4. Які основні чинники впливають на попит та цінову еластичність попиту?
5. Поняття користувача земельної ділянки сільськогосподарського призначення, його права і обов'язки.
6. Використання інтернет-технологій у дорадчій діяльності.
7. Визначити потребу в коштах для проведення районного семінару з утримання, годівлі та розведення курей, який проходитиме у районному будинку культури, буде запрошено два експерти-дорадники, кандидати наук, які прочитають лекції по 2 год. кожен.
Білет N 10
1. Філософія дорадництва. Основні положення та їх суть.
2. Закон України "Про сільськогосподарську дорадчу діяльність" про статус дорадника та експерта-дорадника.
3. Процес консультування: основні етапи та їх сутність.
4. Розкрийте механізм формування ринкової вартості та ринкової ціни.
5. Порядок створення фермерського господарства.
6. Використання дистанційного навчання в дорадчій діяльності.
7. Визначити потребу в коштах на проведення демонстрації з вирощування трьох різних сортів картоплі, за умови, що буде проведено два семінари і підсумковий День поля. Весь процес консультує один експерт-дорадник.
Білет N 11
1. Психологічні та етичні аспекти дорадчої діяльності.
2. Суб'єкти дорадчої діяльності. Закон України "Про сільськогосподарську дорадчу діяльність" про права та обов'язки суб'єктів дорадчої діяльності.
3. Переваги засобів масової інформації під час застосування масових методів навчання.
4. Основні типи власності.
5. Правовий режим земель сільськогосподарського призначення.
6. Офісна техніка: призначення та використання.
7. Розробити план проведенім демонстрації з вирощування та відгодівлі свиней при використанні преміксу "Мультигейн" та "Сано". Стартова жива маса 18 кг по закінченні відгодівлі 110 кг.
Білет N 12
1. Поняття парадигми. Назвіть парадигми минулого та сучасні парадигми суспільства.
2. Загальне поняття про офісне діловодство. Номенклатура справ дорадника та експерта-дорадника.
3. Вимоги до інформації у разі використання масових методів.
4. Що таке підприємство?
5. Порядок набуття прав власника земельної ділянки.
6. Бази даних: їх створення та використання (Агроексперт).
7. Скласти план проведення ситуативного аналізу серед приватних сільськогосподарських товаровиробників, що займаються вирощуванням цукрового буряку для визначення потреб клієнтів.
Білет N 13
1. Назвіть парадигми дорадництва. Охарактеризуйте власні парадигми та парадигми своїх клієнтів.
2. Дорадчі комітети у діяльності служби, їх склад та функції.
3. Групові методи інформаційно-консультаційної діяльності.
4. Охарактеризуйте основні види підприємств.
5. Порядок набуття прав користувача земельної ділянки.
6. Використання нестандартних програмних продуктів (електронних підручників, довідників, розрахункових програм) у дорадчій діяльності: види, характеристика та використання.
7. На основі ситуативного аналізу розробити освітню програму з вирощування ромашки лікарської.
Білет N 14
1. Головні характеристики парадигми.
2. Поняття про дорадчий комітет, принципи формування дорадчих комітетів.
3. Поняття, цілі та значення індивідуальних методів роботи дорадчої служби.
4. Назвіть переваги і недоліки дрібних підприємств порівняно з крупними.
5. Підстави і порядок примусового вилучення земельної ділянки з користування.
6. Загальноукраїнські навчальні та інформаційні Web-портали: їх зміст та використання.
7. Скласти анкету для визначення потреб сільськогосподарської територіальної громади с. Любомирівка у дорадчих послугах.
Білет N 15
1. Що є зміна в суспільстві. Запланована зміна.
2. Види дорадчих комітетів їх призначення.
3. Переваги та недоліки індивідуальних методів навчання.
4. Які існують організаційно-правові форми підприємств?
5. Підстави і порядок примусового вилучення земельної ділянки з власності.
6. Переваги та недоліки інформаційно-комунікаційних технологій.
7. Скласти анкету для визначення ефективності надання дорадчих послуг виробникам овочів у ..... районі ..... області.
Білет N 16
1. Фактори, що спричиняють та забезпечують зміни.
2. Основні принципи раціональної організації роботи дорадчих комітетів.
3. Оцінювання ефективності консультування.
4. Охарактеризуйте основні функції та принципи управління підприємством.
5. Підстави і порядок укладання договору оренди землі.
6. Обов'язки суб'єктів підприємницької діяльності щодо охорони навколишнього середовища.
7. Підготувати презентацію в Power Point із енергозберігальних технологій обробітку ґрунту.
Білет N 17
1. Роль агента зміни.
2. Обов'язкові елементи діяльності дорадчих комітетів.
3. Суть різних угод щодо надання консультативних послуг.
4. Назвіть основні вимоги до управління підприємства менеджерами.
5. Підстави і порядок відчуження рухомого і нерухомого майна.
6. Предмет, методи та об'єкти вивчення в екології. Основні екологічні поняття.
7. Підготувати письмовий запит до експерта-дорадника з питання придбання трактора для фермерського господарства.
8. Візьміть до уваги, що для кваліфікованої відповіді фахівця необхідно максимально точно описати ситуацію.
Білет N 18
1. Стадії процесу сприйняття змін.
2. Побудова партнерських відносин через роботу дорадчих комітетів.
3. Основні принципи планування, розробки та виконання освітніх програм.
4. Які методи використовують західні фірми, щоб активізувати діяльність окремої людини на виробництві?
5. Поняття земельного сервітуту.
6. Принципи виробництва екологічно чистої продукції у сільському господарстві.
7. Визначити вартість надання консультативних послуг зі стану озимих. Експерт-дорадник, кандидат сільськогосподарських наук приїжджатиме у господарство власним транспортом.
Білет N 19
1. Типи сприйняття стратегії змін.
2. Організація засідань дорадчих комітетів та їх проведення.
3. Мета освітніх програм та її формування в процесі складання програм.
4. У чому полягає сутність маркетингу, його основні функції?
5. Підстави і порядок укладання господарських договорів (поставки, підряд, оренда тощо).
6. Біодинамічна система землеробства.
7. Визначити потребу в коштах для проведення семінару з проблем розвитку сільських територіальних громад, який проводитиметься у залі засідань районної ради за її ініціативи. Два фахівці, кандидати наук приїдуть із м. Києва, один з м. Кам'янця-Подільського (без ступеня).
Білет N 20
1. Необхідні складові процесу змін.
2. Наукові дорадчі комітети, їх функції, склад, організація роботи.
3. Методи і форми планування освітніх заходів.
4. Що таке інтегрований маркетинг?
5. Поняття спадщини, порядок прийняття спадщини за законом і за заповітом.
6. Біологічна система землеробства.
7. Визначити потребу в коштах на проведення демонстрації з вирощування шампіньйонів, що проводиться у приватному підприємстві, за умови участі в консультуванні одного експерта-дорадника (без наукового ступеня).
Білет N 21
1. Повнота реалізації процесу змін.
2. Ситуаційний аналіз, його сутність та складові.
3. Модель процесу складання освітньої програми.
4. Що означає стратегічний маркетинг?
5. Поняття трудового договору, його види.
6. Інтегрована система захисту рослин.
7. Розробити план проведення демонстрації з вирощування озимої пшениці у разі використання двох систем удобрення на двох сортах. Визначити кількість навчальних заходів.
Білет N 22
1. Роль особистості і суспільства в процесі змін.
2. Мета ситуаційного аналізу.
3. Завдання робочих програм та їх визначення.
4. Назвіть основні принципи маркетингу.
5. Порядок розгляду звернень (заяв, скарг тощо) громадян.
6. Екологічні основи вирощування сільськогосподарських тварин.
7. Скласти план проведення ситуативного аналізу серед молоді с. Миролюбівка для визначення напрямів надання дорадчих послуг.
Білет N 23
1. Роль особистості і суспільства в процесі змін.
2. Фази моделі ситуаційного аналізу.
3. Роль планування в роботі дорадника. Етапи планування освітніх програм.
4. Яка відмінність між інвестиціями і капіталовкладенням?
5. Поняття колективного договору, порядок його укладання.
6. Екологічні основи вирощування продукції тваринництва.
7. На основі ситуативного аналізу розробити освітню програму з "Основ ведення фермерського господарства".
Білет N 24
1. Попередження опору змінам.
2. Методи і джерела збирання даних для ситуаційного аналізу.
3. Виконання освітніх заходів. Підготовка навчальної бази: ілюстративний матеріал, місце, ризик, розклад.
4. Які основні джерела інвестування та форми інвестицій?
5. Поняття договору позики, порядок його укладання.
6. Екологічна експертиза об'єктів екологічного контролю.
7. Скласти анкету для визначення потреб власників садів у дорадчих послугах.
Білет N 25
1. Застосування теорії змін у практиці сільськогосподарських дорадництва.
2. Місце і призначення ситуаційного аналізу в процесі розробки освітньої програми.
3. Схема оцінювання програми.
4. Які основні фактори впливу на ефективність інвестицій?
5. Підстави і порядок розірвання трудового договору.
6. Екологічна сертифікація в Україні та в Європейських країнах.
7. Скласти анкету для визначення ефективності надання дорадчих послуг селянам, що відокремили свої земельні паї і займаються вирощуванням зернових культур.
Білет N 26
1. Напрями діяльності дорадчої служби.
2. Моніторинг ефективності реалізації дорадчих послуг.
3. Роль дорадника, експерта-дорадника, дорадчого комітету в плануванні освітніх заходів.
4. Чим зумовлені основні особливості розвитку сільського господарства?
5. Основні положення Закону України "Про фермерське господарство".
6. Протиріччя між економічними та екологічними інтересами суспільства.
7. Підготовити презентацію в Power Point для агрономів господарств, які спеціалізуються з насінництва зернових культур.
Білет N 27
1. Співпраця дорадчої служби з органами державної влади і місцевого самоврядування.
2. Навчання дорослих. Визначення понять "дорослий" та "навчання дорослих".
3. Роль науки в роботі дорадчої служби. Впровадження результатів наукових досліджень у виробництво.
4. Причини скорочення кількості фермерських господарств у розвинутих країнах світу.
5. Основні положення Закону України "Про особисте селянське господарство".
6. Міжнародні угоди та законодавчі акти в галузі екології.
7. Підготовити письмовий запит до експерта-дорадника з вирощування та зберігання цибулі.
8. Слід зазначити, що для кваліфікованої відповіді фахівця необхідно детально описати ситуацію.
Білет N 28
1. Етапи розробки планів соціально-економічного розвитку сільської територіальної громади.
2. Поняття про андрагогіку.
3. Поняття про демонстрації. Організація демонстрацій.
4. Які форми власності у сільському господарстві найефективніші? Чому?
5. Основні положення Закону України "Про сільськогосподарську кооперацію".
6. Безконтактні та контактні способи передачі інформації: їх переваги та недоліки.
7. Визначити вартість надання консультативних послуг за умови, що експерт-дорадник, доктор сільськогосподарських наук супроводжуватиме процес виробництва насіння овочевих культур (редиски, кропу, моркви, селери) упродовж всього технологічного процесу.
Білет N 29
1. Джерела фінансування заходів з реалізації програми соціально-економічного розвитку сільської територіальної громади.
2. Вчитель дорослих і вимоги, які ставляться до нього.
3. Планування та вибір місця для проведення демонстрацій.
4. Назвіть причини глибокої економічної кризи в Україні та її основні ознаки?
5. Основні положення Закону України "Про кооперацію".
6. Сучасні інформаційно-комунікаційні технології та їх суть.
7. Визначити потребу в коштах для проведення дводенного семінару з технології виробництва м'яса різних видів птиці, де будуть задіяні 8 експертів-дорадників, з яких 3 доктори наук, 4 кандидати наук, один без наукового ступеня, і кожен матиме презентацію тривалістю до 2 год. Всі експерти-дорадники приїдуть поїздом з м. Києва.
Білет N 30
1. Необхідність і методика проведення аналізу програми соціально-економічного розвитку сільської територіальної громади.
2. Функції та типи вчителів дорослих.
3. Підготовка і проведення демонстрацій.
4. Основні функції державних та місцевих бюджетів.
5. Основні положення Закону України "Про охорону навколишнього природного середовища".
6. Програма Word: суть та використання.
7. Визначити потребу в коштах на проведення демонстрації з різних технологій виробництва кормів, в якій беруть участь два експерти-дорадники, кандидати сільськогосподарських наук.
Білет N 31
1. Запропонуйте можливі напрями розробки проектів розвитку місцевого самоврядування.
2. Місія вчителя дорослих.
3. Спостереження за проведенням демонстрації.
4. Охарактеризуйте структуру податків.
5. Основні положення Закону України "Про оподаткування прибутку підприємств"
6. Програма Power Point: суть та використання.
7. Розробити план проведення демонстрації з використання сучасної ґрунтообробної техніки трьох різних фірм.
Білет N 32
1. Категорії виробників сільськогосподарської продукції та їх особливості.
2. Андрагогічна модель процесу навчання дорослих.
3. Підсумок демонстрації.
4. У чому полягає сутність міжнародного поділу праці, в яких формах він розвивається?
5. Основні положення Закону України "Про об'єднання громадян".
6. Програма Excel: суть та використання.
7. Скласти план проведення ситуаційного аналізу серед бджолярів Миролюбівського району.
Білет N 33
1. Особливості надання дорадчих послуг різним категоріям виробників.
2. Дорадництво як метод навчання дорослих.
3. Проведення Дня поля (ферми).
4. Класифікація основних та оборотних засобів, способи їх оцінювання та ефективність використання.
5. Основні положення Закону України "Про державну реєстрацію юридичних та фізичних осіб".
6. Програма Acrobat Reader: суть та використання.
7. На основі ситуаційного аналізу розробити освітню програму для орендарів ставків, що займаються вирощуванням риби.
Білет N 34
1. Диверсифікація сільськогосподарського виробництва.
2. Суть і завдання формальної освіти.
3. Оцінювання і узагальнення результатів демонстрації.
4. Поняття витрат виробництва та собівартості продукції.
5. Основні положення Кодексу законів України "Про працю".
6. Програма Internet Explorer: суть та використання.
7. Скласти анкету для визначення потреб великих реформованих господарств у дорадчих послугах.
Білет N 35
1. Напрями надання дорадчих послуг для різних категорій виробників сільськогосподарської продукції.
2. Методи освітньої діяльності в системі сільськогосподарського дорадництва.
3. Доведення наукової інформації до споживача.
4. Зміст та функції системи бухгалтерського обліку.
5. Конституційні права громадян України щодо заняття підприємницькою діяльністю.
6. Обов'язки суб'єктів підприємницької діяльності щодо охорони навколишнього середовища.
7. Скласти анкету для визначення ефективності надання дорадчих послуг селянським господарствам, що займаються вирощуванням картоплі.
Білет N 36
1. Що таке комунальне підприємство? Хто приймає рішення про створення комунального підприємства? Формування матеріально-технічної бази комунального підприємства.
2. Засоби спілкування із сільськогосподарськими товаровиробниками.
3. Роль дорадника, експерта-дорадника і виробника в організації демонстрації.
4. Сутність бізнес-плану, мета його розробки. Основні розділи бізнес-плану.
5. Норми Конституції України є нормами прямої дії, їх поняття і сутність.
6. Предмет, методи та об'єкти вивчення в екології. Основні екологічні поняття.
7. Підготувати презентацію в Power Point для демонстрації переваг сучасних технологій виробництва кормів.
Білет N 37
1. Для вирішення яких проблем створюють комунальні підприємства?
2. Завдання навчальних заходів.
3. Розробка бізнес-плану роботи дорадчої служби. Методика, структура і форма.
4. Спрощена система бухгалтерського обліку у фермерських господарствах.
5. Поняття місцевого самоврядування в Україні.
6. Принципи виробництва екологічно чистої продукції в сільському господарстві.
7. Підготувати презентацію в Power Point для демонстрації переваг сучасних технологій виробництва кормів.
(Слід зауважити, що для кваліфікованої відповіді фахівця необхідно детально описати ситуацію).
Білет N 38
1. Передача об'єктів соціальної інфраструктури, що знаходяться в комунальній власності, в оренду суб'єктам підприємницької діяльності.
2. Класифікація навчальних методів дорадництва.
3. Види дорадчих послуг та визначення їх ціни.
4. Послідовність розробки бізнес-планів аграрних підприємств.
5. Законодавство України про територіальні громади населених пунктів України, їх сутність.
6. Біодинамічна система землеробства.
7. Визначити вартість надання консультативних послуг з розведення хутрових звірів, експертом-дорадником, кандидатом сільськогосподарських наук. За умови, що власник хоче займатися цим питанням, маючи мінімальні знання.
Білет N 39
1. Що таке кооператив? Види кооперативів.
2. Планування роботи дорадчої служби. Мета створення та діяльності дорадчих комітетів.
3. Фінансування дорадчої діяльності: джерела, умови тощо. Особливості розробки бізнес-плану для обґрунтування потреби в фінансовій позиції.
4. Поняття представницьких органів місцевого самоврядування.
5. Біологічна система землеробства.
6. Визначити потребу в коштах для проведення одноденного семінару з технології вирощування соняшнику, за участю двох експертів-дорадників, кандидатів наук, які прочитають лекції по 2 год. і одного експерта-дорадника, доктора наук - 3 год. Всі експерти-дорадники приїжджають з м. Києва.
Додаток 4
до наказу Мінагрополітики
України
08.05.2007 N 316
РЕГЛАМЕНТИ
регіональної кваліфікаційної комісії з перевірки рівня знань та практичних навичок сільськогосподарських дорадників і сільськогосподарських експертів-дорадників та апеляційної комісії
1. Загальні засади
1.1. Регламент регіональної кваліфікаційної комісії є нормативним документом, розробленим на основі чинного законодавства, який визначає організацію роботи комісії з реалізації положень Закону України "Про сільськогосподарську дорадчу діяльність".
1.2. Дотримання цього регламенту є обов'язковим для всіх членів регіональної кваліфікаційної комісії.
1.3. Терміни вжиті в цьому регламенті мають таке значення:
- кваліфікаційний іспит - перевірка кваліфікаційною комісією теоретичних знань та практичних навичок фахівців, які на професійному рівні бажають проводити дорадчу діяльність на основі програми та методики проведення такого іспиту, затверджених наказом центрального органу виконавчої влади з питань аграрної політики;
- регіональна кваліфікаційна комісія - група кваліфікованих фахівців, склад якої затверджується наказом Міністерства аграрної політики України і яка приймає кваліфікаційний іспит у конкретному регіоні;
- апеляційна комісія - група кваліфікованих фахівців, склад якої затверджується наказом Міністерства аграрної політики України, для розгляду скарг, які можуть виникнути за результатами прийняття кваліфікаційних іспитів, та питань, пов'язаних із скаргами на діяльність дорадників, які отримали кваліфікаційне свідоцтво, та надають дорадчі послуги на професійній основі;
- регіональний координатор проведення кваліфікаційного іспиту (далі - регіональний координатор) - вищий навчальний заклад, визначений наказом Міністерства аграрної політики України за поданням Міністерства аграрної політики Автономної Республіки Крим, головних управлінь агропромислового розвитку обласних державних адміністрацій, який забезпечує підготовку і проведення кваліфікаційного іспиту фахівців, що мають бажання на професійному рівні проводити дорадчу діяльність.
1.4. Регламент передбачає порядок функціонування регіональних кваліфікаційних та апеляційної комісій, а саме:
1.4.1. Порядок формування і термін повноважень регіональних кваліфікаційних комісій.
1.4.2. Перелік документів, необхідних для подання кандидатами на отримання кваліфікаційних свідоцтв. Порядок їх приймання від осіб, що бажають скласти кваліфікаційний іспит, і обліку.
1.4.3. Підготовка і проведення засідань регіональних кваліфікаційних комісій.
1.4.4. Порядок проведення кваліфікаційних іспитів.
1.4.5. Забезпечення діяльності регіональних кваліфікаційних комісій.
1.4.6. Робота апеляційної комісії.
2. Порядок формування і термін повноважень регіональних кваліфікаційних Комісій
2.1. Повноваження регіональної кваліфікаційної комісії.
2.1.1. Основним обов'язком кваліфікаційної комісії є об'єктивне оцінювання знань та практичних навичок претендентів, що бажають професійно займатися дорадчою діяльністю.
2.1.2. Кваліфікаційна комісія встановлює відповідність науково-теоретичної підготовки претендентів, що бажають професійно займатися дорадчою діяльністю, кваліфікаційним вимогам до дорадника, а також вимогам навчальних планів і програм підготовки дорадників, для чого перевіряє знання з:
- основ сільськогосподарського дорадництва (дорадників та експертів-дорадників);
- правознавства, економіки, екології та володіння сучасними інформаційно-комунікаційними технологіями (тільки у дорадників).
2.3. Члени комісії повинні пройти навчання в установленому порядку та отримати свідоцтва про навчання.
Члени комісії, які будуть працювати дорадниками та експертами-дорадниками, повинні скласти іспит на загальних підставах.
2.4. Термін повноважень регіональної кваліфікаційної комісії становить п'ять років.
2.5. У разі дострокового припинення повноважень окремих членів регіональної кваліфікаційної комісії, або комісії в цілому, протягом одного місяця з дня припинення повноважень члена (членів) комісії склад комісії формується в порядку, передбаченому п.п. 2.1. і 2.3. наказу Міністерства аграрної політики України від 26.04.2005 N 176, зареєстрованого в Міністерстві юстиції України 02.08.2005 за N 838/11118.
2.6. Дострокове припинення повноважень комісії можливе за наказом Міністерства аграрної політики у разі:
- систематичного порушення членами комісії цього регламенту;
- одночасного подання заяв про відставку більш ніж однієї третини членів комісії.
3. Перелік документів, необхідних для подання кандидатами на отримання кваліфікаційних свідоцтв
3.1. Перелік документів, необхідних для подання кандидатами на отримання кваліфікаційних свідоцтв, визначається наказом Міністерства аграрної політики України від 26.04.2005 N 176, зареєстрованого в Міністерстві юстиції України 02.08.2005 за N 838/11118 (документи подають особисто).
3.2. Особа, яка здала всі необхідні документи, отримує про це довідку від відповідального працівника комісії за підписом Голови (секретаря) комісії.
4. Підготовка та проведення засідань кваліфікаційної комісії
4.1. Засідання кваліфікаційної комісії проводиться за необхідності, але не менше одного разу в квартал і є правомочним, якщо на ньому присутні не менше половини членів комісії. Рішення вважається прийнятим, коли за нього проголосувало більшість із присутніх членів комісії. У разі рівного поділу голосів, голос Голови кваліфікаційної комісії є ухвальним.
4.2. Порядок денний, режим роботи та дата засідання кваліфікаційної комісії визначається на її засіданнях.
4.3. Засідання комісії веде його голова, а в разі його відсутності, заступник.
5. Порядок проведення кваліфікаційних іспитів
5.1. Метою проведення кваліфікаційних іспитів є перевірка рівня знань та практичних навичок фізичних осіб, які проводять дорадчу діяльність, для забезпечення на належному рівні надання суб'єктам господарювання у сільській місцевості та сільському населенню соціально спрямованих дорадчих послуг. Завдання іспиту - об'єктивне оцінювання знань та здібностей кандидатів.
5.2. Організація проведення кваліфікаційних іспитів здійснюється Міністерством агропромислового комплексу Автономної Республіки Крим, головними управліннями агропромислового розвитку обласних державних адміністрацій.
5.3. Кваліфікаційні іспити проводяться на базі регіональних координаторів відповідно до графіка, затвердженого наказом Міністерства аграрної політики України.
5.4. Іспит проводить кваліфікаційна комісія, затверджена наказом Мінагрополітики від 31 січня 2006 року N 26.
5.5. Складання кваліфікаційних іспитів проводиться відповідно до програми, затвердженої цим наказом.
5.6. Кваліфікаційні комісії через засоби масової інформації інформують усіх зацікавлених осіб про адресу та терміни подання заяв щодо складання кваліфікаційних іспитів, час і місце їх проведення, перелік необхідних документів.
5.7. Об'єктивність проведення іспиту забезпечується рівними умовами (тривалість іспиту, зміст та кількість питань, підрахунок результатів тощо) та відкритістю інформації про них, єдиними критеріями оцінювання.
5.8. Проведення іспиту для кандидатів у дорадники та експерти-дорадники передбачає перевірку та оцінювання їх знань із методології сільськогосподарського дорадництва, юридичних, економічних та інших питань, передбачених затвердженими кваліфікаційними білетами.
5.9. Кількість білетів має бути не менше 30.
5.10. З урахуванням специфіки функціональних повноважень дорадників та експертів-дорадників можливе розроблення кількох варіантів комплектів екзаменаційних білетів залежно від кваліфікаційних вимог до відповідних посад.
5.11. Процедура іспиту складається з 3 етапів:
- організаційна підготовка до іспиту:
- складання іспиту;
- оцінювання та підведення підсумків іспиту.
5.12. Організаційна підготовка до іспиту.
5.12.1. Кваліфікаційний іспит проводиться не рідше одного разу в квартал, за наявності заяв кандидатів у дорадники та експерти-дорадники.
5.12.2. Секретар комісії за погодженням з Головою кваліфікаційної комісії визначає дату проведення іспиту та не пізніше ніж за 15 днів до визначеної дати повідомляє кандидатів про місце і час його проведення шляхом публікації повідомлення в пресі та направляє виклики всім претендентам на адреси, вказані у кваліфікаційних справах із засвідченням списку розсилання на пошті.
5.13. Складання іспиту.
5.13.1. Приміщення для складання іспиту має відповідати умовам зручного розміщення, що унеможливлює спілкування кандидатів та забезпечує індивідуальну підготовку відповідей на питання білета.
5.13.2. Іспит складається за екзаменаційними білетами, які пропонують кандидату за його вибором і відкривають у присутності кандидатів під час складання іспиту.
5.13.3. Іспит складається державною мовою або тією, якою здобувач добре володіє.
5.13.4. Під час підготовки відповідей на питання білета кандидат записує відповіді на аркуші зі штампом організації, в якій проводиться іспит. Перед відповіддю обов'язково вказують прізвище, ім'я та по батькові кандидата, номер білета та питання, зазначені в білеті. Після підготовки відповідей на аркуші проставляються підпис кандидата та дата складання іспиту.
5.13.5. Загальний час для підготовки відповідей на екзаменаційний білет має становити не менше 60 хвилин.
5.14. Оцінювання та підведення підсумків іспиту.
5.14.1. Для оцінювання знань кандидатів використовується п'ятибальна система.
П'ять балів виставляються кандидатам, які виявили глибокі знання з методології дорадництва та успішно справились із запитаннями на перевірку знання законодавства та економічних питань.
Чотири бали виставляються кандидатам, які виявили повні знання з методології дорадництва і достатньо володіють знаннями законодавства та економічних питань.
Три бали виставляються кандидатам, які виявили розуміння поставлених питань в обсязі, достатньому для подальшої роботи.
Два бали виставляються кандидатам, які розуміють основні поняття, але в процесі відповіді допустили значну кількість помилок.
Один бал виставляється кандидатам, які не відповіли на питання у відведений час.
5.14.2. Оцінки виставляють на аркуші з відповідями кандидата, а загальну у протоколі (додаток 5).
5.14.3. Підведення підсумку здійснюється шляхом внесення оцінки кожного члена комісії до протоколу (додаток 5), де виводиться загальна середня оцінка у вигляді цілого числа, яке вноситься до відомості складання кваліфікаційного іспиту (за формою, встановленою наказом Міністерства аграрної політики України від 26.04.2005 N 176, зареєстрованого в Міністерстві юстиції України 02.08.2005 за N 838/11118). З результатами іспиту кандидат ознайомлюється відразу після іспиту. Підставою для видачі кваліфікаційного свідоцтва є позитивна оцінка регіональної кваліфікаційної комісії (три бали і вище).
5.15. В акті на видачу кваліфікаційного свідоцтва обов'язково вказується напрям, спеціальність та спеціалізація, за якими надаватимуться дорадчі послуги дорадниками і, особливо, експертами-дорадниками.
6. Організація роботи із забезпечення діяльності комісії
6.1. Організаційне і матеріальне забезпечення діяльності комісії передбачає створення необхідних умов для виконання комісією своїх повноважень.
6.2. Справочинство в кваліфікаційній комісії забезпечує секретар комісії.
6.3. Регіональний координатор забезпечує умови для роботи комісії, приміщення, оргтехніку, методичні рекомендацій, наочне обладнання для складання іспиту тощо.
6.4. Пропозиції, заяви, скарги щодо роботи комісії розглядаються відповідно до Закону України "Про звернення громадян".
7. Регламент апеляційної комісії
7.1. Завданням апеляційної комісії є розгляд скарг, які можуть виникнути за результатами прийняття кваліфікаційних іспитів, та питань, пов'язаних із скаргами на діяльність дорадників, які отримали кваліфікаційне свідоцтво та надають дорадчі послуги на професійній основі, а також вирішення спірних питань, що виникли в процесі роботи кваліфікаційної комісії:
- щодо правильності допуску чи не допуску претендентів до складання кваліфікаційних іспитів;
- щодо об'єктивності оцінювання знань претендентів;
- щодо розбіжностей між членами кваліфікаційних комісій;
- інших спірних питань, які не вирішені кваліфікаційною комісією.
7.2. До апеляційної комісії подається заява довільної форми від особи, що складала кваліфікаційний іспит і оскаржує рішення кваліфікаційної комісії, але не пізніше десяти днів після оголошення результатів іспиту. Регіональний координатор проведення кваліфікаційного іспиту представляє документи, які подавались особою до регіональної кваліфікаційної комісії, оригінал письмової відповіді на іспиті та протокол засідання регіональної кваліфікаційної комісії.
7.3. На засідання апеляційної комісії запрошується особа, яка подала заяву, та представники регіональної кваліфікаційної комісії.
7.4. Апеляційна комісія в процесі розгляду скарг, пов'язаних із складанням кваліфікаційного іспиту, приймає рішення про підтвердження або скасування рішення кваліфікаційної комісії щодо результатів кваліфікаційного іспиту.
7.5. Рішення апеляційної комісії приймається протягом одного місяця від дня надходження скарги і оформляється протоколом, який підписує Голова та присутні члени цієї комісії.
Додаток 5
до наказу Мінагрополітики
України
08.05.2007 N 316
ПРОТОКОЛ
складання кваліфікаційного іспиту
| N з\п | Прізвище, ім'я, по батькові | Голова комісії | Заступник голови комісії | Члени комісії | Загальна оцінка | ||||
| ПІБ | ПІБ | ПІБ | ПІБ | ПІБ | |||||
| 1 | |||||||||
| 2 | |||||||||
| 3 | |||||||||
| 4 | |||||||||
| 5 | |||||||||
| 6 | |||||||||
| 7 | |||||||||
Голова комісії _____________________________ (Прізвище, ініціали)
Заступник голови комісії ___________________ (Прізвище, ініціали)
Члени комісії ______________________________ (Прізвище, ініціали)
______________________________ (Прізвище, ініціали)
______________________________ (Прізвище, ініціали)
______________________________ (Прізвище, ініціали)
Секретар комісії ___________________________ (Прізвище, ініціали)