- Провести міський конкурс на кращий музичний твір для дітей. Головне управління культури і
мистецтв, ГУОН, Міжнародний
благодійний фонд Святої Марії,
Інститут розвитку інтелекту
дитини, 2002 р.
- Започаткувати Київський мистецький фестиваль молодихталантів "Ровесники Незалежності".
Управління у справах сім'ї та
молоді, CSNM, Національна спілка
письменників України, 2001,
2003, 2005рр.
- Започаткувати щорічний міський конкурс юних читців поезіїТ.Г. Шевченка.
ГУОН, РУО, КМІУВ ім.
Б.Грінченка, 2002 р.
- Провести конкурс дитячого малюнка і плаката "Палітраукраїнського слова".
ВУТ "Просвіта" ім.Тараса
Шевченка, ГУОН, Національна
Спілка художників України,
2001 р.
- Провести міський конкурс ді-джеїв шкільних дискотек.
КМІУВ ім. Б.Грінченка, КПДЮ,
2003 р.
- Проводити раз у два роки фестиваль театральних колективівзагальноосвітніх навчальних закладів "Срібне джерело".
ГУОН, РУО, КПДЮ, Головне
управління культури і мистецтв,
Національний драматичний театр
ім. І.Франка,
2001, 2003, 2005рр.
- Створити на базі Київського Будинку вчителя "Шкільнийтеатр" для виступів кращих дитячих театральних колективів.
ГУОН, Київський будинок учителя,
2001-2005 рр.
- Провести міський конкурс на кращу театральну виставу затематикою шкільного життя. За результатами конкурсу випуститизбірку сценаріїв.
ГУОН, КПДЮ, РУО, Головне
управління культури і мистецтв,
Міжнародний благодійний фонд
Святої Марії,
2002 р.
- На базі Київського Палацу дітей та юнацтва і районнихпозашкільних закладів відкрити студії прокату та виготовленнятеатральних костюмів і декорацій.
ГУОН, КПДЮ, РУО,
2002 р.
- Узагальнити досвід роботи творчого об'єднання "Дракон"Київського ліцею бізнесу.
ГУОН, КМІУВ ім. Б.Грінченка,
Київський ліцей бізнесу,
2001 р.
- Проводити щорічні виставки-ярмарки дитячих виробівобразотворчого та декоративно-вжиткового мистецтва.
ГУОН, РУО, КПДЮ, позашкільні
заклади,
2002-2005 рр.
Пропозиції до органів законодавчої та виконавчої влади:
Київської міської державної адміністрації
- про введення для школярів пільгових театральних абонементівдля перегляду кращих зразків репертуару професійних театрів: ТЮГуна Липках, Національного академічного драматичного театру ім. І.Франка, Державного музичного театру для дітей та юнацтва,Державного та Міського театрів ляльок, Театру маріонеток та інших.
ГУОН, Головне управління
культури і мистецтв,
2001 р.
Міністерства культури і мистецтв України
- про запровадження в Київському державному театральномуінституті ім. Карпенка-Карого підготовки фаху "Театральнийпедагог".
ГУОН,
2002 р.
Київського державного театрального інституту ім.Карпенка-Карого
- про надання переваг при вступі у вуз переможцям у номінації"За кращу роль" міського фестивалю театральних колективівзагальноосвітніх навчальних закладів.
ГУОН,
2002 р.
- про підготовку фаху "Театральний педагог".
ГУОН,
2002 р.
Міжнародного педагогічного клубу європейських столиць
- про проведення Міжнародного фестивалю дитячих театральнихколективів.
ГУОН,
2002 р.
Додаток
Міські дитячі мистецькі свята, конкурси та фестивалі:
- Фестиваль дитячих музичних колективів міста "Золота осінь" - Міський конкурс з оригамі (паперова пластика) "Журавлинийклич"
- Конкурс дитячої творчості для дітей-сиріт та дітей збагатодітних сімей "Сім кольорів веселки"
- Фестиваль творчості дітей-інвалідів "Повіримо у себе"
- Міський конкурс шкільних команд веселих і винахідливих "Зпосмішкою у XXI століття"
- Конкурс дитячого декоративно-вжиткового мистецтва "Бісернесяйво"
- Конкурс юних писанкарів "Писанкова веселка"Конкурс-виставка образотворчого мистецтва "Палітра"
- Змагання зі спортивного танцю "Прем'єра"
- Фестиваль дитячих театральних колективів навчальнихзакладів Києва "Срібне джерело"
- Міжнародний фестиваль дитячої хорової творчості "СпіваєКиївщина"
- Конкурс хорових колективів загальноосвітніх навчальнихзакладів
- Фестиваль-конкурс авторської пісні Огляд-конкурс дитячоїхудожньої творчості Міжнародний фестиваль мистецтв "Золоте зерно"
- Фестиваль-конкурс літературної творчості
- Київський мистецький фестиваль молодих талантів "РовесникиНезалежності".
Професійні дитячі мистецькі конкурси, фестивалі, огляди учнів
шкіл естетичного виховання системи Головного управління
культури і мистецтв м. Києва:
- Виставки-конкурси творчих робіт учнів дитячих художніх шкілта художніх відділень шкіл мистецтв
- Фестивалі: дитячого хореографічного мистецтва,вокально-хорової музики, ансамблів та оркестрів, фортепіаннихдуетів
- Конкурси солістів-виконавців на різних музичнихінструментах
- Конкурси та олімпіади з музично-теоретичних дисциплін
- Конкурси юних композиторів Фестиваль української пісні
- Дитяче мистецьке свято "Дитячий цвітограй" у рамкахсвяткування Дня Києва
- Концерти Київської дитячої філармонії у Колонному залі ім.М.В. Лисенка (за окремим абонементом Національної філармоніїУкраїни).
Проект
Право і діти
Сучасний стан
Важливим аспектом діяльності навчальних закладів єзабезпечення правової освіти та виховання учнів, попередженняправопорушень і злочинності серед неповнолітніх, запобіганнядитячій бездоглядності.
Правоосвітня робота в загальноосвітніх навчальних закладахнасамперед здійснюється на уроках з основ правознавства.Поглиблено предмет правознавство вивчається у 25 загальноосвітніхнавчальних закладах.
Закладів суто юридичного профілю в місті три:Фінансово-правовий ліцей, Економіко-правовий ліцей, Юридичнийліцей Національної Академії МВС України.
Систематично (раз на 2 роки) за участю правоохоронних органівпроходить огляд-конкурс на кращу організацію правової освіти тавиховання в навчально-виховних закладах міста.
Поширюються такі форми позакласної роботи з учнями, яколімпіади з правознавства, конкурси-захисти учнівськихнауково-дослідницьких робіт Малої академії наук "Дослідник".Щорічно в олімпіадах беруть участь до 3,5 тисяч старшокласників таблизько сотні наукових рефератів подаються до Малої академії наук.
При Київській міській раді старшокласників створеногромадське Бюро захисту прав особистості. На думкустаршокласників, найчастіше з боку дорослих порушуються правамолоді в такий спосіб: приниження гідності, неповага до молоді,моральний утиск, обмеження свободи слова та власної думки,обмеження прав на працю.
У загальноосвітніх навчальних закладах працюють шкільні радиз питань профілактики правопорушень, до складу яких входятьпредставники батьківських комітетів, учнівського самоврядування таправоохоронних органів.
З питань пропаганди прав дитини здійснюються зв'язки знедержавними організаціями та об'єднаннями, серед нихПредставництво Дитячого фонду ООН (ЮНІСЕФ) в Україні та інші.
Проте проблема правового захисту неповнолітніх, попередженнязлочинних проявів та дитячої бездоглядності залишається гострою.
Мета проекту:
- утверджувати гуманістичні правові ідеї, загальнолюдські танаціональні правові цінності, високі моральні засади в суспільномужитті;
- підвищувати правову культуру та знання неповнолітніх;
- створити систему попередження правопорушень і злочинностісеред неповнолітніх, запобігання дитячій бездоглядності.
Шляхи реалізації проекту:
- Розширювати мережу загальноосвітніх навчальних закладів(класів, груп) з поглибленим вивченням правознавства.
ГУОН, КМІУВ ім. Б.Грінченка,
РУО,
2001-2005 рр.
- Започаткувати проведення щорічного конкурсу з правовихзнань серед учнів 8-11 класів "Права дитини".
ГУОН, КМІУВ ім. Б.Грінченка,
Київське міське управління
юстиції,
2002 р.
- Створити в районах базові школи з питань правової освіти тавиховання.
РУО, КМІУВ ім. Б.Грінченка,
2002-2003 рр.
- Запроваджувати в навчальних закладах нові ігрові,дискусійні заходи для дітей та юнацтва: проведення рольових ігор,уроків ввічливості, дебатів, ток-шоу, брейн-рингів, тренінгів"Закон і я", "Право та молодь"; виїзні ігротеки.
ГУОН, КМІУВ ім. Б.Грінченка,
РУО, Соціальна служба для
молоді,
2001-2005 рр.
- Здійснювати заходи щодо попередження проникнення усвідомість дитини культу насильства, жорстокості через засобимасової інформації.
ГУОН, ГУ МВС України в м. Києві,
Прокуратура м. Києва, Київське
міське управління юстиції,
Управління у справах сім'ї та
молоді, Служба у справах
неповнолітніх, Соціальна служба
для молоді, Головне управління
преси та інформації,
2001-2005 рр.
- Провести конкурс серед навчальних закладів на кращупрограму правового виховання для позакласної роботи з учнями 1-11класів.
КМІУВ ім. Б.Грінченка, РУО,
2002 р.
- Щорічно готувати дайджести з проблем виховання, питаньправового та соціального захисту неповнолітніх.
ГУОН, КМІУВ ім. Б.Грінченка.
РУО,
2001-2005 рр.
- Ввести на WEB-порталі ГУОН консультативну сторінку дляпідлітків з питань права.
ГУОН, ГУ МВС України в м. Києві,
Прокуратура м. Києва, Київське
міське управління юстиції,
Служба у справах неповнолітніх,
Соціальна служба для молоді,
2002 р.
- Створити систему залучення учнівської молоді дорозповсюдження інформації про права дитини "Делегати дитячихправ".
Соціальна служба для молоді,
ГУОН, РУО,
2001-2005 рр.
- Щорічно видавати інформаційний довідник для учнівнавчальних закладів про управління, служби міста, районів, якізаймаються питаннями неповнолітніх.
ГУОН, ГУ МВС України в м. Києві,
Прокуратура м. Києва, Київське
міське управління юстиції,
Управління у справах сім'ї та
молоді, Служба у справах
неповнолітніх, Соціальна служба
для молоді,
2002-2005 рр.
- Здійснювати внутрішкільний облік та систематичноінформувати служби у справах неповнолітніх про неблагополучнісім'ї та учнів навчальних закладів, схильних до правопорушень,бродяжництва.
ГУОН, РУО, навчальні заклади,
2001-2005рр.
- Удосконалювати систему надання соціально-психологічноїдопомоги підліткам, схильним до правопорушень та сім'ям, щопотребують соціальної підтримки.
ГУОН, КМІУВ ім. Б. Грінченка,
РУО, навчальні заклади, Служба у
справах неповнолітніх, Соціальна
служба для молоді,
2001-2005 рр.
- Створювати умови для праці, залучати до громадських робітпідлітків, які опинились в особливо складних умовах.
ГУОН, РУО, Управління праці та
зайнятості, Служба у справах
неповнолітніх, Управління у
справах сім'ї та молоді,
Соціальна служба для молоді,
2001-2005 рр.
- Здійснювати облік місцезнаходження на канікулах дітей знеблагополучних сімей, схильних до правопорушень, бродяжництва тасприяти їх зайнятості.
ГУОН, РУО, навчальні заклади,
Управ ління праці та зайнятості,
Служба у справах неповнолітніх,
Соціальна служба для молоді,
2001-2005 рр.
- Вивчати та запроваджувати кращий національний і зарубіжнийдосвід з питань правової освіти та виховання, профілактикибездоглядності та правопорушень серед неповнолітніх, їх соціальноїреабілітації в суспільстві.
ГУОН, КМІУВ ім. Б. Грінченка,
РУО, Служба у справах
неповнолітніх, Соціальна служба
для молоді,
2001-2005 рр.
Пропозиції до органів законодавчої та виконавчої влади:
Державного комітету інформації, телебачення та радіомовленняУкраїни
- про заборону пропаганди насильства, жорстокості тапорнографії через засоби масової інформації.
ГУОН,
2001 р.
ГУ МВС України в м. Києві
- щодо інформування ГУОН про неповнолітніх, які притягнуті докримінальної відповідальності за скоєні злочини, з обов'язковимзазначенням місця навчання або попереднього, якщо на час скоєннязлочину підліток не навчався.
ГУОН,
2001 р.
Київської міської ради
- провести сесії районних рад з питань виконання КонвенціїООН про права дитини ( 995_021 ) в районах.
Райради,
2001-2002рр.
Проект
Екологічна варта
Сучасний стан
Екологічна освіта - це освіта, яка допомагає зрозуміти ізасвоїти поведінку людини стосовно навколишнього середовища, цеформування екологічної культури як окремих осіб, так і суспільствав цілому.
Школа і позашкільний навчальний заклад є тими інститутамисуспільства, які найбільше можуть впливати на формуванняособистості, виховувати в дитини почуття відповідальності за своюповедінку, а також прагнення до створення гармонії між самимилюдьми; між людьми та іншими формами життя.
Організаційним центром екологічної роботи в місті є КиївськийПалац дітей та юнацтва. Його програма "Крок до природи",започаткована в 1998 році, реалізується через загальноосвітні тапозашкільні навчальні заклади. Передбачено проведеннязагальноміських акцій, конкурсів, змагань, наукових досліджень,практичних робіт щодо втілення у життя проектів: "Тварини вмісті", "Птахи України", "Вода жива", "Зелена хвиля", "Кислотнідощі", "Парки - легені міста", "Екологічні проблеми великогоміста" та інші.
Позитивний досвід з питань екологічного вихованнянапрацьовано Дитячим оздоровчо-екологічним центром Оболонськогорайону.
Розвивається екологічний туризм (екологічні подорожі таекскурсії).
Приділяється увага озелененню пришкільних територій,залученню учнів до облаштування живих куточків, створення зимовихсадів тощо, що є дієвим засобом активізації практичної діяльностідітей та підлітків у довкіллі. Щороку, до Дня Землі, проходитьзагальноміська акція випускників "Посади своє дерево".
Загальноосвітні та позашкільні навчальні заклади підтримуютьтісні зв'язки з Київською міською організацією Українськоготовариства охорони природи, Всеукраїнською екологічною лігою та їїдитячою спілкою "Екологічна варта", Українським відділеннямміжнародної організації "Грінпіс" та іншими екологічнимиорганізаціями.
У позашкільних навчальних закладах системи освіти міста веколого-натуралістичних творчих об'єднаннях займається близько 3тис. дітей та підлітків.
Проте екологічні проблеми великого міста потребуютьефективнішого вирішення завдань екологічної освіти та вихованняособистості.
Виникає необхідність включення екологічної освіти в усі видинавчальних програм системи освіти. Актуальним є питання викладанняоснов екології в загальноосвітніх навчальних закладах, проведеннязмістовної екологічної роботи, направленої на практичну діяльністьу довкіллі кожного з учнів.
Мета проекту:
- створити систему екологічної освіти і виховання дітей тапідлітків;
- формувати в школярів повагу до природи як пріоритетноїзагальнолюдської цінності;
- створювати умови для проведення школярами змістовної,корисної, цікавої екологічної роботи.
Шляхи реалізації проекту:
- Вивчити стан викладання курсу екології в загальноосвітніхнавчальних закладах міста. Розглянути питання екологічної освітита виховання на колегії ГУОН.
ГУОН, РУО, КМІУВ ім. Б.
Грінченка,
2001 р.
- Підготувати збірник із серії "Столична освіта" -"Екологічна освіта та виховання в навчальних закладах містаКиєва".
ГУОН, КПДЮ, МЦДЮТ, КМІУВ ім. Б.
Грінченка,
2001 р.
- Відпрацювати програми екологічної освіти і виховання тапитання підготовки і перепідготовки кадрів.
КМІУВ ім. Б. Грінченка,
2001-2002 рр.
- Провести міський конкурс "Вчитель року" в номінації"Екологія".
ГУОН, КМІУВ ім. Б. Грінченка,
2002-2003 рр.
- Оголосити конкурс на написання кращого столичногопідручника з екології та підготувати його випуск.
ГУОН, КМІУВ ім. Б. Грінченка,
2001-2003 рр.
- Забезпечувати навчання педагогічних працівників з питаньпроведення екологічних акцій, подорожей та екскурсій, організаціїз дітьми науково-дослідницької роботи, проведення конференцій,круглих столів тощо.
ГУОН, КМІУВ ім. Б. Грінченка,
КПДЮ, МЦДЮТ,
2001-2005 рр.
- Підготувати збірку кращих творів школярів "Я і природа".
ГУОН, КМІУВ ім. Б. Грінченка,
2002 р.
- Проводити науково-практичні конференції за результатамиекологічних акцій, експедицій, подорожей, екскурсій та заохоченняактивних учасників.
ГУОН, КМІУВ ім. Б. Грінченка,
КПДЮ, МЦДЮТ,
2001-2005 рр.
- Розширити мережу екологічних дошкільних навчальнихзакладів.
РУО,
2002 р.
- Визначити позашкільний заклад, який буде районним центром зекологічної освіти та виховання та базові загальноосвітнінавчальні заклади з екології.
РУО,
2002 р.
- Провести семінар для вчителів біології та екології"Екологічна освіта та екологічна етика XXI століття".
Київська міська організація
Українського товариства охорони
природи, Державне управління
екології та природних ресурсів в
м. Києві, ГУОН,
2001 р.
- Забезпечити участь навчальних закладів міста в реалізаціїпрограми "Крок до природи", проекту "Прибери планету", проведенніекологічних акцій: "Вирости своє дерево", "Зимовий сад", "Парки -легені міста", "День Землі", "День довкілля", "День охоронинавколишнього середовища", "До чистих джерел", "Вода жива","Тварини в місті", "Моє подвір'я", "Екологічні проблеми великогоміста" та інших.
ГУОН, РУО, КПДЮ, КМІУВ ім. В.
Грінченка, Український інститут
екології людини, Державне
управління екології та природних
ресурсів в м. Києві,
Національний
еколого-натуралістичний центр
учнівської молоді (НЕНЦ), ДКО
"Київ-зеленбуд", ДКП "Плесо",
"Тварини в місті", КМО
Українського товариства охорони
природи, Всеукраїнська
екологічна ліга,
2001-2005 рр.
- Провести міські конкурси на кращі твори, малюнки,фотографії: "Мій улюблений куточок міста", "Майданчик біля могодому", поетичний конкурс "Природа і поезія".
ГУОН, РУО, КМІУВ ім. Б.
Грінченка,
2002-2003 рр.
- Започаткувати в загальноосвітніх навчальних закладах роботуекологічного патруля.
Державне управління екології та
природних ресурсів у м. Києві,
ГУОН, РУО,
2002 р.
- Розпочати практику організації літніх екологічних таборів,експедицій, екологічного туризму. На базі Київського палацу дітейта юнацтва створити Клуб екологічного туризму.
ГУОН, КПДЮ, МЦДЮТ, РУО,
2001-2005 рр.
- Підготувати перелік тем учнівських науково-дослідницькихробіт МАН з проблем екологічної мережі України.
ГУОН, КПДЮ, НЕНЦ,
2001 р.
- Створити на базі Дитячого оздоровчо-екологічного центруОболонського району творчу майстерню юних майстрів народнихремесел "Природа і творчість".
ГУОН, Оболонське РУО, ДОЕЦ,
КМІУВ ім. Б. Грінченка,
2002 р.
- За результатами екологічної діяльності дітей та підлітківКиєва провести науково-практичну конференцію "Я - жива часткаприроди".
ГУОН, РУО, КПДЮ, КМІУВ ім. Б.
Грінченка, МАН "Дослідник",
Київська міська рада
старшокласників,
2002 р.
- Висвітлювати в засобах масової інформації питання проекологічну діяльність дітей та підлітків та її результати.
ГУОН, РУО, КПДЮ, Головне
управління преси та інформації,
2005-2005 рр.
- Координувати плани проведення екологічних акцій знеурядовими, громадськими екологічними організаціями, розроблятиспільні проекти, програми та інші форми екологічної роботи.
ГУОН, РУО, КПДЮ, МЦДЮТ, КМІУВ
ім. Б. Грінченка,
2001-2005 рр.
- Вивчати та запроваджувати в навчальних закладах кращийнаціональний і зарубіжний досвід екологічної освіти та виховання.Створювати умови для використання багатовікового досвідуукраїнського народу, його традицій, фольклору, календарноїобрядовості, краєзнавства з метою виховання шанобливого ставленнядітей до рідної природи.
ГУОН, РУО, КПДЮ, МЦДЮГ, КМІУВ
ім. Б. Грінченка,
2001-2005 рр.
Пропозиції до органів законодавчої та виконавчої влади:
Міністерства освіти і науки України
- щодо зміни структури та змісту підручників з біології зурахуванням вікових особливостей школярів та необхідністюпідсилення змісту знаннями з екології.
ГУОН,
2001 р.
Київради
- щодо посилення ролі громадськості, у тому числі дитячих тамолодіжних організацій, у прийнятті управлінських рішень з питаньприродокористування, які можуть впливати або впливають на стандовкілля в м. Києві.
ГУОН,
2001 р.
- щодо фінансової підтримки конкурсу на кращий підручник зекології для школярів Києва.
Державного управління екології та природних ресурсів у м.Києві
- щодо фінансової підтримки випуску методичної та дитячоїлітератури з екології.
ГУОН,
2001 р.
Проект
Олімпійські надії
Сучасний стан
Фізкультурно-спортивна база загальноосвітніх навчальнихзакладів та спортивних шкіл системи освіти міста у 2000 роціналічувала:
- спортивні майданчики - 554;
- спортивні зали - 367;
- приміщення для фізкультурно-оздоровчих занять - 330;
- шкільні плавальні басейни - 26.
З 1996 року навчальні заклади отримали з міського бюджету1822 тис. грн. для придбання спортивної форми, інвентарю таобладнання, необхідного для проведення навчально-виховного процесуі підготовки спортивного резерву.
Фізкультурно-оздоровчу та спортивно-масову роботу у 2000 роціпроводили 1559 фахівців (учителів фізичної культури - 1143 чол.,тренерів-викладачів з видів спорту - 416 чол.).
Мережу дитячо-юнацьких спортивних шкіл ГУОН (20) збережено. Зних 9 мають статус спеціалізованих дитячо-юнацьких шкілолімпійського резерву. Культивуються 35 видів спорту, займаютьсяними 11 тисяч школярів.
Щорічно Головне управління освіти і науки проводить близько30 змагань на першість та на Кубок ГУОН із 17 видів спорту, в якихберуть участь школярі та дошкільнята.
У 2000 році 366 школярів м. Києва взяли участь у фінальнихзмаганнях Перших спортивних ігор школярів України і посіли 1загальнокомандне місце. У 29 видах спорту вони завоювали 49золотих, 34 срібні та 50 бронзових медалей.
Мета проекту:
- створити оптимальні соціально-педагогічні умови длярозвитку індивідуальних здібностей і творчої самореалізації учнівна уроках фізкультури та в позаурочний час.
- підвищити ефективність роботи спортивних шкіл та Київськогоспортивного ліцею-інтернату у підготовці олімпійського резерву.
Шляхи реалізації проекту:
- Вивчити та узагальнити досвід ЗНЗ N78 щодо проведенняуроків фізкультури за вибором у формі тренувальних занять з видівспорту та за підсумками вивчення підготувати пропозиції до МОНУкраїни.
ГУОН, Управління з фізичної
культури і спорту, КМІУВ ім.
Б.Грінченка, ЗНЗ N 78,
2002 р.
- Провести конкурс на кращий шкільний спортивний майданчик врамках програми "Шкільне подвір'я".
ГУОН, РУО,
2002-2005 рр.
- Проводити змагання з футболу "Шкільна футбольна ліга" та збаскетболу "Шкільна баскетбольна ліга".
ГУОН, РУО та Рада
старшокласників,
2001-2005 рр.
- Провести Малі олімпійські ігри школярів м. Києва,об'єднавши всі традиційні змагання з олімпійських видів спорту.
ГУОН, РУО,
2004 р.
- Щорічно проводити змагання на першість ГУОН серед школярівз видів спорту (додаток).
ГУОН, РУО,
2001-2005 рр.
- Розширити мережу спеціалізованих класів ДЮСШ з видів спортув загальноосвітніх навчальних закладах м. Києва, створившивідповідні програми у кожному районі.
ГУОН, Управління з фізичної
культури і спорту КМДА, РДА,
РУО, Київське міське управління
з фізичної культури і спорту
Комітету з фізичної культури і
спорту МОН України,
2002-2004 рр.
- Створити систему використання басейнів міста для проведеннянавчального процесу з учнями спеціалізованих класів з плавання.
ГУОН, РДА, РУО, Управління з
фізичної культури і спорту КМДА
та федерація з плавання,
2002-2004 рр.
- Створити систему перепідготовки тренерів-викладачів ДЮСШ(СДЮШОР) на базі КМІУВ ім. Б.Грінченка.
ГУОН, КМІУВ ім. Б. Грінченка,
Управління з фізичної культури і
спорту КМДА,
2002-2003 рр.
- Щорічно видавати для школярів міста "Календарспортивно-масових заходів ГУОН".
ГУОН,
2002-2005 рр.
- Створити єдиний банк даних по місту Києву закладів таорганізацій всіх форм власності, які залучають дітей до занятьфізичною культурою і спортом.
ГУОН, Управління з фізичної
культури і спорту КМДА,
Управління у справах сім'ї та
молоді,
2002-2005 рр.
- Розробити та впровадити програми фізичного виховання длярізновікових груп є школярів.
ГУОН, Національний університет
фізичної культури і спорту
України,
2002-2003 рр.
- Провести моніторинг потреб та мотивів школярів до занятьфізичною культурою та спортом.
ГУОН, Національний університет
фізичної культури і спорту
України,
2002-2003 рр.
- Розробити та впровадити систему тестів фізичноїпідготовленості школярів столиці.
ГУОН, Національний університет
фізичної культури і спорту
України,
2002-2004 рр.
Пропозиції до органів законодавчої та виконавчої влади:
Міністерства освіти і науки та Державного комітету молодіжноїполітики, спорту і туризму України
- про соціальний захист юних спортсменів при переході допрофесійного спорту.
ГУОН, Управління з фізичної
культури і спорту КМДА,
2002 р.
- про узаконення компенсаційної виплати ДЮСШ (СДЮШОР) татренерам за підготовку спортсменів при переході до професійногоспорту.
ГУОН, Управління з фізичної
культури і спорту КМДА,
2002 р.
- про розробку методичних посібників для ДЮСШ (СДЮШОР) тапрограм з видів спорту.
ГУОН, Управління з фізичної
культури і спорту КМДА,
2002 р.
- про вдосконалення Положення про спеціалізований навчальнийзаклад спортивного профілю.
ГУОН, КСЛІ,
2002 р.
- про внесення в перелік почесних звань України звання"Заслужений тренер України".
ГУОН, Управління з фізичної
культури і спорту КМДА,
2002 р.
Міністерства освіти і науки України
- про збільшення фінансування на позакласну та позашкільнуроботу учителям фізичної культури загальноосвітніх навчальнихзакладів.
ГУОН,
2001-2002 рр.
- про реорганізацію структури управління дитячо-юнацькимспортом в системі освіти.
ГУОН, Управління з фізичної
культури і спорту КМДА,
2001-2002 рр.
- про перегляд оплати праці працівників ДЮСШ (СДЮШОР)відповідно до стажу роботи і віднесення адміністративного татренерсько-викладацького складу дитячо-юнацьких спортивних шкіл допереліку посад педагогічних працівників.
ГУОН,
2001 р.
Київської міської державної адміністрації
- про зміцнення навчально-спортивної та матеріально-технічноїбази загальноосвітніх навчальних закладів, КСЛІ, ДЮСШ (СДЮШОР).
ГУОН, РУО, Управління з фізичної
культури і спорту КМДА,
2001-2003 рр.
- про створення мережі універсальних спортивно-ігровихмайданчиків і відповідної інфраструктури в кожному районі міста.
Київголовархітектура, ГУОН, РУО,
РДА, Управління з фізичної
культури і спорту КМДА,
2002-2005 рр.
- про реструктуризацію дитячо-юнацьких спортивних шкіл тавідкриття спортивних відділень з нових олімпійських видів спорту.
ГУОН, РУО, Управління з фізичної
культури і спорту КМДА,
2002-2003 рр.
- про ефективність використання відомчих спортивних споруд м.Києва.
ГУОН, Управління з фізичної
культури і спорту КМДА,
2001-2002 рр.
- про створення спортивних центрів з тенісу для школярівміста на базі Оболонського та Святошинського районів.
ГУОН, РДА,
2002-2003 рр.
- про організацію одноразового безкоштовного харчування учнівспеціалізованих класів ДЮСШ (СДЮШОР), створених на базізагальноосвітніх навчальних закладів міста.
Райдержадміністрації,
2001-2005 рр.
- про створення спортивно-оздоровчої інфраструктури для дітейта молоді м. Києва при реконструкції Труханового острову.
ГУОН, Управління з фізичної
культури і спорту КМДА,
Управління у справах сім'ї та
молоді,
2002 р.
Додаток
Спортивно-масові заходи Головного управління освіти і
науки м. Києва на 2001-2005 роки
