Додаток 7
ТИПОВИЙ НАВЧАЛЬНИЙ ПЛАН
спеціальних загальноосвітніх навчальних закладів для дітей зі зниженим слухом (II ступінь) з навчанням російською чи іншими мовами національних меншин
| Освітні галузі | Навчальні предмети | Кількість годин на тиждень у класах |
| 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
| Мови і літератури | Українська мова | 3 | 3 | 2,5 | 2,5 | 2,5 | 2,5 |
| Іноземна мова | - | 1 | 2 | 2 | 2 | 2 |
| Російська чи інша мова національної меншини | 4 | 4 | 3 | 3 | 3 | 3 |
| Українська література | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 |
| Зарубіжна література та література національної меншини | 2,5 | 3 | 2,5 | 2,5 | 2,5 | 2 |
| Суспільствознавство | Історія України. | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 |
| Всесвітня історія | - | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 |
| Правознавство (практичний курс) | - | - | - | - | 1 | 1 |
| Етика | 1 | 1 | - | - | - | - |
| Естетична культура | Образотворче мистецтво | 1 | 1 | 1 | - | - | - |
| Художня культура | - | - | - | - | - | 1 |
| Математика | Математика | 5 | 4,5 | 4,5 | - | - | - |
| Алгебра | - | - | - | 2,5 | 2,5 | 2 |
| Геометрія | - | - | - | 2 | 2 | 2 |
| Природознавство | Природознавство | 2 | 1 | - | - | - | - |
| Біологія | - | - | 2 | 2 | 2 | 1 |
| Географія | - | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 |
| Фізика | - | - | 2 | 2 | 2 | 2 |
| Хімія | - | - | - | 2 | 2 | 2 |
| Технології | Трудове навчання | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 |
| Інформатика | - | - | - | - | - | 1 |
| Здоров'я і фізична культура | Основи здоров'я | 1 | 1 | 1 | 0,5 | 0,5 | 0,5 |
| Фізична культура | 2 | 2 | 2 | 2,5 | 2,5 | 2,5 |
| Разом | 26,5 | 29,5 | 30,5 | 31,5 | 32,5 | 32,5 |
Корекційно- розвиткові заняття | Розвиток слухового сприймання та формування вимови | 14 | 6 | 6 | 6 | 4 | 4 |
Музично- ритмічні заняття | 1 | 1 | 1 | 1 | - | - |
| Українська жестова мова | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 |
| Додатковий час на навчальні предмети, факультативи, індивідуальні заняття, консультації | 2 | 3 | 3 | 3 | 3 | 4 |
| Гранично допустиме навчальне навантаження на учня | 28 | 31 | 32 | 33 | 33 | 33 |
Додаток 8
ТИПОВИЙ НАВЧАЛЬНИЙ ПЛАН
спеціальних загальноосвітніх навчальних закладів (II ступінь) для дітей сліпих та зі зниженим зором з українською мовою навчання
| Освітні галузі | Навчальні предмети | Кількість годин на тиждень у класах |
| 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
| Мови і літератури | Українська мова | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 |
| Українська література | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 |
| Іноземна мова | 3 | 3 | 3 | 2 | 2 | 2 |
| Зарубіжна література | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 |
| Суспільствознавство | Історія України | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 2 |
| Всесвітня історія | - | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 |
| Правознавство (практичний курс) | - | - | - | - | 1 | 1 |
| Етика | 1 | 1 | - | - | - | - |
| Естетична культура | Музичне мистецтво | 1 | 1 | 1 | 1 | - | - |
| Образотворче мистецтво | 1 | 1 | 1 | - | - | - |
| Художня культура | - | - | - | - | 1 | - |
| Математика | Математика | 4 | 4 | - | - | - | - |
| Алгебра | - | - | 2,5 | 2 | 2 | 2 |
| Геометрія | - | - | 1,5 | 2 | 2 | 2 |
| Природознавство | Природознавство | 1 | 1 | - | - | - | - |
| Біологія | - | - | 2 | 2 | 2 | 2 |
| Географія | - | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 |
| Фізика | - | - | 1 | 2 | 2 | 2 |
| Хімія | - | - | 1 | 2 | 2 | 2 |
| Технології | Трудове навчання | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 |
| Інформатика | - | - | - | - | 1 | 1 |
| Здоров'я і фізична культура | Основи здоров'я | 1 | 1 | 1 | 0,5 | 0,5 | 0,5 |
| Фізична культура | 2,5 | 2,5 | 2,5 | 2,5 | 2,5 | 2,5 |
| Разом | 25,5 | 28,5 | 30,5 | 30 | 32 | 32 |
Корекційно- розвиткові заняття | Лікувальна фізкультура | 1 | 1 | - | - | - | - |
| Ритміка | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | - |
Соціально- побутове орієнтування | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | - |
| Корекція вад розвитку | 2 | 2 | - | - | - | - |
| Розвиток мовлення | 2 | 2 | 2 | - | - | - |
| Орієнтування в просторі* | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | - |
| Додатковий час на навчальні предмети, факультативи, індивідуальні заняття, консультації | 2 | 2 | 2 | 4 | 4 | 4 |
| Гранично допустиме навчальне навантаження на учня | 26 | 29 | 31 | 32 | 33 | 33 |
__________
Примітки:
1. *Для сліпих дітей.
2. Години фізичної культури та корекційно-розвиткових занять не враховуються при визначенні гранично допустимого навантаження учнів.
Додаток 9
ТИПОВИЙ НАВЧАЛЬНИЙ ПЛАН
спеціальних загальноосвітніх навчальних закладів (II ступінь) для дітей сліпих та зі зниженим зором з навчанням російською чи іншими мовами національних меншин
| Освітні галузі | Навчальні предмети | Кількість годин на тиждень у класах |
| 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
| Мови і літератури | Українська мова | 3 | 3 | 2 | 2 | 2 | 2 |
| Іноземна мова | 3 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 |
| Російська чи інша мова національної меншини | 3 | 2 | 2 | 2 | 2.5 | 2.5 |
| Українська література | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 |
| Зарубіжна література та література національної меншини | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 |
| Суспільствознавство | Історія України | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 |
| Всесвітня історія | - | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 |
| Правознавство (практичний курс) | - | - | - | - | 1 | 1 |
| Етика | 1 | 1 | - | - | - | - |
| Естетична культура | Музичне мистецтво | 1 | 1 | 1 | 1 | - | - |
| Образотворче мистецтво | 1 | 1 | 1 | - | - | - |
| Художня культура | - | - | - | - | 1 | - |
| Математика | Математика | 4 | 4 | - | - | - | - |
| Алгебра | - | - | 2,5 | 2 | 2 | 2 |
| Геометрія | - | - | 1,5 | 2 | 2 | 2 |
| Природознавство | Природознавство | 1 | 1 | - | - | - | - |
| Біологія | - | - | 2 | 2 | 2 | 2 |
| Географія | - | 2 | 2 | 2 | 1,5 | 1,5 |
| Фізика | - | - | 1 | 2 | 2 | 2 |
| Хімія | - | - | 1 | 2 | 2 | 2 |
| Технології | Трудове навчання | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 |
| Інформатика | - | - | - | - | - | 1 |
| Здоров'я і фізична культура | Основи здоров'я | 1 | 1 | 1 | 0,5 | 0,5 | 0,5 |
| Фізична культура | 2,5 | 2,5 | 2,5 | 2,5 | 2,5 | 2,5 |
| Разом | 27,5 | 28,5 | 29,5 | 30 | 31 | 31 |
Корекційно- розвиткові заняття | Лікувальна фізкультура | 1 | 1 | - | - | - | - |
| Ритміка | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | - |
Соціально- побутове орієнтування | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | - |
| Корекція вад розвитку | 2 | 2 | - | - | - | - |
| Розвиток мовлення | 2 | 2 | 2 | - | - | - |
| Орієнтування в просторі* | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | - |
| Додатковий час на навчальні предмети, факультативи, індивідуальні заняття, консультації | 2 | 2 | 2 | 4 | 4 | 4 |
| Гранично допустиме навчальне навантаження на учня | 28 | 31 | 32 | 32 | 32 | 33 |
__________
Примітки:
1. *Для сліпих дітей.
2. Години фізичної культури та корекційно-розвиткових занять не враховуються при визначенні гранично допустимого навантаження учнів.
Додаток 10
ТИПОВИЙ НАВЧАЛЬНИЙ ПЛАН
спеціальних загальноосвітніх навчальних закладів (II ступінь) для дітей сліпих та зі зниженим зором з українською мовою навчання з вивченням російської чи іншої мови національних меншин
| Освітні галузі | Навчальні предмети | Кількість годин на тиждень у класах |
| 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
| Мови і літератури | Українська мова | 3 | 3 | 2 | 3 | 2 | 2 |
| Іноземна мова | 3 | 3 | 2 | 3 | 2 | 2 |
| Російська чи інша мова національної меншини | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 |
| Українська література | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 |
| Зарубіжна література | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 |
| Суспільствознавство | Історія України | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 |
| Всесвітня історія | - | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 |
| Правознавство (практичний курс) | - | - | - | - | 1 | 1 |
| Етика | 1 | 1 | - | - | - | - |
| Естетична культура | Музичне мистецтво | 1 | 1 | 1 | 1 | - | - |
| Образотворче мистецтво | 1 | 1 | 1 | - | - | - |
| Художня культура | - | - | - | - | 1 | - |
| Математика | Математика | 4 | 4 | - | - | - | - |
| Алгебра | - | - | 2,5 | 2 | 2 | 2 |
| Геометрія | - | - | 1,5 | 2 | 2 | 2 |
| Природознавство | Природознавство | 1 | 1 | - | - | - | - |
| Біологія | - | - | 2 | 2 | 2 | 2 |
| Географія | - | 2 | 2 | 1,5 | 1,5 | 2 |
| Фізика | - | - | 1 | 2 | 2 | 2 |
| Хімія | - | - | 1 | 2 | 2 | 2 |
| Технології | Трудове навчання | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 |
| Інформатика | - | - | - | - | 1 | 1 |
| Здоров'я і фізична культура | Основи здоров'я | 1 | 1 | 1 | 0,5 | 0,5 | 0,5 |
| Фізична культура | 2,5 | 2,5 | 2,5 | 2,5 | 2,5 | 2,5 |
| Разом | 26,5 | 29,5 | 29,5 | 31,5 | 31,5 | 31 |
Корекційно- розвиткові заняття | Лікувальна фізкультура | 1 | 1 | - | - | - | - |
| Ритміка | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | - |
Соціально- побутове орієнтування | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | - |
| Корекція вад розвитку | 2 | 2 | - | - | - | - |
| Розвиток мовлення | 2 | 2 | 2 | - | - | - |
| Орієнтування в просторі* | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | - |
| Додатковий час на навчальні предмети, факультативи, індивідуальні заняття, консультації | 2 | 2 | 2 | 4 | 4 | 4 |
| Гранично допустиме навчальне навантаження на учня | 27 | 31 | 32 | 32 | 33 | 33 |
__________
Примітки:
1. *Для сліпих дітей.
2. У спеціальних ЗНЗ з українською мовою навчання та вивченням російської чи іншої мови національної меншини може вивчатися інтегрований курс "Література" або окремий курс "Зарубіжна література".
3. Години фізичної культури та корекційно-розвиткових занять не враховуються при визначенні гранично допустимого навантаження учнів.
Додаток 11
ТИПОВИЙ НАВЧАЛЬНИЙ ПЛАН
спеціальних класів для дітей із складними вадами розвитку (сліпих та зі зниженим зором з розумовою відсталістю)
| Освітні галузі | Навчальні предмети | Кількість годин на тиждень у класах |
| Під гот. | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
| Мови і літератури | Українська мова | 8 | 8 | 8 | 8 | 8 | 8 | 6 | 6 | 6 | 4 | 4 |
| Суспільствознавство | Я і Україна | - | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | - | - | - | - | - |
| Історія України | - | - | - | - | - | - | 2 | 2 | 2 | 2 | - |
| Естетична культура | Музичне мистецтво | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | - | - | - | - |
| Образотворче мистецтво | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | - | - | - | - |
| Математика | Математика | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 5 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 |
| Природознавство | Природознавство | - | - | - | - | - | - | 2 | 2 | 2 | 2 | - |
| Географія | - | - | - | - | - | - | 2 | 2 | 2 | 2 | - |
| Фізика і хімія у побуті | - | - | - | - | - | - | - | 2 | 2 | 2 | - |
| Технології | Трудове навчання | 2 | 2 | 4 | 4 | 4 | 6 | 6 | 6 | 9 | 12 | 24 |
| Здоров'я і фізична культура | Основи здоров'я | 0,5 | 0,5 | 0,5 | 0,5 | 0,5 | 0,5 | 0,5 | 0,5 | 0,5 | 0,5 | 0,5 |
| Фізична культура | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 3 | 3 | 3 | 2 |
| Разом | 18,5 | 20,5 | 22,5 | 22,5 | 22,5 | 25,5 | 26,5 | 27,5 | 30,5 | 31,5 | 34,5 |
Корекційно- розвиткові заняття | Лікувальна фізкультура | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | - | - | - | - | - | - |
| Ритміка | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | - | - | - | - | - | - |
Соціально- побутове орієнтування | - | - | - | - | - | 1 | 2 | 2 | 2 | 2 | - |
| Корекція вад розвитку | 2 | 3 | 3 | 3 | 3 | - | - | - | - | - | - |
| Розвиток мовлення | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 2 | 2 | - | - | - | - |
| Орієнтування у просторі* | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | - |
| Додатковий час на навчальні предмети, факультативні, індивідуальні заняття, консультації | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 |
| Гранично допустиме тижневе навантаження на учня | 20 | 20 | 22,5 | 22,5 | 26 | 26 | 29 | 31 | 32 | 32 | 33 |
__________
Примітки:
1.*Для сліпих дітей.
2. Години фізичної культури та корекційно-розвиткових занять не враховуються при визначенні гранично допустимого навантаження учнів.
Додаток 12
ТИПОВИЙ НАВЧАЛЬНИЙ ПЛАН
спеціальних загальноосвітніх навчальних закладів (II ступінь) для розумово відсталих дітей з навчанням українською мовою
| Освітні галузі | Навчальні предмети | Кількість годин на тиждень у класах |
| 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
| Мови і літератури | Українська мова і література | 7 | 6 | 6 | 6 | 4 | 2 |
| Суспільствознавство | Історія України | - | - | 2 | 2 | 2 | 2 |
| Я і Україна | 2 | 1 | - | - | - | - |
| Естетична культура | Музичне мистецтво | 1 | 1 | 1 | 1 | - | - |
| Образотворче мистецтво | 1 | 1 | 1 | - | - | - |
| Математика | Математика | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 4 |
| Природознавство | Природознавство | - | 2 | 2 | 2 | 2 | - |
| Географія | - | 2 | 2 | 2 | 2 | - |
| Фізика і хімія у побуті | - | - | 2 | 2 | 2 | - |
| Технології | Трудове навчання | 8 | 8 | 7 | 9 | 11 | 24 |
| Здоров'я і фізична культура | Основи здоров'я | 0,5 | 0,5 | 0,5 | 0,5 | 0,5 | 0,5 |
| Фізична культура | 3 | 3 | 2 | 2 | 3 | 2 |
| Разом | 26,5 | 29,5 | 30,5 | 31,5 | 31,5 | 34,5 |
Корекційно- розвиткові заняття | Соціально- побутове орієнтування | 1 | 2 | 2 | 2 | 2 | - |
| Розвиток мовлення | 2 | 2 | 2 | - | - | - |
| Додатковий час на навчальні предмети, факультативи, індивідуальні заняття та консультації | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 |
| Гранично допустиме навчальне навантаження на учня | 28 | 31 | 32 | 33 | 33 | 33 |
__________
Примітка.
Години фізичної культури та корекційно-розвиткових занять не враховуються при визначенні гранично допустимого навантаження учнів.
Додаток 13
ТИПОВИЙ НАВЧАЛЬНИЙ ПЛАН
спеціальних загальноосвітніх навчальних закладів (II ступінь) для розумово відсталих дітей з навчанням мовами національних меншин
| Освітні галузі | Навчальні предмети | Кількість годин на тиждень у класах |
| 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
| Мови і літератури | Українська мова і література | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 1 |
| Російська мова чи інша мова національної меншини | 3,5 | 3 | 3 | 3 | 2 | 1 |
| Зарубіжна література та література нац. меншини | 3 | 2 | 2 | 2 | 2 | 1 |
| Суспільствознавство | Історія України | - | - | 2 | 2 | 2 | 2 |
| Я і Україна | 2 | - | - | - | - | - |
| Естетична культура | Музичне мистецтво | 1 | 1 | 1 | 1 | - | - |
| Образотворче мистецтво | 1 | 1 | 1 | - | - | - |
| Математика | Математика | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 4 |
| Природознавство | Природознавство | - | 2 | 2 | 2 | 2 | - |
| Географія | - | 2 | 2 | 2 | 2 | - |
| Фізика і хімія у побуті | - | - | 2 | 2 | 2 | - |
| Технології | Трудове навчання | 8 | 8 | 7 | 9 | 11 | 23 |
| Здоров'я і фізична культура | Основи здоров'я | 0,5 | 0,5 | 0,5 | 0,5 | 0,5 | 0,5 |
| Фізична культура | 3 | 3 | 2 | 2 | 3 | 2 |
| Разом | 29 | 30,5 | 32,5 | 33,5 | 34,5 | 34,5 |
Корекційно- розвиткові заняття | Соціально- побутове орієнтування | 1 | 2 | 2 | 2 | 2 | - |
| Розвиток мовлення | 2 | 2 | 2 | - | - | - |
| Додатковий час на навчальні предмети, факультативи, індивідуальні заняття та консультації | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 |
| Гранично допустиме навчальне навантаження на учня | 28 | 31 | 32 | 33 | 33 | 33 |
__________
Примітка.
Години фізичної культури та корекційно-розвиткових занять не враховуються при визначенні гранично допустимого навантаження учнів.
Додаток 14
ТИПОВИЙ НАВЧАЛЬНИЙ ПЛАН
спеціальних загальноосвітніх навчальних закладів (II ступінь) для дітей з тяжкими порушеннями мовлення з українською мовою навчання
| Освітні галузі | Навчальні предмети | Кількість годин на тиждень у класах |
| 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
| Мови і літератури | Українська мова | 5,5 | 4,5 | 5 | 4 | 4 | 4 |
| Українська література | 3 | 3 | 3 | 2,5 | 3 | 3 |
| Іноземна мова | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 |
| Зарубіжна література | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 |
| Суспільствознавство | Історія України | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 |
| Всесвітня історія | - | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 |
| Правознавство (практичний курс) | - | - | - | - | 1 | 1 |
| Етика | 1 | 1 | - | - | - | - |
| Естетична культура | Музичне мистецтво | 1 | 1 | 1 | 1 | - | - |
| Образотворче мистецтво | 1 | 1 | 1 | - | - | - |
| Художня культура | - | - | - | - | 1 | 1 |
| Математика | Математика | 4 | 4 | - | - | - | - |
| Алгебра | - | - | 2,5 | 2 | 2 | 2 |
| Геометрія | - | - | 1,5 | 2 | 2 | 2 |
| Природознавство | Природознавство | 1 | 1 | - | - | - | - |
| Біологія | - | - | 2 | 2 | 2 | 2 |
| Географія | - | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 |
| Фізика | - | - | 1 | 2 | 2 | 2 |
| Хімія | - | - | 1 | 2 | 2 | 2 |
| Технології | Трудове навчання | 2 | 2 | 2 | 2 | 1,5 | 1,5 |
| Інформатика | - | - | - | - | 1 | 1 |
| Здоров'я і фізична культура | Основи здоров'я | 0,5 | 0,5 | 0,5 | 0,5 | 0,5 | 0,5 |
| Фізична культура | 2,5 | 2,5 | 2,5 | 2,5 | 2,5 | 2,5 |
| Разом | 25,5 | 27,5 | 30 | 29,5 | 31,5 | 31,5 |
Корекційно- розвиткові заняття | Лікувальна фізкультура | 1 | 1 | - | - | - | - |
| Логоритміка | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 |
| Розвиток мовлення | 5 | 5 | 4 | 4 | 4 | 4 |
| Розвиток зв'язного мовлення | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 |
| Додатковий час на навчальні предмети, факультативи, індивідуальні заняття, консультації | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 |
| Гранично допустиме навчальне навантаження на учня | 26 | 28 | 31 | 32 | 33 | 33 |