НАЦІОНАЛЬНЕ АГЕНТСТВО УКРАЇНИ З ПИТАНЬ ДЕРЖАВНОЇ СЛУЖБИ
НАКАЗ
02.11.2022 м. Київ № 107-22
Зареєстровано в Міністерстві юстиції України
18 листопада 2022 р. за № 1434/38770
Про затвердження Вимог до змісту і структури програм підвищення кваліфікації державних службовців, голів місцевих державних адміністрацій, їх перших заступників та заступників, посадових осіб місцевого самоврядування та депутатів місцевих рад
( Із змінами і доповненнями, внесеними наказами Національного агентства України з питань державної служби від 23 листопада 2022 року № 120-22, від 8 вересня 2025 року № 124-25 ( враховуючи зміни, внесені наказом Національного агентства України з питань державної служби від 26 вересня 2025 року № 135-25 )
Відповідно до пункту 2 частини третьої статті 13 Закону України "Про державну службу", підпункту 4 пункту 4 та пункту 9 Положення про Національне агентство України з питань державної служби, затвердженого постановою Кабінету Міністрів України від 01 жовтня 2014 року № 500, пункту 13 Положення про систему професійного навчання державних службовців, голів місцевих державних адміністрацій, їх перших заступників та заступників, посадових осіб місцевого самоврядування та депутатів місцевих рад, затвердженого постановою Кабінету Міністрів України від 06 лютого 2019 року № 106,
НАКАЗУЮ:
1. Затвердити Вимоги до змісту і структури програм підвищення кваліфікації державних службовців, голів місцевих державних адміністрацій, їх перших заступників та заступників, посадових осіб місцевого самоврядування та депутатів місцевих рад, що додаються.
2. Визнати такими, що втратили чинність:
наказ Національного агентства України з питань державної служби від 10 жовтня 2019 року № 185-19 "Про затвердження Вимог до змісту і структури програм підвищення кваліфікації державних службовців, голів місцевих державних адміністрацій, їх перших заступників та заступників, посадових осіб місцевого самоврядування та депутатів місцевих рад", зареєстрований в Міністерстві юстиції України 13 листопада 2019 року за № 1159/34130;
( абзац другий пункту 2 із змінами, внесеними згідно з наказом Національного агентства України з питань державної служби від 23.11.2022 р. № 120-22 )
наказ Національного агентства України з питань державної служби від 10 червня 2021 року № 92-21 "Про затвердження Змін до Вимог до змісту і структури програм підвищення кваліфікації державних службовців, голів місцевих державних адміністрацій, їх перших заступників та заступників, посадових осіб місцевого самоврядування та депутатів місцевих рад", зареєстрований в Міністерстві юстиції України 05 липня 2021 року за № 878/36500.
( абзац третій пункту 2 із змінами, внесеними згідно з наказом Національного агентства України з питань державної служби від 23.11.2022 р. № 120-22 )
3. Генеральному департаменту з питань професійного розвитку державних службовців та посадових осіб місцевого самоврядування в установленому порядку забезпечити подання цього наказу на державну реєстрацію до Міністерства юстиції України.
4. Цей наказ набирає чинності з дня його офіційного опублікування.
5. Контроль за виконанням цього наказу покласти на заступника Голови Національного агентства України з питань державної служби відповідно до розподілу обов'язків та повноважень.
| Голова | Наталія АЛЮШИНА |
ЗАТВЕРДЖЕНО
Наказ Національного агентства України з питань державної служби
02 листопада 2022 року № 107-22
Вимоги
до змісту і структури програм підвищення кваліфікації державних службовців, голів місцевих державних адміністрацій, їх перших заступників та заступників, посадових осіб місцевого самоврядування та депутатів місцевих рад
I. Загальні положення
1. Ці Вимоги визначають зміст і структуру загальних / спеціальних професійних (сертифікатних) та короткострокових програм підвищення кваліфікації державних службовців, голів місцевих державних адміністрацій, їх перших заступників та заступників, посадових осіб місцевого самоврядування та депутатів місцевих рад (далі - програми підвищення кваліфікації).
2. Ці Вимоги поширюються на суб'єктів надання освітніх послуг у сфері професійного навчання (провайдерів) та замовників таких послуг, державних службовців, голів місцевих державних адміністрацій, їх перших заступників та заступників, посадових осіб місцевого самоврядування та депутатів місцевих рад (далі - учасники професійного навчання).
3. У цих Вимогах терміни вжито в значеннях, наведених у Законах України "Про освіту", "Про державну службу", "Про службу в органах місцевого самоврядування", Положенні про систему професійного навчання державних службовців, голів місцевих державних адміністрацій, їх перших заступників та заступників, посадових осіб місцевого самоврядування та депутатів місцевих рад, затвердженому постановою Кабінету Міністрів України від 06 лютого 2019 року № 106 (далі - Положення).
II. Вимоги до змісту програм підвищення кваліфікації
1. Програми підвищення кваліфікації розробляються з урахуванням вимог Положення, інших нормативно-правових актів, які регламентують питання державного управління, місцевого самоврядування, післядипломної освіти, відповідних професійних стандартів (у разі наявності), описів сімей посад державної служби, потреб замовників освітніх послуг у сфері професійного навчання та потреб учасників професійного навчання.
( пункт 1 розділу ІІ із змінами, внесеними згідно з наказом Національного агентства України з питань державної служби від 08.09.2025 р. № 124-25, враховуючи зміни, внесені наказом Національного агентства України з питань державної служби від 26.09.2025 р. № 135-25 )
2. Програми підвищення кваліфікації розробляються відповідно до цих Вимог за формами:
форма 01-ПН (для професійних (сертифікатних) програм підвищення кваліфікації) (додаток 1);
форма 02-ПН (для короткострокових програм підвищення кваліфікації) (додаток 2).
3. Зміст програм підвищення кваліфікації має:
формуватися з урахуванням пункту 9 Положення;
враховувати потреби учасників професійного навчання та/або потреби органів державної влади, органів місцевого самоврядування як замовників освітніх послуг у сфері професійного навчання;
( абзац третій пункту 3 розділу ІІ у редакції наказу Національного агентства України з питань державної служби від 08.09.2025 р. № 124-25, враховуючи зміни, внесені наказом Національного агентства України з питань державної служби від 26.09.2025 р. № 135-25 )
базуватися на принципах інноваційності, прогностичності, випереджувального характеру, забезпечення якості освіти та якості освітньої діяльності, індивідуалізації та диференціації підходів до професійного навчання, безбар'єрності, академічної доброчесності, збалансованості теоретичних і практичних компонентів, недискримінації та рівності, стандартах прав людини;
( абзац четвертий пункту 3 розділу ІІ у редакції наказу Національного агентства України з питань державної служби від 08.09.2025 р. № 124-25, враховуючи зміни, внесені наказом Національного агентства України з питань державної служби від 26.09.2025 р. № 135-25 )
враховувати переліки пріоритетних напрямів (тем) підвищення кваліфікації учасників професійного навчання за загальними професійними (сертифікатними) програмами та короткостроковими програмами, які щороку формує НАДС на плановий рік, а також переліки напрямів (тем) підвищення кваліфікації учасників професійного навчання за спеціальними професійними (сертифікатними) та короткостроковими програмами, які щороку формують відповідні органи державної влади та органи місцевого самоврядування на плановий рік;
( абзац п'ятий пункту 3 розділу ІІ із змінами, внесеними згідно з наказом Національного агентства України з питань державної служби від 08.09.2025 р. № 124-25, враховуючи зміни, внесені наказом Національного агентства України з питань державної служби від 26.09.2025 р. № 135-25 )
бути спрямованим на професійний розвиток учасників професійного навчання;
мати практичну спрямованість, зокрема передбачати здобуття учасниками професійного навчання спеціалізованих, поглиблених знань у сфері професійної діяльності; умінь та навичок, необхідних для розв'язання складних спеціалізованих задач і практичних проблем у сфері професійної діяльності, критичного осмислення змісту такої професійної діяльності, знаходження творчих рішень, застосування інноваційних підходів в управлінні, вироблення та ухвалення рішень у непередбачуваних робочих контекстах професійної діяльності;
( абзац сьомий пункту 3 розділу ІІ у редакції наказу Національного агентства України з питань державної служби від 08.09.2025 р. № 124-25, враховуючи зміни, внесені наказом Національного агентства України з питань державної служби від 26.09.2025 р. № 135-25 )
бути спрямованим на досягнення очікуваних результатів навчання учасників професійного навчання, орієнтованих на потреби їх професійної діяльності;
( пункт 3 розділу ІІ доповнено новим абзацом восьмим згідно з наказом Національного агентства України з питань державної служби від 08.09.2025 р. № 124-25, враховуючи зміни, внесені наказом Національного агентства України з питань державної служби від 26.09.2025 р. № 135-25, у зв'язку із цим абзац восьмий вважати абзацом дев'ятим )
передбачати сучасні підходи до освіти дорослих, методи їх навчання.
4. Професійна (сертифікатна) програма підвищення кваліфікації має передбачати обов'язкову та вибіркову (варіативну) складові частини, кожна з яких структурується за модульним принципом.
Вибіркова (варіативна) частина передбачає вільний вибір учасниками професійного навчання модулів з урахуванням їх індивідуальних потреб.
( абзац другий пункту 4 розділу ІІ у редакції наказу Національного агентства України з питань державної служби від 08.09.2025 р. № 124-25, враховуючи зміни, внесені наказом Національного агентства України з питань державної служби від 26.09.2025 р. № 135-25 )
Тематика модулів вибіркової (варіативної) частини визначається з урахуванням потреб замовника освітніх послуг у сфері професійного навчання.
( абзац третій пункту 4 розділу ІІ із змінами, внесеними згідно з наказом Національного агентства України з питань державної служби від 08.09.2025 р. № 124-25, враховуючи зміни, внесені наказом Національного агентства України з питань державної служби від 26.09.2025 р. № 135-25 )
Частка вибіркових модулів має становити не менше ніж 20 відсотків часу, передбаченого для засвоєння всієї професійної (сертифікатної) програми (окрім програм, спрямованих на підвищення рівня володіння державною та іноземною мовами).
Короткострокова програма підвищення кваліфікації може передбачати вибіркові (варіативні) теми з урахуванням індивідуальних потреб учасників професійного навчання. Частка вибіркових (варіативних) тем має становити не більше ніж 20 відсотків часу, передбаченого для засвоєння такої короткострокової програми.
Програми підвищення кваліфікації, які розроблені на основі типових загальних програм підвищення кваліфікації, що затверджуються НАДС, можуть включати вибіркові (варіативні) модулі / теми, які враховують особливості професійної діяльності учасників професійного навчання та рівень їх підготовки.
5. У програмі підвищення кваліфікації необхідно зазначати номер та назву кожного окремого модуля, перелік тем у межах кожного модуля та питань для вивчення за кожною темою.
6. Розрахунок кількості годин у межах програми підвищення кваліфікації здійснюється з урахуванням кількості годин, необхідних для:
проведення аудиторних та/або дистанційних занять (за наявності);
здійснення навчальних візитів до державних органів, органів місцевого самоврядування та інших підприємств, установ, організацій різних форм власності з метою вивчення кращих практик та обміну досвідом (за потреби);
самостійної роботи учасників професійного навчання;
здійснення вхідного оцінювання рівня знань (за потреби), заходів поточного та підсумкового контролю (за наявності).
( абзац п'ятий пункту 6 розділу ІІ у редакції наказу Національного агентства України з питань державної служби від 08.09.2025 р. № 124-25, враховуючи зміни, внесені наказом Національного агентства України з питань державної служби від 26.09.2025 р. № 135-25 )
III. Вимоги до структури програм підвищення кваліфікації
1. Програми підвищення кваліфікації містять:
титульний аркуш програми;
профіль програми;
структуру програми;
зміст програми;
оцінювання результатів навчання;
перелік літератури, інформаційних ресурсів, обов'язкових для опрацювання;
перелік нормативно-правових актів (за потреби).
2. У профілі програм підвищення кваліфікації зазначаються:
1) загальна інформація про програму підвищення кваліфікації:
назва програми;
шифр програми (проставляється за таким форматом: ХХ/20_ _/000, в якому перший символ визначає тип програми за змістом (З - загальна програма, (для типових загальних програм перед першим символом проставляється - Т), С - спеціальна програма); другий символ - тип програми за тривалістю та інтенсивністю (П - професійна (сертифікатна) програма, К - короткострокова програма); рік затвердження програми та порядковий номер програми (нумерація програм здійснюється в межах календарного року). Наприклад, перша загальна професійна (сертифікатна) програма, затверджена 2019 року, матиме такий шифр: ЗП/2019/001);
тип програми за змістом (загальна чи спеціальна);
відомості про акредитацію (для загальної професійної (сертифікатної) програми);
форма(и) навчання (очна (денна, вечірня), дистанційна (в синхронному та/або асинхронному режимі), змішана);
цільова група (державні службовці із зазначенням категорії посад державної служби, сім'ї посад державної служби (у разі спрямування програми на удосконалення професійних компетентностей державних службовців відповідної сім'ї посад), голови місцевих державних адміністрацій, їх перші заступники та заступники, посадові особи місцевого самоврядування із зазначенням категорії посад в органах місцевого самоврядування, депутати місцевих рад). Якщо програма підвищення кваліфікації спрямована на удосконалення професійних компетентностей двох або більше цільових груп, то в структурі програми повинні враховуватися особливості потреб таких цільових груп;
( абзац сьомий підпункту 1 пункту 2 розділу ІІІ із змінами, внесеними згідно з наказом Національного агентства України з питань державної служби від 08.09.2025 р. № 124-25, враховуючи зміни, внесені наказом Національного агентства України з питань державної служби від 26.09.2025 р. № 135-25 )
передумови навчання за програмою (проходження онлайн-курсу, опрацювання нормативно-правових актів тощо) (у разі встановлення);
найменування замовника освітніх послуг у сфері професійного навчання (за наявності);
( абзац дев'ятий підпункту 1 пункту 2 розділу ІІІ із змінами, внесеними згідно з наказом Національного агентства України з питань державної служби від 08.09.2025 р. № 124-25, враховуючи зміни, внесені наказом Національного агентства України з питань державної служби від 26.09.2025 р. № 135-25 )
найменування партнера(ів) щодо реалізації програми (за наявності);
обсяг програми в кредитах Європейської кредитної трансферно-накопичувальної системи (далі - ЄКТС);
тривалість програми та організація навчання (кількість днів і періодичність проведення аудиторних занять; кількість днів та період проведення дистанційних занять, навчальних візитів у разі їх передбачення);
мова(и) викладання;
напрям(и) підвищення кваліфікації, який (які) охоплює програма (для загальних програм підвищення кваліфікації - з урахуванням переліку(ів) пріоритетних напрямів (тем) підвищення кваліфікації учасників професійного навчання за загальними професійними (сертифікатними) програмами та короткостроковими програмами на відповідний рік, затвердженого НАДС та оприлюдненого на його офіційному вебсайті та вебпорталі управління знаннями у сфері професійного навчання "Портал управління знаннями";
перелік професійних компетентностей (назва професійної компетентності), на підвищення рівня яких спрямовано програму;
укладачі програми (прізвище, власне ім'я, вчене звання, науковий ступінь (у разі наявності), посада, адреса електронної пошти). Для типових загальних програм підвищення кваліфікації вказується найменування розробника(ів) програми, а також реквізити наказу НАДС, яким затверджено склад робочої групи з розроблення такої програми (у разі її утворення);
2) загальна мета програми (очікуваний результат засвоєння учасниками професійного навчання навчального матеріалу програми, що виявляється в удосконаленні їхньої професійної компетентності та забезпеченні здатності виконувати посадові обов'язки);
3) очікувані результати навчання (знання, уміння та навички, які мають демонструвати учасники професійного навчання за результатами навчання);
4) викладання та навчання (методи навчання, форми проведення навчальних занять: лекція, семінар, тренінг, практична робота, тематична дискусія, дебати, конференція, відеоконференція, вебінар, обговорення у форматі круглого столу, ділова гра, розв'язання ситуаційного завдання, інші види навчальної діяльності). Конференція, відеоконференція, обговорення у форматі круглого столу не можуть бути зазначені єдиною формою навчальних занять у короткострокових програмах підвищення кваліфікації тривалістю до 0,5 кредита ЄКТС;
( підпункт 4 пункту 2 розділу III із змінами, внесеними згідно з наказами Національного агентства України з питань державної служби від 23.11.2022 р. № 120-22, від 08.09.2025 р. № 124-25, враховуючи зміни, внесені наказом Національного агентства України з питань державної служби від 26.09.2025 р. № 135-25 )
5) ресурсне забезпечення дистанційного навчання (назви вебплатформи, вебсайту, електронної системи навчання, через які здійснюватиметься навчання, назва дистанційного курсу (модуля), посилання (вебадреса));
6) оцінювання і форми поточного, підсумкового контролю передбачають визначення:
складових оцінювання, які передбачають відвідування занять, проходження дистанційного навчання (у разі змішаної форми навчання), опрацювання обов'язкової літератури, інформаційних та інших матеріалів, виконання окремих практичних завдань та їх питому вагу у загальній підсумковій оцінці результатів навчання;
( абзац другий підпункту 6 пункту 2 розділу III із змінами, внесеними згідно з наказом Національного агентства України з питань державної служби від 23.11.2022 р. № 120-22 )
форми та періодичності поточного контролю (за потреби);
( абзац третій підпункту 6 пункту 2 розділу ІІІ із змінами, внесеними згідно з наказом Національного агентства України з питань державної служби від 08.09.2025 р. № 124-25, враховуючи зміни, внесені наказом Національного агентства України з питань державної служби від 26.09.2025 р. № 135-25 )
форми підсумкового контролю (за потреби).
( абзац четвертий підпункту 6 пункту 2 розділу ІІІ із змінами, внесеними згідно з наказом Національного агентства України з питань державної служби від 08.09.2025 р. № 124-25, враховуючи зміни, внесені наказом Національного агентства України з питань державної служби від 26.09.2025 р. № 135-25 )
3. Структура програм підвищення кваліфікації містить залежно від її тривалості та інтенсивності:
загальну кількість годин / кредитів ЄКТС, їх розподіл на аудиторні, дистанційні заняття, навчальні візити (у разі їх передбачення), самостійну роботу;
етапи навчання (сесії), назви модулів та/або тем, включених до програми;
поточний та підсумковий контроль результатів навчання (за наявності).
У разі, якщо за програмою підвищення кваліфікації передбачено декілька форм навчання, структура такої програми зазначається для кожної форми навчання окремо.
4. Зміст програм підвищення кваліфікації містить:
назву кожного модуля та/або теми;
перелік питань для вивчення теми;
форму проведення навчальних занять та методи навчання, які дозволяють розкрити зміст теми;
перелік питань, які виносяться на самостійну роботу учасників професійного навчання (за потреби).
Зміст програми підвищення кваліфікації має передбачати питання, спрямовані на досягнення очікуваних результатів навчання, визначених програмою.
( пункт 4 розділу ІІІ доповнено абзацом шостим згідно з наказом Національного агентства України з питань державної служби від 08.09.2025 р. № 124-25, враховуючи зміни, внесені наказом Національного агентства України з питань державної служби від 26.09.2025 р. № 135-25 )
5. Оцінювання результатів навчання за професійною (сертифікатною) програмою підвищення кваліфікації здійснюється шляхом поточного та підсумкового контролю у формі та за періодичністю, визначеними програмою, з урахуванням інших складових оцінювання відповідно до підпункту 6 пункту 2 цього розділу. У програмі визначаються вимоги до виконання завдань у межах окремого контрольного заходу та значення підсумкової оцінки результатів навчання, що дає право на отримання документа про підвищення кваліфікації.
Оцінювання результатів навчання за короткостроковою програмою підвищення кваліфікації здійснюється шляхом поточного (за потреби) та підсумкового контролю у формі, визначеній програмою, з урахуванням інших складових оцінювання відповідно до підпункту 6 пункту 2 цього розділу.
Оцінювання результатів навчання за короткостроковою програмою обсягом до 0,5 кредиту ЄКТС не здійснюється.
Поточний та/або підсумковий контроль здійснюється зокрема у формі тестування, розв'язання ситуаційного завдання (у письмовій або усній формі), написання есе за визначеною темою, підготовки проєктів документів, розроблення та презентації проєкту (у письмовій або усній формі), написання звіту (або презентації) про результати групового чи індивідуального завдання, виступу на заході (семінарі), виконання творчого завдання, орієнтованого на аналіз політики, пошук управлінських рішень.
( абзац четвертий пункту 5 розділу III із змінами, внесеними згідно з наказом Національного агентства України з питань державної служби від 23.11.2022 р. № 120-22, у редакції наказу Національного агентства України з питань державної служби від 08.09.2025 р. № 124-25, враховуючи зміни, внесені наказом Національного агентства України з питань державної служби від 26.09.2025 р. № 135-25 )
6. Програми підвищення кваліфікації мають передбачати обов'язкове опрацювання учасниками професійного навчання літератури, інформаційних ресурсів (матеріалів), список яких формують укладачі довільним способом з урахуванням вимог до бібліографічного опису, визначених національними стандартами України.
Професійні (сертифікатні) програми підвищення кваліфікації мають передбачати для обов'язкового опрацювання учасниками професійного навчання до 10 одиниць літератури та інформаційних ресурсів (матеріалів), а також перелік нормативно-правових актів (за потреби).
Короткострокові програми підвищення кваліфікації передбачають для обов'язкового опрацювання учасниками професійного навчання до 5 одиниць літератури та інформаційних ресурсів (матеріалів), а також перелік нормативно-правових актів (за потреби).
( абзац третій пункту 6 пункту 2 розділу III із змінами, внесеними згідно з наказом Національного агентства України з питань державної служби від 23.11.2022 р. № 120-22 )
Джерела, включені до переліку літератури та інформаційних ресурсів, обов'язкових для опрацювання під час навчання, мають бути доступні для опрацювання учасниками професійного навчання (зокрема дистанційно).
( пункт 6 розділу ІІІ доповнено абзацом четвертим згідно з наказом Національного агентства України з питань державної служби від 08.09.2025 р. № 124-25, враховуючи зміни, внесені наказом Національного агентства України з питань державної служби від 26.09.2025 р. № 135-25 )
7. Під час визначення обсягу та тривалості програм підвищення кваліфікації враховується, що:
( абзац перший пункту 7 розділу III із змінами, внесеними згідно з наказом Національного агентства України з питань державної служби від 23.11.2022 р. № 120-22 )
обсяг професійної (сертифікатної) програми становить не менше ніж два кредити ЄКТС, а короткострокової програми - 0,2 - 1 кредит ЄКТС;
( абзац другий пункту 7 розділу III із змінами, внесеними згідно з наказом Національного агентства України з питань державної служби від 23.11.2022 р. № 120-22 )
одна академічна година становить 45 хвилин, дві академічні години утворюють пару академічних годин, які без перерви становлять 1 годину 20 хвилин;
тривалість аудиторної і самостійної роботи учасника професійного навчання не має перевищувати 10 академічних годин на день;
обсяг максимального навантаження учасника професійного навчання на один тиждень становить 54 години аудиторних занять і самостійної роботи;
на проведення лекцій має передбачатися не більше ніж 30 відсотків загального обсягу навчального часу на проведення аудиторних та/або дистанційних занять;
частка самостійної роботи учасників професійного навчання має становити не більше ніж 20 відсотків від загальної тривалості навчання за відповідною програмою підвищення кваліфікації.
| Директор Генерального департаменту з питань професійного розвитку державних службовців та посадових осіб місцевого самоврядування | Людмила РИКОВА |
Додаток 1
до Вимог до змісту і структури програм підвищення кваліфікації державних службовців, голів місцевих державних адміністрацій, їх перших заступників та заступників, посадових осіб місцевого самоврядування та депутатів місцевих рад
(абзац другий пункту 2 розділу II)
Форма 01-ПН
Найменування суб'єкта надання освітніх послуг (провайдера)-1
ПРОФЕСІЙНА (СЕРТИФІКАТНА) ПРОГРАМА
підвищення кваліфікації-2
____________________________________________________________
(назва програми)
Шифр програми
Рік запровадження програми
Програму затверджено
Програму акредитовано (погоджено)-3
Програма розроблена на основі типової загальної професійної (сертифікатної) програми (із зазначенням назви типової програми, дати та номера наказу НАДС, яким її затверджено)
ПРОФІЛЬ ПРОГРАМИ
СТРУКТУРА ПРОГРАМИ
(форма навчання)
ЗМІСТ ПРОГРАМИ-6
Модуль 1. Назва
Тема 1. Назва
Перелік питань для вивчення теми
Форма проведення навчальних занять та методи навчання, які дозволяють розкрити зміст теми
Перелік питань, які виносяться на самостійну роботу учасників професійного навчання (за потреби)
Тема 2. Назва
Перелік питань для вивчення теми
Форма проведення навчальних занять та методи навчання, які дозволяють розкрити зміст теми
Перелік питань, які виносяться на самостійну роботу учасників професійного навчання (за потреби)
ОЦІНЮВАННЯ РЕЗУЛЬТАТІВ НАВЧАННЯ
ЛІТЕРАТУРА, ІНФОРМАЦІЙНІ РЕСУРСИ, ОБОВ'ЯЗКОВІ ДЛЯ ОПРАЦЮВАННЯ. ПЕРЕЛІК НОРМАТИВНО-ПРАВОВИХ АКТІВ-7
____________
-1 - для типової загальної програми вказується найменування розробника(ів) програми.
-2 - вказується тип програми за змістом.
-3 - вказується найменування організації, установи, державного органу, органу місцевого самоврядування, дата і номер документа, яким акредитовано (погоджено) програму.
-4 - для спеціальних професійних (сертифікатних) програм.
-5 - містить необхідну кількість модулів і тем.
-6 - містить необхідну кількість модулів і тем.
-7 - вказується за потреби.
( додаток 1 із змінами, внесеними згідно з наказом Національного агентства України з питань державної служби від 08.09.2025 р. № 124-25, враховуючи зміни, внесені наказом Національного агентства України з питань державної служби від 26.09.2025 р. № 135-25 )
Додаток 2
до Вимог до змісту і структури програм підвищення кваліфікації державних службовців, голів місцевих державних адміністрацій, їх перших заступників та заступників, посадових осіб місцевого самоврядування та депутатів місцевих рад
(абзац третій пункту 2 розділу II)
Форма 02-ПН
Найменування суб'єкта надання освітніх послуг (провайдера)-1
КОРОТКОСТРОКОВА ПРОГРАМА
підвищення кваліфікації-2
_________________________________________________
(назва програми)
Шифр програми
Рік запровадження програми
Програму затверджено
Програму погоджено-3
Програма розроблена на основі типової загальної короткострокової програми (із зазначенням назви типової програми, дати та номера наказу НАДС, яким її затверджено)
ПРОФІЛЬ ПРОГРАМИ
СТРУКТУРА ПРОГРАМИ
(форма навчання)
ЗМІСТ ПРОГРАМИ
Тема 1. Назва
Перелік питань для вивчення теми
Форма проведення навчальних занять та методи навчання, які дозволяють розкрити зміст теми
Перелік питань, які виносяться на самостійну роботу учасників професійного навчання (за потреби)
Тема 2. Назва
Перелік питань для вивчення теми
Форма проведення навчальних занять та методи навчання, які дозволяють розкрити зміст теми
Перелік питань, які виносяться на самостійну роботу учасників професійного навчання (за потреби)
ОЦІНЮВАННЯ РЕЗУЛЬТАТІВ НАВЧАННЯ
ЛІТЕРАТУРА, ІНФОРМАЦІЙНІ РЕСУРСИ, ОБОВ'ЯЗКОВІ ДЛЯ ОПРАЦЮВАННЯ. ПЕРЕЛІК НОРМАТИВНО-ПРАВОВИХ АКТІВ-5
____________
-1 - для типової загальної програми вказується найменування розробника(ів) програми.
-2 - вказується тип програми за змістом.
-3 - вказується найменування організації, установи, державного органу, органу місцевого самоврядування, дата і номер документа, яким погоджено програму.
-4 - для спеціальних професійних (сертифікатних) короткострокових програм.
-5 - вказується за потреби.
( додаток 2 із змінами, внесеними згідно з наказом Національного агентства України з питань державної служби від 08.09.2025 р. № 124-25, враховуючи зміни, внесені наказом Національного агентства України з питань державної служби від 26.09.2025 р. № 135-25 )
____________