МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ
Н А К А З
Про введення навчального предмета "Українська жестова мова" та внесення змін до Типових навчальних планів спеціальних загальноосвітніх навчальних закладів для дітей, які потребують корекції фізичного та (або) розумового розвитку
1. Увести у 2009/2010 навчальному році у спеціальних загальноосвітніх навчальних закладах для дітей глухих та зі зниженим слухом навчальний предмет "Українська жестова мова".
2. Внести зміни до Типових навчальних планів загальноосвітніх навчальних закладів для дітей, які потребують корекції фізичного та (або) розумового розвитку (початкова школа) (додатки N 10, 11, 12, 13), затверджених наказом МОН від 03.11.2004 р.
N 849, та Типових навчальних планів спеціальних загальноосвітніх навчальних закладів (II ступінь) для дітей, які потребують корекції фізичного та (або) розумового розвитку (додатки N 1, 2, 3, 5, 6, 7), затверджених наказом МОН від 26.08.2008 р.
N 778.
3. Міністерству освіти і науки Автономної Республіки Крим, управлінням освіти і науки обласних, Київської міської державної адміністрації:
3.1. спільно з інститутами післядипломної педагогічної освіти провести апробацію експериментальних навчальних програм з української жестової мови протягом 2009/2010 навчального року;
3.2. подати Інституту інноваційних технологій і змісту освіти (Удод О.А.) зауваження та пропозиції щодо зазначених експериментальних навчальних програм для їх узагальнення до 1 червня 2010 р.
4. Департаменту загальної середньої та дошкільної освіти (Єресько О.В.), Інституту інноваційних технологій і змісту освіти (Удод О.А.), Інституту спеціальної педагогіки АПН України (за згодою) (Засенко В.В.) організувати роботу щодо удосконалення навчальних програм з української жестової мови.
5. Типові навчальні плани спеціальних загальноосвітніх навчальних закладів для дітей, які потребують корекції фізичного та (або) розумового розвитку опублікувати в Інформаційному збірнику Міністерства освіти і науки України, розмістити на сайті Міністерства.
6. Контроль за виконанням наказу покласти на заступника Міністра Полянського П.Б.
Додаток 10
до наказу Міністерства
освіти і науки України
03.11.2004 N 849
( v0849290-04 )
ТИПОВИЙ НАВЧАЛЬНИЙ ПЛАН
початкової школи для дітей зі зниженим слухом з навчанням українською мовою
Освітні галузі | Навчальні предмети | Кількість годин на тиждень у класах |
підг. | 1 | 2 | 3 | 4 |
Мови і література | Українська мова | 8 | 8,5 | 8,5 | 10,5 | 10,5 |
Математика | Математика | 4 | 5 | 5 | 5 | 5 |
Людина і світ | Я і Україна | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 |
Мистецтво | Образотворче мистецтво | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 |
Технології | Предметно- практичне навчання | 1 | - | - | - | - |
Трудове навчання | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 |
Здоров'я і фізична культура | Фізична культура | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 |
Основи здоров'я | 0,5 | 0,5 | 0,5 | 0,5 | 0,5 |
Разом | 19,5 | 20 | 20 | 22 | 22 |
Корекційно- розвиткові заняття | Розвиток слухового сприймання та формування вимови | 14 | 14 | 14 | 14 | 14 |
Ритміка | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 |
Українська жестова мова | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 |
Додаткові години на предмети інваріантної складової, курси за вибором, індивідуальні та групові заняття | 0,5 | - | - | 1 | 1 |
Гранично допустиме навчальне навантаження на учня (без корекційно-розвиткових занять) | 20 | 20 | 20 | 22,5 | 22,5 |
Сумарна кількість годин інваріантної і варіативної складових | 37 | 37 | 37 | 40 | 40 |
Додаток 11
до наказу Міністерства
освіти і науки України
03.11.2004 N 849
( v0849290-04 )
ТИПОВИЙ НАВЧАЛЬНИЙ ПЛАН
початкової школи для дітей зі зниженим слухом з навчанням мовами національних меншин
Освітні галузі | Навчальні предмети | Кількість годин на тиждень у класах |
Підг. | 1 | 2 | 3 | 4 |
Мови і література | Мова навчання | 8 | 7 | 7 | 9 | 9 |
Українська мова | 1 | 2 | 2 | 2 | 2 |
Математика | Математика | 4 | 4,5 | 4,5 | 5 | 5 |
Людина і світ | Я і Україна | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 |
Мистецтво | Образотворче мистецтво | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 |
Технології | Предметно- практичне навчання | 1 | - | - | - | - |
Трудове навчання | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 |
Здоров'я і фізична культура | Фізична культура | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 |
Основи здоров'я | 0,5 | 0,5 | 0,5 | 0,5 | 0,5 |
Разом | 20,5 | 20 | 20 | 22,5 | 22,5 |
Корекційно- розвиткові заняття | Розвиток слухового сприймання та формування вимови | 14 | 14 | 14 | 14 | 14 |
Ритміка | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 |
Українська жестова мова | 0,5 | 1 | 1 | 1 | 1 |
Додаткові години на предмети інваріантної складової, курси за вибором, індивідуальні та групові заняття | - | - | - | 0,5 | 0,5 |
Гранично допустиме навчальне навантаження на учня (без корекційно-розвиткових занять) | 20 | 20 | 20 | 22,5 | 22,5 |
Сумарна кількість годин інваріантної і варіативної складових | 37 | 37 | 37 | 40 | 40 |
Додаток 12
до наказу Міністерства
освіти і науки України
03.11.2004 N 849
( v0849290-04 )
ТИПОВИЙ НАВЧАЛЬНИЙ ПЛАН
початкової школи для глухих дітей з навчанням українською мовою
Освітні галузі | Навчальні предмети | Кількість годин на тиждень у класах |
Підг. | 1 | 2 | 3 | 4 |
Мова і література | Українська мова | 8 | 9 | 9 | 9 | | 9 |
Математика | Математика | 4,5 | 4 | 4 | 4 | 4 |
Людина і світ | Я і Україна | 1 | 1 | 1 | 2 | 2 |
Мистецтво | Образотворче мистецтво | - | 1 | 1 | 1 | | 1 |
Технології | Предметно- практичне навчання | 3 | 2,5 | 2,5 | 3 | | | 3 |
Здоров'я і фізична культура | Фізична культура | 2 | 2 | 2 | 2 | | 2 |
Основи здоров'я | 0,5 | 0,5 | 0,5 |0,5 | 0,5 |
Разом | 19 | 19,5 | 19,5 |21,5 | 21,5 |
Корекційно- розвиткові заняття | Розвиток слухо- зоро-тактильного сприймання мовлення та формування вимови | 11 | 11 | 11 | 11 | | | | | | 11 |
Ритміка | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 |
Українська жестова мова | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 |
Додаткові години на предмети інваріантної складової, курси за вибором індивідуальні та групові заняття | 1 | - | - |1,5 | | | | 1,5 |
Гранично допустиме тижневе навчальне навантаження на учня (без корекційно-розвиткових занять) | 20 | 20 | 20 |22,5 | | | | 22,5 |
Сумарна кількість годин інваріантної і варіативної складових | 35 | 35 | 35 | 38 | | | 38 |
Додаток 13
до наказу Міністерства
освіти і науки України
03.11.2004 N 849
( v0849290-04 )
ТИПОВИЙ НАВЧАЛЬНИЙ ПЛАН
початкової школи для глухих дітей з навчанням мовами національних меншин
Освітні галузі | Навчальні предмети | Кількість годин на тиждень у класах |
Підг. | 1 | 2 | 3 | 4 |
Мови і література | Мова навчання | 8 | 9 | 8 | 7 | 7 |
Українська мова | - | - | 1 | 3 | 3 |
Математика | Математика | 4,5 | 4 | 4 | 4 | 4 |
Людина і світ | Я і Україна | 1 | 1 | 1 | 2 | 2 |
Мистецтво | Образотворче мистецтво | - | 1 | 1 | 1 | 1 |
Технології | Предметно- практичне навчання | 3 | 2,5 | 2,5 | 3 | 3 |
Здоров'я і фізична культура | Фізична культура | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 |
Основи здоров'я | 0,5 | 0,5 | 0,5 | 0,5 | 0,5 |
Разом | 19 | 20,5 | 20,5 | 22,5 | 22,5 |
Корекційно- розвиткові заняття | Розвиток слухо- зоро-тактильного сприймання мовлення та формування вимови | 11 | 11 | 11 | 11 | 11 |
Ритміка | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 |
Українська жестова мова | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 |
Додаткові години на предмети інваріантної складової, курси за вибором індивідуальні та групові заняття | 1 | - | - | 0,5 | 0,5 |
Гранично допустиме тижневе навчальне навантаження на учня (без корекційно-розвиткових занять) | 20 | 20 | 20 | 22,5 | 22,5 |
Сумарна кількість годин інваріантної і варіативної складових | 35 | 35 | 35 | 38 | 38 |
Додаток 1
до наказу Міністерства
освіти і науки України
26.08.2008 N 778
( v0778290-08 )
ТИПОВИЙ НАВЧАЛЬНИЙ ПЛАН
спеціальних загальноосвітніх навчальних закладів (II ступінь) для глухих дітей з українською мовою навчання
Освітні галузі | Навчальні предмети | Кількість годин на тиждень у класах |
5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
Мови і літератури | Українська мова | 5 | 5 | 5 | 4 | 4 | 4 |
Українська література | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 3 |
Зарубіжна література | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 |
Суспільствознавство | Історія України | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 |
Всесвітня історія | - | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 |
Правознавство (практичний курс) | - | - | - | - | - | 1 |
Етика | 1 | 1 | - | - | - | - |
Естетична культура | Образотворче мистецтво | 1 | 1 | 1 | - | - | - |
Художня культура | - | - | - | - | 1 | - |
Математика | Математика | 4,5 | 4 | 4 | - | - | - |
Алгебра | - | - | - | 2,5 | 2 | 2 |
Геометрія | - | - | - | 1,5 | 2 | 2 |
Природознавство | Природознавство | 2 | 1 | - | - | - | - |
Біологія | - | - | 2 | 2 | 2 | 2 |
Географія | - | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 |
Фізика | - | - | - | 2 | 2 | 2 |
Хімія | - | - | - | 2 | 2 | 2 |
Технології | Трудове навчання | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 |
Інформатика | | | | | | 1 |
Здоров'я і фізична культура | Основи здоров'я | 1 | 1 | 1 | 0,5 | 0,5 | 0,5 |
Фізична культура | 2 | 2 | 2 | 2,5 | 2,5 | 2,5 |
Разом | 26,5 | 28 | 28 | 30 | 31 | 31 |
Корекційно- розвиткові заняття | Розвиток слухо- зоро-тактильного сприймання мовлення та формування вимови | 12 | 6 | 6 | 6 | 4 | 4 |
Музично-ритмічні заняття | 2 | - | - | - | - | - |
Українська жестова мова | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 |
Додатковий час на навчальні предмети, факультативи, індивідуальні заняття, консультації | 1 | 2 | 2 | 3 | 3 | 3 |
Гранично допустиме навчальне навантаження на учня | 27 | 30 | 31 | 32 | 33 | 33 |
Додаток 2
до наказу Міністерства
освіти і науки України
26.08.2008 N 778
( v0778290-08 )
ТИПОВИЙ НАВЧАЛЬНИЙ ПЛАН
спеціальних загальноосвітніх навчальних закладів для глухих дітей (II ступінь) з навчанням російською та іншими мовами національних меншин
Освітні галузі | Навчальні предмети | Кількість годин на тиждень у класах |
5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
Мови і літератури | Українська мова | 2 | 2 | 2 | 2 | 1,5 | 1,5 |
Російська чи інша мова національної меншини | 4 | 4 | 4 | 3 | 3 | 3 |
Українська література | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 |
Зарубіжна література та література національної меншини | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 2 |
Суспільствознавство | Історія України | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 |
Всесвітня історія | - | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 |
Правознавство (практичний курс) | - | - | - | - | - | 1 |
Етика | 1 | 1 | - | - | - | - |
Естетична культура | Образотворче мистецтво | 1 | 1 | 1 | - | - | - |
Художня культура | - | - | - | - | 1 | - |
Математика | Математика | 4,5 | 4 | 4 | - | - | - |
Алгебра | - | - | - | 2,5 | 2 | 2 |
Геометрія | - | - | - | 1,5 | 2 | 2 |
Природознавство | Природознавство | 1 | 1 | - | - | - | - |
Біологія | - | - | 2 | 2 | 2 | 2 |
Географія | - | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 |
Фізика | - | - | - | 2 | 2 | 2 |
Хімія | - | - | - | 2 | 2 | 2 |
Технології | Трудове навчання | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 |
Інформатика | - | - | - | - | - | 1 |
Здоров'я і фізична культура | Основи здоров'я | 1 | 1 | 1 | 0,5 | 0,5 | 0,5 |
Фізична культура | 2 | 2 | 2 | 2,5 | 2,5 | 2,5 |
Разом | 26,5 | 29 | 29 | 31 | 31,5 | 31,5 |
Корекційно- розвиткові заняття | Розвиток слухо- зорота-ктильного сприймання мовлення та формування вимови | 12 | 6 | 6 | 6 | 4 | 4 |
Музично-ритмічні заняття | 2 | - | - | - | - | - |
Українська жестова мова | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 |
Додатковий час на навчальні предмети, факультативи, індивідуальні заняття, консультації | 2 | 3 | 3 | 4 | 4 | 4 |
Гранично допустиме навчальне навантаження на учня | 27 | 31 | 32 | 33 | 33 | 33 |
Додаток 3
до наказу Міністерства
освіти і науки України
26.08.2008 N 778
( v0778290-08 )
ТИПОВИЙ НАВЧАЛЬНИЙ ПЛАН
спеціальних загальноосвітніх навчальних закладів (II ступінь) для глухих дітей з українською мовою навчання з вивченням російської чи іншої мови національних меншин
Освітні галузі | Навчальні предмети | Кількість годин на тиждень у класах |
5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
Мови і літератури | Українська мова | 5 | 4 | 4 | 3 | 3 | 3 |
Російська чи інша мова національної меншини | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 |
Українська література | 3 | 3 | 3 | 3 | 2 | 2 |
Зарубіжна література* | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 1 |
Суспільствознавство | Історія України. | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 |
Всесвітня історія | - | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 |
Правознавство (практичний курс) | - | - | - | - | - | 1 |
Етика | 1 | 1 | - | - | - | - |
Естетична культура | Образотворче мистецтво | 1 | 1 | 1 | - | - | - |
Художня культура | - | - | - | - | 1 | - |
Математика | Математика | 4,5 | 4 | 4 | - | - | - |
Алгебра | - | - | - | 2,5 | 2 | 2 |
Геометрія | - | - | - | 1,5 | 2 | 2 |
Природознавство | Природознавство | 1 | 1 | - | - | - | - |
Біологія | - | - | 2 | 2 | 2 | 2 |
Географія | - | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 |
Фізика | - | - | - | 2 | 2 | 2 |
Хімія | - | - | - | 2 | 2 | 2 |
Технології | Трудове навчання | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 | 4 |
Інформатика | - | - | - | - | - | 1 |
Здоров'я і фізична культура | Основи здоров'я | 1 | 1 | 1 | 0,5 | 0,5 | 0,5 |
Фізична культура | 2 | 2 | 2 | 2,5 | 2,5 | 2,5 |
Разом | 27,5 | 29 | 29 | 31 | 31 | 31 |
Корекційно- розвиткові заняття | Розвиток слухо- зорота-ктильного сприймання мовлення та формування вимови | 12 | 6 | 6 | 6 | 4 | 4 |
Музично-ритмічні заняття | 2 | - | - | - | - | - |
Українська жестова мова | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 |
Додатковий час на навчальні предмети, факультативи, індивідуальні заняття, консультації | 1 | 2 | 2 | 3 | 3 | 3 |
Гранично допустиме навчальне навантаження на учня | 28 | 31 | 32 | 33 | 33 | 33 |
Додаток 5
до наказу Міністерства
освіти і науки України
26.08.2008 N 778
( v0778290-08 )
ТИПОВИЙ НАВЧАЛЬНИЙ ПЛАН
спеціальних загальноосвітніх навчальних закладів (II ступінь) для дітей зі зниженим слухом з українською мовою навчання
Освітні галузі | Навчальні предмети | Кількість годин на тиждень у класах |
5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
Мови і літератури | Українська мова | 5 | 5 | 4,5 | 4 | 4 | 3,5 |
Українська література | 3,5 | 3,5 | 3,5 | 3 | 3 | 3 |
Іноземна мова | - | 1 | 2 | 2 | 2 | 2 |
Зарубіжна література | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 |
Суспільствознавство | Історія України | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 |
Всесвітня історія | - | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 |
Правознавство (практичний курс) | - | - | - | - | 1 | 1 |
Етика | 1 | 1 | - | - | - | - |
Естетична культура | Образотворче мистецтво | 1 | 1 | 1 | - | - | - |
Художня культура | - | - | - | - | - | 1 |
Математика | Математика | 5 | 4,5 | 4,5 | - | - | - |
Алгебра | - | - | - | 2,5 | 2,5 | 2 |
Геометрія | - | - | - | 2 | 2 | 2 |
Природознавство | Природознавство | 2 | 1 | - | - | - | - |
Біологія | - | - | 2 | 2 | 2 | 1 |
Географія | - | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 |
Фізика | - | - | 2 | 2 | 2 | 2 |
Хімія | - | - | - | 2 | 2 | 2 |
Технології | Трудове навчання | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 |
Інформатика | - | - | - | - | - | 1 |
Здоров'я і фізична культура | Основи здоров'я | 1 | 1 | 1 | 0,5 | 0,5 | 0,5 |
Фізична культура | 2 | 2 | 2 | 2,5 | 2,5 | 2,5 |
Разом | 25,5 | 28 | 30,5 | 30,5 | 31,5 | 31,5 |
Корекційно- розвиткові заняття | Розвиток слухового сприймання та формування вимови | 14 | 6 | 6 | 6 | 4 | 4 |
Музично-ритмічні заняття | 1 | 1 | 1 | 1 | - | - |
Українська жестова мова | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 |
Додатковий час на навчальні предмети, факультативи, індивідуальні заняття, консультації | 2 | 3 | 3 | 4 | 4 | 4 |
Гранично допустиме навчальне навантаження на учня | 27 | 30 | 32 | 32 | 33 | 33 |