- розвиток мережі закладів дошкільної освіти шляхом їх будівництва, реконструкції їх архітектурної доступності;
- реалізація механізму здійснення видатків на дошкільну освіту у м. Києві на основі базового фінансового нормативу бюджетної забезпеченості;
- автономія ЗДО.
Розв'язання проблеми забезпечення рівних можливостей у реалізації права на доступну якісну освіту всіх дітей дошкільного віку міста Києва полягає у комплексному поетапному вирішенні питань розширення мережі ЗДО, їх фінансової автономії та створення сучасного освітнього середовища.
Прогнозний обсяг фінансового забезпечення виконання завдань Підпрограми, у т. ч. за джерелами фінансування, наведено в таблиці 1.
Таблиця 1 - Ресурсне забезпечення Підпрограми
тис. грн
Напрями діяльності, перелік завдань, заходів Підпрограми та результативні показники
Напрями та пріоритетні завдання Підпрограми визначені відповідно до законів України "Про освіту" від 05.09.2017 N 2145-VIII, "Про дошкільну освіту" від 11.07.2001 N 2628-III (зі змінами та доповненнями), Стратегії розвитку міста Києва до 2025 року, затвердженої рішенням Київської міської ради від 15.11.2011 N 824/7060 (зі змінами та доповненнями, внесеними рішеннями Київської міської ради від 14.05.2015 N 463/1327 та від 06.07.2017 N 724/2886 ).
Напрями діяльності за Підпрограмою, в тому числі заходи, терміни їх виконання та виконавці, обсяги і джерела фінансування з розбивкою за роками та результативні показники наведено у додатку 1.
Очікуваними результатами від виконання запланованих заходів Підпрограми є:
- забезпечення розвитку мережі комунальних закладів дошкільної освіти та рівних умов функціонування всіх ЗДО міста;
- забезпечення рівних можливостей у реалізації права на дошкільну освіту всіх дітей;
- покращення інфраструктури та функціональності закладів дошкільної освіти;
- створення умов безпечного перебування дітей та персоналу в закладах дошкільної освіти, збереження їхнього здоров'я;
- підвищення якості навчально-пізнавальної та ігрової діяльності дітей дошкільного віку;
- створення належних умов для підвищення якості надання освітніх послуг;
- автономізація ЗДО.
Загальна черга дітей до закладів дошкільної освіти буде зменшена за рахунок нового будівництва 8 закладів дошкільної освіти на 1670 місць та реконструкції 31 закладу дошкільної освіти на 3300 місць.
ДОДАТОК 1. НАПРЯМИ ДІЯЛЬНОСТІ, ЗАВДАННЯ ТА ЗАХОДИ ПІДПРОГРАМИ "ДОШКІЛЬНА ОСВІТА"
(додаток 1 підпрограми із змінами, внесеними згідно з рішенням Київської міської ради від 31.01.2019 р. N 5/6661 )
Підпрограма "Повна загальна середня освіта"
Визначення проблем, на розв'язання яких спрямована Підпрограма
Повна загальна середня освіта є невід'ємною складовою системи освіти, вона є обов'язковою та має три рівні: початкова освіта тривалістю чотири роки, базова середня освіта тривалістю п'ять років, профільна середня освіта тривалістю три роки.
Мережа закладів загальної середньої освіти Києва (далі - ЗЗСО) складається з 505 закладів освіти різного типу та форм власності, в яких навчаються 301,2 тис. учнів. Серед закладів загальної середньої освіти 430 - комунальної форми власності, 66 - приватної та 9 - іншої форми власності.
Переважну кількість у мережі закладів загальної середньої освіти столиці становлять заклади комунальної форми власності, в яких отримують освіту 94,9 % учнів. У 2018/2019 навчальному році у столиці функціонує:
- 131 школа I - III ступенів;
- 140 спеціалізованих шкіл;
- 29 ліцеїв;
- 41 гімназія;
- 45 навчально-виховних комплексів;
- 9 шкіл - дитячих садків;
- 9 вечірніх (змінних) шкіл;
- 9 загальноосвітніх шкіл-інтернатів;
- 11 спеціальних шкіл-інтернатів;
- 3 спеціальні школи;
- 2 навчально-реабілітаційні центри;
- дитячий будинок "Малятко".
Основні показники розвитку закладів загальної середньої освіти м. Києва наведені у таблиці 1.
Таблиця 1 - Основні показники розвитку закладів загальної середньої освіти м. Києва
Якщо кількість учнів в Україні має тенденцію до зменшення, то кількість учнів у закладах загальної середньої освіти Києва щорічно збільшується. Так, упродовж останніх трьох років кількість школярів збільшилася майже на 21 тисячу, що становить 8 % їх загальної кількості, що рівнозначно наповнюваності 21 ЗЗСО по 1 тисячі учнів у кожному.
Щорічно збільшується і кількість першокласників. У 2018/2019 навчальному році розпочали здобувати освіту 33,4 тис. першокласників, що на 5 % більше у порівнянні з 2016/2017 навчальним роком.
Середня наповнюваність класів ЗЗСО щорічно зростає. У 2016/2017 навчальному році середня наповнюваність класів по місту Києву становила 27,6 учнів, у 2018/2019 - 27,8 учнів.
Мережа закладів загальної середньої освіти міста Києва в цілому задовольняє освітні потреби мешканців столиці. Разом з тим, існує проблема щодо забезпечення територіальної доступності до ЗЗСО в місцях інтенсивної забудови житлового сектора.
Зокрема, перевантажені понад нормативи (понад 30 учнів) класи в Дарницькому районі (мікрорайони ЗЗСО "Київська Русь", "N 329 "Логос", Слов'янської та Скандинавської гімназії тощо). Велика наповнюваність класів ЗЗСО Святошинського (28,4 учнів), Дніпровського (27,9 учнів) районів. Наповнені понад проектну потужність ЗЗСО в місцях інтенсивної "точкової" забудови житлового сектора в Голосіївському, Оболонському, Солом'янському та деяких інших районах, що вже призвело до переходу на II зміну школи N 9 Оболонського району та наповнюваності окремих класів ЗЗСО Дарницького, Голосіївського, Святошинського та Солом'янського районів понад чинні нормативи.
Найменша наповнюваність в ЗЗСО Шевченківського (25,6 учнів) та Печерського (25,8 учнів) районів.
За останні три роки введено в дію три початкові школи-новобудови у Дарницькому районі: комунальні заклади "Початкова школа N 332", "Школа I ступеня N 333"; "Початкова школа N 334"; приміщення навчально-виховного комплексу "Ерудит", за рахунок реконструкції приміщень розширено площу будівель ЗЗСО N 128 та N 140.
Разом з тим, зростання контингенту учнів потребує збільшення місць у закладах загальної середньої освіти столиці та розвитку їх мережі.
Відповідно до Закону України "Про освіту" (далі - Закон), прийнятого у вересні 2017 року, органи місцевого самоврядування забезпечують здобувачам освіти територіальну доступність повної загальної середньої освіти. Законом змінено типи закладів загальної середньої освіти, умови зарахування (прийому), збільшено автономію закладів освіти, введено такі терміни та поняття, як "академічна доброчесність", "освітня програма", "компетентність", "академічна свобода" тощо.
Зміни відповідно до нового Закону вже розпочалися в місті Києві у 2018 році, разом з тим, усі нововведення мають відбуватися поступово.
Проводиться робота щодо впровадження Концепції реалізації державної політики у сфері реформування загальної середньої освіти "Нова українська школа", а саме: створення нового освітнього середовища; впровадження нового змісту освіти, спрямованого на формування компетентностей XXI століття та інше. В умовах становлення і розвитку високотехнологічного суспільства розпочато роботу щодо підвищення якості викладання та оновлення матеріально-технічного забезпечення природничо-математичних дисциплін, що є необхідною умовою формування інноваційного суспільства та підвищення конкурентоспроможності економіки.
На основі аналізу мережі закладів загальної середньої освіти міста й контингенту учнів, враховуючи завдання, передбачені Законом України "Про освіту", Концепцією реалізації державної політики у сфері реформування загальної середньої освіти "Нова українська школа", визначено основні проблемні питання, які потребують вирішення в рамках Підпрограми у найближчі п'ять років:
- відсутність цілісної системи щодо забезпечення умов для впровадження реформування загальної середньої освіти "Нова українська школа";
- недостатність сформованості сучасного освітнього простору;
- недосконалість мережі закладів загальної середньої освіти та необхідність приведення типів закладів загальної середньої освіти у відповідність до вимог чинного законодавства;
- недостатність місць в окремих закладах загальної середньої освіти (окремих мікрорайонах столиці), що знаходяться в місцях інтенсивної забудови житлового сектора, для забезпечення територіальної, фінансової і фізичної доступності освіти та граничних нормативів наповнюваності класів.
Мета Підпрограми
Метою Підпрограми є створення умов для запровадження Концепції реалізації державної політики у сфері реформування загальної середньої освіти "Нова українська школа" та забезпечення конституційного права на здобуття якісної і доступної повної загальної середньої освіти, що надасть можливість як створити "нову школу", так і забезпечити умови для формування ключових компетентностей і наскрізних вмінь її випускника.
Обґрунтування шляхів і засобів розв'язання проблем, обсягів та джерел фінансування
Найбільш ефективним механізмом вирішення проблемних питань є використання програмно-цільового методу, який ґрунтується на узгодженні в рамках єдиної програми комплексу заходів по напрямах, пріоритетних завданнях, виконавцях і ресурсах.
Джерелом фінансування Підпрограми є кошти бюджету м. Києва.
Обсяг коштів, які пропонується залучити на виконання Підпрограми, наведено у таблиці 2.
Таблиця 2 - Ресурсне забезпечення Підпрограми на 2019 - 2023 роки
тис. грн
Напрями діяльності, перелік завдань, заходів Підпрограми та результативні показники
Напрями та пріоритетні завдання Підпрограми визначені відповідно до Закону України "Про освіту" від 05.09.2017, Концепції реалізації державної політики у сфері реформування загальної середньої освіти "Нова українська школа", Стратегії розвитку міста Києва до 2025 року, затвердженої рішенням Київської міської ради від 15.11.2011 N 824/7060 (зі змінами та доповненнями, внесеними рішеннями Київської міської ради від 14.05.2015 N 463/132 7 та від 06.07.2017 N 724/2886 ).
Шляхи вирішення основних проблемних питань:
- створення умов для впровадження реформи загальної середньої освіти "Нова українська школа" та виконання державних стандартів початкової і базової загальної середньої освіти;
- формування сучасного освітнього середовища;
- оптимізація існуючої мережі закладів загальної середньої освіти відповідно до потреб мешканців міста Києва та приведення типів закладів загальної середньої освіти у відповідність до вимог чинного законодавства;
- створення умов для забезпечення територіальної доступності освіти та виконання нормативів наповнюваності класів.
Основні напрями діяльності, перелік пріоритетних завдань та заходів Підпрограми наведені у додатку 1.
Таблиця 3 - Очікувані результативні показники виконання Підпрограми
Основними очікуваними результатами виконання Підпрограми є:
- успішне впровадження реформи загальної середньої освіти "Нова українська школа", прозорість та інформаційна відкритість діяльності закладів загальної середньої освіти та створення умов для їх автономії;
- сформований сучасний і безпечний освітній простір закладів загальної середньої освіти, що призведе до покращення якості освіти;
- забезпечення мешканцям міста Києва гарантованого конституційного права на здобуття якісної і доступної повної загальної середньої освіти, у тому числі у закладах освіти, що є територіально доступними.
ДОДАТОК 1. НАПРЯМИ ДІЯЛЬНОСТІ, ЗАВДАННЯ ТА ЗАХОДИ ПІДПРОГРАМИ "ПОВНА ЗАГАЛЬНА СЕРЕДНЯ ОСВІТА"
| N з/п | Назва напряму діяльності (пріоритетні завдання) | Заходи Підпрограми | Строк виконання заходу | Виконавці | Джерела фінансування | Орієнтовні обсяги фінансування, тис. грн, у т. ч. за роками: 2019 - 2023 | Очікуваний результат | ||||||
| Показники | 2019 | 2020 | 2021 | 2022 | 2023 | ||||||||
| 1. | Створення умов для реалізації державної політики у сфері реформування загальної середньої освіти "Нова українська школа" | 1.1. Апробація навчальних матеріалів в межах Всеукраїнського експерименту "Розроблення і впровадження навчально-методичного забезпечення початкової освіти в умовах реалізації нового Державного стандарту початкової загальної освіти" | 2019 - 2022 | Департамент освіти і науки, Київський університет імені Бориса Грінченка | Бюджет м. Києва | Усього: 2720,0, у т. ч. бюджет міста Києва: 2019 - 680,0 2020 - 680,0 2021 - 680,0 2022 - 680,0 | витрат: обсяг видатків, тис. грн | 680,0 | 680,0 | 680,0 | 680,0 | Створення умов для успішного впровадження реформи загальної середньої освіти "Нова українська школа" | |
| продукту: кількість ЗЗСО, од. | 34 | 34 | 34 | 34 | |||||||||
| ефективності: середні витрати на один ЗЗСО, тис. грн | 20,0 | 20,0 | 20,0 | 20,0 | |||||||||
| якості: рівень впровадження навчально-методичного забезпечення до запланованого, % | 25 | 50 | 75 | 100 | |||||||||
| частка ЗЗСО, що беруть участь у Всеукраїнському експерименті, % | 100 | 100 | 100 | 100 | |||||||||
| 1.2. Організація та проведення семінарів-практикумів, тренінгів, круглих столів, робочих зустрічей для вчителів початкової школи, заступників директорів та директорів закладів загальної середньої освіти щодо впровадження нового Державного стандарту початкової освіти, викладання з використанням нових форм та методів, розробки власних освітніх програм, автономії закладів освіти, академічної доброчесності | 2019 - 2023 | Департамент освіти і науки, Київський університет імені Бориса Грінченка | Бюджет м. Києва | Усього: 62,5, у т. ч. бюджет міста Києва: 2019 - 12,5 2020 - 12,5 2021 - 12,5 2022 - 12,5 2023 - 12,5 | витрат: обсяг видатків, тис. грн | 12,5 | 12,5 | 12,5 | 12,5 | 12,5 | Ефективне управління загальною середньою освітою, впровадження реформи загальної середньої освіти "Нова українська школа". Зміна підходів до навчання та змісту освіти. Охоплення навчанням представників педагогічних колективів усіх ЗЗСО м. Києва | ||
| продукту: кількість семінарів, од.; | 5 | 5 | 5 | 5 | 5 | ||||||||
| кількість учасників, од. | 430 | 430 | 430 | 430 | 430 | ||||||||
| ефективності: середні витрати на проведення одного заходу, тис. грн | 2,5 | 2,5 | 2,5 | 2,5 | 2,5 | ||||||||
| якості: відсоток охоплення навчанням, % | 100 | 100 | 100 | 100 | |||||||||
| 1.3. Проведення моніторингу щодо виконання ст. 30 Закону України "Про освіту" "Прозорість та інформаційна відкритість закладів освіти" | 2019, 2021, 2023 | Департамент освіти і науки, КНП "Освітня агенція" | Не потребує фінансування | продукту: кількість заходів, од. | 1 | 1 | 1 | Забезпечення прозорості та інформаційної відкритості діяльності закладів загальної середньої освіти. Визначення тенденцій щодо прозорості та інформаційної відкритості ЗЗСО. Підготовка узагальнюючих інформаційно-аналітичних матеріалів | |||||
| якості: відсоток охоплення ЗЗСО, % | 100 | - | 100 | - | 100 | ||||||||
| 1.4. Проведення заходів, спрямованих на формування наскрізних вмінь та компетентностей (організація та проведення учнівських олімпіад і конкурсів) | 2019 - 2023 | Департамент освіти і науки, Київський університет імені Бориса Грінченка | Бюджет м. Києва | Усього: 4926,0, у т. ч. бюджет міста Києва: 2019 - 2020 - 898,0 2021 - 989,0 2022 - 2077,0 2023 - 155,0 | витрат: обсяг видатків, тис. грн | 807,0 | 898,0 | 989,0 | 2077,0 | 155,0 | Розкриття та розвиток здібностей, талантів і можливостей кожної дитини. Створення умов для розвитку творчо-пізнавальних компетентностей учнів та наскрізних вмінь. Участь в олімпіадах та конкурсах (міський етап) всіх переможців районних етапів | ||
| продукту: кількість олімпіад, од.; | 31 | 31 | 31 | 31 | 31 | ||||||||
| кількість конкурсів, од. | 7 | 7 | 7 | 7 | 7 | ||||||||
| ефективності: середні витрати на проведення одного заходу, тис. грн | 21,2 | 23,6 | 26,0 | 54,7 | 4,1 | ||||||||
| якості: динаміка кількості учасників заходів, % | 100 | 100 | 100 | 100 | 100 | ||||||||
| 1.5. Відзначення стипендіями досягнень учнів ЗЗСО в навчанні, олімпіадах, конкурсах, МАН | 2019 - 2023 | Департамент освіти і науки | Бюджет м. Києва | Усього: 5000,0, у т. ч. бюджет міста Києва: 2019 - 1000,0 2020 - 1000,0 2021 - 1000,0 2022 - 1000,0 2023 - 1000,0 | витрат: обсяг видатків, тис. грн | 1000,0 | 1000,0 | 1000,0 | 1000,0 | 1000,0 | Створення умов для успішної самореалізації учня як особистості, громадянина, фахівця, спонукання до науково-дослідницької роботи. Створення умов для розвитку творчо-пізнавальних компетентностей учнів та наскрізних вмінь. Виплата стипендій щорічно 100 учням, які досягли високих результатів у навчанні | ||
| продукту: кількість стипендій, од. | 100 | 100 | 100 | 100 | 100 | ||||||||
| ефективності: середній розмір стипендії, тис. грн | 10,0 | 10,0 | 10,0 | 10,0 | 10,0 | ||||||||
| якості: підвищення мотивації учнів до отримання знань | 100 | 100 | 100 | 100 | 100 | ||||||||
| 2. | Створення сучасного освітнього середовища | 2.1. Забезпечення ЗЗСО меблями, обладнанням і дидактичними матеріалами, засобами навчання, у тому числі для викладання природничо-математичних дисциплін, облаштування ігрових, розвивальних та відпочинкових локацій, необхідних для впровадження компетентнісного навчання | 2019 - 2023 | районні в місті Києві державні адміністрації, Департамент освіти і науки | Бюджет м. Києва | Усього: 729750,2, у т. ч. бюджет міста Києва: 2019 - 78337,9 2020 - 82296,7 2021 - 149402,5 2022 - 181282,0 2023 - 238391,1 | витрат: обсяг видатків, тис. грн | 78337,9 | 82296,7 | 149402,5 | 181282,0 | 238391,1 | Формування сучасного освітнього простору нової української школи |
| продукту: кількість ЗЗСО, які забезпечені обладнанням, од. | 430 | 430 | 430 | 430 | 430 | ||||||||
| ефективності: середні витрати на одну локацію, тис. грн | 182,2 | 191,4 | 347,5 | 412,6 | 554,4 | ||||||||
| якості: рівень забезпечення ЗЗСО, % | 100 | 100 | 100 | 100 | 100 | ||||||||
| 2.2. Проведення капітальних ремонтів із заміною обладнання (заміна вікон, ремонт приміщень, харчоблоків, спортивних та актових залів, бібліотечних приміщень, придбання та облаштування ігрових майданчиків, розвивальних локацій, створення медіотеки тощо) | 2019 - 2023 | районні в місті Києві державні адміністрації, Департамент освіти і науки | Бюджет м. Києва | Усього: 779862,5, у т. ч. бюджет міста Києва: 2019 - 74729,0 2020 - 105133,5 2021 - 100000,0 2022 - 200000,0 2023 - 300000,0 | витрат: обсяг видатків, тис. грн | 74729,0 | 105133,5 | 100000,0 | 200000,0 | 300000,0 | Створення безпечних та комфортних умов організації освітнього процесу, зміцнення та оновлення матеріально-технічної бази закладів освіти відповідно до вимог сьогодення, що призведе до покращення якості освіти | ||
| продукту: кількість ЗЗСО, в яких проведені капітальні ремонти, од. | 426 | 426 | 426 | 426 | 426 | ||||||||
| ефективності: середні витрати на один капітальний ремонт, тис. грн | 175,4 | 246,8 | 234,7 | 469,5 | 704,2 | ||||||||
| якості: відсоток проведених капітальних ремонтів від тих, що потребують | 20 | 40 | 60 | 80 | 100 | ||||||||
| 2.3. Створення методологічного центру з організації харчування в закладах загальної середньої освіти відповідно до порядку, затвердженого рішенням КМР | 2019 - 2023 | Департамент освіти і науки, КНП "ОСВІТНЯ АГЕНЦІЯ МІСТА КИЄВА" | Кошти інших джерел | Усього: 3000,0, у т. ч. кошти інших джерел: 2019 - 3000,0 | витрат: обсяг видатків, тис. грн | 3000,0 | Формування єдиних вимог по організації харчування, покращення якості харчування в закладах загальної середньої освіти | ||||||
| продукту: кількість ЗЗСО, в яких проведені дослідження, од. | 430 | ||||||||||||
| ефективності: середні витрати на одне дослідження, тис. грн | 7,0 | ||||||||||||
| якості: відсоток ЗЗСО, охоплених дослідженням, % | 100 | ||||||||||||
| 2.4. Реалізація положень абзацу 3 частини 3 статті 56 ЗУ "Про освіту" | 2019 - 2023 | Виконавчий орган Київської міської ради (КМДА) | Бюджет м. Києва | - | продукту: кількість учнів, од. | 117276 | 122598 | 127812 | 132922 | 138023 | Соціальний захист учнів та збереження їхнього здоров'я | ||
| якості: відсоток учнів, забезпечених харчуванням | 100 | 100 | 100 | 100 | 100 | ||||||||
| 3. | Оптимізація існуючої мережі закладів загальної середньої освіти відповідно до потреб мешканців міста Києва та приведення типів закладів загальної середньої освіти у відповідність до вимог чинного законодавства | 3.1. Проведення інвентаризації закладів загальної середньої освіти та наповнюваності класів в них з метою формування мережі у відповідності до потреб мешканців міста Києва та проведення попереднього комплектування класів, учнів | 2019 - 2023 | Департамент освіти і науки, районні в місті Києві державні адміністрації | Не потребує фінансування | продукту: кількість ЗЗСО, в яких проведено інвентаризацію, од. | 430 | 430 | 430 | 430 | 430 | Забезпечення потреб мешканців м Києва у закладах загальної середньої освіти. Підготовка інформаційно-аналітичних матеріалів. Оновлення освітньої карти на сайті Департаменту освіти і науки | |
| якості: оптимізація існуючої мережі | 100 | 100 | 100 | 100 | 100 | ||||||||
| 3.2. Приведення типів закладів загальної середньої освіти та їх статутів у відповідність до вимог Закону України "Про освіту" | 2019 - 2023 | районні в місті Києві державні адміністрації | Не потребує фінансування | продукту: кількість ЗЗСО, які приведено у відповідність до вимог чинного законодавства, од. | 10 | 20 | 50 | 170 | 180 | Виконання Закону України "Про освіту". Забезпечення конституційного права на здобуття якісної і доступної повної загальної середньої освіти | |||
| якості: рівень приведення ЗЗСО до вимог чинного законодавства, % | 2,3 | 7,0 | 18,6 | 58,1 | 100,0 | ||||||||
| 3.3. Проведення інвентаризації наявних профільних шкіл та попереднє формування профільних класів | 2019 - 2022 | Департамент освіти і науки, районні в місті Києві державні адміністрації, КНП "Освітня агенція" | Не потребує фінансування | продукту: кількість ЗЗСО, в яких проведено інвентаризацію, од. | 29 | 42 | 140 | 159 | - | Виконання розпорядження КМУ від 13.12.2017 N 903 "Про затвердження плану заходів на 2017 - 2029 роки із запровадження Концепції реалізації державної політики у сфері реформування загальної середньої освіти " Нова українська школа" . Підготовка інформаційно-аналітичних матеріалів. Оновлення освітньої карти на сайті Департаменту освіти і науки | |||
| якості: оновлення мережі ЗЗСО | 100 | 100 | 100 | 100 | 100 | ||||||||
| 3.4. Створення профорієнтаційно-консультативного центру для учнівської молоді та проведення моніторингу (тестування) учнів 8 - 11 класів щодо вибору професії | 2020 - 2023 | Департамент освіти і науки, Київський університет імені Бориса Грінченка | Бюджет м. Києва | Усього: 2800,0, у т. ч. бюджет міста Києва: 2020 - 1000,0 2021 - 500,0 2022 - 600,0 2023 - 700,0 | витрат: обсяг видатків, тис. грн | - | 400,0 | 500,0 | 600,0 | 700,0 | Ефективне застосування академічних здібностей та компетентностей учнів при виборі професій | ||
| продукту: кількість: центрів, од.; кількість учнів, які пройшли тестування на базі центру, тис. осіб | - | 1 71,7 | 74,9 | 78,6 | 84,2 | ||||||||
| ефективності: витрати на створення одного центру, тис. грн | - | 500,0 | - | - | - | ||||||||
| витрати на проведення тестування одного учня, тис. грн | - | 7,0 | 6,7 | 7,6 | 8,3 | ||||||||
| якості: підвищення рівня профорієнтації учнів | 100 | 100 | 100 | 100 | |||||||||
