3. Задача на застосування понять і законів термодинаміки (розділ 5).
Білет 22
1. Явище електромагнітної індукції. Закон електромагнітної індукції. Правило Ленца.
2. Принцип дії теплових двигунів. ККД теплового двигуна. Проблеми захисту навколишнього середовища від забруднення.
3. Задача на застосування законів і понять про світлові явища (розділ 14).
Білет 23
1. Електромагнітне поле, його матеріальність. Електромагнітні хвилі, їх властивості. Радіолокація, її застосування.
2. Поверхневий натяг. Капілярні явища. Явища змочування і капілярності у природі і техніці.
3. Лабораторна робота. Визначення фокусної відстані та оптичної сили тонкої лінзи.
Білет 24
1. Електричний струм у вакуумі. Електронна емісія. Електронно-променева трубка.
2. Ідеальний газ. Рівняння стану ідеального газу.
3. Задача на застосування знань про атом і атомне ядро (розділ 16).
Білет 25
1. Електричний струм в електролітах. Закони електролізу. Застосування електролізу.
2. Шкала електромагнітних хвиль. Застосування інфрачервоного, ультрафіолетового та рентгенівського випромінювань.
3. Задача на застосування законів і понять молекулярно-кінетичної теорії (розділ 4).
Білет 26
1. Електричний струм у напівпровідниках. Залежність опору напівпровідників від температури та освітленості. Застосування напівпровідників.
2. Когерентність. Інтерференція, її застосування в техніці. Дисперсія світла.
3. Задача на використання законів і понять з основ динаміки (розділ 2).
ХІМІЯ
Білет N 1
1. Розкрийте суть періодичного закону Д.І.Менделєєва у світлі теорії будови атома.
2. Схарактеризуйте будову молекули, властивості, застосування метану.
3. Визначте за допомогою характерних реакцій кожну з двох запропонованих неорганічних речовин.
Білет N 2
1. Порівняйте хімічні властивості кислотних і основних оксидів.
2. Схарактеризуйте будову молекули, властивості, застосування фенолу.
3. Обчисліть масу вихідної речовини за відомою масою продукту реакції та його виходом.
Білет N 3
1. Поясніть хімічні властивості кислот з погляду електролітичної дисоціації.
2. Схарактеризуйте будову молекули, властивості, застосування етилену.
3. Визначте за допомогою характерних реакцій кожну з двох запропонованих органічних речовин.
Білет N 4
1. Поясніть хімічні властивості основ з погляду електролітичної дисоціації.
2. Схарактеризуйте будову молекули, властивості, застосування бензену.
3. Напишіть рівняння хімічних перетворень за поданою схемою.
Білет N 5
1. Поясніть хімічні властивості середніх солей з погляду електролітичної дисоціації.
2. Схарактеризуйте склад молекули, властивості, застосування гліцерину.
3. Обчисліть масу продукту реакції, якщо відомі маси кожної з вихідних речовин і одну з них узято з надлишком.
Білет N 6
1. Поясніть, як утворюється ковалентний зв'язок та які його особливості.
2. Схарактеризуйте склад молекули, властивості, застосування целюлози.
3. Визначте молекулярну формулу газуватої органічної речовини за її відносною густиною за іншим газом і масовими частками елементів у цій речовині.
Білет N 7
1. Розкрийте суть реакції заміщення на прикладах органічних і неорганічних речовин.
2. Схарактеризуйте будову, властивості, застосування крохмалю.
3. Обчисліть масу продукту реакції за відомою масою вихідної речовини, що містить певну масову частку домішок.
Білет N 8
1. Складіть загальну характеристику металічних елементів на основі теорії будови атома та їх місця у періодичній системі хімічних елементів.
2. Схарактеризуйте будову молекули, властивості, застосування етилового спирту.
3. Добудьте і зберіть газувату речовину, доведіть на досліді її наявність.
Білет N 9
1. Поясніть, як утворюється йонний зв'язок та які його особливості.
2. Розкрийте причини багатоманітності органічних речовин, їх взаємозв'язок.
3. Обчисліть масу (об'єм) вихідної речовини за відомою масою (об'ємом) продукту реакції.
Білет N 10
1. Поясніть процес електролітичної дисоціації. Порівняйте сильні та слабкі електроліти.
2. Схарактеризуйте будову молекули, властивості, застосування оцтового альдегіду.
3. Обчисліть вихід продукту реакції, якщо відомі маса (об'єм) однієї з вихідних речовин і маса (об'єм) продукту реакції.
Білет N 11
1. Розкрийте суть реакції сполучення на прикладах органічних і неорганічних речовин.
2. Схарактеризуйте будову молекули, властивості, застосування оцтової кислоти.
3. Проробіть реакції, характерні для даної органічної речовини.
Білет N 12
1. Наведіть план загальної характеристики хімічного елемента за його місцем у періодичній системі (на конкретному прикладі).
2. Схарактеризуйте жири як естери, їхні властивості, застосування.
3. Обчисліть масу продукту реакції, якщо для його добування взято розчин з певною масовою часткою вихідної речовини.
Білет N 13
1. Розкрийте будову атомів хімічних елементів другого періоду.
2. Схарактеризуйте будову молекули, властивості, застосування глюкози.
3. Проробіть реакції, характерні для даної неорганічної речовини.
Білет N 14
1. Схарактеризуйте сульфатну кислоту, її властивості, застосування.
2. Опишіть склад і властивості нафти, розкрийте основні способи її переробки.
3. Обчисліть об'єм газу (н. у.), що виділяється в результаті реакції певної кількості речовини.
Білет N 15
1. Схарактеризуйте нітратну кислоту, її властивості, застосування.
2. Дайте визначення ізомерії, наведіть приклади структурних ізомерів різних класів органічних сполук.
3. Виготовте розчин з певною масовою часткою розчиненої речовини, зробивши для цього необхідні обчислення.
Білет N 16
1. Схарактеризуйте амоніак, його властивості, застосування.
2. Розкрийте суть теорії хімічної будови органічних сполук.
3. Напишіть рівняння хімічних перетворень за поданою схемою.
Білет N 17
1. Схарактеризуйте Оксиген як хімічний елемент, властивості, добування, застосування кисню.
2. Наведіть визначення амінокислот. Опишіть будову їх молекул, властивості, застосування.
3. Добудьте реакцією обміну задану неорганічну речовину певної маси, обчисливши необхідну масу кожної з вихідних речовин.
Білет N 18
1. Поясніть, як відбуваються реакції в розчинах електролітів. Укажіть умови їх перебігу.
2. Схарактеризуйте білки, їх склад, структуру, властивості.
3. Обчисліть кількість речовини в газуватому стані за відомим об'ємом.
Білет N 19
1. Порівняйте будову атомів Оксигену і Сульфуру, поясніть ступені окиснення, що вони виявляють.
2. Схарактеризуйте будову молекули, властивості, застосування ацетилену.
3. Проробіть хімічні реакції за поданою схемою.
Білет N 20
1. Схарактеризуйте Ферум як хімічний елемент, властивості, застосування заліза.
2. Поясніть склад, будову, властивості, застосування поліетилену.
3. Добудьте розчинну сіль двома способами.
ПРИКЛАДИ ЗАВДАНЬ ДО БІЛЕТІВ З ХІМІЇ
Білет N 1
У двох пронумерованих пробірках видано розчини натрій хлориду і натрій сульфату. Визначте з допомогою характерних реакцій, у якій пробірці міститься кожний з цих розчинів.
Білет N 2
Обчисліть масу етанолу, необхідну для добування етилового естеру оцтової кислоти масою 35,2 г, якщо вихід продукту становить 80%.
Білет N 3
У двох пронумерованих пробірках видано розчини гліцерину і глюкози. Визначте з допомогою характерних реакцій, у якій пробірці міститься кожний з цих розчинів.
Білет N 4
Напишіть рівняння реакцій за такою схемою: етанол?оцтовий альдегід?оцтова кислота?метиловий естер оцтової кислоти.
Білет N 5
До розчину, що містить магній сульфат масою 10 г, долили розчин, що містить калій гідроксид масою 11,2 г. Обчисліть масу осаду, добутого в результаті реакції.
Білет N 6
Масова частка Карбону у вуглеводні становить 80%. Відносна густина вуглеводню за воднем становить 15. Визначте молекулярну формулу вуглеводню.
Білет N 7
Обчисліть масу негашеного вапна, яке можна добути випалюванням вапняку масою 375 кг, якщо масова частка домішок у ньому становить 20%.
Білет N 8
Добудьте і зберіть кисень, доведіть на досліді його наявність.
Білет N 9
Обчисліть об'єм азоту, необхідний для добування амоніаку об'ємом 2,5 л.
Білет N 10
У результаті каталітичної реакції з етанолу масою 92 г добули етилен об'ємом 42,56 л (н. у.). Обчисліть вихід етилену.
Білет N 11
Проробіть реакції, характерні для крохмалю. Доведіть його наявність у харчових продуктах.
Білет N 12
Обчисліть масу осаду, що утвориться в результаті взаємодії надлишку розчину натрій хлориду з розчином аргентум нітрату масою 17 г, якщо масова частка останнього становить 10%.
Білет N 13
Проробіть реакції, що характеризують властивості хлоридної кислоти.
Білет N 14
Обчисліть об'єм амоніаку (н. у.), що виділяється в результаті взаємодії амоній хлориду кількістю речовини 1 моль з надлишком кальцій гідроксиду.
Білет N 15
Зробіть необхідні обчислення і виготовте розчин масою 200 г, у якому масова частка натрій хлориду становить 0,05.
Білет N 16
Напишіть рівняння реакцій за такою схемою: натрій?натрій гідроксид?натрій сульфат?барій сульфат.
Білет N 17
Добудьте купрум (II) гідроксид реакцією обміну. Обчисліть масу кожної з вихідних речовин, що витрачаються на добування купрум (II) гідроксиду масою 4,9 г.
Білет N 18
Обчисліть кількість речовини ацетилену, об'єм якого становить 67,2 л (н. у.).
Білет N 19
Проробіть реакції, з допомогою яких можна здійснити такі перетворення: цинк?цинк хлорид?цинк гідроксид?цинк сульфат.
Білет N 20
Добудьте магній сульфат двома способами.
ОСНОВИ БЕЗПЕКИ ЖИТТЄДІЯЛЬНОСТІ
Білет N 1
1. Розкрийте основні принципи державної політики в галузі безпеки життєдіяльності.
2. Як надати першу допомогу при термічних і хімічних опіках?
Білет N 2
1. Охарактеризуйте складові здоров'я людини. Обґрунтуйте позитивний вплив здорового способу життя на самопочуття людини.
2. Як необхідно діяти під час витоку газу в приміщенні та надавати допомогу при отруєнні газом?
Білет N 3
1. Назвіть види кримінальної відповідальності за скоєння злочинів (хуліганство, крадіжка, напади, шантаж, підпал тощо).
2. Які можливі наслідки для здоров'я людини неправильного використання хімічних препаратів у побуті?
Білет N 4
1. Назвіть причини виникнення топологічних небезпек (повені, сельові потоки, зсуви) та сформулюйте правила безпечного поводження під час їх виникнення.
2. Охарактеризуйте негативні наслідки куріння для здоров'я людини. Які способи позбавлення від нікотинової залежності?
Білет N 5
1. Назвіть причини виникнення метеорологічних небезпек (сильний вітер, буревій, смерч тощо) та сформулюйте правила безпечного поводження під час їх виникнення.
2. Дайте характеристику сучасному стану епідемії ВІЛ/СНІД в Україні. Як уникнути ВІЛ-інфікування?
Білет N 6
1. Назвіть причини виникнення тектонічних небезпек (землетрус, виверження вулкану, цунамі тощо) та сформулюйте правила безпечного поводження під час їх виникнення.
2. Як надати першу допомогу при ураженні електричним струмом?
Білет N 7
1. Назвіть основні причини захворювань, пов'язаних з недостатністю йоду в організмі. Засоби профілактики цих захворювань.
2. Охарактеризуйте види кровотеч. Яка перша допомога при кровотечах?
Білет N 8
1. Назвіть найпоширеніші інфекційні захворювання людини. Які є заходи попередження епідемій?
2. Як надати першу допомогу при зупинці дихання?
Білет N 9
1. Назвіть основні правила безпечного перебування на льоду. Яка допомога при переохолодженні та обмороженні?
2. Які ознаки вивихів, переломів кінцівок? Опишіть правила допомоги при цих ушкодженнях.
Білет N 10
1. Назвіть причини виникнення пожеж. Як треба поводитися під час виникнення пожежі на природі (в лісі, степу)?
2. Опишіть правила надання першої допомоги при пораненнях.
Білет N 11
1. Які правила евакуації людей під час пожежі? Як надати допомогу постраждалому на пожежі?
2. У чому полягає небезпека захворювань, що передаються статевим шляхом, та як їх уникнути?
Білет N 12
1. Розкрийте небезпечний вплив наркотичних речовин на здоров'я людини. У чому полягає соціальна небезпека наркоманії?
2. Чим небезпечні для здоров'я людини інфекційні захворювання свійських тварин?
Білет N 13
1. Назвіть основні правила переходу проїжджої частини за різних умов видимості.
2. Як уникнути отруєння ртуттю та яка перша допомога при цих отруєннях?
Білет N 14
1. Обґунтуйте необхідність дотримання правил безпеки при пересуванні на велосипеді та мотоциклі.
2. Які основні правила безпечного купання в водоймах? Як надати допомогу утопаючому?
Білет N 15
1. Назвіть основні правила безпечного користування громадським транспортом.
2. У чому полягає шкідливий вплив алкоголю на організм людини? Яка перша допомога при алкогольному отруєнні?
Білет N 16
1. Охарактеризуйте потенційні небезпеки користування легковим автомобілем. Як їх уникнути?
2. Назвіть причини, ознаки та правила допомоги постраждалому при травмуванні хребта.
Білет N 17
1. Як правильно діяти під час дорожньо-транспортної пригоди?
2. Назвіть причини виникнення та правила першої допомоги при тепловому та сонячному ударі.
Білет N 18
1. Сформулюйте правила безпечної поведінки людей під час аварій на системах життєзабезпечення (водонапірна станція, лінія електропередач, котельня тощо).
2. У чому полягає перша допомога при харчових отруєннях?
Білет N 19
1. Розкрийте можливі наслідки техногенних аварій з викидом в атмосферу сильнодіючих хімічних речовин.
2. Як надати першу допомогу при укусах отруйних тварин, які мешкають на території України?
Білет N 20
1. Як можна зменшити наслідки радіоактивного ураження організму людини?
2. Назвіть правила запобігання крадіжці, пограбуванню, шантажу. Як правильно поводитися в разі їх виникнення?
Білет N 21
1. Які є способи уникнення та подолання стресових ситуацій?
2. Назвіть правила проведення евакуації в загальноосвітніх навчальних закладах у разі виникнення надзвичайних ситуацій.
Білет N 22
1. Розкрийте шкідливий вплив шуму на здоров'я людини.
2. Сформулюйте основні правила поведінки під час збройних нападів, терористичних актів.
Білет N 23
1. Обґрунтуйте правила поведінки при виникненні натовпу.
2. Розкрийте причини отруєнь лікарськими засобами та механізми надання допомоги при цих отруєннях.
Білет N 24
1. Охарактеризуйте безпечні дії населення під час аварії транспорту з небезпечним вантажем.
2. Які існують шляхи забезпечення інформаційної безпеки в сучасному світі?
Білет N 25
1. Доведіть необхідність захисту навколишнього середовища.
2. Назвіть основні правила безпеки на уроках та під час проведення масових заходів у загальноосвітніх навчальних закладах.