Примітка. Години фізичної культури та корекційно-розвиткових занять не враховуються при визначенні гранично допустимого навантаження учнів.
Додаток 6
ТИПОВИЙ НАВЧАЛЬНИЙ ПЛАН
спеціальних загальноосвітніх навчальних закладів для дітей зі зниженим слухом (II ступінь) з українською мовою навчання з вивченням російської чи іншої мови національних меншин
Освітні галузі | Навчальні предмети | Кількість годин на тиждень у класах |
5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
Мови і літератури | Українська мова | 4 | 4 | 3,5 | 3 | 3 | 3 |
Іноземна мова | - | 1 | 2 | 2 | 2 | 2 |
Російська чи інша мова національної меншини | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 |
Українська література | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 2,5 |
Зарубіжна література(*) | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 |
Суспільст- вознавство | Історія України. | 1 | 1 | 1 | 1,5 | 1,5 | 1 |
Всесвітня історія | - | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 |
Правознавство (практичний курс) | - | - | - | - | 1 | 1 |
Етика | 1 | 1 | - | - | - | - |
Естетична культура | Образотворче мистецтво | 1 | 1 | 1 | - | - | - |
Художня культура | - | - | - | - | - | 1 |
Математика | Математика | 5 | 5 | 5 | - | - | - |
Алгебра | - | - | - | 2,5 | 2,5 | 2 |
Геометрія | - | - | - | 2 | 2 | 2 |
Природо- знавство | Природознавство | 2 | 1 | - | - | - | - |
Біологія | - | - | 2 | 2 | 2 | 1 |
Географія | - | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 |
Фізика | - | - | 2 | 2 | 2 | 2 |
Хімія | - | - | - | 2 | 2 | 2 |
Технології | Трудове навчання | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 |
Інформатика | - | - | - | - | - | 1 |
Здоров'я і фізична культура | Основи здоров'я | 0,5 | 0,5 | 0,5 | 0,5 | 0,5 | 0,5 |
Фізична культура | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 |
Разом | 25,5 | 28,5 | 31 | 31,5 | 32,5 | 32 |
Корекцій- но- розвиткові заняття | Розвиток слухового сприймання та формування вимови | 12 | 6 | 6 | 6 | 4 | 4 |
Музично-ритмічні заняття | 1 | 1 | 1 | 1 | - | - |
Додатковий час на навчальні предмети, факультативи, індивідуальні заняття, консультації | 3 | 3 | 4 | 4 | 4 | 3 |
Гранично допустиме навчальне навантаження на учня | 27 | 31 | 32 | 33 | 33 | 33 |
Примітки:
1. Години фізичної культури та корекційно-розвиткових занять не враховуються при визначенні гранично допустимого навантаження учнів.
2.(*) У спеціальних загальноосвітніх навчальних закладах з українською мовою навчання та вивченням російської чи іншої мови національних меншин може вивчатися інтегрований курс "Література" або окремий курс "Зарубіжна література".
3. У СЗНЗ з українською мовою навчання та вивченням російської чи іншої мови національних меншин за рахунок загального навантаження учнів збільшено гранично допустиме навантаження до меж, що не перевищують санітарно-гігієнічних норм.
Додаток 7
ТИПОВИЙ НАВЧАЛЬНИЙ ПЛАН
спеціальних загальноосвітніх навчальних закладів для дітей зі зниженим слухом (II ступінь) з навчанням російською чи іншими мовами національних меншин
Освітні галузі | Навчальні предмети | Кількість годин на тиждень у класах |
5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
Мови і літератури | Українська мова | 3 | 3 | 2,5 | 2,5 | 2,5 | 2,5 |
Іноземна мова | - | 1 | 2 | 2 | 2 | 2 |
Російська чи інша мова національної меншини | 4 | 4 | 3 | 3 | 3 | 3 |
Українська література | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 |
Зарубіжна література та література національної меншини | 3 | 3 | 2,5 | 2,5 | 2,5 | 2,5 |
Суспільст- вознавство | Історія України. | 1 | 1 | 1 | 1,5 | 1,5 | 1 |
Всесвітня історія | - | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 |
Правознавство (практичний курс) | - | - | - | - | 1 | 1 |
Етика | 1 | 1 | - | - | - | - |
Естетична культура | Образотворче мистецтво | 1 | 1 | 1 | - | - | - |
Художня культура | - | - | - | - | - | 1 |
Математика | Математика | 5 | 5 | 5 | - | - | - |
Алгебра | - | - | - | 2,5 | 2,5 | 2 |
Геометрія | - | - | - | 2 | 2 | 2 |
Природо- знавство | Природознавство | 2 | 1 | - | - | - | - |
Біологія | - | - | 2 | 2 | 2 | 1 |
Географія | - | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 |
Фізика | - | - | 2 | 2 | 2 | 2 |
Хімія | - | - | - | 2 | 2 | 2 |
Технології | Трудове навчання | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 |
Інформатика | - | - | - | - | - | 1 |
Здоров'я і фізична культура | Основи здоров'я | 0,5 | 0,5 | 0,5 | 0,5 | 0,5 | 0,5 |
Фізична культура | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 |
Разом | 26,5 | 29,5 | 30,5 | 31,5 | 32,5 | 32,5 |
Корекцій- но- розвиткові заняття | Розвиток слухового сприймання та формування вимови | 14 | 6 | 6 | 6 | 4 | 4 |
Музично-ритмічні заняття | 1 | 1 | 1 | 1 | - | - |
Додатковий час на навчальні предмети, факультативи, індивідуальні заняття, консультації | 3 | 4 | 4 | 4 | 4 | 5 |
Гранично допустиме навчальне навантаження на учня | 28 | 31 | 32 | 33 | 33 | 33 |
Примітки:
1. Години фізичної культури та корекційно-розвиткових занять не враховуються при визначенні гранично допустимого навантаження учнів.
2. У спеціальних ЗНЗ з навчанням російською чи іншими мовами національних меншин за рахунок загального навантаження учнів збільшено гранично допустиме навантаження до меж, що не перевищують санітарно-гігієнічних норм.
Додаток N 8
ТИПОВИЙ НАВЧАЛЬНИЙ ПЛАН
спеціальних загальноосвітніх навчальних закладів (II ступінь) для дітей сліпих та зі зниженим зором з українською мовою навчання
Освітні галузі | Навчальні предмети | Кількість годин на тиждень у класах |
5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
Мови і літератури | Українська мова | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 |
Українська література | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 |
Іноземна мова | 3 | 3 | 3 | 2 | 2 | 2 |
Зарубіжна література | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 |
Суспільст- вознавство | Історія України | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 2 |
Всесвітня історія | - | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 |
Правознавство (практичний курс) | - | - | - | - | 1 | 1 |
Етика | 1 | 1 | - | - | - | - |
Естетична культура | Музичне мистецтво | 1 | 1 | 1 | 1 | - | - |
Образотворче мистецтво | 1 | 1 | 1 | - | - | - |
Художня культура | - | - | - | - | 1 | - |
Математика | Математика | 4 | 4 | - | - | - | - |
Алгебра | - | - | 2,5 | 2 | 2 | 2 |
Геометрія | - | - | 1,5 | 2 | 2 | 2 |
Природо- знавство | Природознавство | 1 | 1 | - | - | - | - |
Біологія | - | - | 2 | 2 | 2 | 2 |
Географія | - | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 |
Фізика | - | - | 1 | 2 | 2 | 2 |
Хімія | - | - | 1 | 2 | 2 | 2 |
Технології | Трудове навчання | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 |
Інформатика | - | - | - | - | 1 | 1 |
Здоров'я і фізична культура | Основи здоров'я | 1 | 1 | 1 | 0,5 | 0,5 | 0,5 |
Фізична культура | 2,5 | 2,5 | 2,5 | 2,5 | 2,5 | 2,5 |
Разом | 25,5 | 28,5 | 30,5 | 30 | 32 | 32 |
Корекцій- но- розвиткові заняття | Лікувальна фізкультура | 1 | 1 | - | - | - | - |
Ритміка | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | - |
Соціально- побутове орієнтування | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | - |
Корекція вад розвитку | 2 | 2 | - | - | - | - |
Розвиток мовлення | 2 | 2 | 2 | - | - | - |
Орієнтування в просторі(*) | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | - |
Додатковий час на навчальні предмети, факультативи, індивідуальні заняття, консультації | 2 | 2 | 2 | 4 | 4 | 4 |
Гранично допустиме навчальне навантаження на учня | 26 | 29 | 31 | 32 | 33 | 33 |
Примітки:
1.(*) Для сліпих дітей.
2. Години фізичної культури та корекційно-розвиткових занять не враховуються при визначенні гранично допустимого навантаження учнів.
Додаток N 9
ТИПОВИЙ НАВЧАЛЬНИЙ ПЛАН
спеціальних загальноосвітніх навчальних закладів (II ступінь) для дітей сліпих та зі зниженим зором з навчанням російською чи іншими мовами національних меншин
Освітні галузі | Навчальні предмети | Кількість годин на тиждень у класах |
5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
Мови і літератури | Українська мова | 3 | 3 | 2 | 2 | 2 | 2 |
Іноземна мова | 3 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 |
Російська чи інша мова національної меншини | 3 | 2 | 2 | 2 | 2.5 | 2.5 |
Українська література | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 |
Зарубіжна література та література національної меншини | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 |
Суспільст- вознавство | Історія України | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 |
Всесвітня історія | - | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 |
Правознавство (практичний курс) | - | - | - | - | 1 | 1 |
Етика | 1 | 1 | - | - | - | - |
Естетична культура | Музичне мистецтво | 1 | 1 | 1 | 1 | - | - |
Образотворче мистецтво | 1 | 1 | 1 | - | - | - |
Художня культура | - | - | - | - | 1 | - |
Математика | Математика | 4 | 4 | - | - | - | - |
Алгебра | - | - | 2,5 | 2 | 2 | 2 |
Геометрія | - | - | 1,5 | 2 | 2 | 2 |
Природо- знавство | Природознавство | 1 | 1 | - | - | - | - |
Біологія | - | - | 2 | 2 | 2 | 2 |
Географія | - | 2 | 2 | 2 | 1,5 | 1,5 |
Фізика | - | - | 1 | 2 | 2 | 2 |
Хімія | - | - | 1 | 2 | 2 | 2 |
Технології | Трудове навчання | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 |
Інформатика | - | - | - | - | - | 1 |
Здоров'я і фізична культура | Основи здоров'я | 1 | 1 | 1 | 0,5 | 0,5 | 0,5 |
Фізична культура | 2,5 | 2,5 | 2,5 | 2,5 | 2,5 | 2,5 |
Разом | 27,5 | 28,5 | 29,5 | 30 | 31 | 31 |
Корекцій- но- розвиткові заняття | Лікувальна фізкультура | 1 | 1 | - | - | - | - |
Ритміка | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | - |
Соціально- побутове орієнтування | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | - |
Корекція вад розвитку | 2 | 2 | - | - | - | - |
Розвиток мовлення | 2 | 2 | 2 | - | - | - |
Орієнтування в просторі(*) | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | - |
Додатковий час на навчальні предмети, факультативи, індивідуальні заняття, консультації | 2 | 2 | 2 | 4 | 4 | 4 |
Гранично допустиме навчальне навантаження на учня | 28 | 31 | 32 | 32 | 32 | 33 |
Примітки:
1.(*) Для сліпих дітей
2. Години фізичної культури та корекційно-розвиткових занять не враховуються при визначенні гранично допустимого навантаження учнів.
Додаток 10
ТИПОВИЙ НАВЧАЛЬНИЙ ПЛАН
спеціальних загальноосвітніх навчальних закладів (II ступінь) для дітей сліпих та зі зниженим зором з українською мовою навчання з вивченням російської чи іншої мови національних меншин
Освітні галузі | Навчальні предмети | Кількість годин на тиждень у класах |
5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
Мови і літератури | Українська мова | 3 | 3 | 2 | 3 | 2 | 2 |
Іноземна мова | 3 | 3 | 2 | 3 | 2 | 2 |
Російська чи інша мова національної меншини | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 |
Українська література | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 |
Зарубіжна література | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 |
Суспільст- вознавство | Історія України | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 |
Всесвітня історія | - | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 |
Правознавство (практичний курс) | - | - | - | - | 1 | 1 |
Етика | 1 | 1 | - | - | - | - |
Естетична культура | Музичне мистецтво | 1 | 1 | 1 | 1 | - | - |
Образотворче мистецтво | 1 | 1 | 1 | - | - | - |
Художня культура | - | - | - | - | 1 | - |
Математика | Математика | 4 | 4 | - | - | - | - |
Алгебра | - | - | 2,5 | 2 | 2 | 2 |
Геометрія | - | - | 1,5 | 2 | 2 | 2 |
Природо- знавство | Природознавство | 1 | 1 | - | - | - | - |
Біологія | - | - | 2 | 2 | 2 | 2 |
Географія | - | 2 | 2 | 1,5 | 1,5 | 2 |
Фізика | - | - | 1 | 2 | 2 | 2 |
Хімія | - | - | 1 | 2 | 2 | 2 |
Технології | Трудове навчання | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 |
Інформатика | - | - | - | - | 1 | 1 |
Здоров'я і фізична культура | Основи здоров'я | 1 | 1 | 1 | 0,5 | 0,5 | 0,5 |
Фізична культура | 2,5 | 2,5 | 2,5 | 2,5 | 2,5 | 2,5 |
Разом | 26,5 | 29,5 | 29,5 | 31,5 | 31,5 | 31 |
Корекцій- но- розвиткові заняття | Лікувальна фізкультура | 1 | 1 | - | - | - | - |
Ритміка | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | - |
Соціально- побутове орієнтування | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | - |
Корекція вад розвитку | 2 | 2 | - | - | - | - |
Розвиток мовлення | 2 | 2 | 2 | - | - | - |
Орієнтування в просторі(*) | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | - |
Додатковий час на навчальні предмети, факультативи, індивідуальні заняття, консультації | 2 | 2 | 2 | 4 | 4 | 4 |
Гранично допустиме навчальне навантаження на учня | 27 | 31 | 32 | 32 | 33 | 33 |
Примітки:
1.(*) Для сліпих дітей.
2. У спеціальних ЗНЗ з українською мовою навчання та вивченням російської чи іншої мови національної меншини може вивчатися інтегрований курс "Література" або окремий курс "Зарубіжна література".
3. Години фізичної культури та корекційно-розвиткових занять не враховуються при визначенні гранично допустимого навантаження учнів.
Додаток 11
ТИПОВИЙ НАВЧАЛЬНИЙ ПЛАН
спеціальних класів для дітей із складними вадами розвитку (сліпих та зі зниженим зором з розумовою відсталістю)
Освітні галузі | Навчаль- ні предмети | Кількість годин на тиждень у класах |
Під- гот. | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
Мови і літера- тури | Україн- ська мова | 8 | 8 | 8 | 8 | 8 | 8 | 6 | 6 | 6 | 4 | 4 |
Суспіль- ство- знавство | Я і Україна | - | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | - | - | - | - | - |
Історія України | - | - | - | - | - | - | 2 | 2 | 2 | 2 | - |
Естетич- на культура | Музичне мистецт- во | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | - | - | - | - |
Образот- ворче мистецт- во | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | - | - | - | - |
Матема- тика | Матема- тика | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 5 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 |
Природо- знавство | Природо- знавство | - | - | - | - | - | - | 2 | 2 | 2 | 2 | - |
Геогра- фія | - | - | - | - | - | - | 2 | 2 | 2 | 2 | - |
Фізика і хімія у побуті | - | - | - | - | - | - | - | 2 | 2 | 2 | - |
Техноло- гії | Трудове навчання | 2 | 2 | 4 | 4 | 4 | 6 | 6 | 6 | 9 | 12 | 24 |
Здоров'я і фізична культура | Основи здоров'я | 0,5 | 0,5 | 0,5 | 0,5 | 0,5 | 0,5 | 0,5 | 0,5 | 0,5 | 0,5 | 0,5 |
Фізична культура | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 3 | 3 | 3 | 2 |
Разом | 18,5 | 20,5 | 22,5 | 22,5 | 22,5 | 25,5 | 26,5 | 27,5 | 30,5 | 31,5 | 34,5 |
Корекці- ційно- розвит- кові заняття | Лікува- льна фізкуль- тура | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | - | - | - | - | - | - |
Ритміка | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | - | - | - | - | - | - |
Соціаль- но- побутове орієнту- вання | - | - | - | - | - | 1 | 2 | 2 | 2 | 2 | - |
Корекція вад розвитку | 2 | 3 | 3 | 3 | 3 | - | - | - | - | - | - |
Розвиток мовлення | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 2 | 2 | - | - | - | - |
Орієнту- вання у просто- рі(*) | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | - |
Додатковий час на навчальні предмети, факультативні, індивідуальні заняття, консультації | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 |
Гранично допустиме тижневе навантаження на учня | 20 | 20 | 22,5 | 22,5 | 26 | 26 | 29 | 31 | 32 | 32 | 33 |