|Перетворення енергії |вимушені |- порівнювати |
|в коливальному |електромагнітні | особливості коливань |
|контурі. Власна |коливання, | та хвиль різної |
|частота і період |коливальний контур, | природи, спектри |
|електромагнітних |змінний струм, | випромінювання та |
|коливань. |резонанс, | поглинання; |
|Вимушені електричні |автоколивання, |- розрізняти: |
|коливання. Змінний |автоколивальна | поперечні та |
|електричний струм. |система, період | поздовжні хвилі, |
|Генератор змінного |(частота) вільних | випромінювання |
|струму. Електричний |електромагнітних | різних діапазонів; |
|резонанс. |коливань в |- розв'язувати: |
|Трансформатор. |електричному контурі,| 1) розрахункові задачі,|
|Передача |електричний | застосовуючи |
|електроенергії на |резонанс, змінний | функціональні |
|великі відстані. |електричний струм, | залежності між |
|Електромагнітне поле.|коефіцієнт | основними фізичними |
|Електромагнітні |трансформації, | величинами, на: |
|хвилі та швидкість їх|електромагнітні | залежність періоду |
|поширення. Шкала |хвилі, оптична сила | власних коливань від|
|електромагнітних |та фокус лінзи, | параметрів системи; |
|хвиль. Властивості |показник заломлення; | закон збереження |
|електромагнітного |повне відбивання, | енергії в |
|випромінювання різних|джерела когерентного | коливальному |
|діапазонів. |випромінювання, | процесі; гармонічні |
|Оптика. |інтерференція, | коливання, довжину |
|Прямолінійність |дифракція, | хвилі; закони |
|поширення світла в |дисперсія, | геометричної оптики,|
|однорідному |поляризація світла. | формулу тонкої |
|середовищі. Швидкість|Ідеалізовані моделі: | лінзи; інтерференцію|
|світла та її |математичний маятник,| та дифракцію світла;|
|вимірювання. |ідеальний | 2) задачі на аналіз |
|Закони відбивання |коливальний контур. | графіків |
|світла. Побудова |Закони, принципи: | незатухаючих |
|зображень, які дає |рівняння незатухаючих| (гармонічних) та |
|плоске дзеркало. |гармонічних коливань,| затухаючих коливань,|
|Закони заломлення |закон прямолінійного | залежності |
|світла. Абсолютний і |поширення світла в | амплітуди вимушених |
|відносний показники |однорідному | коливань від частоти|
|заломлення. Повне |середовищі, | зовнішньої |
|відбивання. |незалежності | періодичної сили, |
|Лінза. Оптична сила |поширення світлових | зображення ходу |
|лінзи. Формула тонкої|пучків, закони | світлових променів |
|лінзи. Побудова |відбивання та | на межі двох |
|зображень, які дає |заломлення хвиль, | прозорих середовищ; |
|тонка лінза. |умови виникнення | зображень, отриманих|
|Інтерференція світла |інтерференційного | за допомогою |
|та її практичне |максимуму та | плоского дзеркала та|
|застосування. |мінімуму; принцип | тонкої лінзи; |
|Дифракція світла. |Гюйгенса. | 3) комбіновані задачі, |
|Дифракційні ґратки |Теорії: | для розв'язування |
|та їх використання |основи теорії | яких |
|для визначення |електромагнітного | використовуються |
|довжини світлової |поля. | поняття і |
|хвилі. |Практичне | закономірності |
|Дисперсія світла. |застосування теорії: | різних розділів |
|Неперервний і |передача електричної | фізики; |
|лінійчатий спектри. |енергії на відстань, | 4) задачі, які |
|Спектральний аналіз. |передача інформації | передбачають обробку|
|Поляризація світла. |за допомогою | та аналіз |
| |електромагнітних | результатів |
| |хвиль, радіолокація, | експерименту, |
| |використання | представлених на |
| |електромагнітного | фото або |
| |випромінювання різних| схематичному |
| |діапазонів, | рисунку; |
| |застосування явищ |- складати план |
| |інтерференції та | виконання дослідів |
| |поляризації світла, | та експериментів, |
| |використання | роботи з |
| |лінійчатих спектрів, | вимірювальними |
| |спектральний аналіз; | приладами та |
| |принцип дії | пристроями, |
| |вимірювальних | (зокрема, тілом на |
| |приладів та технічних| нитці), генератором |
| |пристроїв: генератор | на транзисторі, |
| |на транзисторі, | трансформатором, |
| |генератор змінного | джерелами світла, |
| |струму, | плоским дзеркалом, |
| |трансформатор, | лінзою, прозорою |
| |найпростіший | плоскопаралельною |
| |радіоприймач, | пластиною, |
| |окуляри, фотоапарат, | дифракційними |
| |проекційний апарат, | ґратками. |
| |лупа, мікроскоп, | |
| |світловод, | |
| |спектроскоп. | |
|----------------------------------------------------------------------|
| КВАНТОВА ФІЗИКА. ЕЛЕМЕНТИ ТЕОРІЇ ВІДНОСНОСТІ |
|----------------------------------------------------------------------|
|Елементи теорії |Явища і процеси: рух |Уміти: |
|відносності. Принципи|елементарних частинок|- розпізнавати прояви |
|(постулати) теорії |у прискорювачах, | квантових явищ і |
|відносності |відкриття | процесів у природі |
|Ейнштейна. Зв'язок |спектральних ліній, | та їх практичне |
|між масою та |радіоактивності, |- застосування в |
|енергією. |ізотопи, втрата | техніці, зокрема |
|Світлові кванти. |металами негативного | фактів, що |
|Гіпотеза Планка. |заряду при | підтверджують |
|Стала Планка. Кванти |опроміненні світлом, | висновки спеціальної |
|світла (фотони). |залежність енергії | теорії відносності; |
|Фотоефект та його |фотоелектронів від | явищ, що |
|закони. Рівняння |частоти світла і | підтверджують |
|Ейнштейна для |незалежність від його| корпускулярно- |
|фотоефекту. |інтенсивності, | хвильовий дуалізм |
|Застосування |дифракція фотонів та | властивостей світла; |
|фотоефекту в техніці.|електронів. | використання законів |
|Тиск світла. Дослід |Фундаментальні | фотоефекту в |
|Лебедєва. |досліди: А.Столєтова;| техніці, методів |
|Атом та атомне ядро. |П.Лебедєва; | спостереження і |
|Дослід Резерфорда. |Е.Резерфорда; | реєстрації |
|Ядерна модель атома. |А.Беккереля, П. та | мікрочастинок; |
|Квантові постулати |М.Кюрі. | застосовувати |
|Бора. Випромінювання |Основні поняття: | основні поняття та |
|та поглинання світла |відносність | закони спеціальної |
|атомом. Утворення |одночасності, | теорії відносності, |
|лінійчастого спектра.|проміжків часу, | теорії фотоефекту, |
|Лазер. |відстаней; кванти | теорії будови атома |
|Склад ядра атома. |світла (фотони), | та ядра, формули для |
|Ізотопи. Енергія |фотоефект, червона | визначення фізичних |
|зв'язку атомних ядер.|межа фотоефекту, тиск| величин та їх |
|Ядерні реакції. |світла, ізотопи, | одиниць; математичні |
|Поділ ядер урану. |радіоактивність, | вирази законів; |
|Ядерний реактор. |альфа- і бета- |- розрізняти: види |
|Термоядерна реакція. |частинки, гамма- | спектрів, |
|Радіоактивність. |випромінювання, | радіоактивності; |
|Альфа-, бета-, |квантовий характер | порівнювати |
|гамма- |випромінювання і | особливості треків |
|випромінювання. |поглинання світла | мікрочастинок у |
|Методи реєстрації |атомами, індуковане | електричному і |
|іонізуючого |випромінювання, | магнітному полях; |
|випромінювання |протон, нейтрон, | утворення різних |
| |ядерні сили, | видів спектрів, |
| |радіоактивний | загальні |
| |розпад, період | особливості |
| |напіврозпаду; енергія| процесів, що |
| |зв'язку атомних ядер,| відбуваються при |
| |дефект мас, | радіоактивному |
| |енергетичний вихід | розпаді ядер, умови |
| |ядерних реакцій, | виникнення |
| |ланцюгова ядерна | ланцюгової та |
| |реакція, критична | термоядерних |
| |маса. | реакцій; природу |
| |Ідеалізовані моделі: | альфа-, бета-, |
| |планетарна модель | гамма- |
| |атома, протонно- | випромінювань; |
| |нейтронна модель |- розв'язувати: |
| |ядра. | 1) розрахункові задачі,|
| |Закони, принципи, | застосовуючи |
| |гіпотези: постулати | функціональні |
| |теорії відносності, | залежності між |
| |закон зв'язку між | основними фізичними |
| |масою та енергією, | величинами, на: |
| |закони фотоефекту, | застосування формул |
| |рівняння Ейнштейна | зв'язку між масою, |
| |для фотоефекту, | імпульсом та |
| |квантові постулати | енергією; |
| |Бора, закон | застосування |
| |радіоактивного | квантових постулатів|
| |розпаду, гіпотеза | Бора до процесів |
| |Планка. | випромінювання та |
| |Теорії: основи | поглинання енергії |
| |спеціальної теорії | атомом; застосування|
| |відносності, теорії | рівняння Ейнштейна |
| |фотоефекту, | для фотоефекту, |
| |корпускулярно- | складання рівнянь |
| |хвильовий дуалізм, | ядерних реакцій на |
| |теорії будови атома | основі законів |
| |та ядра. | збереження; |
| |Практичне | розрахунок дефекту |
| |застосування теорії: | мас, енергії зв'язку|
| |застосування | атомних ядер, |
| |фотоефекту, будова і | енергетичного |
| |властивості атомних | виходу ядерних |
| |ядер, пояснення | реакцій; |
| |лінійчастих спектрів | застосування законів|
| |випромінювання та | збереження імпульсу |
| |поглинання, | та енергії до опису |
| |застосування | зіткнень |
| |лазерів, застосування| мікрочастинок; |
| |релятивістських | застосування закону |
| |ефектів у | радіоактивного |
| |прискорювачах, ядерна| розпаду, визначення |
| |енергетика, принцип | періоду |
| |дії вимірювальних | напіврозпаду; |
| |приладів та технічних| 2) задачі на аналіз |
| |пристроїв: | графіків зміни |
| |фотоелемент, | кількості |
| |фотореле, лічильник | радіоактивних ядер |
| |Гейгера, камера | із часом, |
| |Вільсона, бульбашкова| енергетичних |
| |камера, лазер, | діаграм поглинання |
| |ядерний реактор. | та випромінювання |
| | | світла; |
| | | 3) задачі, які |
| | | передбачають |
| | | оброблення та аналіз|
| | | результатів |
| | | експерименту, |
| | | показаних на фото |
| | | або схематичному |
| | | рисунку, зокрема |
| | | щодо визначення |
| | | характеристик |
| | | елементарних |
| | | частинок або ядер за|
| | | фотознімками їх |
| | | треків (зокрема в |
| | | магнітному полі); |
| | | складати план |
| | | виконання дослідів |
| | | та експериментів, |
| | | роботи з |
| | | вимірювальними |
| | | приладами та |
| | | пристроями, зокрема |
| | | фотоелемента, |
| | | фотореле; |
| | | робити узагальнення |
| | | щодо властивостей |
| | | речовини та поля |
------------------------------------------------------------------------
ПРОГРАМА
зовнішнього незалежного оцінювання 2009 року
УКРАЇНСЬКА МОВА І ЛІТЕРАТУРА
Пояснювальна записка
Програму зовнішнього незалежного оцінювання з української мови і літератури 2009 року (далі - програма ЗНО) розроблено з урахуванням чинних програм з української мови для 5-11 класів (лист Міністерства освіти і науки України N 1/11-3580 від 22.08.2001 р.) і чинних програм з української літератури для 5-11 класів: за загальною редакцією Р.Мовчан (лист N 1/11-2444 від 23.07.2002 р.) і О.Бандури, Н.Волошиної (лист N 1/11-3580 від 22.08.2001 р.).
Зважаючи на варіативність програм з української літератури для загальноосвітніх навчальних закладів, до програми ЗНО внесено персоналії письменників і художні твори, вивчення яких передбачено всіма чинними програмами і відображено в усіх підручниках, рекомендованих Міністерством освіти і науки України.
Матеріал програми ЗНО розподілено за такими розділами: "Українська мова" ("Фонетика. Графіка", "Лексикологія. Фразеологія", "Будова слова. Словотвір", "Морфологія", "Синтаксис", "Лінгвістика тексту", "Стилістика", "Орфоепія", "Орфографія", "Пунктуація", "Розвиток мовлення") та "Українська література" ("Усна народна творчість", "Давня українська література", "Література кінця XVIII - початку XX ст.", "Література XX ст.", "Творчість українських письменників-емігрантів", "Сучасний літературний процес").
Українська мова
------------------------------------------------------------------
| Назва розділу, теми |Знання змісту мовних |Предметні уміння та |
| | понять, термінів, | способи навчальної |
| | мовних явищ і | діяльності |
| | закономірностей | |
|---------------------+---------------------+--------------------|
|1. Фонетика. Графіка |Фонетика як розділ |Розрізняти звуки |
| |мовознавчої науки про|мови й мовлення, |
| |звуковий склад мови. |визначати в словах |
| |Звуки мови й звуки |голосні, тверді і |
| |мовлення. Голосні й |м'які, дзвінкі й |
| |приголосні звуки. |глухі приголосні, |
| |Приголосні тверді і |ненаголошені й |
| |м'які, дзвінкі й |наголошені голосні; |
| |глухі. Позначення |ділити слово на |
| |звуків мовлення на |склади; визначати |
| |письмі. Алфавіт. |звукове значення |
| |Співвідношення |букв у слові. |
| |звуків і букв. |Визначати місце |
| |Звукове значення |букв в алфавіті, |
| |букв я, ю, є, ї, щ. |розташовувати слова |
| |Склад. Складоподіл. |за алфавітом; |
| |Наголос, наголошені |розпізнавати явища |
| |й ненаголошені |уподібнення |
| |склади. Уподібнення |приголосних звуків, |
| |приголосних звуків. |спрощення в групах |
| |Спрощення в групах |приголосних, основні|
| |приголосних. |випадки чергування |
| |Найпоширеніші |голосних і |
| |випадки чергування |приголосних звуків, |
| |голосних і |чергування у-в, і-й |
| |приголосних звуків. | |
| |Основні випадки | |
| |чергування у-в, і-й | |
|---------------------+---------------------+--------------------|
|2. Лексикологія. |Лексикологія як |Пояснювати лексичні |
|Фразеологія |учення про слово. |значення слів; |
| |Ознаки слова як |добирати до слів |
| |мовної одиниці. |синоніми й антоніми |
| |Лексичне значення |та використовувати |
| |слова. Багатозначні й|їх у мовленні; |
| |однозначні слова. |вживати слова в |
| |Пряме та переносне |переносному |
| |значення слова. |значенні. Знаходити |
| |Омоніми. Синоніми. |в тексті й доречно |
| |Антоніми. Лексика |використовувати в |
| |української мови за |мовленні вивчені |
| |походженням. Власне |групи слів; |
| |українська лексика. |пояснювати значення |
| |Лексичні запозичення |фразеологізмів, |
| |з інших мов. |приказок, |
| |Загальновживані |прислів'їв, |
| |слова. Професійна, |крилатих висловів, |
| |діалектна, розмовна |правильно й |
| |лексика. Терміни. |комунікативно |
| |Лексика української |доцільно |
| |мови з погляду |використовувати їх у|
| |активного й пасивного|мовленні |
| |вживання. Застарілі й| |
| |нові слова | |
| |(неологізми). | |
| |Нейтральна й | |
| |емоційно забарвлена | |
| |лексика. Поняття про | |
| |стійкі сполуки слів і| |
| |вирази. | |
| |Фразеологізми. | |
| |Приказки, прислів'я, | |
| |афоризми. Типи | |
| |словників | |
|---------------------+---------------------+--------------------|
|3. Будова слова. |Будова слова. Основа |Відділяти закінчення|
|Словотвір |слова й закінчення. |слів від основи, |
| |Значущі частини |членувати основу на |
| |слова: корінь, |значущі частини, |
| |префікс, суфікс, |добирати |
| |закінчення. |спільнокореневі |
| |Словотвір. Твірні |слова, слова з |
| |основи при |однаковими |
| |словотворенні. Основа|префіксами й |
| |похідна й непохідна. |суфіксами; |
| |Основні способи |розрізняти форми |
| |словотворення в |слова й |
| |українській мові: |спільнокореневі |
| |префіксальний, |слова, правильно |
| |префіксально- |вживати їх у |
| |суфіксальний, |мовленні; визначати |
| |суфіксальний, |спосіб творення |
| |безсуфіксальний, |відомих слів |
| |складання слів або | |
| |основ, перехід з | |
| |однієї частини мови в| |
| |іншу. Основні способи| |
| |творення іменників, | |
| |прикметників, | |
| |дієслів, | |
| |прислівників. | |
| |Складні слова. | |
| |Способи їх творення. | |
| |Сполучні голосні | |
| |[о], [е] у складних | |
| |словах | |
|---------------------+---------------------+--------------------|
|4. Морфологія. |Морфологія як розділ |Визначати, що вивчає|
|4.1. Іменник |мовознавчої науки про|морфологія. |
| |частини мови. Іменник|Розпізнавати |
| |як частина мови: |іменники, визначати |
| |значення, |їх загальне |
| |морфологічні ознаки, |значення, |
| |синтаксична роль. |морфологічні |
| |Іменники власні та |ознаки, синтаксичну |
| |загальні, істоти й |роль, належність |
| |неістоти. Рід |іменників до певної |
| |іменників: чоловічий,|групи за їх |
| |жіночий, середній. |лексичним значенням,|
| |Іменники спільного |уживаністю в |
| |роду. Число |мовленні; визначати |
| |іменників. Іменники, |основні способи |
| |що вживаються в обох |творення іменників; |
| |числових формах. |правильно |
| |Іменники, що мають |відмінювати |
| |лише форму однини або|іменники, відрізняти|
| |лише форму множини. |правильні форми |
| |Відмінки іменників. |іменників від |
| |Відміни іменників: |помилкових; |
| |перша, друга, третя, |використовувати |
| |четверта. Поділ |іменники в мовленні,|
| |іменників першої та |послуговуючись їх |
| |другої відмін на |виражальними |
| |групи. Особливості |можливостями |
| |вживання та написання| |
| |відмінкових форм. | |
| |Букви -а(-я), | |
| |-у(-ю) в закінченнях | |
| |іменників другої | |
| |відміни. Відмінювання| |
| |іменників, що мають | |
| |лише форму множини. | |
| |Невідмінювані | |
| |іменники в | |
| |українській мові. | |
| |Написання і | |
| |відмінювання | |
| |чоловічих і жіночих | |
| |імен по батькові | |
|---------------------+---------------------+--------------------|
|4.2. Прикметник |Прикметник як частина|Розпізнавати |
| |мови: значення, |прикметники, |
| |морфологічні ознаки, |визначати їх |
| |синтаксична роль. |загальне значення, |
| |Розряди прикметників |морфологічні |
| |за значенням: якісні,|ознаки, синтаксичну |
| |відносні та |роль; розряди |
| |присвійні. Явища |прикметників за |
| |взаємопереходу |значенням; ступені |
| |прикметників з одного|порівняння якісних |
| |розряду в інший. |прикметників, повні |
| |Якісні прикметники. |й короткі форми |
| |Ступені порівняння |якісних |
| |якісних прикметників:|прикметників; |
| |вищий і найвищий, |основні способи |
| |способи їх творення |творення відносних і|
| |(проста й складена |присвійних |
| |форми). Зміни |прикметників; |
| |приголосних при |відмінювання |
| |творенні ступенів |прикметників; |
| |порівняння |відрізняти правильні|
| |прикметників. Повні й|форми прикметників |
| |короткі форми якісних|від помилкових |
| |прикметників. | |
| |Особливості | |
| |відмінювання | |
| |прикметників (тверда | |
| |й м'яка групи) | |
|---------------------+---------------------+--------------------|
|4.3. Числівник |Числівник як частина |Розпізнавати |
| |мови: значення, |числівники, |
| |морфологічні ознаки, |визначати їх |
| |синтаксична роль. |загальне значення, |
| |Розряди числівників |морфологічні |
| |за значенням: |ознаки, синтаксичну |
| |кількісні (на позна- |роль, розряди |
| |чення цілих чисел, |числівників за |
| |дробові, збірні) й |значенням, основні |
| |порядкові. Групи |способи їх творення,|
| |числівників за |відмінювання; |
| |будовою: прості й |відрізняти правильні|
| |складені. Типи |форми числівників |
| |відмінювання |від помилкових; |
| |кількісних |добирати потрібні |
| |числівників: |форми числівників і |
| |1) один, одна; |використовувати їх у|
| |2) два, три, чотири; |мовленні; визначати |
| |3) від п'яти до |сполучуваність |
| |двадцяти, тридцять, |числівників з |
| |п'ятдесят ... |іменниками |
| |вісімдесят; | |
| |4) сорок, дев'яносто,| |
| |сто; | |
| |5) двісті - | |
| |дев'ятсот; | |
| |6) нуль, тисяча, | |
| |мільйон, мільярд; | |
| |7) збірні; | |
| |8) дробові. | |
| |Порядкові числівники,| |
| |особливості їх | |
| |відмінювання | |
|---------------------+---------------------+--------------------|
|4.4. Займенник |Займенник як частина |Розпізнавати |
| |мови: значення, |займенники, |
| |морфологічні ознаки, |визначати їх |
| |синтаксична роль. |загальне значення, |
| |Співвіднесеність |морфологічні |
| |займенників з |ознаки, синтаксичну |
| |іменниками, |роль, розряди |
| |прикметниками й |займенників за |
| |числівниками. Розряди|значенням, основні |
| |займенників за |способи їх творення,|
| |значенням: особові, |відмінювання; |
| |зворотний, |відрізняти правильні|
| |присвійні, вказівні, |форми займенників |
| |означальні, |від помилкових, |
| |питальні, відносні, |правильно добирати |
| |неозначені, |потрібні форми |
| |заперечні. |займенників і |
| |Особливості їх |використовувати їх у|
| |відмінювання. |мовленні. |
| |Творення й правопис |Особливості |
| |неозначених і |вживання займенників|
| |заперечних |у мовленні |
| |займенників | |
|---------------------+---------------------+--------------------|
|4.5. Дієслово |Дієслово як частина |Розпізнавати |
| |мови: значення, |дієслова, особливі |
| |морфологічні |форми дієслова, |
| |ознаки, синтаксична |безособові |
| |роль. Форми дієслова:|дієслова; визначати |
| |дієвідмінювані, |загальне значення |
| |відмінювані |дієслова, |
| |(дієприкметник) і |морфологічні |
| |незмінні (інфінітив, |ознаки, синтаксичну |
| |дієприслівник, форми |роль, часи й способи|
| |на -но, -то). |дієслів, дієвідміни,|
| |Безособові дієслова. |особливості |
| |Види дієслів: |словозміни кожної |
| |доконаний і |дієвідміни; |
| |недоконаний. Творення|використовувати один|
| |видових форм. Часи |час і спосіб у |
| |дієслова: минулий, |значенні іншого; |
| |теперішній, |основні способи |
| |майбутній. Способи |творення дієслів, |
| |дієслова: дійсний, |зокрема видових |
| |умовний, наказовий. |форм, форм |
| |Творення форм |майбутнього часу |
| |умовного та |недоконаного виду, |
| |наказового способів |форм умовного та |
| |дієслів. Словозміна |наказового способу |
| |дієслів I та II |дієслів; відрізняти |
| |дієвідміни. Особові |правильні форми |
| |та числові форми |дієслів від |
| |дієслів (теперішнього|помилкових. |
| |та майбутнього часу й|Розпізнавати |
| |наказового способу). |дієприкметники |
| |Родові та числові |(зокрема відрізняти |
| |форми дієслів |їх від |
| |(минулого часу й |дієприслівників), |
| |умовного способу). |визначати їх |
| |Чергування |загальне значення, |
| |приголосних в |морфологічні |
| |особових формах |ознаки, синтаксичну |
| |дієслів теперішнього |роль, особливості |
| |та майбутнього часу. |творення, |
| |Дієприкметник як |відмінювання; |
| |особлива форма |відрізняти правильні|
| |дієслова: значення, |форми |
| |морфологічні ознаки, |дієприкметників від |
| |синтаксична роль. |помилкових; добирати|
| |Активні та пасивні |й комунікативно |
| |дієприкметники. |доцільно |
| |Творення активних і |використовувати |
| |пасивних |дієприкметники та |
| |дієприкметників |дієприкметникові |
| |теперішнього й |звороти в мовленні. |
| |минулого часу. |Особливості |
| |Відмінювання |вживання активних |
| |дієприкметників. |дієприкметників у |
| |Дієприкметниковий |мовленні. |
| |зворот. Безособові |Розпізнавати |
