• Посилання скопійовано
Документ підготовлено в системі iplex

Про удосконалення амбулаторно-поліклінічної допомоги дітям в Україні

Міністерство охорони здоровя України  | Наказ, Інші, Перелік, Інструкція, Форма, Положення від 29.11.2002 № 434
Реквізити
  • Видавник: Міністерство охорони здоровя України
  • Тип: Наказ, Інші, Перелік, Інструкція, Форма, Положення
  • Дата: 29.11.2002
  • Номер: 434
  • Статус: Документ діє
  • Посилання скопійовано
Реквізити
  • Видавник: Міністерство охорони здоровя України
  • Тип: Наказ, Інші, Перелік, Інструкція, Форма, Положення
  • Дата: 29.11.2002
  • Номер: 434
  • Статус: Документ діє
Документ підготовлено в системі iplex
Начальник управління організації
медичної допомоги дітям і матерям

Р.О.Моісеєнко
ЗАТВЕРДЖЕНО
Наказ Міністерства
охорони здоров'я України
29.11.2002 N 434
КРИТЕРІЇ
профілактичної роботи з дітьми в амбулаторно-поліклінічних умовах
I. Діти віком 0-3 міс.
NМедичні заходиДопологовий
патронаж
Новонароджений1 міс.3 міс.
пед.м/сінші
спец.
м/спед.інші
спец.
пед.м/сінші
спец.
пед.м/сінші
спец.
1Акушерський анамнез
(перебіг даної та попередніх
вагітностей, пологів)


+


+


+


+
2Генеалогічний анамнез та
стан здоров'я батьків

+

+

+

+

+
3Соціальний статус сім'ї++ + ++ ++
4Аналіз та оцінка частоти,
тривалості та тяжкості
гострих захворювань дитини за
минулий період

+

+

+

+

+
5Антропометрія + + +
6Оцінка фізичного розвитку + + +
7Наявність знаку БЦЖ та його
оцінка

+

+

+

+
8Діагностика та оцінка
нервово-психічного розвитку.
Оцінка НПР:
- зорові орієнтувальні
реакції;
- слухові орієнтувальні
реакції;
- емоціональні реакції;
- загальні рухи;
- голосові реакції;
- рухи рук.

+

+

+

+

+

+

+

+
9Діагностика та оцінка
функціонального стану
органів і систем

+

+

+
- виявлення скарг;++ ++ ++++++
- вимір та оцінка даних щодо
температури тіла, частоти
серцевих скорочень, частоти
дихання, рівня артеріального
тиску, пульсу на променевій
та бедреній артеріях;

+

+

+

+

+

+
- оцінка адекватності
поведінки дитини.

+

+

+

+

+

+

+

+
10Огляд дитини по органах і
системах (вказати розміри
пупкової ранки, стан кісток
черепу та швів)



+



+



+



+



+
11Огляд спеціалістів
- ортопед; +
- хірург; +
- невролог; + +
- офтальмолог. +
12Оцінка результатів
лабораторних та інших методів
дослідження (загальний аналіз
крові, сечі)



+
13Визначення групи ризику: + + + +
а) за даними акушерського
анамнезу;
+ + + +
б) за даними генеалогічного
анамнезу;
+ + + +
в) за соціальним фактором.+++++ ++ +
14Діагноз, група здоров'я + + + +
15Рекомендації: + + +
- санітарно-гігієнічні умови;++ ++ ++ +
- режим;++ ++ ++ ++
- харчування і вигодовування;++ ++ ++ ++
- фізичне виховання
і загартовування;

+

+

+

+

+

+
- виховання; ++ ++ ++
- рекомендації щодо
профілактичних щеплень;

+

+

+

+

+

+

+

+
- профілактика рахіту та
інших пограничних станів;

+

+

+

+

+

+

+

+
- лабораторні дослідження
(загальний аналіз крові,
загальний аналіз сечі);


+
- немедикаментозні і
медикаментозні методи
корекції відхилень у стані
здоров'я дитини (при їх
наявності).


+


+


+


+


+
II. Діти віком 6 міс. - 1 рік
NМедичні заходи6 міс.9 міс.1 рікІнші
спеціалісти
пед.м/спед.м/спед.м/с
1Акушерський анамнез (перебіг
даної та попередніх
вагітностей, пологів)


+
2Генеалогічний анамнез та стан
здоров'я батьків

+
3Соціальний статус сім'ї ++
4Аналіз та оцінка частоти,
тривалості та тяжкості
гострих захворювань дитини за
минулий період

+

+

+

+
5Антропометрія + + +
6Оцінка фізичного розвитку+ + +
7Наявність знаку БЦЖ та його
оцінка

+

+
8Діагностика та оцінка
нервово-психічного розвитку
Оцінка НПР:
- зорові орієнтувальні
реакції;
- слухові орієнтувальні
реакції;
- емоціональні реакції;
- загальні рухи;
- голосові реакції;
- рухи рук;
- навички;
- активна мова;
- розуміння мови;
- дії з предметами гри;
- сенсорний розвиток;
- навички самостійності;
- конструювання;
- образотворча діяльність.
++++++
9Діагностика та оцінка
функціонального стану органів
і систем:

+

+

+

+
- виявлення скарг;+++++++
- вимір та оцінка даних щодо
температури тіла, частоти
серцевих скорочень, частоти
дихання, рівня артеріального
тиску, пульсу на променевій
та бедреній артеріях;
++++++
- оцінка адекватності
поведінки дитини.
+++++++
10Огляд дитини по органах і
системах

+

+

+

+
11Оцінка результатів
лабораторних та інших методів
дослідження


+
12Огляд спеціалістів
- стоматолог +
- отоларинголог +
- невролог +
13Визначення групи ризику:
а) за даними акушерського
анамнезу;

+

+

+

+
б) за даними генеалогічного
анамнезу;

+

+

+

+
в) за соціальним фактором.+ + +
14Діагноз, група здоров'я+ + + +
15Рекомендації:+ + +++
- санітарно-гігієнічні умови;+++++++
- режим;++++++
- вигодовування і харчування;++++++
- фізичне виховання і
загартовування;

+

+

+

+

+

+
- виховання;++++++
- рекомендації щодо
профілактичних щеплень;

+

+

+

+

+

+

+
- профілактика рахіту та
інших пограничних станів;

+

+

+

+

+

+
- лабораторні дослідження
(загальний аналіз крові,
загальний аналіз кала на
яйця глистів);



+
- консультації спеціалістів; * *
- немедикаментозні і
медикаментозні методи
корекції відхилень у стані
здоров'я дитини
(при їх наявності).




+




+




*




*
III. Діти віком 1-2 роки
NМедичні заходи1 рік 3 міс.1 рік 6 міс.1 рік 9 міс.2 роки
пед.м/спед.м/спед.м/спед.м/сінші
спец.
1Акушерський анамнез (перебіг
даної та попередніх
вагітностей, пологів)


+
2Генеалогічний анамнез та стан
здоров'я батьків

+
3Соціальний статус сім'ї +
4Аналіз та оцінка частоти,
тривалості та тяжкості
гострих захворювань дитини
за минулий період



+



+



+



+
5Антропометрія + + + +
6Оцінка фізичного розвитку+ + + +
7Наявність знаку БЦЖ та його
оцінка
8Діагностика та оцінка
нервово-психічного розвитку
Оцінка НПР:
- зорові орієнтувальні
реакції;
- слухові орієнтувальні
реакції;
- емоціональні реакції;
- загальні рухи;
- голосові реакції;
- рухи рук;
- навички;
- активна мова;
- розуміння мови;
- дії з предметами гри;
- сенсорний розвиток;
- навички самостійності;
- конструювання;
- образотворча діяльність.

+

+

+

+

+

+

+

+
9Діагностика та оцінка
функціонального стану органів
і систем:

+

+

+

+
- виявлення скарг;++++++++
- вимір та оцінка даних щодо
температури тіла, частоти
серцевих скорочень, частоти
дихання, рівня артеріального
тиску, пульсу на променевій
та бедреній артеріях;

+

+

+

+

+

+

+

+
- оцінка адекватності
поведінки дитини.
++++++++
10Огляд дитини по органах і
системах

+

+

+

+
11Оцінка результатів
лабораторних та інших методів
дослідження
(аналіз калу на яйця глистів)

+
12Огляд спеціалістів -
стоматолог

+
13Визначення групи ризику: +
а) за даними акушерського
анамнезу;

+
б) за даними генеалогічного
анамнезу;

+
в) за соціальним фактором. +
14Діагноз, група здоров'я+ + + + +
15Рекомендації:
- санітарно-гігієнічні умови;+++++++++
- режим;++++++++
- вигодовування і харчування;++++++++
- фізичне виховання і
загартовування;
++++++++
- виховання;++++++++
- рекомендації щодо
профілактичних щеплень;

+

+

+

+

+

+
- профілактика пограничних
станів;
++++ ++
- лабораторні дослідження
(аналіз калу на яйця
глистів);


+
- консультації спеціалістів; * *
- немедикаментозні і
медикаментозні методи
корекції відхилень у стані
здоров'я дитини
(при їх наявності).

*

*

*

*

*
IV. Діти віком 2-3 роки
NМедичні заходи2 роки 6 міс.3 роки
пед.м/спед.м/сінші
спец.
1Акушерський анамнез (перебіг
даної та попередніх
вагітностей, пологів)


+
2Генеалогічний анамнез та стан
здоров'я батьків

+
3Соціальний статус сім'ї +
4Аналіз та оцінка частоти,
тривалості та тяжкості
гострих захворювань дитини за
минулий період
+ +
5Антропометрія + +
6Оцінка фізичного розвитку+ +
7Діагностика та оцінка
нервово-психічного розвитку
Оцінка НПР:
- зорові орієнтувальні
реакції;
- слухові орієнтувальні
реакції;
- емоціональні реакції;
- загальні рухи;
- голосові реакції;
- рухи рук;
- навички;
- активна мова;
- розуміння мови;
- дії з предметами гри;
- сенсорний розвиток;
- навички самостійності;
- конструювання;
- образотворча діяльність.

+

+

+

+
8Діагностика та оцінка
функціонального стану органів
і систем:

+

+
- виявлення скарг;++++
- вимір та оцінка даних щодо
температури тіла, частоти
серцевих скорочень, частоти
дихання, рівня артеріального
тиску, пульсу на променевій
та бедреній артеріях;

+

+

+

+
- оцінка адекватності
поведінки дитини
++++
9Огляд дитини по органах і
системах
+ +
10Огляд спеціалістів:
- логопед +
- стоматолог +
11Оцінка результатів
лабораторних та інших методів
дослідження (аналіз калу на
яйця глистів, загальний
аналіз крові, загальний
аналіз сечі)

+
12Визначення групи ризику: + +
а) за даними акушерського
анамнезу;
+ +
б) за даними генеалогічного
анамнезу;
+ +
в) за соціальним фактором. +
13Діагноз, група здоров'я+ + +
14Рекомендації:+ + +
- санітарно-гігієнічні умови;+++++
- режим;+++++
- харчування;++++
- фізичне виховання і
загартовування;

+

+

+

+
- виховання;++++
- рекомендації щодо
профілактичних щеплень;

+

+
- лабораторні дослідження
(загальний аналіз крові,
загальний аналіз сечі,
аналіз калу на яйця глистів);

+
- консультації спеціалістів; *
- немедикаментозні і
медикаментозні методи
корекції відхилень у стані
здоров'я дитини (при їх
наявності).

*

*

*