• Посилання скопійовано
Документ підготовлено в системі iplex

Про затвердження складових галузевих стандартів вищої освіти з напряму 0504 "Туризм"

Міністерство освіти і науки України | Наказ, Стандарт від 14.06.2004 № 476
Реквізити
  • Видавник: Міністерство освіти і науки України
  • Тип: Наказ, Стандарт
  • Дата: 14.06.2004
  • Номер: 476
  • Статус: Документ діє
  • Посилання скопійовано
Реквізити
  • Видавник: Міністерство освіти і науки України
  • Тип: Наказ, Стандарт
  • Дата: 14.06.2004
  • Номер: 476
  • Статус: Документ діє
Документ підготовлено в системі iplex
Додаток 2
до пункту 6.2
Освітньо-кваліфікаційної
характеристики бакалавра
фахового спрямування
6.050400 "Туризм"
напряму підготовки
0504 "Туризм"
Здатності випускника вищого навчального закладу з кваліфікацією "бакалавр з туризму", що вимагаються, та система умінь, що їх відображає
Шифри
здатності
та уміння
Зміст здатності вирішувати проблеми і
задачі соціальної діяльності та
уміння, що її відображає
Вид та
рівень
сформо-
ваності
уміння
123
3.01Діагностувати власні психологічні
стани та почуття з метою
забезпечення ефективної та
безпечної діяльності
В умовах виробничої або побутової
діяльності за результатами аналізу
продуктів власної діяльності та
самоспостережень за емоціями,
почуттями, станом і характером перебігу
пізнавальних процесів, що супроводжують
діяльність
3.01.01оцінювати із застосуванням відповідних
методичних засобів та встановлених
критеріїв рівень розвитку власних
пізнавальних процесів (відчуття,
сприймання, уява, пам'ять, мислення,
увага)
ЗП.О
3.01.02оцінювати відповідність якісних та
кількісних показників рівня розвитку
власних пізнавальних процесів за
встановленими виробничими нормами та
вимогами
ЗП.О
3.01.03визначати характер впливу рівня
розвитку власних пізнавальних процесів
на ефективність виконання професійних
та соціально-виробничих завдань різного
рівня складності
ЗП.О
3.01.04застосовувати спеціальні прийоми
підвищення ефективності пізнавальних
процесів, що супроводжують діяльність
ПП.О
3.01.05оцінювати за характеристиками власних
психологічних станів та почуттів рівень
задоволення умовами, характером та
результатами професійної та побутової
діяльності
ЗП.О
3.01.06із застосуванням відповідних методичних
засобів визначати фактори, що порушують
відчуття психологічного комфорту в
процесі життєдіяльності, та зменшувати
рівень їх впливу
ЗП.О
3.01.07встановлювати рівень відповідності
власних індивідуально-типологічних
особливостей, рис характеру, інтересів,
здібностей, переконань та цінностей
наявним умовам професійної і побутової
діяльності
ЗП.О
3.01.08за допомогою спеціальних методичних
прийомів здійснювати корекцію власних
індивідуально-типологічних
особливостей, рис характеру, інтересів,
здібностей, переконань та цінностей при
виникненні ознак фрустрації, депресії,
психоемоційної напруги та інших
негативних переживань
ПП.О
3.02Визначати цілі і завдання власної
діяльності та забезпечувати їх
ефективне та безпечне виконання
В умовах виробничої або побутової
діяльності на основі результатів
аналізу особистих потреб і
усвідомлення мотивів діяльності,
спираючись на принципи суб'єктно-
діяльнісного підходу
3.02.01формулювати цілі власної діяльності з
урахуванням суспільних, державних і
виробничих інтересів
ЗП.Р
3.02.02визначати структуру власної діяльностіЗП.Р
3.02.03приймати рішення щодо здійснення
діяльності
ЗП.Р
3.03Організовувати власну діяльність
як складову колективної
діяльності
В умовах виробничої або побутової
діяльності, з урахуванням мети спільної
діяльності на основі усвідомлених цілей
власної діяльності та її структури за
допомогою спостережень за ознаками
міжособистісних відносин
3.03.01діагностувати власний стан та стан і
настрої інших людей, рівень
психологічної напруги, вирішуючи
завдання діяльності різної складності
ЗП.Р
3.03.02визначати чинники, що призводять до
виникнення конфліктів у
міжособистісному спілкуванні, та
зменшувати рівень їх впливу
ЗП.Р
3.03.03організувати та контролювати власну
поведінку з метою забезпечення
гармонійних стосунків з учасниками
спільної діяльності, враховуючи
психологічні особливості її членів,
зумовлені віком, статтю, політичними та
релігійними уподобаннями, рівнем
розвитку психічних функцій, можливими
життєвими кризами тощо
ПП.Р
3.04Організовувати власну діяльність
В умовах виробничої або побутової
діяльності на основі усвідомленої мети
діяльності та її структури, спираючись
на принципи суб'єктно-діяльнісного
підходу
3.04.01формувати орієнтовну основу власних дійЗП.О
3.04.02оцінювати результати власної діяльності
стосовно досягнення часткових та
загальних цілей діяльності
ЗП.О
3.04.03коригувати цілі діяльності та її
структуру з метою підвищення безпеки та
ефективності діяльності
ЗП.О
3.05Здійснювати саморегулювання
поведінки в побуті і на
виробництві та вести здоровий
спосіб життя
На основі відомостей та власних уявлень
щодо етапів розвитку особистості,
засобів уникнення життєвих криз,
особливостей фахової й
соціально-виробничої та побутової
діяльності
3.05.01застосувати спеціальні методики
корекції власного психічного стану
залежно від психофізичних навантажень
ПП.О
3.05.02користуватися прийомами саморегулювання
та самоконтролю, розвитку вольових
властивостей особистості
ПП.О
3.05.03підтримувати сприятливий психологічний
клімат у родині, враховуючи
психологічні особливості її членів,
зумовлені віком, статтю, політичними та
релігійними уподобаннями, рівнем
розвитку психічних функцій, можливими
життєвими кризами тощо
ПП.Р
3.06Забезпечувати необхідний рівень
особистої фізичної підготовленості та
психічного здоров'я
В умовах виробничої або побутової
діяльності
3.06.01використовувати фізичні вправи з метою
збереження та зміцнення власного
здоров'я і забезпечення фахової
дієздатності
ПП.О
3.06.02використовувати різноманітні види
фізичних вправ та психофізичний тренінг
для профілактики захворювань, зміцнення
здоров'я та підвищення розумової і
фізичної працездатності
ПП.О
3.06.03використовувати засоби фізичної
культури і спорту з метою покращення
здоров'я та рухової підготовленості як
складових ефективної професійної
діяльності
ПП.О
3.06.04дотримуватись гігієнічних вимог в
процесі оздоровлення і тренувань
ПП.Р
3.06.05використовувати природні чинники з
метою зміцнення здоров'я, підвищення
працездатності та стійкості до
захворювань
ПП.О
3.06.06володіти простішими прийомами масажу і
самомасажу з метою відновлення
організму після психофізичних
навантажень та запобігання передчасній
втомі при інтенсивній розумовій і
фізичній діяльності
ПП.О
3.06.07використовувати засоби фізичної
культури з метою нівелювання впливу
шкідливих чинників професійної
діяльності, профілактики захворювань та
протистояння хибним звичкам
ПП.О
3.06.08застосовувати методи самоконтролю за
станом здоров'я, фізичного розвитку та
діяльності функціональних систем
організму
ПП.О
3.06.09за допомогою засобів фізичної культури
і спорту та дотримання засад здорового
способу життя формувати і підтримувати
оптимальний рівень власної
психофізичної стійкості для
забезпечення дієздатності
ПП.О
3.07Проводити соціологічні дослідження
В умовах виробничої діяльності
3.07.01на основі аналізу виробничого завдання
визначати мету емпіричного
соціологічного дослідження
ЗП.О
3.07.02залежно від визначеної мети обрати
адекватну їй технологію соціологічного
дослідження
ЗП.О
3.07.03провести емпіричне соціологічне
дослідження за обраною технологією
ЗП.О
3.07.04за відповідними методиками провести
аналіз результатів емпіричного
соціологічного дослідження
ЗП.О
3.08Враховувати суспільні відносини при
здійсненні діяльності
В умовах виробничої або побутової
діяльності
3.08.01у процесі роботи в певній соціальній
групі, застосовуючи типові методи
емпіричного соціологічного дослідження,
визначити характеристики суспільної
реальності
ЗП.О
3.08.02на основі аналізу результатів
соціологічного дослідження,
використовуючи базові ознаки і
типологію суспільства, визначати тип
суспільства у конкретній державі, його
мобільність та маргінальність
ЗП.О
3.08.03на основі аналізу результатів
соціологічного дослідження, літератури
про стратифікацію суспільства визначати
його структуру та класифікувати
характеристики розвитку суспільної
системи конкретної держави
ЗП.О
3.08.04на основі аналізу результатів
соціологічного дослідження,
використовуючи критерії класифікації та
ознаки соціальних інститутів та
спільностей, визначати їх функції в
конкретній державі
ЗП.О
3.08.05на основі аналізу державних
нормативно-правових документів про
суспільні об'єднання, програмних
документів суспільних об'єднань,
використовуючи критерії класифікації
суспільних об'єднань і рухів, визначати
тип конкретного суспільного об'єднання
та його місце в соціальній структурі
держави
ЗП.О
3.08.06на основі аналізу результатів
самоспостережень, використовуючи
процедури соціологічного аналізу,
встановлювати власний соціальний статус
ЗП.О
3.08.07на основі аналізу результатів власних
спостережень, використовуючи процедури
соціологічного аналізу, встановлювати
соціальний статус учасників спільної
діяльності
ЗП.О
3.08.08визначати стан і дієздатність трудового
колективу
ЗП.О
3.09Враховувати політичні переконання
при здійсненні діяльності
В умовах виробничої або побутової
діяльності
3.09.01на основі аналізу державних
нормативно-правових документів,
довідників, сучасної політичної
літератури та періодичних видань,
використовуючи ознаки та критерії
класифікації політичної влади,
визначати форми та типи влади в
конкретній державі
ЗП.О
3.09.02на основі аналізу програмних документів
політичних партій, результатів
соціологічних опитувань населення щодо
довіри владі та конкретним політичним
лідерам, за допомогою критеріїв
легітимності і ефективності політичної
влади та її ресурсів визначати
наявність легітимності влади, її
ефективність, а також тип легітимності
влади в конкретній державі
ЗП.О
3.09.03на основі аналізу державних
нормативно-правових документів,
сучасної політичної літератури та
періодичних видань, використовуючи
критерії і типології політичних
режимів, визначати тип політичного
режиму конкретної держави
ЗП.О
3.09.04згідно з Конституцією держави, нормативно-правовими
документами щодо формування та
функціонування інститутів влади,
політичних партій і суспільних
об'єднань, використовуючи критерії
класифікації політичних систем,
визначити тип політичної системи
конкретної держави
ЗП.О
3.09.05на основі аналізу державних
нормативно-правових документів,
використовуючи критерії класифікації і
типологію держави, визначати тип
конкретної держави, форму
державно-територіального устрою та
форму правління
ЗП.О
3.09.06на основі аналізу державних
нормативно-правових документів,
програмних документів політичних
партій, використовуючи ознаки їх
класифікації, а також ознаки конкретної
ідеології, визначати тип політичної
партії та її ідеологічну орієнтацію
ЗП.О
3.09.07на основі аналізу державних
нормативно-правових документів,
літератури про розстановку політичних
сил у парламенті, використовуючи
критерії класифікації партійних систем
та їх ознаки, визначати тип партійної
системи
ЗП.О
3.09.08на основі аналізу державних
нормативно-правових документів,
використовуючи критерії класифікації та
ознаки виборчих систем, визначати
виборчу систему конкретної держави
ЗП.О
3.09.09за результатами аналізу державних
нормативно-правових документів про
суспільні об'єднання, програмних
документів суспільних об'єднань,
використовуючи критерії класифікації
суспільних об'єднань і рухів, визначати
тип конкретного суспільного об'єднання
та його місце в політичному житті
держави
ЗП.О
3.09.10на основі аналізу результатів
самоспостережень, використовуючи ознаки
конкретної ідеології, встановлювати
власні політичні переконання
ЗП.О
3.09.11на основі аналізу результатів власних
спостережень, використовуючи ознаки
конкретної ідеології, встановлювати
політичні переконання учасників
спільної діяльності
ЗП.О
3.10Застосовувати невербальні методи
спілкування
У виробничих або побутових умовах за
допомогою відповідних методів
вербального спілкування
3.10.01здійснювати регламентування спілкуванняЗП.Р
3.10.02здійснювати ефективне слуханняЗП.Р
3.10.03доречно використовувати мовні моделі
звертання, ввічливості, вибачення,
погодження тощо
ЗП.Р
3.10.04структурувати текстиЗП.О
3.10.05готуватися до публічного виступуЗП.О
3.10.06користуватися правилами спілкування
мовця і слухача
ЗП.Р
3.10.07застосовувати певні форми проведення
дискусії
ЗП.Р
3.10.08використовувати у виступі
супралінгвістичні одиниці
ЗП.Р
3.10.09в умовах усних ділових контактів з
використанням прийомів і методів усного
спілкування і відповідних
комунікативних методів застосовувати
прагматичну компетенцію з метою
ефективного виконання професійних
завдань
ЗП.Р
3.11Здійснювати пошук нової інформації
У виробничих умовах, використовуючи
ключові слова у певній галузі на базі
професійно-орієнтованих (друкованих та
електронних) джерел, за допомогою
відповідних методів проводити
3.11.01пошук нової текстової інформації
(робота з джерелами навчальної,
наукової та довідкової інформації)
ЗП.О
3.11.02пошук нової графічної, звукової та
відеоінформації
ЗП.О
3.12Спілкування українською
професійною мовою
3.12.01на основі виробничих завдань,
використовуючи методику складання
фахової документації, термінологічні
словники тощо, дотримуючись норм
сучасної української літературної мови,
складати професійні тексти та документи
ЗП.О
3.12.02використовуючи принципи професійного
спілкування на рівні сучасної
української літературної мови
здійснювати спілкування з учасниками
трудового процесу
ЗП.Р
3.12.03у виробничих умовах, працюючи з
джерелами фахової інформації,
здійснювати аналіз і коригувати тексти
відповідно до норм української
літературної мови
ЗП.О
3.12.04складаючи тексти фахової документації,
використовувати слова іншомовного
походження, на основі певних критеріїв
добирати українські відповідники
ЗП.О
3.12.05працюючи з іншомовними фаховими
текстами, використовуючи термінологічні
двомовні словники, електронні словники,
перекладати тексти українською мовою
ЗП.О
3.12.06складаючи професійні тексти та
спілкуючись на професійному рівні,
використовувати українські
виробничо-професійні фразеологізми та
номенклатурні назви
ЗП.О
3.13Розширювати лексико-граматичний
мінімум
У виробничих умовах, опрацьовуючи
професійно-орієнтовані іншомовні
(друковані та електронні) джерела за
допомогою відповідних методів
3.13.01пристосовуватися до нових умов (нових
людей, нових мовних засобів, нових
способів дії), мобілізувати інші власні
компетенції (шляхом спостереження,
інтерпретації результатів
спостереження, індукції,
запам'ятовування тощо) та поповнювати
лексичний і граматичний матеріал
ЗП.Р
3.13.02використовуючи інформаційні технології
(інформативні бази даних, гіпертексти,
системи навігації, пошуку інформації
тощо) та іншомовну інформацію (текст,
звук, відео) на електронних носіях
(включаючи CD-ROM носії та мережу
Internet), розширювати лексичний та
граматичний мінімум
ЗП.О
3.14Застосовувати усні контакти у
ситуаціях професійного спілкування
Застосовуючи лексико-граматичний
мінімум у певній галузі, під час усних
ділових контактів, із використанням
прийомів і методів усного спілкування і
відповідних комунікативних методів
3.14.01проводити обговорення проблем
загальнонаукового та
професійно-орієнтованого характеру, що
має на меті досягнення порозуміння
ЗП.Р
3.14.02проводити усний обмін інформацією в
процесі повсякденних і ділових
контактів (ділових зустрічей, нарад
тощо) з метою отримання інформації,
необхідної для вирішення певних завдань
діяльності
ЗП.Р
3.14.03готувати доповідь-презентацію у певній
професійно-орієнтованій галузі
ЗП.О
3.14.04розуміти монологічне повідомлення в
рамках визначеної сфери й ситуації
спілкування
ЗП.Р
3.14.05будувати діалог за змістом текстуЗП.Р
3.15Здійснювати письмові контакти в
ситуаціях професійного спілкування
Використовуючи лексико-граматичний
мінімум у певній галузі та іншомовні
(друковані та електронні) джерела, в
умовах письмових ділових контактів із
використанням прийомів і методів
письмового спілкування та відповідних
методів оформлення ділової документації
3.15.01робити записи, виписки, складання плану
тексту, письмове повідомлення, що
відображає певний комунікативний намір
ЗП.О
3.15.02вести ділове листування, використовуючи
фонові культурологічні та країнознавчі
знання
ЗП.О
3.15.03заповнювати анкетиЗП.О
3.15.04проводити анотуванняЗП.О
3.15.05фіксувати інформацію, отриману під час
читання тексту
ЗП.О
3.15.06реалізувати комунікативні наміри на
письмі
ЗП.О
3.16Здійснювати читання і осмислення
професійно-орієнтованої та
загальнонаукової іншомовної
літератури, використання її у
соціальній та професійній сферах
3.16.01у виробничих умовах, на основі
лексико-граматичного мінімуму,
користуючись професійно-орієнтованими
іншомовними (друкованими та
електронними) джерелами, за допомогою
відповідних методів здійснювати
ознайомче, пошукове та вивчаюче читання
ЗП.О
у виробничих умовах, користуючись
розширюваним лексико-граматичним
мінімумом та професійно-орієнтованими
іншомовними (друкованими та
електронними) джерелами, за допомогою
відповідних методів проводити
3.16.02аналітичне опрацювання іншомовних
джерел з метою отримання інформації, що
необхідна для вирішення певних завдань
професійно-виробничої діяльності
ЗП.О
3.16.03працювати з контрактами, релізами про
партнерство, результатами патентного
пошуку, рекламою з метою врегулювання
виробничих питань
ЗП.О
3.17Використовувати інформаційні
технології для обробки іншомовних
професійно-орієнтованих джерел
3.17.01під час виконання професійних
обов'язків, використовуючи комп'ютерні
системи автоматизованого перекладу та
електронні словники, робити переклад
іншомовної інформації
ЗП.О
3.18Застосовувати елементи
соціокультурної компетенції
3.18.01у виробничих умовах під час усного та
письмового спілкування за допомогою
відповідних методів застосовувати
компоненти соціолінгвістичної
компетенції для досягнення взаємного
порозуміння
ЗП.О
3.19Враховувати основні економічні
закони при здійсненні діяльності
В умовах виробничої діяльності за
результатами аналізу економічних
показників діяльності підприємства,
використовуючи моделі поведінки
виробника
3.19.01прогнозувати оптимальні витрати на
виробництві та максимальні прибутки за
короткотерміновий та довготерміновий
періоди
ЗП.О
3.19.02визначати ціну та обсяг виробництва в
умовах конкуренції
ЗП.О
В умовах виробничої та побутової
діяльності
3.19.03на основі аналізу потреб та сімейного
бюджету господарств, використовуючи
моделі поведінки споживача, здійснювати
прогноз максимізаціі загальної
корисності та платоспроможності
домашнього господарства за фактичних
бюджетних обмежень
ЗП.О
3.19.04на основі аналізу наявних споживчих
благ, використовуючи класифікаційні
ознаки, класифікувати та визначати
потреби суспільства
ЗП.О
3.19.05на основі аналізу наявних економічних
та природних ресурсів, використовуючи
моделі альтернативних витрат, за
допомогою зіставлення та порівняння
визначати альтернативні варіанти
використання економічних ресурсів
ЗП.О
3.19.06за результатами аналізу законодавчих та
нормативних актів України,
використовуючи макроекономічні моделі,
за допомогою зіставлення та
порівняння приймати професійні рішення,
адекватні державній економічній
політиці
ЗП.О
3.19.07на основі співвідношення механізмів
державного та ринкового регулювання,
державної та приватної власності,
використовуючи класифікаційні ознаки,
класифікувати та визначати типи
економічних систем
ЗП.О
3.19.08на основі аналізу макроекономічних
показників, використовуючи моделі
загальної економічної рівноваги,
здійснювати прогноз можливих наслідків
порушення макроекономічної рівноваги та
їх впливу на поведінку економічних
суб'єктів
ЗП.О
3.19.09на основі аналізу показників світових
ринків зовнішньоекономічної діяльності,
використовуючи моделі абсолютних
відносин та конкурентних переваг,
визначити систему можливих конкурентних
переваг і пріоритетів розвитку
національної економіки України
ЗП.О
3.20Враховувати правові засади
при здійсненні діяльності
При здійсненні виробничої або
соціальної діяльності
3.20.01враховувати права, свободи та обов'язки
людини і громадянина, що закріпленіКонституцією України
ЗП.О
3.20.02враховувати правовий статус і
повноваження державних органів
законодавчої влади та органів
виконавчої влади різних рівнів, що
закріплені Конституцією України
ЗП.О
3.20.03враховувати правовий статус і
повноваження органів місцевого
самоврядування, з якими виникають
юридичні стосунки
ЗП.О
3.20.04використовуючи нормативно-правові та
інші документи галузі та конкретного
підприємства (установи), проводити їх
аналіз щодо відповідності положенням
цивільного права
ЗП.О
3.20.05використовувати положення цивільного
права при підготовці нормативних та
інших документів конкретного
підприємства (установи)
ЗП.О
3.20.06використовувати положення цивільного
права при регулюванні майнових
стосунків
ЗП.О
3.20.07використовувати положення цивільного
права при регулюванні сімейних
стосунків
ЗП.О
3.20.08використовувати положення цивільного
права при регулюванні (здійсненні)
трудових відносин на виробництві
ЗП.О
3.20.09використовувати основні положення
законодавства з охорони праці,
цивільного захисту населення та
територій від надзвичайних ситуацій та
екологічного права
ЗП.О
3.20.10використовувати основні положення
законодавства України з інтелектуальної
власності
ЗП.О
3.20.11використовувати основні положення
міжнародних конвенцій, угод тощо, до
яких приєдналась Україна
ЗП.О
3.20.12використовувати основні положення
кримінального права
ЗП.О
3.21Враховувати процеси
соціально-політичної історії
України при здійсненні
діяльності
При здійсненні виробничої або
соціальної діяльності
3.21.01за результатами аналізу історичних
джерел та історіографічної літератури,
використовуючи ознаки
соціально-історичних епох та критерії
причинно-наслідкових зв'язків
історичних процесів, визначати періоди,
закономірності формування та розвитку
етнополітичних процесів в Україні
ЗП.О
3.21.02аналізуючи сучасні документи та
історичні матеріали, що відтворюють
закономірності попереднього життя
українського народу, визначати
особливості сучасного
соціальнополітичного розвитку
українського суспільства та його
перспективу
ЗП.О
3.21.03узагальнюючи наукову інформацію
історичного, політичного, гуманітарного
характеру, використовуючи методи
соціальних досліджень, визначати
належність себе та учасників спільної
діяльності до певного етносу
ЗП.О
3.21.04з врахуванням визначеної належності
себе та оточуючих до певного етносу
підтримувати сприятливий психологічний
клімат при здійсненні спільної
діяльності
ЗП.Р
3.22Формалізувати - переводити зовнішні
явища та процеси у знаковий вигляд
(здійснювати теоретичне
абстрагування)
При здійсненні виробничої або
соціальної діяльності
3.22.01на основі власних спостережень за
реальними процесами, використовуючи
категоріальний апарат та рефлексивні
навички, типологізувати результати
спостережень
ЗП.О
3.22.02використовуючи типологізовані
результати спостережень, за допомогою
методологічних принципів формалізації
подавати результати спостережень у
визначеній знаковій системі
ЗП.О
3.22.03використовуючи формалізовані результати
спостережень за допомогою наданих
критеріїв оцінювання, накопичувати
необхідний для структурування обсяг
розрізненого інформаційного матеріалу
ЗП.О
3.22.04на основі аналізу розрізненого
інформаційного матеріалу за допомогою
методологічних принципів розподілу та
класифікації структурувати інформацію
ЗП.О
3.23Інтерпретувати - переводити
формалізовану інформацію в іншу
знакову систему
При здійсненні виробничої або
соціальної діяльності
3.23.01у процесі роботи зі структурованою
інформацією, відповідно до визначеної
мети діяльності, виявляти зв'язки між
елементами інформаційного матеріалу
ЗП.О
3.23.02у процесі роботи зі структурованою
інформацією на основі відомостей про
зв'язки між елементами інформаційного
матеріалу визначати наявність системи
ЗП.О
3.23.03на основі результатів порівняльного
аналізу визначеної системи з існуючими
моделями систем установлювати її тип та
характеристики
ЗП.О
3.23.04на підставі відомостей про тип та
характеристики визначеної системи
встановлювати їх відповідність
(невідповідність) меті діяльності
ЗП.О
3.23.05з урахуванням мети діяльності та
визначених критеріїв ефективності
синтезувати схему функціонування
оптимальної системи
ЗП.О
3.23.06відповідно до мети діяльності та
визначених критеріїв ефективності,
використовуючи правила генетичної
логіки, установлювати зв'язки між
елементами оптимальної системи
ЗП.О
3.23.07використовуючи методи діалектики,
здійснювати переведення ієрархічно
структурованої інформації до вигляду
синтетичної системної цілісності з
теоретично визначеними правилами
функціонування
ЗП.О
3.24Реалізовувати - переводити оброблену
знакову інформацію у вигляд
зовнішніх процесів (практичне
здійснення)
При здійсненні виробничої або
соціальної діяльності
3.24.01використовуючи теоретично визначені
правила функціонування системи, за
певними методиками розробляти практичні
рекомендації щодо здійснення безпечної
та ефективної діяльності
ЗП.О
3.24.02виконуючи практичні рекомендації щодо
здійснення безпечної та ефективної
діяльності, здійснювати діяльність
ЗП.О
3.24.03на основі аналізу результатів виконання
практичних рекомендацій щодо здійснення
безпечної та ефективної діяльності
встановлювати ступінь істинності
теоретично визначених правил
ЗП.О
3.25Враховувати релігійні переконання
при здійсненні діяльності
В умовах виробничої або побутової
діяльності
3.25.01за результатами аналізу релігійної
літератури та інших джерел інформації,
використовуючи критерії і типології
релігійних доктрин, визначати тип
конкретної релігійної доктрини
ЗП.О
3.25.02на основі аналізу релігійної
літератури, державних
нормативно-правових документів про
релігійні конфесії (суспільні
об'єднання), програмних документів
релігійної конфесії, використовуючи
критерії класифікації релігійних
конфесій, а також ознаки конкретної
релігійної доктрини, визначати тип
конкретної релігійної конфесії, її
релігійну орієнтацію та місце в
державному устрої та суспільному житті
держави
ЗП.О
3.25.03на основі аналізу джерел інформації,
нормативно-правових документів
релігійних конфесій (суспільних
об'єднань), довідників, релігійної
літератури тощо, використовуючи ознаки
та критерії класифікації релігійних
доктрин та течій, визначати форми та
типи релігії в конкретній державі
ЗП.О
3.25.04згідно з Конституцією держави, державними нормативно-
правовими документами щодо формування
та функціонування суспільних об'єднань,
використовуючи критерії і типологію
держави, визначати місце релігії в
державному устрої конкретної держави
ЗП.О
3.25.05на основі аналізу джерел інформації,
результатів соціологічних опитувань
населення щодо релігійних уподобань,
довіри до конкретних релігійних лідерів
тощо, за допомогою відповідних
критеріїв визначити наявність та
характер впливу релігійної ідеології на
владу та суспільне життя в конкретній
державі
ЗП.О
3.25.06на основі аналізу результатів
самоспостережень, використовуючи ознаки
конкретної релігійної доктрини,
визначати власні релігійні переконання
ЗП.О
3.25.07на основі аналізу результатів власних
спостережень, використовуючи ознаки
конкретної релігійної доктрини,
визначати релігійні переконання
учасників спільної діяльності
ЗП.О
3.26Враховувати моральні переконання та
смакові уподобання при здійсненні
безпечної та ефективної діяльності
В умовах виробничої або побутової
діяльності
3.26.01на основі аналізу джерел інформації,
використовуючи ознаки моральних
переконань та смакових уподобань,
визначати тип етико-естетичної теорії
ЗП.О
3.26.02на основі аналізу результатів
самоспостережень, використовуючи
етико-естетичну теорію, встановлювати
власні моральні переконання та смакові
уподобання
ЗП.О
3.26.03на основі аналізу результатів власних
спостережень, використовуючи
етико-естетичну теорію, встановлювати
моральні переконання та смакові
уподобання учасників спільної
діяльності
ЗП.О
3.26.04з урахуванням визначених моральних
переконань та смакових уподобань
знаходити компромісні рішення при
здійсненні спільної діяльності
ЗП.Р
3.27Застосовувати закони формальної
логіки в процесі
інтелектуальної діяльності
В умовах виробничої або побутової
діяльності
3.27.01за допомогою формальних логічних
процедур проводити аналіз наявної
інформації на її відповідність умовам
необхідності та достатності для
забезпечення ефективної діяльності
ЗП.О
3.27.02за допомогою формальних логічних
процедур проводити аналіз наявної
інформації на її відповідність вимогам
внутрішньої несуперечності
ЗП.О
3.27.03за допомогою формальних логічних
процедур проводити структурування
інформації
ЗП.О
3.27.04за результатами структурно-логічної
обробки інформації робити висновок щодо
її придатності для здійснення заданих
функцій
ЗП.О
3.27.05на основі результатів здійсненої
діяльності за допомогою певних
критеріїв встановлювати якість
попередньо виконаних логічних операцій
ЗП.О
3.27.06за умов негативного результату
діяльності знаходити помилки в
структурі логічних операцій
ЗП.О
3.28Поєднувати теоретичні та практичні
аспекти культури в процесі діяльності
людини та суспільства
В умовах виробничої або побутової
діяльності
3.28.01за певними методиками проводити
спостереження за діяльністю людини
ЗП.О
3.28.02використовуючи ознаки синхронічних та
діахронічних зв'язків в природному та
соціально-культурному просторах, за
певними методиками класифікувати
результати спостережень за діяльністю
ЗП.О
3.28.03з урахуванням правил поведінки за
певними методиками проводити нормування
та систематизацію результатів
спостереження за діяльністю
ЗП.О
3.28.04на основі аналізу результатів
спостережень за діяльністю за допомогою
критеріїв нормування та систематизації
визначати культурний контекст
ЗП.О
3.28.05з урахуванням визначеного місця окремих
соціокультурних елементів у культурному
контексті інтегрувати власну діяльність
у культурне оточення
ЗП.Р
3.29Забезпечувати екологічно-збалансовану
діяльність
В умовах виробничої або побутової
діяльності із застосуванням довідників
та нормативної літератури
3.29.01за результатами аналізу інформації,
що характеризує екологічну ситуацію, на
підставі відомостей щодо структури
об'єкта діяльності та його призначення,
функцій тощо, використовуючи ознаки
системи, класифікувати проблему та
систему
ЗП.О
3.29.02з врахуванням особливостей визначеної
системи, використовуючи
загальноприйняті схеми взаємодії та
взаємозв'язків всіх компонентів у
природничій, соціальній і технологічних
сферах, визначати стратегію і тактику
діяльності, яка б забезпечувала
стабільний розвиток життя на Землі
3.30Здійснювати екологічний аналіз
заходів (або інновацій) у
галузі діяльності
В умовах виробничої або побутової
діяльності на підставі відомостей щодо
змісту заходів (або інновацій) у галузі
діяльності, використовуючи фахову
нормативну, методичну, наукову
інформацію за відповідними методиками
екологічного аналізу
3.30.01визначати та класифікувати мету
заходів (або інновацій)
ЗП.О
3.30.02визначати адекватність застосованих
технологій, обраних методів, форм,
засобів тощо досягення мети
ЗП.О
3.30.03визначати зовнішні та внутрішні
чинники, що сприяють або не сприяють
досягненню мети заходів
ЗП.О
3.30.04прогнозувати ступінь досягнення мети
заходів (інновацій)
ЗП.О
3.30.05визначити заходи, що можуть забезпечити
досягнення визначених цілей або
покращити результати діяльності
ЗП.О
3.31Забезпечувати необхідний рівень
індивідуальної безпеки у разі
виникнення типових небезпечних
ситуацій
В умовах виробничої або побутової
діяльності
3.31.01на основі аналізу результатів власних
спостережень за навколишнім
середовищем, використовуючи типові
ознаки виникнення небезпек,
ідентифікувати джерела і типи небезпек,
шкідливі та небезпечні чинники
ПР.О
3.31.02на основі результатів аналізу характеру
діяльності людини та моделей типових
небезпечних ситуацій прогнозувати
можливість виникнення небезпек,
шкідливих та небезпечних чинників
ПР.О
3.31.03на основі інформації про наявність або
можливість виникнення шкідливих і
небезпечних чинників та про їх
кількісні характеристики за допомогою
моделей типових небезпечних ситуацій
визначати рівень індивідуального ризику
ЗП.О
3.31.04використовуючи інформацію про
допустимий рівень індивідуального
ризику та типові рекомендації щодо
адекватних дій у разі виникнення ознак
небезпечної ситуації, зменшувати ризик
до допустимих значень
ПП.О
3.31.05на основі аналізу результатів власних
спостережень за навколишнім середовищем
та використовуючи типові ознаки
шкідливих і небезпечних чинників,
своєчасно визначати наявність
небезпечної ситуації, її вид та резерв
часу

ПР.О
3.31.06за результатами прогнозу можливості
виникнення небезпек, шкідливих та
небезпечних чинників, або на основі
інформації про наявність і вид
небезпечної ситуації, резерву часу, а
також типових рекомендацій щодо
адекватних дій визначати план
індивідуальних дій з метою попередження
або зменшення рівня вірогідного
пошкодження
ПР.О
3.31.07використовуючи штатні та допоміжні
засоби, реалізовувати попередньо
розроблений план дій щодо попередження
або зменшення можливого пошкодження
ПП.О
3.31.08на основі положень нормативно-правових
актів та індикаторів сталого розвитку
розробляти і оформляти вимоги до
відповідних органів виконавчої влади та
об'єктів господарювання щодо визначення
фактичного та забезпечення допустимого
рівня небезпеки та створення
нешкідливих умов для життєдіяльності
ЗП.О
3.31.09на основі аналізу результатів
спостережень за навколишнім
середовищем, використовуючи адекватні
методи та методики, давати оцінку
екологічних та соціальних наслідків
випадків та інцидентів
ПР.О
(Виправлення внесені згідно з Додатковою інформацією "Офіційного вісника України", N 42, 2004 р. )