МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ
НАКАЗ
Зареєстровано в Міністерстві
юстиції України
31 жовтня 2013 р.
за № 1857/24389
Про затвердження Вимог до вищих навчальних закладів та закладів післядипломної освіти, наукових, освітньо-наукових установ, що надають освітні послуги за дистанційною формою навчання з підготовки та підвищення кваліфікації фахівців за акредитованими напрямами і спеціальностями
Відповідно до пункту 2.2 розділу ІІ
Положення про дистанційне навчання , затвердженого наказом Міністерства освіти і науки України від 25 квітня 2013 року № 466, зареєстрованого в Міністерстві юстиції України 30 квітня 2013 року за № 703/23235,
НАКАЗУЮ:
1. Затвердити Вимоги до вищих навчальних закладів та закладів післядипломної освіти, наукових, освітньо-наукових установ, що надають освітні послуги за дистанційною формою навчання з підготовки та підвищення кваліфікації фахівців за акредитованими напрямами і спеціальностями, що додаються.
2. Департаменту вищої освіти (Коровайченко Ю.М.) забезпечити державну реєстрацію цього наказу в Міністерстві юстиції України.
3. Департаменту організаційно-аналітичного забезпечення і взаємодії із засобами масової інформації та громадськими об’єднаннями (Марченко А.В.) у встановленому порядку зробити відмітку в справах архіву.
4. Контроль за виконанням цього наказу покласти на першого заступника Міністра Суліму Є.М.
5. Цей наказ набирає чинності з дня його офіційного опублікування.
ЗАТВЕРДЖЕНО
Наказ Міністерства освіти
і науки України
30.10.2013 № 1518
Зареєстровано в Міністерстві
юстиції України
31 жовтня 2013 р.
за № 1857/24389
ВИМОГИ
до вищих навчальних закладів та закладів післядипломної освіти, наукових, освітньо-наукових установ, що надають освітні послуги за дистанційною формою навчання з підготовки та підвищення кваліфікації фахівців за акредитованими напрямами і спеціальностями
2. Цим нормативно-правовим актом визначено мінімальні вимоги до організаційного, кадрового, науково-методичного, матеріально-технічного, програмного та інформаційного забезпечення вищих навчальних закладів, закладів післядипломної освіти, наукових, освітньо-наукових установ (далі - заклади освіти), необхідні для надання освітніх послуг за дистанційною формою навчання.
3. Показники вимог до забезпечення закладів освіти щодо надання освітніх послуг за дистанційною формою навчання з підготовки фахівців усіх освітньо-кваліфікаційних рівнів вищої освіти за акредитованими напрямами підготовки (спеціальностями) та підвищення кваліфікації фахівців наведено в таблиці.
| Назва показника | Значення |
| 1 | 2 |
| І. Організаційне забезпечення |
| 1. Наявність ліцензії на підготовку фахівців за заочною формою навчання з тих напрямів підготовки (спеціальностей), за якими впроваджується (здійснюється) дистанційна форма навчання | + |
| 2. Наявність рішення Вченої (педагогічної) ради закладу освіти щодо впровадження дистанційної форми навчання за певними напрямами підготовки (спеціальностями) у межах ліцензованого обсягу заочної форми навчання або за програмами підвищення кваліфікації | + |
| 3. Наявність Положення про дистанційне навчання у закладі освіти, затвердженого Вченою (педагогічною) радою | + |
| 4. Наявність підрозділу закладу освіти з відповідним кадровим, матеріально-технічним та фінансовим забезпеченням (далі - підрозділ ДН), який організаційно і технологічно підтримує навчання за дистанційною формою | + |
| 5. Наявність у закладі освіти методичної комісії, яка: встановлює відповідність веб-ресурсів навчальних дисциплін вимогам до організації навчального процесу та рекомендує їх для використання в навчальному процесі; визначає забезпеченість веб-ресурсами кожного з напрямів (спеціальностей) та надає рекомендації Вченій (педагогічній) раді щодо можливості впровадження дистанційної форми навчання за певними напрямами підготовки (спеціальностями), програмами підвищення кваліфікації | + |
| ІІ. Кадрове забезпечення |
| 1. Забезпеченість закладу освіти педагогічними, науково-педагогічними працівниками, методистами, які підвищували кваліфікацію з питань організації та використання технологій дистанційного навчання не менше одного разу за останні п’ять років і мають відповідний документ про підвищення кваліфікації (%) | 100% |
| 2. Забезпеченість закладу освіти III-IV рівнів акредитації науково-педагогічними працівниками із науковими ступенями (вченими званнями), які: | |
| 1) розробляють дидактичне наповнення, педагогічні сценарії та методичні рекомендації до веб-ресурсів (дистанційних курсів) навчальних дисциплін (%) | для підготовки бакалаврів - 60%
для підготовки спеціалістів, магістрів - 70% |
| 2) забезпечують навчальний процес за дистанційною формою (%) | для підготовки бакалаврів - 40%
для підготовки спеціалістів, магістрів - 50 % |
| 3. Забезпеченість закладу освіти I-II рівнів акредитації педагогічними працівниками вищої категорії, які: | |
| 1) розробляють дидактичне наповнення, педагогічні сценарії та методичні рекомендації до веб-ресурсів (дистанційних курсів) навчальних дисциплін (%) | для підготовки молодших спеціалістів -15 % |
| 2) забезпечують навчальний процес за дистанційною формою (%) | для підготовки молодших спеціалістів -10 % |
| ІІІ. Науково-методичне забезпечення |
| 1. Наявність затверджених навчальних планів з підготовки фахівців за дистанційною формою навчання за визначеним переліком напрямів (спеціальностей), навчальних програм (планів) підвищення кваліфікації | + |
| 2. Наявність затвердженого переліку видів навчальних занять та контрольних заходів, що здійснюються очно (для кожного напряму (спеціальності), програми підвищення кваліфікації) | + |
| 3. Наявність критеріїв і засобів контролю якості дистанційного навчання | + |
| 4. Наявність методичних рекомендацій щодо розроблення та використання технологій дистанційного навчання в навчальному процесі | + |
| IV. Матеріально-технічне та програмне забезпечення |
| 1. Наявність у закладі освіти спеціалізованих приміщень для організаційного забезпечення та технологічної підтримки навчального процесу за дистанційною формою навчання | + |
| 2. Забезпеченість підрозділу ДН та інших підрозділів у закладі освіти комп’ютерним та периферійним обладнанням, необхідним для здійснення навчального процесу за дистанційною формою навчання: | |
| 1) кількість комп’ютерних місць для працівників підрозділу ДН із розрахунку на одного працівника | 1 |
| 2) кількість комп’ютерних місць для науково-педагогічних (педагогічних) працівників, які забезпечують навчання студентів за дистанційною формою із розрахунку на одного працівника | 0,25 |
| 3) наявність серверів із цілодобовим режимом доступу для створення, накопичення та передачі даних, необхідних для дистанційного навчання та управління навчальним процесом | + |
| 3. Наявність локальної інформаційно-комунікаційної мережі із доступом до мережі Інтернет | + |
| 4. Наявність основного та резервного каналів зв’язку із пропускною здатністю не менше 10 Мб/с, що цілодобово забезпечують можливість доступу через Інтернет до веб-середовища дистанційного навчання | + |
| 5. Наявність ліцензійного програмного забезпечення або програмного забезпечення, побудованого на програмних продуктах з відкритими кодами: | + |
| 1) програмне забезпечення загального призначення (операційні системи, системи управління базами даних, управління організацією роботи комп’ютерної мережі, програми чи комплекси захисту інформації, веб-сервери) | + |
| 2) програмне забезпечення спеціального призначення для: створення, збереження, накопичення та передачі веб-ресурсів, а також для забезпечення авторизованого доступу суб’єктів дистанційного навчання до цих веб-ресурсів; організації навчального процесу та контролю за навчанням через Інтернет та/або локальну мережу | + |
| 6. Наявність доступу студентів, науково-педагогічних (педагогічних) працівників та методистів до електронної бібліотеки закладу освіти | + |
| 7. Забезпечення додаткових вимог до тих центрів дистанційного навчання (далі - центри ДН), що розташовані поза межами навчального закладу (в інших адміністративно-територіальних одиницях): | |
| 1) наявність матеріально-технічного та програмного забезпечення центрів ДН, включаючи комп'ютерний клас для навчання студентів за дистанційною формою (кількість комп'ютерних місць із розрахунку: не менше 1 комп'ютера на 10 студентів дистанційної форми навчання) | + |
| 2) наявність у центрі ДН персоналу, який пройшов підвищення кваліфікації у сфері дистанційного навчання і має відповідні документи (%) | 100 % |
| 3) забезпечення доступу студентам, які навчаються в центрі ДН, до всіх необхідних веб-ресурсів навчальних дисциплін базового закладу освіти | + |
| V. Інформаційне забезпечення |
| 1. Наявність веб-сайту закладу освіти, який забезпечує персоніфікований доступ до: | |
| 1) інформації про педагогічні та інформаційні технології навчання за дистанційною формою; методичних матеріалів щодо роботи з веб-ресурсами (дистанційними курсами), демонстраційних версій веб-ресурсів | + |
| 2) веб-ресурсів (дистанційних курсів) | + |
| 3) сервісів, що забезпечують синхронні та асинхронні комунікації | + |
| 4) системи управління навчальним процесом за дистанційною формою навчання | + |
| 2. Забезпеченість навчальних дисциплін напрямів підготовки (спеціальностей), навчальних програм підвищення кваліфікації, за якими здійснюється навчання за дистанційною формою, відповідними веб-ресурсами на час подання заяви до МОН України щодо отримання погодження на впровадження дистанційної форми навчання | 100 % навчальних дисциплін всього терміну навчання студентів за визначеним напрямом підготовки (спеціальністю); всього циклу навчання слухачів |
| 3. Забезпеченість кожної навчальної дисципліни відповідними веб-ресурсами, що рекомендовані методичною комісією закладу освіти для використання в навчальному процесі: | |
| 1) методичні рекомендації щодо використання веб-ресурсів, послідовності виконання, особливостей контролю | + |
| 2) документи планування навчального процесу, програма курсу підвищення кваліфікації | + |
| 3) лекційний матеріал у текстовому вигляді з графіками, малюнками та таблицями | не менше 10 000 знаків (1/4 друкованого аркуша) на 1 академічну годину |
| 4) тести для усіх видів контролю рівня знань (самоконтроль, поточний і підсумковий контроль) | не менше 20 тестових завдань до кожної теми |
| 5) практичні завдання з методичними рекомендаціями щодо їх виконання | 100 % відповідно до навчального плану |
| 6) відео- та аудіозаписи лекцій, семінарів | + |
| 7) віртуальні лабораторні роботи з методичними рекомендаціями щодо їх виконання (якщо виконання лабораторних робіт передбачено навчальним планом та якщо не прийнято рішення проводити лабораторні роботи в очній формі) | 100 % відповідно до навчального плану |
| 8) глосарій термінів навчального матеріалу | + |
| 9) бібліографія та посилання на електронні бібліотеки | + |
4. Заклади освіти, які отримали погодження від МОН України та надають освітні послуги за дистанційною формою навчання, забезпечують:
1) дотримання вимог
Положення про дистанційне навчання , затвердженого наказом Міністерства освіти і науки України від 25 квітня 2013 року № 466, зареєстрованого в Міністерстві юстиції України 30 квітня 2013 року за № 703/23235, цих Вимог та інших нормативно-правових актів у сфері впровадження та здійснення навчального процесу за дистанційною формою навчання;
2) інформаційно-консультативну підтримку з боку педагогічних, науково-педагогічних працівників, методистів та технічного персоналу; цілодобовий доступ до інформаційних ресурсів дистанційного навчання; інтерактивне спілкування з викладачами та іншими студентами (слухачами); доступ до результатів контролю їх навчання;
3) своєчасне проходження підвищення кваліфікації у сфері дистанційного навчання науково-педагогічними, педагогічними працівниками, які забезпечують навчання за дистанційною формою;
4) оновлення комп’ютерної техніки та програмного забезпечення відповідно до розвитку сфери інформаційних технологій;
5) технологічну підтримку та своєчасне оновлення веб-ресурсів дистанційного навчання, баз даних студентів (слухачів), науково-педагогічних, педагогічних працівників, методистів та інших фахівців, які забезпечують навчання за дистанційною формою;
6) впровадження новітніх педагогічних технологій в навчальний процес за дистанційною формою навчання.
| Директор департаменту вищої освіти | Ю.М. Коровайченко |