6.1.5. Освітньо-професійна програма підготовки військового фахівця розробляється комісією ВВНЗ на підставі освітньо-кваліфікаційних характеристик, державних стандартів вищої освіти та стандартів військово-професійної освіти. Проекти цих програм обговорюються на засіданнях учених рад, підписуються начальником ВВНЗ, замовником, узгоджуються з Міністерством освіти України, начальником Головного управління військової освіти Міністерства оборони України, посадовою особою, якій підпорядкований ВВНЗ, та затверджуються першим заступником Міністра оборони України.
Затвердження освітньо-професійних програм повинно здійснюватися не пізніше ніж за рік до початку навчання за цими програмами.
6.1.6. До освітньо-професійної програми підготовки військових фахівців додається пояснювальна записка.
Зміст пояснювальної записки, як правило, відображає:
принципові положення, якими керувалися ті, хто розробляв програму;
призначення випускників ВВНЗ, які засвоїли дану програму, їхню кваліфікацію та компетенцію;
пояснення основного замислу підготовки військових фахівців на кожному освітньо-кваліфікаційному рівні;
обгрунтування переліку навчальних дисциплін та розподілу обсягу навчального часу на їх вивчення;
стислу характеристику основної мети, засобів її досягнення та завдань груп гуманітарних і соціально-економічних, природничо-математичних, професійно орієнтованих та спеціальних навчальних дисциплін;
стислу характеристику мети, завдань та організації практичного навчання;
характеристику механізму реалізації права того, хто навчається, на вибір навчальних дисциплін з блоку дисциплін за вибором курсанта (слухача);
пояснення форм проведення державної атестації тих, хто навчається, після досягнення певного освітньо-кваліфікаційного рівня, системи оцінки рівня досягнення кінцевої мети навчання з використанням кваліфікаційних завдань та тестів.
Пояснювальна записка підписується начальником ВВНЗ.
6.1.7. Структурно-логічна схема підготовки військового фахівця - це науково і методично обгрунтований алгоритм процесу реалізації освітньо-професійної програми підготовки військового фахівця.
Структурно-логічна схема підготовки військового фахівця розробляється факультетом у взаємодії з навчальним відділом для кожної спеціальності (спеціалізації), підписується начальником факультету, узгоджується із заступником начальника ВВНЗ з навчальної (навчальної і наукової) роботи та затверджується начальником ВВНЗ. Форма структурно-логічної схеми визначається вищим військовим навчальним закладом.
6.1.8. Навчальний план на кожну спеціальність підготовки військових фахівців розробляється факультетами у взаємодії з навчальним відділом, підписується начальником факультету, узгоджується із заступником начальника ВВНЗ з навчальної (навчальної і наукової) роботи і затверджується начальником ВВНЗ.
Затвердження навчальних планів повинно здійснюватися не пізніше ніж за рік до початку навчання за ними.
Під час розробки навчальних планів і організації навчального процесу слід дотримуватися того, що:
увесь період навчання курсантів (слухачів) у ВВНЗ поділяється, як правило, на навчальні роки, які складаються із семестрів. Навчальний рік включає, як правило, два семестри;
на навчаннях, під час польових виходів, на заняттях у навчальному центрі, на полігонах тощо навчальна робота планується з розрахунку до 46 годин (на аеродромах під час польотів - до 52 годин) навчальних занять на тиждень під керівництвом викладача (льотчика-інструктора);
під час військових (флотських) стажувань і всіх видів практики потрібно виходити з 41-годинного робочого тижня.
Унесення змін та доповнень у навчальний план, крім змін назв, обсягу та звітності з дисциплін, які забезпечують виконання державних стандартів вищої освіти, здійснюється наказом начальника ВВНЗ на підставі пропозицій начальника факультету, узгоджених з начальником навчального відділу.
На основі затвердженого навчального плану ВВНЗ, у разі потреби внесення в навчальний процес суттєвих змін, можуть складатися робочі навчальні плани.
Форма робочого навчального плану визначається ВВНЗ.
Порядок розробки та затвердження робочого навчального плану такий самий, як порядок розробки та затвердження навчального плану.
6.1.9. Одночасно з навчальним планом (робочим навчальним планом) розробляється пояснювальна записка, яка повинна стисло характеризувати навчальний план (робочий навчальний план) за головними його розділами та показниками, особливості побудови і організації навчального процесу під час вивчення груп взаємопов'язаних навчальних дисциплін (окремої навчальної дисципліни), а також інші питання, що характеризують особливості підготовки військового фахівця в конкретному ВВНЗ.
Зміст пояснювальної записки, як правило, відображає:
на підставі яких нормативних документів і з якою метою розроблені нові навчальні плани;
який освітньо-кваліфікаційний рівень і які спеціальності (спеціалізації) підготовки військових фахівців забезпечує реалізація навчального плану;
принципові відмінності нового навчального плану відносно попереднього;
пояснення до графіка навчального процесу та зведених даних з обсягу навчального часу (обгрунтування часу на виконання кваліфікаційних, дипломних робіт (проектів, задач), складання державних екзаменів та інші питання, які вимагають пояснення);
пояснення, в якій мірі реалізуються потрібна послідовність (логіка) вивчення навчальних дисциплін і взаємозв'язок між ними;
організацію практичного навчання (значення, місце у формуванні військового фахівця, організація та керівництво практикою, зміст практики, порядок захисту звітів практики, місце проведення, заходи щодо забезпечення практичного навчання тощо);
обгрунтування сукупності та напрямів кваліфікаційних, дипломних, курсових робіт (проектів, задач);
обгрунтування переліку державних екзаменів.
У разі проведення комплексних державних екзаменів показується, питання яких навчальних дисциплін виносяться на комплексний державний екзамен.
У пояснювальній записці можуть відображатися й інші питання, які потребують пояснення або обгрунтування.
Пояснювальна записка підписується заступником начальника ВВНЗ з навчальної (навчальної і наукової) роботи та начальником факультету.
6.1.10. Робоча навчальна програма розробляється кафедрою і підписується начальником (завідувачем) кафедри.
У ВВНЗ для кожної спеціальності (спеціалізації) оформляється збірник навчальних програм, який підписується начальником факультету та затверджується начальником ВВНЗ.
6.1.11. Навчальні плани та програми повинні бути стабільними і діяти, як правило, протягом повного терміну, встановленого для підготовки військового фахівця.
6.1.12. Тематичний план вивчення навчальних дисциплін є основним робочим документом кафедри та викладача, який визначає зміст і порядок вивчення конкретної навчальної дисципліни. Тематичний план містить у собі:
розподіл навчального часу за видами занять;
найменування розділів та перелік навчальних питань за темами;
перелік навчань, тренувань, ігор, лабораторних, практичних та інших занять;
організаційно-методичні рекомендації для проведення занять та вказівки щодо їх матеріального забезпечення;
перелік курсових робіт і всіх видів контрольних заходів.
Тематичний план розробляється кафедрою на основі робочої навчальної програми, підписується начальником кафедри і затверджується начальником, якому підпорядкована кафедра, не пізніш ніж за 3 місяці до початку семестру, в якому має вивчатися навчальна дисципліна. До тематичного плану, у разі потреби, до початку нового навчального року вносяться всі потрібні зміни щодо змісту, організації та методики викладання навчальної дисципліни в порядку, встановленому начальником ВВНЗ.
6.1.13. Комплексний тематичний план вивчення групи навчальних дисциплін є робочим документом факультету, кафедри, викладача, групи планування навчального відділу (навчальної частини), що визначає взаємозв'язок і логічну послідовність вивчення даної групи навчальних дисциплін.
Комплексний тематичний план вивчення групи навчальних дисциплін розробляється під керівництвом начальника факультету разом з начальниками кафедр, головами предметно-методичних комісій кафедр, які беруть участь у викладанні даної групи навчальних дисциплін, і представниками навчального відділу ВВНЗ. Комплексний тематичний план містить у собі:
розподіл часу навчальних дисциплін за видами занять;
сітковий графік вивчення навчальних дисциплін групи, що визначає послідовність їх вивчення та взаємозв'язок за семестрами (роками) навчання;
додатки до сіткового графіка вивчення навчальних дисциплін.
Комплексний тематичний план обговорюється на міжкафедральній методичній нараді, погоджується з усіма начальниками (завідувачами) кафедр, які беруть участь у викладанні відповідної групи навчальних дисциплін, підписується начальником факультету і затверджується заступником начальника ВВНЗ з навчальної (навчальної і наукової) роботи не пізніше як за 3 місяці до початку семестру, в якому має вивчатися ця група навчальних дисциплін.
6.1.14. Розклад навчальних занять є одним з основних документів, що регламентує навчальну роботу ВВНЗ. Він складається на семестр (навчальний рік) навчальним відділом ВВНЗ (навчальною частиною факультету), затверджується начальником ВВНЗ і доводиться до викладацького складу та підрозділів курсантів (слухачів) не пізніше як за 10 днів до початку занять.
У ВВНЗ, які інтегровані з цивільними ВНЗ, розклади навчальних занять курсантів (слухачів) узгоджуються з заступником проректора ВНЗ з навчальної роботи (начальником факультету).
У ВВНЗ, де підготовка курсантів (слухачів) передбачає польоти, водіння бойових машин і стрільбу, дозволяється складання розкладу занять на місяць.
У розкладі навчальних занять відображається:
найменування навчального підрозділу;
найменування навчальної дисципліни або умовне її позначення;
номер, вид заняття, дата, час та місце його проведення;
прізвище викладача, який проводить заняття.
Тривалість академічної години становить, як правило, 45 хвилин.
У разі потреби за рішенням начальника ВВНЗ дозволяється проведення занять за 90 хвилин.
Тактичні, тактико-спеціальні, командно-штабні навчання і воєнні ігри проводяться, як правило, безперервно.
6.1.15. Крім документів, визначених цією Інструкцією і Переліком основних документів з планування, обліку навчальної, методичної та наукової роботи у вищому військовому навчальному закладі Міністерства оборони України (додаток) у ВВНЗ можуть розроблятися й інші документи з планування, проведення та обліку навчальної, методичної роботи.
6.2. Форми організації навчання
6.2.1. Науково-методичне забезпечення навчального процесу здійснюється ВВНЗ на підставі нормативних актів Міністерства освіти та Міністерства оборони України з урахуванням науково-педагогічних досягнень у галузі вищої освіти та підготовки військових фахівців.
Науково-методичне забезпечення навчального процесу включає: державні стандарти вищої освіти і стандарти військово-професійної освіти, освітньо-професійні програми і структурно-логічні схеми підготовки військових фахівців, навчальні плани, робочі навчальні програми з усіх нормативних та вибіркових навчальних дисциплін, тематичні (комплексні тематичні) плани вивчення дисциплін (груп дисциплін), програми всіх видів практики і військового (флотського) стажування, підручники, навчальні посібники, бойові статути, настанови, технічні описи, інструкції тощо, навчально-методичні матеріали до різних видів занять, індивідуальні семестрові завдання для самостійних занять (самостійної роботи) курсантів (слухачів) з навчальних дисциплін, контрольні роботи з навчальних дисциплін для перевірки рівня засвоєння курсантами (слухачами) навчального матеріалу, фонди кваліфікаційних задач та тестів, методичні матеріали з питань виконання кваліфікаційних, дипломних та курсових, робіт (проектів, задач) тощо.
6.2.2. Основними видами навчальних занять у ВВНЗ, крім видів занять, які передбачені статтею 3 Положення про організацію навчального процесу у вищих навчальних закладах, є: групове заняття, групова вправа, самостійне заняття під керівництвом викладача, тактичне (тактико-спеціальне) заняття, тактичне (тактико-спеціальне) навчання, командно-штабне навчання та воєнні (воєнно-спеціальні) ігри тощо.
Види навчальних занять визначаються робочою навчальною програмою навчальної дисципліни.
6.2.2.1. Групове заняття - це форма навчального заняття, при якій викладач пояснювально-лекційним методом викладає новий навчальний матеріал, методом опитування контролює засвоєння курсантами (слухачами) раніше вивченого матеріалу і домагається його закріплення, методом творчих рекомендацій спрямовує самостійну працю курсантів (слухачів).
6.2.2.2. Групова вправа - це форма навчального заняття, яка використовується під час вивчення оперативно-тактичних, тактичних і тактико-спеціальних дисциплін.
Групові вправи проводяться у навчальних відділеннях (групах). Вони мають за мету прищепити тим, хто навчається, навички з організації бойових дій, їх забезпечення та управління військами (силами).
На групових вправах усі ті, хто навчається, виконують обов'язки за однією і тією самою службовою посадою. Групові вправи проводяться на картах у класах, на навчальних командних пунктах і на місцевості на фоні конкретної оперативної або тактичної обстановки після вивчення теоретичних підстав за розділами (темами) навчальних дисциплін.
Декілька групових вправ, що проводяться послідовно і які поєднані спільною темою, звичайно виконуються на фоні єдиної оперативно-тактичної обстановки шляхом відпрацювання комплексного навчального завдання.
Комплексність навчального завдання забезпечується тим, що на загальному оперативно-тактичному фоні вирішуються питання декількох навчальних дисциплін відповідно до послідовності роботи командира та штабу під час підготовки та ведення операції (бою).
6.2.2.3. Самостійне заняття під керівництвом викладача - це форма навчального заняття, яке проводиться з метою активного засвоєння курсантами (слухачами) нових знань, закріплення, поширення та поглиблення знань, отриманих на інших видах занять, розробки рефератів, проведення моделювання і виконання інших творчих завдань, а також для навчання курсантів (слухачів) методам самостійної роботи з навчальним матеріалом. Самостійні заняття під керівництвом викладача відбуваються в час, визначений розкладом занять. Методика їх проведення визначається ВВНЗ.
6.2.2.4. Тактичні (тактико-спеціальні) заняття являють собою основу практичного навчання курсантів (слухачів) з організації та забезпечення бойових дій підрозділів і управління ними в бою.
6.2.2.5. Тактичні (тактико-спеціальні) навчання мають на меті формування та вдосконалення вмінь і навичок курсантів (слухачів) з організації та забезпечення бойових дій і управління в бою підрозділами. Курсанти (слухачі) виконують на навчаннях обов'язки командирів підрозділів, офіцерів штабів та інших посадових осіб відповідно до задуму навчання.
Такі навчання проводяться на місцевості (в навчальних центрах, на аеродромах, полігонах). Дозволяється окремі етапи тактичних (тактико-спеціальних) навчань проводити у спеціальних класах, лабораторіях, які обладнані зразками озброєння та військової техніки, тренувальною апаратурою із залученням потрібної кількості обслуговувального персоналу.
Тривалість навчань може бути до 2-3 діб. Навчання можуть бути двобічними та однобічними, з визначеним супротивником, з бойовою стрільбою тощо. Керівниками таких навчань, як правило, призначаються начальники факультетів або начальники профільних оперативно-тактичних (тактико-спеціальних) кафедр.
6.2.2.6. Командно-штабні навчання (КШН) та воєнні (воєнно-спеціальні) ігри проводяться з найбільш важливих комплексних тем оперативно-тактичних, тактичних і тактико-спеціальних дисциплін.
КШН є вищою формою підготовки органів управління, спільного навчання командирів, офіцерів штабів, управлінь, служб та відділів. Вони є комплексними заходами і проводяться, як правило, за темами, які містять у собі питання бойової і мобілізаційної готовності, підготовки і ведення операцій (бойових дій), управління військами (силами), їх всебічного забезпечення. На КШН ті, хто навчається, виконують весь комплекс функціональних обов'язків щодо управління військами (силами) у складі органів управління, в умовах створеної конкретної обстановки, яка безперервно розвивається і є характерною для сучасних операцій (бойових дій).
КШН застосовується після того, як курсанти (слухачі) оволодіють теоретичними основами відповідних навчальних дисциплін, засвоять обов'язки посадових осіб та отримають практичні навички в їх виконанні з організації, ведення та забезпечення бойових дій підрозділів, частин і з'єднань, управління ними за різних умов обстановки.
Для підготовки і проведення КШН створюється відповідний апарат керівництва і посередників. До складу такого апарату, як правило, входять: керівник КШН, заступники і помічники керівника та начальник штабу керівництва навчання; штаб керівництва; посередники при посадових особах органів управління, що навчаються, і військ (сил), залучених до навчання; група проведення досліджень та група, яка підіграє у створенні різних умов навчання.
Керівниками командно-штабних навчань і воєнних (воєнно-спеціальних) ігор є начальники ВВНЗ або їх заступники.
Керівниками воєнно-спеціальних ігор можуть бути призначені начальники факультетів (профільних кафедр).
6.2.2.7. Тексти лекцій, плани (завдання) на семінарські та лабораторні заняття, методичні розробки на проведення семінарських, групових, лабораторних, практичних занять і самостійних занять під керівництвом викладача розробляються на кафедрі, обговорюються на засіданні кафедри або предметно-методичної комісії та затверджуються начальником (завідувачем) кафедри.
Навчально-методичні матеріали, що розробляються для проведення занять (комплексне відпрацювання теми або розділу) викладачами декількох кафедр, затверджуються заступником начальника ВВНЗ з навчальної (навчальної та наукової) роботи або начальником факультету, якщо заняття проводяться тільки викладачами кафедр, які входять до складу даного факультету.
Для проведення групових вправ розробляються навчальні оперативні, оперативно-тактичні, тактико-спеціальні задачі. У ВВНЗ на весь період навчання може розроблятися система навчальних задач, яка охоплює ведення бойових дій на різноманітній місцевості (театрах воєнних дій), та за різних умов обстановки.
Для проведення тактичних (тактико-спеціальних), командно-штабних навчань і воєнних (воєнно-спеціальних) ігор розробляються потрібні навчально-методичні матеріали.
Для проведення навчального заняття викладачем розробляється план, який затверджується начальником кафедри (головою предметно-методичної комісії).
Перелік інших документів, потрібних для проведення різноманітних видів занять, та їх зміст визначаються ВВНЗ.
6.2.3. Дипломна задача як вид індивідуального завдання - це наукова розробка курсантами (слухачами) організаційно-методичних документів на застосування військ (сил) в операціях і бойових діях для проведення командно-штабних і тактичних (тактико-спеціальних) навчань, штабних тренувань і групових вправ. Вона складається із графічної частини, оформленої на топографічних картах (схемах), і пояснювальної записки.
6.2.3.1. Теми кваліфікаційних, дипломних робіт (проектів, задач) розробляються на кафедрах, погоджуються з начальником факультету, затверджуються начальником ВВНЗ і обираються курсантами (слухачами) самостійно з урахуванням майбутньої діяльності та рекомендацій кафедри не пізніше першого місяця завершального року навчання за відповідною освітньо-професійною програмою.
Курсантам (слухачам) надається право пропоновувати свою тему кваліфікаційної, дипломної роботи (проекту, задачі) з обгрунтуванням доцільності її розробки.
З метою забезпечення інтеграції навчального процесу з практикою бойової (оперативної) підготовки військ (сил) тематика кваліфікаційних, дипломних робіт (проектів, задач) може визначатися також і посадовими особами, яким підпорядковані ВВНЗ (в інтересах яких здійснюється підготовка військових фахівців). У цих випадках тематика кваліфікаційних, дипломних робіт (проектів, задач) повинна бути направлена у ВВНЗ за 2 місяці до початку навчання курсантів (слухачів) на курсі, на якому передбачається захист кваліфікаційної, дипломної роботи (проекту, задачі).
Зі складних науково-технічних, військово-економічних та інших проблем можуть розроблятися комплексні дипломні роботи (проекти, задачі), які виконуються декількома курсантами (слухачами) однієї або різних спеціальностей.
Завдання на виконання кваліфікаційних, дипломних робіт (проектів, задач) видаються курсантам (слухачам) не пізніше ніж за три місяці до початку їх розробки.
6.2.3.2. Наказом начальника ВВНЗ, за поданням начальників (завідувачів) кафедр, кожному курсанту (слухачу) призначається керівник кваліфікаційної, дипломної роботи (проекту, задачі) з числа викладацького складу, керівного складу ВВНЗ та наукових працівників. Для керівництва комплексними дипломними роботами (проектами, задачами) можуть призначатися декілька керівників, один з яких призначається старшим.
Дипломні роботи (проекти, задачі) можуть виконуватися у військових частинах, установах і на підприємствах. У таких випадках керівниками можуть бути призначені фахівці з відповідної військової частини (установи, підприємства).
На виконання кваліфікаційної, дипломної роботи (проекту, задачі) та її захист навчальним планом передбачається від 5 до 14 тижнів.
Виконана робота (проект, задача) разом з відгуком керівника подається начальнику кафедри для вирішення питання про допуск до захисту і в разі потреби обговорюється на засіданні кафедри. Допущена до захисту робота (проект, задача) проходить рецензування, після чого подається Державній екзаменаційній комісії для захисту.
Кваліфікаційні, дипломні роботи (проекти, задачі) зберігаються в бібліотеці ВВНЗ протягом 5 років, після чого списуються у встановленому порядку.
6.2.4. Практична підготовка курсантів (слухачів) у ВВНЗ проводиться у таких формах: навчальній, виробничій, ремонтній, корабельній та інших видах практики; військового (флотського) стажування. Види і тривалість практичної підготовки курсантів (слухачів) визначаються навчальними планами.
6.2.4.1. Навчальна практика організовується на молодших курсах з метою прищеплення практичних навичок зі спеціальності і проводиться в навчальних майстернях, навчальних центрах, навчальних частинах і частинах (підрозділах) забезпечення навчального процесу та інших об'єктах ВВНЗ, а також на ремонтних базах та підприємствах військово-промислового комплексу.
6.2.4.2. Військове (флотське) стажування, виробнича, ремонтна, корабельна та інші види практики проводяться у військових частинах, на навчальних і бойових кораблях, в установах, на підприємствах і в організаціях Міністерства оборони України, а також на підприємствах і установах інших міністерств та інших центральних органів виконавчої влади.
Військове (флотське) стажування проводиться, як правило, на посадах, відповідних призначенню курсантів (слухачів) після випуску.
6.2.4.3. Проходження військового (флотського) стажування (практики) організовується:
у військових частинах, закладах та установах видів Збройних Сил України - за наказом заступників Міністра оборони України - командувачів видів Збройних Сил України;
у військових частинах, закладах, установах, на підприємствах і в організаціях, які не входять до видів Збройних Сил України, - за наказом командувачів військ оперативних командувань, начальників управлінь центрального апарату Міністерства оборони України (за підпорядкованістю цих військових частин, закладів, установ, підприємств та організацій);
на підприємствах і в установах інших міністерств і центральних органів виконавчої влади - за погодженим з їх керівниками наказом першого заступника Міністра оборони України, який відповідає за підготовку кадрів.
Вищі військові навчальні заклади щорічно до 1 липня у встановленому порядку подають начальникам, яким вони підпорядковані, заявки на виділення місць для проходження стажування (практики) на наступний навчальний рік.
6.2.4.4. Визначення військових частин, закладів, установ, підприємств та організацій, підпорядкованих відповідним заступникам Міністра оборони України - командувачам видів Збройних Сил України, командувачам військ оперативних командувань, начальникам управлінь центрального апарату Міністерства оборони України, для проходження стажування (практики) проводиться посадовими особами:
для підпорядкованих ВВНЗ - за заявками їх начальників;
для інших ВВНЗ - за заявками начальників, в інтересах яких здійснюється підготовка військових фахівців.
6.2.4.5. Для керівництва і контролю за роботою курсантів (слухачів) від ВВНЗ з числа викладацького складу та командирів підрозділів курсантів (слухачів) призначаються керівники стажувань (практики).
Відповідальність за створення належних умов для якісного проведення стажування (практики), виконання програм та індивідуальних завдань курсантами (слухачами) несуть командири військових частин, начальники (керівники) закладів, установ, підприємств та організацій, в яких така робота проводиться.
Використання курсантів (слухачів) не за призначенням, а також на посадах та роботах, які не пов'язані з виконанням програм стажування (практики), категорично забороняється.
Курсанти (слухачі) після завершення стажування (практики) подають письмовий звіт про виконання програми та індивідуального завдання на стажування (практику), затверджений командиром (начальником) військової частини (підрозділу, установи).
Захист звітів курсантів (слухачів) здійснюється у ВВНЗ.
За підсумками стажувань (практик) і захисту звіту кожному курсанту (слухачу) виставляється відповідна оцінка.
6.2.4.6. Льотне навчання курсантів (слухачів) є основною формою оволодіння ними практичних навичок в управлінні та бойовому застосуванні літака (вертольота) на базі теоретичної підготовки і проводиться за курсами навчально-льотної підготовки і програмами. У курсах і програмах визначаються зміст і організаційні форми навчання.
Льотне навчання включає: теоретичну і льотну підготовку. Підготовка курсантів (слухачів) безпосередньо до польотів включає: наземну (загальну), попередню та передполітну підготовку; навчальні польоти; розбір польотів.
6.2.4.7. Наземна підготовка - це етап льотного навчання, під час якого на базі теоретичної підготовки курсанти (слухачі) отримують конкретні знання та практичні навички, які потрібні для виконання льотних вправ з техніки пілотування, навігації та бойового застосування літака (вертольота).
6.2.4.8. Попередня підготовка - це етап льотного навчання, під час якого курсанти (слухачі) безпосередньо готуються до виконання запланованих на льотний день (зміну) польотів шляхом вивчення, за допомогою льотчика-інструктора, конкретних польотних завдань, проведення потрібних розрахунків, тренувань на тренажній апаратурі та в кабіні літака (вертольота), контролю готовності до польотів.
Обсяг, зміст і порядок проведення попередньої підготовки регламентуються керівництвом з льотного навчання курсантів (слухачів) і залежать від складності політних завдань, індивідуальних особливостей і досвідченості курсантів (слухачів), результатів попередніх польотів і метеорологічних умов наступного льотного дня.
На попередню підготовку надається час, який забезпечує якісну підготовку до польотів.
6.2.4.9. Передпольотна підготовка - це етап льотного навчання, під час якого курсанти (слухачі) ознайомлюються з особливостями даного льотного дня, уточнюють розраховані дані, порядок виконання завдання, проходять передполітні тренування і безпосередню підготовку до вильоту.
6.2.4.10. Навчальні польоти за видами можуть бути: ознайомлювальні; вивізні; контрольно-показові; контрольні; тренувальні (самостійні); показові та залікові (екзаменаційні, льотно-тактичні вправи).
Навчальні польоти проводяться відповідно до нормативних документів, планової таблиці польотів та вказівок керівника польотів.
Ознайомлювальні польоти виконуються для ознайомлення курсанта (слухача) з відчуттями та сприйняттями в польоті, стійкістю та керованістю, льотно-тактичними і пілотажними властивостями літака (вертольота).
Вивізні польоти проводяться для формування у курсантів (слухачів) необхідних для виконання тренувальних польотів практичних навичок в управлінні та бойовому застосуванні літака (вертольота).
Контрольно-показові польоти виконуються для перевірки якості засвоєння курсантом (слухачем) окремих елементів польоту або пройдених вправ (завдань) та показу нових елементів польоту і фігур пілотажу.
Контрольні польоти виконуються для визначення якості засвоєння курсантом (слухачем) окремого елементу польоту або вправи (завдання), виявлення недоліків у методиці навчання, причин помилок, що допускають курсанти (слухачі) в самостійних польотах, визначення можливості переведення курсанта (слухача) на чергову вправу (завдання), перевірки техніки пілотування після перерви в польотах, визначення рівня підготовки тих, хто навчається (готовності їх до самостійного польоту).
Тренувальні (самостійні) польоти виконуються для закріплення і вдосконалення набутих навичок у техніці пілотування та бойовому застосуванні літака (вертольота).
Показові польоти можуть виконуватися перед або після проведення наземної підготовки до того чи іншого виду польотів. У цьому випадку правильне виконання елементів польоту або маневру, який спостерігається курсантом (слухачем), слугує ілюстрацією до матеріалу, який вивчатиметься у період наземної підготовки.
Під час виконання показового польоту інструктор або старший начальник спільно з курсантами (слухачами) спостерігає за його виконанням і пояснює дії льотчика, який пілотує літак (вертоліт).
Залікові (екзаменаційні) польоти (льотно-тактичні вправи) з курсантами (слухачами) виконуються з метою оцінки якості техніки пілотування, навігації та бойового застосування для переведення їх на наступний курс навчання і на державних екзаменах з льотної підготовки під час їх випуску з ВВНЗ.
6.2.4.11. Розбір польотів з курсантами (слухачами) поділяється на міжпольотний, попередній та повний. Розбір польотів проводиться згідно з вимогами керівних документів щодо організації та проведення льотної роботи.
6.2.5. Розпорядком дня ВВНЗ на самостійні заняття (самостійну роботу) передбачається не менше 3-х годин.
6.2.6. Результати поточного контролю успішності та якості підготовки курсантів (слухачів) відображаються в журналі обліку навчальних занять і використовуються викладачами, командирами підрозділів курсантів (слухачів) для:
забезпечення ритмічної роботи курсантів (слухачів);
своєчасного виявлення важких для засвоєння розділів навчальних дисциплін і відповідного корегування навчально-виховного процесу;
виявлення курсантів (слухачів), які відстають, і надання їм потрібної допомоги;
організації індивідуальної роботи творчого характеру з найбільш підготовленими курсантами (слухачами).
Оцінки, отримані курсантом (слухачем) під час поточного контролю, враховуються при виставленні підсумкової оцінки з навчальної дисципліни.
6.2.6.1. Інструментом, який дає змогу об'єктивно оцінити рівень підготовленості курсантів (слухачів) до виконання кваліфікаційних вимог (функціональних обов'язків посадового призначення), є кваліфікаційне завдання (тест), який у загальному вигляді складається з двох частин:
завдання на конкретну діяльність того, хто навчається, для даного рівня засвоєння вмінь і знань;
еталони діяльності.
Комплекс кваліфікаційних задач та тестів, розроблених на підставі сукупності соціально-професійних, професійних та військово-професійних задач, що відображені в освітньо-кваліфікаційній характеристиці, становить фонд кваліфікаційних задач та тестів за спеціальністю (навчальною дисципліною).
Фонд кваліфікаційних задач та тестів за спеціальністю (навчальною дисципліною) - це розгорнута до діагностичного стану (до тестів) система кваліфікаційних завдань, яка відображає комплексну кінцеву мету підготовки тих, хто навчається, за даною спеціальністю (навчальною дисципліною).
6.2.6.2. Загальна кількість екзаменів за семестр, як правило, не повинна перебільшувати п'яти, не враховуючи екзаменів із статутів Збройних Сил України, фізичної підготовки та екзамену на право водіння транспортних засобів.
У разі наявності декількох екзаменаційних оцінок з однієї навчальної дисципліни у зведену відомість про виконання навчального плану заноситься середня зважена оцінка з округленням до її цілого значення.
Екзамени проводяться згідно з їх розкладом. Розклад екзаменів складається навчальним відділом ВВНЗ (навчальною частиною факультету), затверджується начальником ВВНЗ і доводиться до викладачів, курсантів (слухачів) не пізніш ніж за місяць до початку екзаменаційних сесій. У розкладі екзаменів повинно передбачатися виділення для підготовки до кожного екзамену не менше трьох днів. Для підготовки до екзаменів із статутів Збройних Сил України, льотної та фізичної підготовки, а також на право водіння автомобіля (танка, тягача) вільні дні можуть не виділятися.
Вищий військовий навчальний заклад може встановлювати курсантам (слухачам) індивідуальні терміни складання заліків та екзаменів. У разі використання модульного контролю екзамени можуть не проводитися.
Курсанти (слухачі) вважаються допущеними до семестрового контролю з конкретної навчальної дисципліни (диференційованого заліку, заліку, екзамену), якщо вони виконали всі види робіт, які передбачені навчальним планом на семестр з цієї навчальної дисципліни.
Екзамени приймаються, як правило, лекторами даного потоку. Рішенням начальника (завідувача) кафедри на допомогу основній особі, яка приймає екзамени, можуть призначатися викладачі, які ведуть заняття в групі. У разі проведення екзамену з групи дисциплін або коли лекції за розділами навчальної дисципліни читалися декількома викладачами, рішенням начальника факультету (кафедри) може створюватися комісія для прийняття екзамену. Курсантам (слухачам) при цьому виставляється одна оцінка.
Форма проведення екзамену визначається начальником ВВНЗ (факультету). Під час екзамену курсанти (слухачі) можуть користуватися програмами, довідниками, картами, таблицями, макетами та іншими посібниками, перелік яких затверджується начальником (завідувачем) кафедри.
Оцінки оголошуються курсанту (слухачу) безпосередньо після його відповіді на екзамені (заліку).
Позитивна оцінка ("відмінно", "добре", "задовільно", "зараховано") одразу після оголошення її слухачу (курсанту) заноситься викладачем, який приймає екзамен чи залік, в екзаменаційну відомість і залікову книжку. Оцінка "незадовільно" або "не зараховано" виставляється таким же чином тільки в екзаменаційній відомості.
У навчальні картки курсантів (слухачів) вносяться із екзаменаційної відомості всі виставлені оцінки як позитивні, так і негативні.
Екзаменаційні відомості складаються в двох примірниках, підписуються начальником навчального відділу (факультету), а після проведення екзамену (заліку) зберігаються як документи суворої звітності: один примірник у навчальному відділі, другий - на факультеті.
6.2.6.3. Перелік державних екзаменів, кваліфікаційних і дипломних робіт (проектів, задач) визначається навчальними планами і освітньо-професійними програмами.
Державні екзамени можуть проводитися з окремих дисциплін або з груп дисциплін (комплексний державний екзамен). Для проведення комплексного державного екзамену розробляється спеціальна програма, яка містить у собі основні питання з навчальних програм профільних дисциплін. Програма комплексного державного екзамену розробляється кафедрою (кафедрами), затверджується начальником ВВНЗ і доводиться до курсантів (слухачів) не пізніш як за семестр до початку державного екзамену. Форма проведення державного екзамену обговорюється на засіданні вченої ради ВВНЗ і затверджується начальником ВВНЗ.
Для підготовки до складання державних екзаменів виділяється не менше 5-6 днів на кожний екзамен, за винятком випускного державного екзамену з фізичної та льотної підготовки, час на підготовку до яких не виділяється.
6.3. Заочне навчання
6.3.1. Заочне навчання офіцерів, прапорщиків і мічманів здійснюється у ВВНЗ на факультетах (відділеннях) заочного навчання (далі - факультет заочного навчання).
Заочне навчання організовується і проводиться за навчальним планом, розробленим ВВНЗ на підставі навчального плану очного навчання за даною спеціальністю, і за програмами навчальних дисциплін, єдиними для очного і заочного навчання.
Терміни заочного навчання залежать від спеціальності підготовки військових фахівців, визначаються навчальним планом і можуть бути збільшені у порівнянні з очною формою навчання, але не більше ніж на один рік.
Особам, які закінчили факультети заочного навчання, присвоюється кваліфікація відповідно до отриманої спеціальності, видаються дипломи, нагрудні знаки і золоті медалі в порядку, встановленому для тих, хто закінчує ВВНЗ за очною формою навчання.
6.3.2. Заочне навчання здійснюється шляхом проведення навчальних зборів у вищих військових навчальних закладах і самостійної роботи слухачів факультетів заочного навчання (далі - слухачі-заочники) в період між навчальними зборами. Тривалість зборів - два місяці в навчальному році, терміни їх проведення визначаються робочими навчальними планами. За поданням начальника ВВНЗ рішенням начальника, якому підпорядкований ВВНЗ, тривалість навчальних зборів у році може бути змінена в межах загального часу, який відводиться на збори за весь період навчання. Навчальна робота на зборах регламентується розкладом занять, при цьому навчальне навантаження слухачів-заочників усіма видами навчальних занять не повинне перевищувати 54 години на тиждень на всіх курсах.
Зі слухачами-заочниками, які зараховані на перший курс, навчальний збір проводиться безпосередньо після закінчення вступних екзаменів. У період збору читаються настановчі лекції, проводяться інші види занять, даються методичні вказівки на самостійну роботу з навчальним матеріалом. Наступні збори проводяться з метою систематизації знань, які отримані протягом самостійної роботи, поглиблення та закріплення цих знань на підсумкових заняттях, складання заліків та екзаменів, а також для проведення настановних лекцій та інших видів занять за дисциплінами, які вивчаються у черговому навчальному році. У період навчальних зборів слухачам-заочникам дозволяється, у міру їх готовності, складати екзамени і заліки з будь-якої дисципліни, що вивчається на відповідному курсі, незалежно від інших предметів. Складання курсових екзаменів, заліків і виконання лабораторних робіт, які передбачені навчальним планом, проводиться тільки у ВВНЗ, де навчаються слухачі-заочники.
Наприкінці останнього навчального року проводиться підсумково-випускний збір. На його проведення додатково до часу, який встановлено на навчальний збір, виділяється від 5 до 16 тижнів на розробку кваліфікаційних та дипломних робіт (проектів, задач), а також час для підготовки і складання державних екзаменів у розрахунку 5-6 днів на кожний екзамен.
6.3.3. Навчальна робота на факультеті заочного навчання проводиться викладацьким складом ВВНЗ, який закріплюється щорічно за факультетом наказом начальника вищого військового навчального закладу. Слухачі-заочники навчальної групи (відділення) з кожної дисципліни прикріплюються до викладача, який веде з ними всі види навчальної роботи на зборах і в період між ними, до повного проходження курсу з даної дисципліни.
ВВНЗ забезпечує слухачів-заочників відповідними підручниками, навчальними і методичними посібниками, розробками та іншими навчальними та методичними матеріалами. Кафедри ВВНЗ згідно з робочими навчальними програмами розробляють і видають слухачам-заочникам контрольні роботи, завдання на курсові та кваліфікаційні роботи (проекти, задачі), теми рефератів та інші навчальні завдання, а також методичні вказівки щодо їх виконання. Комплектування навчальних груп, визначення змісту навчальних завдань і тем кваліфікаційних та дипломних робіт (проектів, задач) проводяться з урахуванням службової діяльності слухачів-заочників. Завдання на розробку тем кваліфікаційних та дипломних робіт (проектів, задач) видаються в період передостаннього навчального збору.
ВВНЗ надає слухачам-заочникам змогу у вільний від служби час або в період чергової відпустки отримувати консультації, користуватися лабораторіями, обчислювальними центрами, бібліотеками тощо, виконувати лабораторні роботи, складати заліки й екзамени. Для отримання консультацій слухачі-заочники з дозволу начальника факультету можуть прикріплюватися до інших ВВНЗ за узгодженням з ними.
6.3.4. Виконання навчальних завдань планується на весь період навчання з розрахунку не більше трьох завдань на місяць. Заочно навчальні завдання не зараховуються. Усі письмові роботи подаються до ВВНЗ для рецензування і попередньої оцінки, термін їх рецензування на кафедрах не повинен перевищувати семи днів. Остаточна оцінка виставляється після співбесіди викладача зі слухачем-заочником з виконаних навчальних завдань. Курсові та кваліфікаційні роботи (проекти, задачі) попередньо оцінюються словами: "допускається до захисту" або "не допускається до захисту". Захист проводиться на кафедрі в установленому порядку.
Роботи, які попередньо визнані рецензентом незадовільними, повертаються для доопрацювання відповідно до рецензії і повторно подаються до ВВНЗ або за темами таких робіт даються нові завдання з визначенням терміну їх виконання.
6.3.5. Пересилка навчальних і методичних матеріалів для слухачів-заочників оплачується ВВНЗ за рахунок коштів, які виділяються на навчальні витрати. Матеріали надсилаються за місцем служби слухачів-заочників на адресу командирів військових частин, начальників установ (закладів) ВВНЗ, підприємств та організацій Міністерства оборони України.
Пересилка виконаних слухачами-заочниками навчальних завдань на адресу ВВНЗ проводиться: закритих матеріалів - військовою частиною, закладом, установою за місцем служби слухачів-заочників у встановленому порядку; тих, хто не має таємних відомостей, - за рахунок коштів слухачів-заочників.
6.3.6. На навчальний збір викликаються слухачі-заочники, які до дня відправлення виклику виконали всі навчальні завдання, передбачені навчальними програмами на даний курс. Дозволяється викликати на збори слухачів-заочників, які до дня відправлення виклику виконали навчальні завдання тільки з дисциплін, які виносяться на екзамени. У цьому разі вони зобов'язані виконати завдання, що залишилися, у період навчального збору до початку екзаменаційної сесії.
Про час прибуття на навчальний збір слухачі-заочники повідомляються за один місяць до його початку. Виклик направляється на ім'я командира військової частини, начальника закладу, військового навчального закладу, організації, а його копія - слухачам-заочникам.
За період навчальних зборів, на які викликаються слухачі-заочники, за ними зберігається встановлене грошове утримання та їм виплачуються гроші за відрядження і квартирні гроші.
Проїзд слухача-заочника до військового навчального закладу та зворотний шлях оплачується за рахунок кошторису Міністерства оборони України.
6.3.7. Слухачі-заочники, які пройшли навчальний збір, склали всі заліки і екзамени, наказом начальника військового навчального закладу переводяться на наступний курс. Дострокове переведення на наступний курс і скорочення загального терміну навчання слухача-заочника допускається тільки за умови його відмінної успішності за рішенням ученої ради ВВНЗ.
6.3.8. Слухачі-заочники, які не склали екзамени з одної або двох дисциплін, повинні ліквідувати навчальну заборгованість у терміни, встановлені начальником факультету заочного навчання, але не пізніше чергового навчального збору. В окремих випадках повторне складання екзаменів може бути дозволено в період даного збору.
Слухачі-заочники, які не ліквідували навчальну заборгованість у встановлені терміни, систематично не виконують навчальні завдання або не склали в період навчального збору екзамени з трьох і більше дисциплін, відраховуються з ВВНЗ.
Слухачі-заочники, які не виконали навчальні завдання або не склали екзамени і заліки з поважних причин, ліквідують навчальну заборгованість у терміни, встановлені начальником факультету заочного навчання. Рішенням начальника ВВНЗ вони можуть бути залишені на повторне навчання на даному курсі, але не більше двох разів протягом усього терміну навчання, із звільненням від повторного виконання навчальних завдань, а також повторного складання екзаменів і заліків з тих дисциплін, з яких отримані позитивні оцінки.
Державні екзамени та захист кваліфікаційних, дипломних робіт (проектів, задач) для слухачів-заочників організовуються на загальних підставах і проводяться тими ж державними екзаменаційними комісіями, які приймають екзамени у випускників очної форми навчання, у строки, визначені робочим навчальним планом заочного навчання.
6.3.9. Офіцери, прапорщики, мічмани, які навчалися на факультетах заочного навчання і вибули з поважних причин з другого і наступних курсів, рішенням начальника, якому підпорядкований ВВНЗ, можуть бути поновлені на заочній формі навчання, якщо з моменту їх відрахування з ВВНЗ минуло не більше трьох років.
6.3.10. Командири військових частин, начальники установ, військових навчальних закладів, підприємств та організацій Міністерства оборони України з метою створення належних умов для успішної самостійної роботи слухачів-заочників зобов'язані:
оголошувати своїм наказом про зарахування підпорядкованих офіцерів, прапорщиків, мічманів на заочне навчання до ВВНЗ і про переведення їх з курсу на курс;
слухачів-заочників щорічно вивільняти наказом від планової професійної підготовки, надавати їм три вільні дні на місяць, крім вихідних і святкових днів, а також два вечори на тиждень для самостійної роботи над навчальним матеріалом, надавати їм змогу працювати з таємною літературою у вечірній час і в дні, які визначені для самостійної роботи;
призначати для слухачів-заочників консультантів з числа найбільш підготовлених, досвідчених офіцерів, які мають вищу освіту;
затверджувати план самостійної роботи слухачів-заочників на черговий навчальний рік, контролювати виконання навчального графіка і своєчасно за викликом ВВНЗ відряджати їх на навчальні збори;
направляти слухачів-заочників у службові відрядження та на інші заходи з урахуванням їх навчального навантаження і термінів проведення навчальних зборів у ВВНЗ;
направляти начальнику ВВНЗ відомості про всі зміни, які відбулися по службі, повідомляти про випадки примусової перерви в навчанні, причини неявки на навчальні збори, надсилати службові характеристики і службові картки на слухачів-заочників під час відбуття їх на підсумково-випускний збір;
у разі атестування слухачів-заочників відображати в атестаціях результати їхнього навчання;
порушувати клопотання перед начальником ВВНЗ щодо припинення заочного навчання підпорядкованих офіцерів, прапорщиків, мічманів, якщо вони не можуть поєднувати роботу з навчанням або припускаються грубих порушень військової дисципліни; до клопотання додається службова характеристика на слухача-заочника.
6.4. Екстернат
6.4.1. Екстернат організовується у ВВНЗ, крім факультетів і кафедр військової підготовки (екстремальної і військової медицини) цивільних ВНЗ, усіх рівнів акредитації і може застосовуватися на різних рівнях вищої освіти з усіх напрямів (спеціальностей) підготовки військових фахівців відповідно до Положення про організацію екстернату у вищих навчальних закладах України, введеного в дію наказом Міністерства освіти України від 08.12.95 N 340, зареєстрованого в Міністерстві юстиції України 3 січня 1996 р. за N 1/1026, і цієї Інструкції.
6.4.2. Дозвіл на відкриття екстернату у ВВНЗ дає Міністерство освіти України за поданням начальника Головного управління військової освіти Міністерства оборони України за спеціальностями, які визначаються Міністерством оборони України за погодження Міністерства освіти України.
Набір до екстернату ВВНЗ здійснюється на підставі умов і правил прийому до ВВНЗ.
6.4.3. На навчання в екстернаті на оперативно-тактичному та оперативно-стратегічному рівнях приймаються офіцери, які мають базову або повну вищу освіту. На тактичний рівень навчання в екстернаті приймаються прапорщики (мічмани), які мають повну загальну середню або середню професійну освіту. Усі кандидати на навчання в екстернаті повинні позитивно характеризуватися по службі, відповідати вимогам Правил прийому до екстернату відповідних ВВНЗ.
6.4.4. Офіцери, прапорщики (мічмани), які виявили бажання здобути освіту у ВВНЗ за певним напрямом підготовки (спеціальністю) через екстернат, подають рапорт по команді. Після прийняття позитивного рішення рапорт та інші документи, визначені правилами прийому до ВВНЗ, направляються до відповідного ВВНЗ.
Порядок відбору екстернів та умови їх зарахування до екстернату визначаються ВВНЗ.
6.4.5. За кожним з тих, хто навчається екстерном, наказом начальника ВВНЗ закріплюється керівник-консультант з числа професорсько-викладацького складу цього закладу.
Кожний з екстернів разом зі своїм керівником-консультантом розробляє індивідуальний план підготовки на основі навчального плану з дотриманням наступності та структурно-логічної послідовності вивчення навчальних дисциплін, що визначають зміст освіти відповідного напряму підготовки (спеціальності). Індивідуальний навчальний план погоджується з відповідними кафедрами (предметно-методичними або цикловими комісіями) і затверджується заступником начальника ВВНЗ з навчальної та наукової роботи.
Індивідуальний навчальний план екстерна складається на кожний навчальний рік протягом першого місяця навчального року.
6.4.6. Офіцерам, прапорщикам (мічманам), військовослужбовцям служби за контрактом, які навчаються екстерном, за повідомленням начальника вищого військового навчального закладу, не більше двох разів на календарний рік надається відпустка тривалістю не менше 20 діб для складання екзаменів, заліків та інших форм семестрового контролю і державної атестації, які передбачені навчальним планом.
Про час прибуття до ВВНЗ військовослужбовці (офіцери, прапорщики (мічмани), військовослужбовці служби за контрактом), які навчаються екстерном, повідомляються за один місяць до початку екзаменаційної (залікової) сесії. Виклик надсилається на ім'я відповідного начальника (командира), а копія - військовослужбовцю, який навчається екстерном.
6.4.7. Офіцери, прапорщики (мічмани), військовослужбовці служби за контрактом, які навчаються через екстернат, звільняються від контрольних заходів із загальновійськових дисциплін, військового стажування та всіх видів практики, передбачених навчальним планом підготовки фахівців очної форми навчання з відповідної спеціальності.
На період навчання у ВВНЗ через екстернат офіцери, прапорщики (мічмани), військовослужбовці служби за контрактом, які навчаються, звільняються за місцем служби від занять у системі професійної підготовки.
6.4.8. За період відпустки, яка надається екстерну згідно з вимогами підпункту 6.4.6. Інструкції, за військовослужбовцем зберігається встановлене грошове утримання та виплачуються кошти на відрядження і квартирні гроші.