• Посилання скопійовано
Документ підготовлено в системі iplex

Щодо затвердження паспортів секцій за фаховими напрямами наукової ради МОН

Міністерство освіти і науки України | Наказ, Паспорт від 29.03.2010 № 264
Реквізити
  • Видавник: Міністерство освіти і науки України
  • Тип: Наказ, Паспорт
  • Дата: 29.03.2010
  • Номер: 264
  • Статус: Документ діє
  • Посилання скопійовано
Реквізити
  • Видавник: Міністерство освіти і науки України
  • Тип: Наказ, Паспорт
  • Дата: 29.03.2010
  • Номер: 264
  • Статус: Документ діє
Документ підготовлено в системі iplex
3.20. Ринок фінансових послуг.
3.21. Теоретичні й прагматичні проблеми розвитку страхування, його основні форми, види і галузі.
3.22. Перестрахування на внутрішньому і зовнішніх ринках.
3.23. Страховий менеджмент.
3.24. Страховий ринок, закономірності й перспективи його розвитку в Україні, страхові послуги та особливості їх реалізації.
3.25. Страховий маркетинг та напрямки його активізації.
3.26. Формування та розміщення страхових резервів.
3.27. Забезпечення фінансової надійності страховиків.
3.28. Формування і функціонування ринку кредитних ресурсів, кредитна система.
3.29. Механізм функціонування банківської системи, організація і управління діяльності банків, маркетинг у банківських операціях.
3.30. Іпотечне кредитування, лізинг у банківській діяльності, інвестиційна діяльність банків.
3.31. Механізм банківського кредитування та його особливості в окремих галузях та сферах економіки.
3.32. Організація безготівкових і готівкових розрахунків.
3.33. Фінансовий менеджмент в банку.
3.34. Операції з іноземною валютою, валютне регулювання і платіжний баланс.
4. Світове господарство та міжнародні економічні відносини.
4.1. Світове господарство, тенденції і закономірності його розвитку.
4.2. Національні економіки в сучасній світовій цивілізаційній системі та моделі їх розвитку.
4.3. Ресурси світового цивілізаційного розвитку і спеціалізація країн світу.
4.4. Еволюція системи міжнародних економічних відносин.
4.5. Теорії міжнародної торгівлі та їх сучасна модифікація.
4.6. Форми і методи міжнародного торговельно-економічного обміну.
4.7. Міжнародна торговельна політика та комерційна дипломатія.
4.8. Стан, тенденції і перспективи розвитку світового ринку товарів і послуг.
4.9. Мотивація і форми міжнародного руху капіталу.
4.10. Прямі зарубіжні інвестиції і міжнародне виробництво.
4.11. Міжнародне портфельне інвестування і світовий фондовий ринок.
4.12. Міжнародні кредитні відносини та їх регулювання.
4.13. Світовий фінансовий ринок, тенденції і закономірності розвитку його структури.
4.14. Людські ресурси та їх міжнародний рух.
4.15. Міжнародна трудова міграція, її наслідки та регулювання.
4.16. Формування і тенденції розвитку світового ринку праці.
4.17. Теорії валютних курсів і валютна політика.
4.18. Національні і міжнародні (регіональні) валютні системи.
4.19. Еволюція світової валютної системи. Світовий валютний ринок і валютні операції.
4.20. Міжнародні розрахунки та їх сучасні технології.
4.21. Теорія і практика міжнародного бізнесу та його сучасні форми.
4.22. Стратегії і технології міжнародного менеджменту. Методологія міжнародного маркетингу та його сучасний інструментарій.
4.23. Глобальні проблеми і виклики економічного розвитку.
4.24. Становлення глобальних ринків та механізми їх функціонування.
4.25. Формування глобальної економічної системи міжнародні організації і глобальна інституалізація.
4.26. Інформатизація світового цивілізаційного розвитку і феномен "нової економіки".
4.27. Інтелектуалізація світового цивілізаційного розвитку і міжнародний науково-технологічний обмін.
4.28. Соціальні виміри глобального економічного розвитку.
4.29. Прояви і сутність економічного альтер- та антиглобалізму.
4.30. Геоекономічна стратегія України та її регіонально-інтеграційні пріоритети.
4.31. Стратегії міжнародної економічної діяльності України, розвиток і диверсифікація її форм.
4.32. Глобальні світові цивілізаційні процеси та зовнішньоекономічна політика України
4.33. Комплексні дослідження економічного і політичного розвитку зарубіжних країн у взаємозв'язку з національними інтересами України
4.34. Досвід реформування в сучасному світі.
4.35. Світові фінанси, світове економічне середовище, світова фінансова архітектура.
4.36. Фінансові послуги на світовому ринку.
4.37. Формування та напрямки розвитку світового ринку інформації.
4.38. Розвиток міжнародної інтеграції на регіональному рівні.
5. Економіка підприємства та управління виробництвом.
5.1. Підприємство як суб'єкт господарювання.
5.2. Підприємництво як соціально-економічне явище. Організаційно-правові та економічні форми підприємницької діяльності.
5.3. Зовнішньоекономічна діяльність, зв'язки, товарні потоки суб'єктів господарювання та їх інфраструктурне забезпечення.
5.4. Підприємство на внутрішніх і світових ринках товарів та послуг. Використання тенденцій та закономірностей їх функціонування для розвитку підприємництва.
5.5. Місце і роль неурядових організацій у лібералізації підприємницької діяльності.
5.6. Економічна безпека підприємницької діяльності.
5.7. Основні засоби (фонди) підприємства: економічна сутність, структура, знос та амортизація; виробнича потужність підприємства.
5.8. Оборотні кошти: структура, кругообіг, нормування, показники і шляхи ефективного використання.
5.9. Власність та її вплив на ефективність діяльності підприємства, форми та шляхи її реалізації на підприємствах.
5.10. Виробничо-господарська діяльність підприємства.
5.11. Маркетингова та логістична діяльність підприємства.
5.12. Інвестиційна та інноваційна діяльність підприємства.
5.13. Економічні проблеми і механізми ресурсо- та енергозбереження і інтенсифікації виробництва.
5.14. Затрати і собівартість продукції.
5.15. Фінансово-економічні результати діяльності підприємства: конкурентоспроможність підприємства на внутрішньому ринку.
5.16. Процедура банкрутства: реструктуризація і санація підприємства.
5.17. Управління виробничо-господарською діяльністю підприємства (менеджмент).
5.18. Функції і технологія управління підприємством (менеджмент).
5.19. Види планування: стратегічне, тактичне планування та оперативно-календарне планування, бізнес-планування.
5.20. Контролювання, моніторинг та діагностика діяльності підприємств.
5.21. Принципи і методи управління підприємством (менеджменту).
5.22. Інформація та комунікація в управлінні підприємством.
5.23. Керівництво та лідерство. Організаційна культура.
5.24. Формування, розвиток, оцінювання, мотивація, використання, переміщення персоналу підприємства.
5.25. Ефективність управління персоналом на підприємстві.
5.26. Прогнозування перспектив технологічного оновлення підприємств з урахуванням загальних тенденцій науково-технічного та інноваційного розвитку.
6. Економіка природокористування й охорони навколишнього середовища.
6.1. Природні ресурси й навколишнє природне середовище.
6.2. Екологічна безпека як об'єкт економічних досліджень.
6.3. Проблеми економічної оцінки природно-ресурсного потенціалу та якості навколишнього природного середовища: методологія, методика, інструментарій.
6.4. Теорія та методологія економічних відносин у сфері природокористування, охорони навколишнього середовища та забезпечення екологічної безпеки.
6.5. Земля як територіальна основа, ресурс господарської діяльності та життєдіяльності людини.
6.6. Економічні проблеми землекористування: оцінка земельних ресурсів, ринок земельних ресурсів, платежі за користування земельними ресурсами.
6.7. Економіка раціонального використання, відтворення й охорони водних ресурсів: плата за водокористування, економічна оцінка збитку за забруднення водних об'єктів, економічне обґрунтування заходів у галузі водокористування та водоспоживання.
6.8. Економіка раціонального використання, відтворення й охорони лісових ресурсів: економічна оцінка лісових ресурсів; оцінка збитків за забруднення лісових об'єктів; плата за лісокористування; економічне обґрунтування заходів у галузі лісокористування.
6.9. Економіка охорони якості атмосфери як середовища проживання людини, флори та фауни.
6.10. Економічні проблеми раціонального використання, охорони й резервування ресурсів флори і фауни, рекреаційно-туристичних ресурсів і територій, що особливо охороняються, економіка заповідної справи.
6.11. Економічні проблеми надрокористування, освоєння корисних копалин, мінеральної сировини, енергетичних ресурсів, нерудних матеріалів тощо.
6.12. Економічні проблеми морського природокористування, охорони морського середовища, відтворення і раціонального використання природно-ресурсного потенціалу морів та океанів, економічні аспекти екологічної безпеки морегосподарської діяльності.
6.13. Економічні проблеми використання вторинних ресурсів і відходів як елемента ресурсозберігаючої та природоохоронної політики.
6.14. Проблеми управління у сфері природокористування, охорони навколишнього середовища та забезпечення екологічної безпеки.
6.15. Економічні аспекти екологічно сталого розвитку.
6.16. Економічні проблеми макроекономічного та регіонального рівнів природокористування, охорони навколишнього середовища та забезпечення екологічної безпеки.
6.17. Міжнародні економічні проблеми природокористування.
7. Економіка, управління національним господарством.
7.1. Структура національної економіки, структурна політика та механізм її реалізації.
7.2. Моделі державного управління та регулювання національною економікою.
7.3. Теорія і практика прогнозування та макроекономічне планування в системі державного управління національною економікою окремих сфер та галузей.
7.4. Регулятори і важелі антикризової політики держави.
7.5. Особливості регулювання в державному секторі економіки.
7.6. Організаційні форми, структура і завдання органів державного управління економікою.
7.7. Економічна безпека національної економіки.
7.8. Інвестиційний процес, державна інвестиційна політика та механізм її реалізації.
7.9. Інноваційний розвиток, державна інноваційна політика, науково-технічна політика та механізм її реалізації.
7.10. Стратегія економічного розвитку (стратегія макроекономічного розвитку, стратегічне планування розвитку окремих макроекономічних процесів: науково-технічний прогрес, інвестиції, інновації тощо).
7.11. Прогнозування соціально-економічного розвитку національної економіки.
7.12. Державні програми соціально-економічного розвитку та державні цільові програми.
7.13. Державне регулювання інституціональних змін в національній економіці, роздержавлення власності та приватизація, управління державними корпоративними правами.
7.14. Прогнозування та державне регулювання окремих макроекономічних процесів (виробництво, доходи, споживання інвестиції, інфляція, валютний курс тощо).
7.15. Прогнозування та державне регулювання довгострокового економічного розвитку.
7.16. Регуляторна політика держави та механізм її реалізації.
7.17. Антимонопольна (конкурентна) політика та механізм її реалізації.
7.18. Економіко-правові аспекти суспільного розвитку.
8. Бухгалтерський облік, аналіз та аудит.
8.1. Загальна теорія бухгалтерського обліку.
8.2. Методологія і організація фінансового та управлінського обліку підприємств різних форм власності.
8.3. Результати господарювання та собівартість продукції (робіт і послуг) підприємства: методологія і організація визначення, обліку та контролю.
8.4. Побудова системи облікової інформації у відповідності до міжнародних стандартів.
8.5. Розробка національних стандартів обліку та нормативів аудиту.
8.6. Уніфікація бухгалтерського обліку, економічного аналізу, оперативного контролю, ревізії та аудиту в різних країнах.
8.7. Звітність підприємства: джерела та методи формування даних (перевірка, обробка та оприлюднення).
8.8. Теорія і методологія економічного аналізу.
8.9. Методологія, методика та організація аналізу господарської діяльності підприємств різних форм власності.
8.10. Методологія, методика і організація контролю фінансово-господарської діяльності підприємств.
8.11. Стандарти і нормативи аудиту та аудиторської діяльності.
8.12. Організація аудиторської діяльності: специфіка формування і функціонування аудиторських служб.
8.13. Методологія і організація зовнішнього і внутрішнього аудиту на підприємствах: специфіка галузей економіки, замовники-користувачі, об'єкти перевірки, планування та організація проведення, вартість послуг, ефективність.
8.14. Аудит фінансової звітності емітентів цінних паперів.
8.15. Бухгалтерський облік, аналіз і контроль формування та використання активів, власного капіталу і зобов'язань.
8.16. Бухгалтерський облік, аналіз і контроль витрат на виробництво.
8.17. Обліково-аналітичні операції, їх стандартизація та уніфікація.
9. Економіка видів діяльності та регуляторна політика.
9.1. Формування та реалізація регуляторної політики, політики у сфері державної реєстрації, ліцензування та дозвільної системи у сфері господарської діяльності.
9.2. Формування системи фінансово-кредитної, консультаційної та інформаційної підтримки підприємництва.
9.3. Організація роботи, пов'язаної із здійсненням державного нагляду.
9.4. Вдосконалення правового регулювання господарських відносин, а також адміністративних відносин між регуляторними органами або іншими органами державної влади та суб'єктами господарювання.
9.5. Організаційні засади здійснення державної регуляторної політики центральними органами виконавчої влади та їх територіальними органами.
9.6. Економіка сільського господарства, мисливства та пов'язаних з ними послуг.
9.7. Інноваційно-інвестиційні проблеми сільського господарства і сталого сільського розвитку.
9.8. Економіка риболовства, риборозплідників і рибних ферм та послуг, пов'язаних з рибним господарством.
9.9. Економіка галузей промисловості.
9.10. Економіка виробництва продукції та послуг.
9.11. Економіка будівельної галузі.
9.12. Економіка роздрібної, оптової торгівлі.
9.13. Проблеми становлення "Економіки знань".
9.14. Економіка сфери послуг.
10. Демографія, економіка праці та соціальна політика.
10.1. Відтворення та розвиток населення. Соціально-демографічна структура та якість населення.
10.2. Демографічні процеси. Народжуваність. Демографічні проблеми сім'ї.
10.3. Здоров'я, смертність і тривалість життя.
10.4. Режим відтворення населення. Формування демографічного потенціалу.
10.5. Міграційний рух населення. Трудова міграція.
10.6. Моделювання, прогнозування та регулювання демографічних процесів.
10.7. Людські ресурси і трудовий потенціал: формування, розвиток та використання.
10.8. Професійна освіта. Професійна орієнтація.
10.9. Людський капітал. Якість робочої сили.
10.10. Моделі й структура ринку праці. Попит, пропозиція та ціна робочої сили на ринку праці.
10.11. Кон'юнктура ринку праці. Моделювання, прогнозування та регулювання ринку праці.
10.12. Економічна активність населення. Зайнятість і безробіття.
10.13. Конкурентоспроможність на ринку праці. Інфраструктура ринку праці.
10.14. Система відносин у сфері праці. Державне та договірне регулювання соціально-трудових відносин.
10.15. Виробнича демократія. Соціальний діалог. Трудові конфлікти.
10.16. Економіка домогосподарств.
10.17. Диференціація населення за доходами та умовами життя. Регулювання доходів.
10.18. Економічні фактори соціальної стратифікації суспільства. Підвищення якості життя населення.
10.19. Стратегія соціального розвитку. Соціальні стандарти і нормативи.
10.20. Соціальний захист і соціальне забезпечення. Соціальне страхування.
10.21. Пенсійна система. Соціальна безпека.
10.22. Людський розвиток. Гендерна політика.
10.23. Соціальна інфраструктура. Соціальний капітал.
10.24. Механізм реалізації соціальної політики.
10.25. Характер і зміст праці. Організація і нормування праці.
10.26. Регулювання робочого часу.
10.27. Соціально-економічні механізми забезпечення гідної праці.
10.28. Продуктивність праці. Ефективність трудової діяльності. Інноваційна праця.
10.29. Заробітна плата в системі винагород.
10.30. Компенсаційна система. Соціальний пакет.
10.31. Механізм регулювання оплати праці. Система матеріального стимулювання трудової діяльності.
11. Розміщення продуктивних сил і регіональна економіка.
11.1. Фундаментальні теоретичні та науково-практичні дослідження соціально-економічного розвитку продуктивних сил країни та регіонів.
11.2. Наукові основи економічного районування та адміністративно-територіального устрою.
11.3. Спеціалізація і комплексний розвиток регіонів, регулювання регіональних міжгалузевих зв'язків, формування кластерних, мережених та інших новітніх територіально-виробничих форм оптимізації господарства.
11.4. Міжрегіональне, транскордонне та регіональне співробітництво, інтегральні зв'язки та їх регіональний вимір.
11.5. Моніторинг і стимулювання соціально-економічного розвитку держави та регіонів і просторової асиметрії розміщення продуктивних сил.
11.6. Теоретичні та методологічні засади й механізми подолання соціально-економічної диференціації регіонів і репресивності просторового розвитку.
11.7. Соціально-економічні проблеми урбанізації, регулювання розвитку великих, середніх і малих міст, міських агломерацій і міської місцевості з урахуванням стратегії розвитку держави.
11.8. Методологічні проблеми управління економічним розвитком регіонів і принципи, форми та заходи регіональної політики.
11.9. Інвестиційно-інноваційні процеси в регіонах, інфраструктурне забезпечення їх комплексного розвитку на державному та регіональному рівнях.
11.10. Регіональний менеджмент, організаційно-економічні механізми регулювання управлінської діяльності.
11.11. Теоретичні та прикладні проблеми підвищення конкурентоспроможності держави та регіонів і шляхи їх вирішення.
11.12. Територіальна структура та територіальна організація господарства України, напрями її удосконалення з урахуванням впливу новітніх регіональних і глобальних чинників.
11.13. Соціально-економічна ефективність державної регіональної економічної політики.
Голова секції "Економіка",
академік АПН України

А.А.Мазаракі
Додаток N 18
до наказу МОН
29.03.2010 N 264
ПАСПОРТ
секції за фаховим напрямом 18 "Право" наукової ради МОН
Для участі в конкурсі відборі до секції 18 "Право" приймаються наукові проекти фундаментального і прикладного спрямування.
До фундаментальних проектів належать теоретичні дослідження, результати яких формують відкриття нових або уточнення відомих закономірностей розвитку держави і права і є вихідними положеннями для розвитку наукових концепцій, принципів і методів узагальнення наукових знань в конкретних галузях юриспруденції.
До прикладних проектів секції належать дослідження і розробки, які здійснюються для створення нових технологій тощо і призначені головним чином, для досягнення конкретної практичної мети чи завдання. Прикладні дослідження визначають можливі шляхи використання результатів фундаментальних досліджень, нові методи розв'язання проблем, сформульованих раніше.
Секція 18 "Право" включає наступні напрями наукових досліджень:
1. Науково-теоретичні та філософські проблеми розвитку правової державності.
1.1. Загальна характеристика теоретичного право- і державознавства, проблеми методології взаємозв'язку з іншими науками про людину, суспільство, державу і право.
1.2. Проблеми раціональної організації державного механізму, особливості організації влади в сучасній державі, типологізація і класифікація державних форм.
1.3. Історичні шляхи і перспективи правового регулювання.
1.4. Право і справедливість; моральні критерії права і закону; проблема легітимації справедливості у позитивному праві.
1.5. Правове суспільство і правова держава актуальні проблеми загального розуміння, фіксації, реалізації та захисту суб'єктивних прав.
1.6. Соціальні, психологічні, культурологічні та інші аспекти правомірної та протиправної поведінки; ефективність механізмів юридичної відповідальності.
1.7. Порівняльна характеристика державних та правових систем та їх основних інститутів.
1.8. Становлення, проблеми та особливості розвитку держави, права, правової системи, право ідеології, правової культури, правової свідомості в Україні.
1.9. Закономірності виникнення та стан розвитку світової теоретичної думки про державу, політику право.
1.10. Основні школи правознавства і державознавства на сучасному етапі.
2. Теоретично-прикладні проблеми становлення та розвитку конституційного та міжнародного публічного права.
2.1. Поняття, предмет і метод конституційного права, його провідна роль в системі права України.
2.2. Поняття і основні властивості Конституції України; правова охорона Конституції України.
2.3. Конституційно-правова відповідальність.
2.4. Поняття і система конституційного ладу України; суверенітет народу; суверенітет нації; демократизм і гуманізм суспільства.
2.5. Поняття та види недержавних організацій; церква і держава; правовий статус релігійних організацій в Україні.
2.6. Правовий статус людини і громадянина як інститут конституційного права.
2.7. Громадянство: поняття громадянства і види громадянського стану особи; поняття конституційних прав і свобод людини і громадянина, їх система.
2.8. Конституційні форми народовладдя в Україні; безпосередня і представницька демократія як форми здійснення влади народом.
2.9. Поняття і види референдумів.
2.10. Сутність та юридична природа державної влади і державного суверенітету.
2.11. Принципи організації і діяльності органів державної влади, їх конституційне закріплення.
2.12. Становлення і розвиток вітчизняного парламентаризму.
2.13. Поняття законодавчого процесу.
2.14. Депутатський мандат; його сутність та види.
2.15. Президент України як глава держави; правова природа, соціальне призначення і роль інституту глави держави.
2.16. Поняття і види органів виконавчої влади України; Кабінет Міністрів - вищий орган в системі органів виконавчої влади України.
2.17. Місце і роль Конституційного Суду України в системі органів державної влади.
2.18. Суди в системі органів судової влади; функції судової влади; судова система України та форми здійснення правосуддя.
2.19. Поняття прокуратури; місце і роль прокуратури в системі органів державної влади.
2.20. Територія як об'єкт конституційно-правових відносин; державно-територіальний устрій України, його поняття та види.
2.21. Конституційно-правовий статус Автономної Республіки Крим її державні органи.
2.22. Поняття місцевого самоврядування, його природа, роль і значення; система і принципи місцевого самоврядування в Україні; органи місцевого самоврядування з місцевими державними адміністраціями.
2.23. Сучасні тенденції у питанні міжнародної правосуб'єктності, в тому числі правосуб'єктності держав (зокрема їх державного суверенітету), міжнародних організацій та інших суб'єктів міжнародного права, включаючи сучасні доктринальні погляди на міжнародно-правовий статус індивіда.
2.24. Сучасна теорія та практика взаємодії міжнародного права та внутрішнього державного (національного) права.
2.25. Міжнародні організації у сфері підтримання міжнародного миру та безпеки відповідно до Статуту ООН та інших сфер міжнародного співробітництва держав.
2.26. Проблема входження України як незалежної, правової, соціальної держави у світовий та європейський правовий, економічний простір, зокрема до системи ГАТТ/СОТ та Європейського Союзу.
3. Теоретико-прикладні проблеми становлення і розвитку приватного права.
3.1. Суб'єкти цивільного права; фізичні особи.
3.2. Речове право, види речових прав; право власності.
3.3. Право інтелектуальної власності.
3.4. Зобов'язальне право, поняття і види зобов'язань.
3.5. Недоговірні зобов'язання та їх види; зобов'язання, які виникають з публічної обіцянки винагороди; конкурс; відшкодування моральної та матеріальної шкоди; інші види недоговірних зобов'язань.
3.6. Спадкове право.
3.7. Сімейне право.
3.8. Цивільний процес; цивільно-процесуальні відносини і їх особливості.
3.9. Нотаріат, форма цивільного процесу; представництво і його види; права і обов'язки громадянських організацій в цивільному процесі.
3.10. Підвідомчість цивільних справ і її види; непозовні провадження; провадження в апеляційній та касаційній інстанціях; виконавче провадження.
3.11. Міжнародне приватне право.
3.12. Міжнародне спадкове право.
3.13. Зобов'язання з правопорушень; міждержавні договори, що торкаються деліктної відповідальності.
3.14. Міжнародний цивільний процес; міжнародний комерційний арбітраж.
3.15. Державне регулювання в умовах змішаної економіки.
3.16. Оподаткування в системі регулювання і стимулювання господарської діяльності; ліцензування господарської діяльності
3.17. Захист прав та інтересів суб'єктів господарювання; правові гарантії господарської діяльності.
3.18. Правові основи обмеження монополізму і захисту економічної конкуренції.
3.19. Господарське процесуальне право.
4. Науково-теоретичні проблеми розвитку екологічного, земельного та трудового права.
4.1. Правові аспекти державної екологічної та регіональної екологічної політики.
4.2. Проблеми об'єктів екологічного права.
4.3. Форми екологічного права, їх диференціація та інтеграція.
4.4. Проблеми еколого-процесуального права.
4.5. Проблеми природноресурсового права і законодавства, право власності на землю та інші природні ресурси.
4.6. Проблеми права екологічної безпеки.
4.7. Проблеми земельного права, правове забезпечення земельної реформи та приватизації земель.
4.8. Правові спекти екологічної експертизи, екологічна експертиза в системі державно-правового механізму екологічної безпеки.
4.9. Правові засади управління в галузі екології (тектоекології).
4.10. Проблеми формування міжнародного екологічного права, екологічного права Європейського союзу, зарубіжних країн та правового забезпечення міжнародного співробітництва в галузі екології.
4.11. Дослідження умов, підстав та порядку виникнення, розвитку, зміни, припинення трудових відносин.
4.12. Суб'єкти трудових правовідносин, їх правовий статус.
4.13. Наукове дослідження трудового договору (його укладення, змісту, строку, форми, зміни та припинення).
4.14. Професійна підготовка, перепідготовка та підвищення кваліфікації працівників.
4.15. Дослідження робочого часу та часу відпочинку, нормування та оплати праці, гарантійних та компенсаційних виплат; матеріальна відповідальність сторін трудового договору; дисципліна праці, її забезпечення, дисциплінарна відповідальність за неналежне виконання трудових обов'язків.
4.16. Охорона праці; нагляд та контроль за дотриманням законодавства про працю.
4.17. Дослідження питань трудових спорів (конфліктів).
4.18. Теоретичні дослідження поняття, предмету, методу, системи, функцій, принципів та правовідносин, джерел та суб'єктів соціального забезпечення; форми та види соціального забезпечення; проблеми державного соціального захисту окремих категорій громадян.
5. Науково-практичні проблеми розвитку адміністративного, інформаційного та фінансового права.
5.1. Адміністративно-правова реформа в Україні.
5.2. Кодифікація й інкорпорація адміністративного права.
5.3. Реалізація норм адміністративного права.
5.4. Адміністративно-процесуальне право як галузь адміністративного права.
5.5. Виконавча влада і державне управління.
5.6. Галузеве і функціональне управління, державний контроль.
5.7. Фінансова діяльність інститутів публічної влади.
5.8. Суб'єкти фінансового права та фінансових відносин.
5.9. Право на регулювання фінансового контролю.
5.10. Право регулювання фондового ринку та обіг цінних паперів.
5.11. Міжнародне фінансове право.
5.12. Структура, джерела і методологія інформаційного права та правової інформатики.
5.13. Удосконалення правової основи інформаційного простору й інформаційних ресурсів України.
5.14. Законодавче забезпечення формування та розвитку єдиного інформаційного простору України.
5.15. Проблеми міжнародного співробітництва в правовому регулюванні та розвитку глобального інформаційного простору.
6. Науково-практичні проблеми розвитку наук кримінально-правового циклу.
6.1. Кримінальне право і кримінально-правова політика.
6.2. Кримінально-правова норма, її поняття та структура; джерела кримінального права.
6.3. Поняття та соціальне призначення кримінального закону; застосування кримінального закону; межі чинності та дії кримінального закону; тлумачення кримінального закону.
6.4. Сучасні цілі кримінального покарання.
6.5. Проблеми кримінальної відповідальності за окремі види та групи злочинів.
6.6. Злочин як соціальне явище; злочинність; теоретичне уявлення про злочинність.
6.7. Особа злочинця та злочинна поведінка; типологія особи злочинця.
6.8. Проблеми попередження злочинності.
6.9. Кримінально-виконавче опосередкування окремих напрямів юрисдикційної діяльності, розробка науково-практичних рекомендацій по підвищенню ефективності сучасної процесуальної практики у сфері виконання покарань.
6.10. Кримінально-виконавчі закономірності та принципи в кримінально-виконавчій системі.
6.11. Поняття кримінально-процесуального законодавства; норми кримінально-процесуального права та їх тлумачення, межі дії кримінально-процесуального закону.
6.12. Поняття суб'єктів кримінального процесу; органи, які ведуть кримінальний процес, та його учасники; докази і доказування у кримінальному процесі; види доказів; заходи кримінально-процесуального примусу.
6.13. Стадії кримінального процесу; завдання і значення порушення кримінальної справи; поняття і види досудового розслідування.
6.14. Міжнародні стандарти в кримінально-процесуальному законодавстві; уніфікація та гармонізація кримінально-процесуального права.
6.15. Зміст і структура загальної теорії криміналістики; наукові основи криміналістичної ідентифікації.
6.16. Наукові основи криміналістичної техніки; правові підстави застосування науково-технічних засобів у боротьбі зі злочинністю.
6.17. Криміналістична тактика і практика боротьби зі злочинністю; предмет і структура криміналістичної тактики.
6.18. Поняття криміналістичної методики; структура і зміст окремих криміналістичних методик.
6.19. Концептуальні основи судової експертизи; загальна теорія судової експертизи; експертна діяльність і сучасні можливості судових експертиз.
Голова секції "Право",
академік АПрН України

А.П.Гетьман
Додаток N 19
до наказу МОН
29.03.2010 N 264
ПАСПОРТ
секції за фаховим напрямом 19 "Педагогіка, психологія, соціологія, українознавство, проблеми освіти та науки" наукової ради МОН
Для участі в конкурсному відборі до секції 19 "Педагогіка, психологія, соціологія, українознавство, проблеми освіти та науки" приймаються наукові проекти фундаментального і прикладного спрямування.
До фундаментальних проектів секції належать теоретичні і експериментальні дослідження, результати яких формують відкриття нових або уточнення відомих закономірностей розвитку суспільства й освіти і є вихідними положеннями для розвитку нових концепцій, принципів і методів синтезу наукових знань в конкретних галузях науки.
До прикладних проектів секції належать оригінальні дослідження і розробки, які здійснюються для отримання нових знань, створення нових технологій і призначені, головним чином, для досягнення конкретної практичної мети чи завдання. Прикладні дослідження визначають можливі шляхи використання результатів фундаментальних досліджень, нові методи розв'язання проблем, сформульованих раніше. Прикладні розробки базуються, як правило, на результатах попередніх прикладних досліджень і результатом їх можуть бути нові технології, методології тощо.
Секція 19 "Педагогіка, психологія, соціологія, українознавство проблеми освіти та науки" включає наступні напрями наукових досліджень:
1. Педагогіка та проблеми організації освіти.
1.1. Загальні засади педагогіки. Предмет і завдання педагогіки. Педагогіка як наука. Основні педагогічні категорії. Система педагогічних наук. Міжпредметні зв'язки педагогіки. Педагогіка як наука, структура педагогічної науки, зв'язки педагогіки з іншими науками.
1.2. Методологія педагогіки, наукові дослідження у педагогіці, логіка, методи та засоби педагогічного дослідження, методологічне забезпечення педагогічної практики, педагогічна методика. Соціологічні методи дослідження. Тестування, проективні методи. Математичні методи. Логіка та етапи психолого-педагогічного дослідження.
1.3. Проблеми розвитку особистості та їх значення для виховання. Поняття про особистість, її розвиток та формування. Роль спадковості, середовища й діяльності в розвитку особистості. Взаємозв'язок зовнішніх і внутрішніх умов розвитку. Внутрішні суперечності як рушійні сили розвитку. Виховання, навчання і розвиток особистості. Вікові особливості психічного та фізичного розвитку особистості. Вікові періоди розвитку особистості. Індивідуальні особливості учнів.
1.4. Теорія виховання. Сутність, зміст процесу виховання. Процес виховання, його структура і рушійні сили. Мета і завдання виховання. Основні закономірності та принципи виховання. Громадянське, розумове, моральне, екологічне, естетичне виховання, фізичне виховання.
1.5. Організаційні форми виховної роботи. Позакласна виховна робота. Колективні творчі справи. Колективне планування виховної роботи. Позашкільні заклади в системі освіти і виховання. Формування колективу, його вплив на виховання особистості. Колектив і його види. Сутність, зміст, функції виховного колективу. Діалектика розвитку колективу. Класний керівник. Функції, напрями і форми роботи. Класний керівник у школі. Функції класного керівника. Напрями і форми роботи класного керівника. Критерії оцінювання ефективності виховного процесу.
1.6. Дидактика як педагогічна теорія навчання, загальне поняття, об'єкт та предмет дидактики, задачі та функції дидактики, її понятійний склад. Дидактика як галузь педагогіки, її виникнення і розвиток. Зв'язок дидактики з іншими науками. Становлення дидактики в історичному вимірі, сучасні дидактичні концепції. Принципи та категорії дидактики, закони та закономірності навчання.
1.7. Процес навчання як цілісна система, поняття та сутність навчання, діяльність вчителя (викладача) та учня (студента), учення як пізнавальна діяльність, формування самостійності осіб, що навчаються.
1.8. Закони і закономірності взаємообумовленості та єдності навчання, виховання та діяльності осіб, що навчаються, цілісності та єдності педагогічного процесу, теорії та практики у навчанні.
1.9. Знання, вміння та навички. Компетентнісний підхід. Компетенція та компетентність. Ключові, загальнопредметні та предметні компетенції. Компетенції як загальна когнітивна здібність, спеціалізовані когнітивні уміння, компетентносно-представницька модель, об'єктивні та суб'єктивні власні поняття, тенденції мотивації дії, мета-компетенції. Профілі компетентності. Компетентності педагогічного працівника і науковця. Методологія та епістемологія компетентнісного підходу, типологія компетентностей.
1.10. Зміст освіти в сучасній школі. Загальна характеристика змісту освіти. Освітня система в Україні. Стандарти освіти. Основні джерела змісту освіти: навчальний план, навчальна програма підручники.
1.11. Загальні методи навчання. Методи організації та здійснення навчально-пізнавальної діяльності. Методи стимулювання і мотивації навчально-пізнавальної діяльності. Методи контролю і самоконтролю за ефективністю навчально-пізнавальної діяльності. Загальні вимоги щодо оптимального поєднання методів навчання. Засоби навчання.
1.12. Проблемно-розвиваюче навчання. Проблемна ситуація як умова пізнавальної активності учнів. Класифікація методів проблемно-розвиваючого навчання. Способи та умови застосування методів проблемно-розвиваючого навчання.
1.13. Форми організації навчання. Урок - основна форма організації навчання. Позаурочні форми навчання. Семінарські заняття. Практикуми. Факультативні заняття. Навчальна екскурсія. Додаткові групові, індивідуальні заняття. Предметні гуртки. Домашня навчальна робота учнів.
1.14. Школознавство. Управління загальноосвітньою школою. Принципи управління освітою. Структура управління освітою в Україні. Інспектування загальноосвітнього закладу. Управління загальноосвітнім навчальним закладом. Управлінські органи в школі. Планування та облік роботи школи. Планування роботи школи. Особливості внутрішньошкільного контролю. Види, форми й методи внутрішньошкільного контролю.
1.15. Методична робота в школі. Значення методичної роботи для підвищення рівня професійної підготовки вчителя. Основні форми методичної роботи в школі. Підвищення кваліфікації та атестація педагогічних працівників. Інноваційна спрямованість педагогічної діяльності. Інновації в освіті. Передовий педагогічний досвід і впровадження досягнень педагогічної науки. Критерії педагогічних інновацій.
1.16. Педагогічні комунікації. Сучасний педагог. Основні риси, функції сучасного вчителя. Педагогічна майстерність, її елементи. Сутність, функції педагогічної комунікації. Невербальна комунікація, складові, засоби. Вербальна комунікація. Мовне спілкування як факт комунікації. Функції мовлення вчителя. Педагогічне спілкування як взаємодія. Особливості, функції педагогічного спілкування. Педагогічне спілкування як діалог. Бар'єри спілкування. Ускладнення, що виникають у процесі спілкування. Структура педагогічного спілкування.
1.17. Педагогічні конфлікти: види, причини виникнення. Конфлікти як засіб регулювання міжособистісних стосунків. Конфлікти у школі. Педагогічний конфлікт: структура, сфера, динаміка. Конфлікт у взаємодії "вчитель - учні". Міжособистісні конфлікти у педагогічному колективі. Розв'язання та усунення педагогічних конфліктів. Конфлікт у педагогічній взаємодії. Поведінка вчителя у конфліктній ситуації. Ігрові методи вирішення конфліктів.
1.18. Історія українського шкільництва та педагогіки. Виховання і навчання у первісних та родових племенах на території України. Культурний та освітній розквіт Київської Русі (період княжої доби). Від занепаду до відродження: освіта та розвиток педагогічної думки в епоху культурного відродження України. У складі двох імперій: українська освіта та педагогіка наприкінці XVIII - на початку XX ст. Уроки XX століття: шлях до національної школи. Українська народна педагогіка в ї історичному контексті. Персоналія в історико-педагогічному дискурсі. Розвиток історії зарубіжної педагогіки як системи.
1.19. Основні проблеми розвитку європейського шкільництва та педагогічної думки. Антична педагогіка. Особливості освітньо-виховної практики та педагогічної думки в епоху середньовіччя. Школа і педагогічна думка епохи Відродження. Педагогіка епохи Реформації. Педагогічна думка епохи Реформації. Епоха буржуазних революцій та Просвітництва в Європі. Становлення і розвиток класичної європейської педагогіки та національної системи народної освіти у XIX ст. Основні теорії європейської освіти нового часу.
1.20. Теоретичні проблеми педагогіки: терміни, поняття, склад і структура науки. Теоретичні засади педагогічної думки. Філософія освіти в системі соціогуманітарного знання. Педагогіка в системі наукового знання. Освіта та громадянське суспільство: тенденції взаємовпливів. Теоретико-методологічні засади реформування системи освіти. Глобалізаційні процеси у світі, їх вплив на розвиток освітньої системи. Світові тенденції розвитку освіти і педагогічної науки - порівняльний аналіз. Порівняльна педагогіка як напрям педагогічної науки.
1.21. Формування педагогічних процесів і освітньо-виховних систем. Методологія та теорія неперервної освіти як концептуальна основа формування інтелектуального потенціалу держави. Методологічні та загальнотеоретичні проблеми проведення історико-теоретичних досліджень. Розвиток національної педагогіки.
2. Психологія.
2.1. Теоретико-методологічні засади історико-психологічного дослідження, становлення та розвиток психологічної думки в Україні. Місце і роль психології в контексті української культури. Психологічні механізми і педагогічні умови стимулювання і гармонізації процесу саморозвитку особистості та її становлення як відповідального суб'єкта життєтворчості. Теоретико-методологічні засади реалізації гуманізаційної функції психологічної науки і практики в суспільному житті й освіті. Теоретичні засади наукової і практичної діяльності психолога. Теоретико-методологічні засади загальної та когнітивної психології. Теоретико-методичні основи впровадження психологічних знань у суспільну та освітню практику.
2.2. Психологічні передумови, закономірності та механізми розвитку особистості в сучасних суспільно-історичних умовах. Соціально-психологічні закономірності становлення особистості в процесі соціалізації. Психологічні аспекти формування етнонаціональної свідомості та самосвідомості особистості. Психологічні засади становлення і розвитку духовності особистості. Соціально-психологічні аспекти гендерної проблематики. Теоретичні та методичні основи аналізу соціальної ситуації особистісного і суспільного розвитку. Проблеми етнопсихогенезу в сучасному українському суспільстві. Соціально-психологічні аспекти посилення взаємодії освіти і суспільства. Стратегії і технології підвищення життєвої активності та соціально-адаптивних можливостей людини. Дослідження змін у способі життя людей, що потерпіли від криз і катастроф соціального, природного та техногенного характеру. Організаційні та само організаційні чинники трансформаційних процесів. Психологічні проблеми масових інформаційних процесів і медіаосвіти дітей та молоді. Технології соціально-психологічного супроводу процесів модернізації освіти і суспільства. Психосоціальні механізми забезпечення наступності поколінь у суспільстві, що трансформується.
2.3. Психологічні механізми і педагогічні умови реалізації в освітньому процесі гуманістичної парадигми. Зміст, організаційні форми та психологічні закономірності функціонування особистісно орієнтовного навчання. Принципи та критерії психологічного супроводу навчально-виховного процесу. Психологічні механізми навчання та психічний розвиток учнів. Зміст освіти як фактор розвитку особистості в навчальному процесі. Психолого-педагогічні чинники розвиваючого ефекту інформаційно-комунікаційних технологій навчання. Психолого-педагогічні засади розроблення і застосування в навчальному процесі дистанційних і в мультимедійних навчальних систем.
2.4. Теоретико-методологічні проблеми психології творчості. Психолого-педагогічні основи розвитку здібностей, обдарованості особисті. Психологічні механізми творчої діяльності. Вікові та професійні особливості творчості. Методи виявлення і підтримання дітей та молоді з різними типами обдарованості. Засоби діагностики та розвитку обдарованої особистості. Психологічні та педагогічні технології роботи з обдарованими дітьми і молоддю. Особливості формування світоглядних настановлень обдарованої особистості.
2.5. Методологічні засади психології професійної освіти. Психологічні закономірності та індивідуальні особливості професійного розвитку учнів, їх нахилів і інтересів. Психологічні закономірності навчання на різних етапах професійного розвитку особистості. Онтогенетичні закономірності освітньо-професійного зростання особистості. Психологія професійного самовизначення учнівської молоді в системі безперервної освіти. Соціально-психологічні і соціально-професійні фактори адаптації молодого фахівця в трудовому колективі. Розвиток професійної ідентичності педагогічних і науково-педагогічних працівників. Формування професійної компетентності педагогічних і науково-педагогічних працівників. Розвиток психологічної культури учнівської і студентської молоді та педагогічних і науково-педагогічних працівників у системі безперервної професійної освіти. Психологічні аспекти змісту та структури управлінської діяльності. Психологічні основи розвитку організацій у сфері освіти, культури, виробництва. Психологічні основи взаємодії різних типів освітніх організацій. Психопедагогіка праці. Психологічні засади навчання дорослих. Психологічні умови розвитку соціального партнерства.
3. Соціологія.
3.1. Становлення та розвиток соціології (різні періоди). Формування соціологічної думки в Україні. Джерела соціально-політичних учень в Україні. Основні напрями і тенденції розвитку суспільно-політичної думки. Соціологія суспільства: соціальна реальність та соціальні процеси. Базові компоненти соціального життя. Соціальна структура і соціальні процеси суспільства. Соціологія особи. Етносоціальні процеси. Соціологія права. Соціальна екологія. Соціальні інститути. Соціологія економіки. Соціологія праці. Соціологія політики. Соціологія культури. Соціологія освіти. Соціальні функції науки. Соціологія виховання. Соціологія релігії. Соціологія сім'ї. Демографічні процеси.
3.2. Теорія та історія розвитку соціальної педагогіки та соціальної роботи в Україні й за рубежем. Зміст, форми та методи соціально-педагогічної й соціальної роботи. Інноваційні моделі й технології розвитку особистості в соціокультурному контексті та культурно-дозвільній діяльності в соціумі.
3.3. Соціальний патронаж і соціальна підтримка вразливих категорій населення. Соціальний супровід прийомних сімей і дитячих будинків сімейного типу. Статево-рольова соціалізація особистості в сімейно-побутовому середовищі, у навчально-виховних і позашкільних закладах. Соціально-педагогічна підтримка та соціальна робота з дітьми та молоддю з особливими потребами. Соціалізація дітей, учнівської та студентської молоді в навчальних закладах різного типу. Формування особистості в різних видах соціально значущої діяльності. Тендерна соціалізація особистості. Соціально-педагогічні чинники розвитку дитячо-підліткових і молодіжних ініціатив, дитячих і молодіжних об'єднань і організацій. Соціально-педагогічні аспекти профілактики девіантної поведінки та різних видів адикцій у дітей і молоді. Основи соціально-педагогічного консультування. Соціально-виховні інститути в системі соціалізації особистості. Ресоціалізація позбавлених волі, соціальна реабілітація неповноправних.