | 100 | | |
| 4.9. Наявність критеріїв оцінювання знань і вмінь студентів | + | | |
| 5. Інформаційне забезпечення |
| 5.1. Забезпеченість студентів підручниками, навчальними посібниками, наявними у власній бібліотеці (% від потреби) | 100 | | |
| 5.2. Співвідношення посадкових місць у власних читальних залах до загальної чисельності студентів (% від потреби) | 5 | | |
| 5.3. Забезпеченість читальних залів фаховими періодичними виданнями | 8 | | |
| 5.4. Можливість доступу викладачів і студентів до Інтернет як джерела інформації: | | | |
| - наявність обладнаних лабораторій | + | | |
| - наявність каналів доступу | + | | |
Керівник (ректор,
директор; назва ВНЗ) (Прізвище, ініціали)
М.П.
Дата
ЗАТВЕРДЖЕНО
Наказ Державної
інспекції навчальних
закладів України
04.07.2012 № 28-а
ПРОГРАМА
інспектування вищих навчальних закладів за напрямом: "Якість підготовки студентів вищими навчальними закладами"
ПЕРЕДМОВА
Програму інспектування вищих навчальних закладів за напрямом: "Якість підготовки студентів вищими навчальними закладами різних форм власності та підпорядкування" розроблено відповідно до Закону України
"Про вищу освіту" , постанови КМУ від 03.05.2012
№ 353 "Про затвердження Порядку державного інспектування навчальних закладів", наказів МОН від 29.10.2007 № 948 "Про удосконалення механізмів зовнішнього та внутрішнього оцінювання знань студентів", від 16.10.2009
№ 943 "Про запровадження у ВНЗ України Європейської кредитно-трансферної системи", від 30.12.2005
№ 774 "Про впровадження кредитно-модульної системи організації навчального процесу",
Порядку здійснення контролю за дотриманням ліцензійних умов , затверджених наказом Міністерства освіти і науки України від 24.12.2003 № 847, із змінами та доповненнями, внесеними наказом МОНмолодьспорту України від 29.11.2011 р. № 1377, інших нормативних і розпорядчих документів з даного питання.
Мета інспектування - визначення рівня відповідності якості підготовки студентів вищих навчальних закладів з нормативних дисциплін установленим законодавством акредитаційним вимогам, забезпечення внутрішнього контролю керівництвом ВНЗ якості знань студентів, об'єктивності оцінювання на всіх рівнях (етапах) підготовки фахівців.
Зміст програми передбачає механізм аналізу результатів контрольних робіт із нормативних дисциплін, проведених ДІНЗ України, визначення ефективності внутрішнього та зовнішнього контролю, перевірку відповідності діючим вимогам основних чинників, що впливають на якість підготовки фахівців.
До даної програми додаються таблиці, які ілюструють зазначений напрям роботи у ВНЗ і результати контрольних робіт.
| № п/п | Питання, які вивчаються | Документи та матеріали, які аналізуються |
| 1. | Загальна характеристика навчального закладу, стан дотримання положень Конституції України
, законів України, інших нормативно-правових актів з питань освіти | - Постанова Кабінету Міністрів України (наказ міністерства за підпорядкуванням, рішення Ради (зборів) засновників (для приватних ВНЗ) про створення ВНЗ;
- Концепція розвитку навчального закладу;
- Статут ВНЗ;
- Ліцензії на надання освітніх послуг та сертифікати про акредитацію;
- Структура ВНЗ, накази про створення структурних підрозділів;
- Форма 2-3 НК
;
- Накази на зарахування, переведення, відрахування студентів |
| 2. | Оцінка якості рівня підготовленості студентів з нормативних дисциплін соціально-гуманітарного та фундаментального циклу | - Навчальні плани за напрямами підготовки (спеціальностями), з яких проводяться контрольні роботи;
- Екзаменаційні відомості з результатами останнього підсумкового семестрового контролю в цілому по ВНЗ, у т.ч. з дисциплін, з яких проводяться контрольні роботи;
- Навчально-методичне забезпечення з дисциплін, з яких проводяться контрольні роботи;
- Матеріали ректорського (директорського) контролю з визначених дисциплін |
| 3. | | |
| 3.1. | Керівна вертикаль | - Плани роботи та протоколи засідань ректорату, вченої (педагогічної) ради, деканатів (відділень), кафедр (циклових комісій);
- Графік внутрішнього контролю, накази, розпорядження протоколи засідань усіх структурних підрозділів із зазначених питань;
- Заходи на покращення якості знань студентів;
- Екзаменаційні відомості;
- Документи, що характеризують діяльність наглядової ради;
- Плани, протоколи засідань органу студентського самоврядування з питань якості надання освітніх послуг;
- Журнал реєстрації звернень громадян |
| 3.2. | Контроль за якістю організації та проведення навчального процесу | - Положення про організацію навчального процесу у ВНЗ;
- Журнали обліку навчальних занять;
- Заяви студентів на перескладання екзаменів з метою підвищення оцінки;
- Медичні довідки, що підтверджують причини неявки студента на екзамен (залік);
- Документи, що підтверджують фіксування рейтингової оцінки знань студентів;
- Положення про критерії оцінювання знань студентів відповідно до вимог ECTS;
- Курсові роботи за останні три роки (не менше 5 курсових з кожної спеціальності);
- Документація ДЕК (випускні та дипломні роботи, проекти за останні три роки; не менше трьох робіт з кожної спеціальності) |
| 4. | Кадрове забезпечення навчального процесу з дисциплін, які вибрані для контролю | Штатний розпис;
- Тарифікаційна відомість (ВНЗ I - II рівнів акредитації);
- Трудові книжки;
- Особові справи адміністративних та науково-педагогічних (педагогічних) працівників;
- Протоколи засідань кафедр (циклових комісій) щодо розподілу навчального навантаження;
- Матеріали (плани, звіти тощо) щодо підвищення кваліфікації науково-педагогічних (педагогічних) працівників;
- Матеріали атестації педагогічних працівників (ВНЗ I - II рівнів акредитації та відповідних підрозділів ВНЗ III - IV рівнів акредитації);
- Матеріали конкурсу на заміщення посад науково-педагогічних працівників;
- Індивідуальні плани роботи науково-педагогічних (педагогічних) працівників;
- Журнали обліку навчальних занять;
- Накази з кадрових питань |
| 5. | Навчально-методичне та інформаційне забезпечення навчального процесу (дисциплін, які вибрано для контролю якості) | Комплекси навчально-методичного забезпечення дисциплін:
- освітньо-кваліфікаційні характеристики (у тому числі варіативна компонента) за напрямами та спеціальностями, за якими здійснюється підготовка фахівців;
- освітньо-професійні програми (у тому числі варіативна компонента) за напрямами та спеціальностями, за якими здійснюється підготовка фахівців;
- навчальні та робочі навчальні плани (в тому числі за наявності - інтегровані);
- структурно-логічні схеми з кожної спеціальності;
- навчальні та робочі навчальні програми дисциплін;
- наявність навчально-методичного забезпечення для кожної навчальної дисципліни навченого плану;
- плани семінарських, практичних завдань, завдань для лабораторних робіт;
- наявність пакетів контрольних завдань для перевірки знань з дисциплін усіх циклів;
- забезпеченість програм усіх видів практик;
- наявність методичних вказівок щодо виконання дипломних робіт (проектів), державних екзаменів;
- забезпечення самостійної роботи студентів (у тому числі з використанням інформаційних технологій);
- критерії оцінювання знань і вмінь студентів.
- Інформаційні матеріали бібліотеки по забезпеченню навчальними підручниками (посібниками) з дисциплін;
- Протоколи засідань кафедр (циклових комісій) |
| 6. | Забезпечення розвитку та ефективність використання матеріально-технічної бази | Документи, що засвідчують право власності, оперативного управління чи користування основними засобами для здійснення навчально-виховного процесу на строк, необхідний для завершення надання освітньої послуги;
- Документи про відповідність приміщень закладу та його матеріально-технічної бази санітарним нормам, вимогам правил пожежної безпеки, а також нормам з охорони праці (приписи Держпожежнагляду і санепідемстанції тощо);
- Технічний паспорт навчального закладу;
- Перспективний план розвитку навчально-матеріальної бази;
- Навчальні плани і програми;
- Паспорти навчальних кабінетів і лабораторій (за наявності);
- Інструкції з питань техніки безпеки та протипожежної безпеки в навчальному закладі;
- Акти санітарно-епідеміологічної служби, органів пожежної охорони щодо готовності навчального закладу до нового навчального року;
- Накази з основного виду діяльності;
- Матеріали щодо орендної діяльності (договори оренди приміщень та обладнання; дозволи органів управління на оренду, внутрішньовідомча переписка щодо оренди тощо)
- Договори про співпрацю. |
__________
Примітки:
1. На основі аналізу матеріалів перевірки готується довідка (додаток 7), в якій викладається стан управлінської діяльності керівництва вищого навчального закладу, організація і здійснення контролю за забезпеченням у навчальному закладів державних вимог щодо змісту та якості підготовки фахівців.
2. Визначити недоліки та невирішені питання.
Додатки: