• Посилання скопійовано
Документ підготовлено в системі iplex

Про затвердження Порядку прийому на навчання для здобуття вищої освіти в 2022 році

Міністерство освіти і науки України | Наказ, Перелік, Порядок від 27.04.2022 № 392
Реквізити
  • Видавник: Міністерство освіти і науки України
  • Тип: Наказ, Перелік, Порядок
  • Дата: 27.04.2022
  • Номер: 392
  • Статус: Документ діє
  • Посилання скопійовано
Реквізити
  • Видавник: Міністерство освіти і науки України
  • Тип: Наказ, Перелік, Порядок
  • Дата: 27.04.2022
  • Номер: 392
  • Статус: Документ діє
Документ підготовлено в системі iplex
 
Додаток 3
до Порядку прийому на навчання для здобуття вищої освіти в 2022 році
(пункт 2 розділу IV)
ПЕРЕЛІК
наказів державних замовників, якими визначаються предметні спеціальності та спеціалізації окремих спеціальностей, за якими здійснюються формування та розміщення державного замовлення
1. Наказ Міністерства освіти і науки України від 12 травня 2016 року № 506 "Про затвердження Переліку предметних спеціальностей спеціальності 014 "Середня освіта (за предметними спеціальностями)", за якими здійснюється формування і розміщення державного замовлення та поєднання спеціальностей (предметних спеціальностей) в системі підготовки педагогічних кадрів", зареєстрований у Міністерстві юстиції України 31 травня 2016 року за № 798/28928 (зі змінами).
2. Наказ Міністерства освіти і науки України від 21 березня 2016 року № 292 "Про затвердження Переліку спеціалізацій підготовки здобувачів вищої освіти за спеціальністю 015 "Професійна освіта (за спеціалізаціями)", за якими здійснюються формування та розміщення державного замовлення", зареєстрований у Міністерстві юстиції України 08 квітня 2016 року за № 532/28662 (зі змінами).
3. Наказ Міністерства освіти і науки України від 25 травня 2016 року № 567 "Про затвердження Переліку спеціалізацій підготовки здобувачів вищої освіти ступенів бакалавра та магістра за спеціальністю 035 "Філологія", за якими здійснюються формування та розміщення державного замовлення", зареєстрований у Міністерстві юстиції України 08 червня 2016 року за № 825/28955 (зі змінами).
4. Наказ Міністерства освіти і науки України від 12 травня 2016 року № 507 "Про затвердження Переліку спеціалізацій підготовки здобувачів вищої освіти за спеціальністю 275 "Транспортні технології (за видами)", за якими здійснюються формування та розміщення державного замовлення", зареєстрований у Міністерстві юстиції України 27 травня 2016 року за № 784/28914.
5. Наказ Міністерства охорони здоров'я України від 02 листопада 2018 року № 2013 "Про затвердження переліку спеціалізацій підготовки здобувачів вищої освіти ступеня магістра за спеціальністю 227 "Фізична терапія, ерготерапія", зареєстрований у Міністерстві юстиції України 26 листопада 2018 року за № 1335/32787.
6. Наказ Міністерства освіти і науки України від 01 лютого 2019 року № 112 "Про затвердження переліку спеціалізацій підготовки здобувачів вищої освіти за спеціальністю 271 "Морський та внутрішній водний транспорт", за якими здійснюється формування та розміщення державного замовлення", зареєстрований у Міністерстві юстиції України 20 лютого 2019 року за № 175/33146.
7. Наказ Міністерства освіти і науки України від 17 вересня 2019 року № 1202 "Про затвердження Переліку спеціалізацій підготовки здобувачів вищої освіти ступенів бакалавра та магістра за спеціальністю 016 "Спеціальна освіта", за якими здійснюється формування та розміщення державного замовлення", зареєстрований у Міністерстві юстиції України 30 вересня 2019 року за № 1078/34049.
8. Наказ Міністерства освіти і науки України від 17 вересня 2019 року № 1201 "Про затвердження Переліку спеціалізацій підготовки здобувачів вищої освіти ступенів бакалавра та магістра за предметною спеціальністю 014.02 "Середня освіта. Мова та література (із зазначенням мови)", за якими здійснюється формування та розміщення державного замовлення", зареєстрований у Міністерстві юстиції України 30 вересня 2019 року за № 1064/34035.
 
Додаток 4
до Порядку прийому на навчання для здобуття вищої освіти в 2022 році
(пункт 5 розділу I)
ПЕРЕЛІК
творчих конкурсів для вступу на навчання для здобуття освітнього ступеня молодшого бакалавра, бакалавра (магістра медичного, фармацевтичного та ветеринарного спрямувань) на відкриті, фіксовані та небюджетні конкурсні пропозиції, вагових коефіцієнтів оцінок з предметів національного мультипредметного тесту
1. Конкурсний відбір вступників на основі повної загальної середньої освіти проводиться на основі творчих конкурсів з спеціальностей (спеціалізацій):
2.
Шифр галузі Галузь знань Код спеціальності Назва спеціальності
01 Освіта/Педагогіка 017 Фізична культура і спорт
02 Культура і мистецтво 021 Аудіовізуальне мистецтво та виробництво
022 Дизайн (за спеціалізаціями "Графічний дизайн", "Дизайн одягу (взуття)", "Дизайн середовища", "Промисловий дизайн")
023 Образотворче мистецтво, декоративне мистецтво, реставрація
024 Хореографія
025 Музичне мистецтво
026 Сценічне мистецтво
19 Архітектура та будівництво 191 Архітектура та містобудування
3. Вагові коефіцієнти оцінок з предметів національного мультипредметного тесту:
  Назва спеціальності Конкурсні предмети
Українська мова Математика Історія України
012 Дошкільна освіта 0,35 0,25 0,4
013 Початкова освіта 0,35 0,4 0,25
014 Середня освіта (за предметними спеціальностями)
014.01 Середня освіта (Українська мова і література) 0,5 0,2 0,3
014.02 Середня освіта (Мова і література (із зазначенням мови)) - для всіх інших мов 0,4 0,3 0,3
014.03 Середня освіта (Історія) 0,3 0,2 0,5
014.04 Середня освіта (Математика) 0,3 0,5 0,2
014.05 Середня освіта (Біологія та здоров'я людини) 0,3 0,35 0,35
014.06 Середня освіта (Хімія) 0,3 0,35 0,35
014.07 Середня освіта (Географія) 0,3 0,35 0,35
014.08 Середня освіта (Фізика) 0,3 0,5 0,2
014.09 Середня освіта (Інформатика) 0,3 0,5 0,2
014.10 Середня освіта (Трудове навчання та технології) 0,35 0,4 0,25
014.11 Середня освіта (Фізична культура) 0,4 0,3 0,3
014.12 Середня освіта (Образотворче мистецтво) 0,4 0,25 0,35
014.13 Середня освіта (Музичне мистецтво) 0,4 0,25 0,35
014.15 Середня освіта (Природничі науки) 0,4 0,3 0,3
015.31, 015.32, 015.33, 015.39 Професійна освіта (за спеціалізаціями) 0,3 0,5 0,2
015.34, 015.35, 015.36, 015.37, 015.38 Професійна освіта (за спеціалізаціями) 0,35 0,4 0,25
016 Спеціальна освіта 0,4 0,3 0,3
022 Дизайн (крім спеціалізацій "Графічний дизайн", "Дизайн одягу (взуття)", "Дизайн середовища", "Промисловий дизайн") 0,35 0,4 0,25
027 Музеєзнавство, пам'яткознавство 0,25 0,25 0,5
028 Менеджмент соціокультурної діяльності 0,3 0,4 0,3
029 Інформаційна, бібліотечна та архівна справа 0,35 0,25 0,4
031 Релігієзнавство 0,3 0,25 0,45
032 Історія та археологія 0,25 0,25 0,5
033 Філософія 0,35 0,25 0,4
034 Культурологія 0,25 0,25 0,5
035.01 Філологія 0,5 0,25 0,25
035 (інші) Філологія 0,4 0,3 0,3
051 Економіка 0,35 0,4 0,25
052 Політологія 0,35 0,4 0,25
053 Психологія 0,35 0,4 0,25
054 Соціологія 0,35 0,4 0,25
061 Журналістика 0,45 0,3 0,25
071 Облік і оподаткування 0,35 0,4 0,25
072 Фінанси, банківська справа та страхування 0,35 0,4 0,25
073 Менеджмент 0,35 0,4 0,25
075 Маркетинг 0,35 0,4 0,25
076 Підприємництво, торгівля та біржова діяльність 0,35 0,4 0,25
081 Право 0,35 0,25 0,4
091 Біологія 0,3 0,35 0,35
101 Екологія 0,3 0,35 0,35
102 Хімія 0,3 0,35 0,35
103 Науки про Землю 0,35 0,4 0,25
104 Фізика та астрономія 0,3 0,5 0,2
105 Прикладна фізика та наноматеріали 0,3 0,5 0,2
106 Географія 0,3 0,35 0,35
111 Математика 0,3 0,5 0,2
112 Статистика 0,3 0,5 0,2
113 Прикладна математика 0,3 0,5 0,2
121 Інженерія програмного забезпечення 0,3 0,5 0,2
122 Комп'ютерні науки 0,3 0,5 0,2
123 Комп'ютерна інженерія 0,3 0,5 0,2
124 Системний аналіз 0,3 0,5 0,2
125 Кібербезпека 0,3 0,5 0,2
126 Інформаційні системи та технології 0,3 0,5 0,2
131 Прикладна механіка 0,3 0,5 0,2
132 Матеріалознавство 0,3 0,5 0,2
133 Галузеве машинобудування 0,3 0,5 0,2
134 Авіаційна та ракетно-космічна техніка 0,3 0,5 0,2
135 Суднобудування 0,3 0,5 0,2
136 Металургія 0,3 0,5 0,2
141 Електроенергетика, електротехніка та електромеханіка 0,3 0,5 0,2
142 Енергетичне машинобудування 0,3 0,5 0,2
143 Атомна енергетика 0,3 0,5 0,2
144 Теплоенергетика 0,3 0,5 0,2
145 Гідроенергетика 0,3 0,5 0,2
151 Автоматизація та комп'ютерно-інтегровані технології 0,3 0,5 0,2
152 Метрологія та інформаційно-вимірювальна техніка 0,3 0,5 0,2
153 Мікро- та наносистемна техніка 0,3 0,5 0,2
161 Хімічні технології та інженерія 0,3 0,5 0,2
162 Біотехнології та біоінженерія 0,35 0,35 0,3
163 Біомедична інженерія 0,35 0,35 0,3
171 Електроніка 0,3 0,5 0,2
172 Телекомунікації та радіотехніка 0,3 0,5 0,2
173 Авіоніка 0,3 0,5 0,2
181 Харчові технології 0,3 0,5 0,2
182 Технології легкої промисловості 0,3 0,5 0,2
183 Технології захисту навколишнього середовища 0,3 0,5 0,2
184 Гірництво 0,3 0,5 0,2
185 Нафтогазова інженерія та технології 0,3 0,5 0,2
186 Видавництво та поліграфія 0,3 0,5 0,2
187 Деревообробні та меблеві технології 0,3 0,5 0,2
191 Рядок виключено      
192 Будівництво та цивільна інженерія 0,3 0,5 0,2
193 Геодезія та землеустрій 0,3 0,5 0,2
194 Гідротехнічне будівництво, водна інженерія та водні технології 0,3 0,5 0,2
201 Агрономія 0,4 0,3 0,3
202 Захист і карантин рослин 0,4 0,3 0,3
203 Садівництво та виноградарство 0,4 0,3 0,3
205 Технологія виробництва і переробки продукції тваринництва 0,4 0,3 0,3
205 Лісове господарство 0,35 0,4 0,25
206 Садово-паркове господарство 0,35 0,4 0,25
207 Водні біоресурси та аквакультура 0,4 0,3 0,3
208 Агроінженерія 0,3 0,4 0,3
211 Ветеринарна медицина 0,35 0,4 0,25
212 Ветеринарна гігієна, санітарія і експертиза 0,35 0,4 0,25
221 Стоматологія 0,35 0,4 0,25
222 Медицина 0,35 0,4 0,25
223 Медсестринство 0,35 0,4 0,25
224 Технології медичної діагностики та лікування 0,35 0,4 0,25
225 Медична психологія 0,35 0,4 0,25
226 Фармація, промислова фармація 0,35 0,4 0,25
227 Фізична терапія, ерготерапія (обидві спеціалізації) 0,35 0,4 0,25
228 Педіатрія 0,35 0,4 0,25
229 Громадське здоров'я 0,35 0,4 0,25
231 Соціальна робота 0,35 0,4 0,25
232 Соціальне забезпечення 0,35 0,4 0,25
241 Готельно-ресторанна справа 0,4 0,3 0,3
242 Туризм 0,4 0,3 0,3
261 Пожежна безпека 0,35 0,4 0,25
263 Цивільна безпека 0,35 0,4 0,25
271 Морський та внутрішній водний транспорт (всі спеціалізації) 0,3 0,5 0,2
272 Авіаційний транспорт 0,3 0,5 0,2
273 Залізничний транспорт 0,3 0,5 0,2
274 Автомобільний транспорт 0,3 0,5 0,2
275 Транспортні технології (за видами) - для всіх 0,3 0,5 0,2
281 Публічне управління та адміністрування 0,3 0,4 0,3
291 Міжнародні відносини, суспільні комунікації та регіональні студії 0,4 0,3 0,3
292 Міжнародні економічні відносини 0,3 0,4 0,3
293 Міжнародне право 0,4 0,2 0,4
( додаток 4 із змінами, внесеними згідно з наказом  Міністерства освіти і науки України від 29.06.2022 р. № 598, враховуючи зміни, внесені наказом Міністерства  освіти і науки України від 02.07.2022 р. № 608 )
 
Додаток 5
до Порядку прийому на навчання для здобуття вищої освіти в 2022 році
(пункт 5 розділу IX)
МАТЕРІАЛИ
для розробки технічного завдання до алгоритму адресного розміщення державного та регіонального замовлення в 2022 році
I. Сфера використання алгоритму
1. Алгоритм призначений для розподілу місць державного та регіонального замовлення для прийому вступників на здобуття вищої освіти ступеня молодшого бакалавра, бакалавра (магістра медичного, фармацевтичного та ветеринарного спрямувань) за денною, заочною, вечірньою, дистанційною формами здобуття освіти на основі повної загальної середньої освіти, освітньо-професійного ступеня фахового молодшого бакалавра, освітньо-кваліфікаційного рівня молодшого спеціаліста, освітнього ступеня молодшого бакалавра, а також для прийому вступників на здобуття ступеня магістра за спеціальностями 081 "Право" та 293 "Міжнародне право" за денною та заочною формами здобуття освіти (далі - Контингент) відповідно до Порядку прийому на навчання для здобуття вищої освіти в 2022 році, затверджених наказом Міністерства освіти і науки України від 13 жовтня 2021 року № 1098 (далі - Порядок прийому).
2. Алгоритм не застосовується для прийому на навчання відповідно до Про затвердження Порядку прийому для здобуття вищої, фахової передвищої та професійної (професійно-технічної) освіти осіб, які проживають на тимчасово окупованій території Автономної Республіки Крим та міста Севастополя, тимчасово окупованій території окремих районів Донецької та Луганської областей, території населених пунктів на лінії зіткнення, затвердженого наказом Міністерства освіти і науки України від 01 березня 2021 року № 271, зареєстрованого в Міністерстві юстиції України 15 квітня 2021 року за № 505/36127.
3. Алгоритм не застосовується для прийому осіб за індивідуальною усною співбесідою, який здійснюється відповідно до Порядку прийому.
4. Алгоритм не застосовується до іноземців та осіб без громадянства, крім осіб, які постійно проживають в Україні, осіб, яким надано статус біженця в Україні, та осіб, які потребують додаткового або тимчасового захисту, які беруть участь у конкурсі на місця державного замовлення відповідно до пункту 9 розділу XIV Порядку прийому.
5. Зараховані не пізніше ніж 23 липня 2022 року на місця державного та регіонального замовлення особи, які входять до Контингенту, виключаються з конкурсу на інші місця державного замовлення і не обробляються алгоритмом.
6. Розділи II - IV описують вимоги до алгоритму в частині адресного розміщення державного та регіонального замовлення серед громадян України.
II. Підготовка та корегування вхідної інформації
1. Перед застосуванням алгоритму проводиться корегування вхідної інформації:
максимальні (загальні) обсяги державного або регіонального замовлення конкурсів, суперобсяги державного замовлення відповідних широких конкурсів зменшуються на використані обсяги квоти-2 та на кількість місць, на які зараховані вступники, які мають право на зарахування за співбесідою;
кваліфікаційні мінімуми державного замовлення (далі - мінімальні обсяги) конкурсів зменшуються на використані обсяги квоти-2 та на кількість місць, на які зараховані вступники, які мають право на зарахування за співбесідою. Якщо в результаті отримується число менше ніж 1, конкурс виконав мінімальні обсяги і вони надалі для нього в алгоритмі не використовуються.
2. Конкурси можуть поділятись на два - чотири субконкурси в межах кожного з них. Субконкурс А - пропозиція закладу вищої освіти в межах певного конкурсу для прийому вступників з числа осіб, які мають право на вступ за квотою-1. Субконкурс Б - пропозиція закладу вищої освіти в межах певного конкурсу з числа осіб, які мають право на вступ за квотою-3. Субконкурс ББ - пропозиція закладу вищої освіти в межах певного конкурсу з числа осіб, які мають право на вступ за квотою-4. Субконкурс А, субконкурс Б і субконкурс ББ утворюються в разі наявності вступників відповідних категорій. Субконкурс В - пропозиція закладу вищої освіти в межах певного конкурсу для всіх вступників, включаючи осіб зазначених категорій, які не будуть рекомендовані в межах субконкурсу А, субконкурсу Б і субконкурсу ББ. Невикористаний розмір квоти-1 використовується в субконкурсі В.
3. Якщо наявні вступники, які допущені до участі в конкурсі та мають право на участь у субконкурсі А, та/або субконкурсі Б, та/або субконкурсі ББ, замість конкурсу в алгоритмі використовується субконкурс А, та/або субконкурс Б, та/або субконкурс ББ і субконкурс В цього конкурсу, які формуються так:
вступники, допущені до участі в конкурсі, допускаються до участі в субконкурсі В цього конкурсу з визначеною для конкурсу пріоритетністю. Рейтинговий список вступників для субконкурсу В збігається з рейтинговим списком конкурсу. Субконкурс В успадковує максимальний (загальний) обсяг державного або регіонального замовлення конкурсу;
вступники, які допущені до участі в конкурсі та мають право на участь у субконкурсі А, допускаються до участі в субконкурсі А цього конкурсу з пріоритетністю, яка встановлюється на 0,5 менше (тепер мінімальне можливе значення пріоритетності дорівнює 0,5), ніж визначена для конкурсу.
Рейтинговий список вступників для субконкурсу А успадковується з рейтингового списку конкурсу. Обсяг державного або регіонального замовлення для субконкурсу А встановлюється в розмірі квоти-1 відповідного конкурсу;
вступники, які допущені до участі в конкурсі та мають право на участь у субконкурсі ББ, допускаються до участі в субконкурсі ББ цього конкурсу з пріоритетністю, яка встановлюється на 0,4 менше (тепер мінімальне можливе значення пріоритетності дорівнює 0,6, якщо немає учасників у субконкурсі А), ніж визначена для конкурсу.
Рейтинговий список вступників для субконкурсу ББ успадковується з рейтингового списку конкурсу. Обсяг державного або регіонального замовлення для субконкурсу ББ встановлюється в розмірі 0 відповідного конкурсу;
вступники, які допущені до участі в конкурсі та мають право на участь у субконкурсі Б, допускаються до участі в субконкурсі Б цього конкурсу з пріоритетністю, яка встановлюється на 0,25 менше (тепер мінімальне можливе значення пріоритетності дорівнює 0,75, якщо немає учасників у субконкурсі А або субконкурсі ББ), ніж визначена для конкурсу. Рейтинговий список вступників для субконкурсу Б успадковується з рейтингового списку конкурсу. Обсяг державного або регіонального замовлення для субконкурсу Б встановлюється в розмірі 0 відповідного конкурсу.
4. Конкурс на загальних умовах - конкурс (який не поділявся на субконкурси) або субконкурс В у межах конкурсу, який поділено на субконкурси.
5. Розрахунковий конкурс - конкурс, або субконкурс А, або субконкурс Б, або субконкурс ББ, або субконкурс В.
6. Обсяг розрахункового конкурсу - максимальний (загальний) обсяг державного чи регіонального замовлення (для конкурсу, субконкурсу В) або обсяг державного чи регіонального замовлення (для субконкурсу А, субконкурсу Б, субконкурсу ББ).
III. Визначення рекомендованих до зарахування за конкурсами
1. Етап А.
Перший крок.
Кожному розрахунковому конкурсу пропонується перелік вступників, для яких цей розрахунковий конкурс має найвищу пріоритетність. Кожний розрахунковий конкурс включає до списку очікування кращих за власним рейтинговим списком вступників із запропонованих вступників у кількості, що не перевищує обсягу розрахункового конкурсу, а решті відмовляє.
Кожна група субконкурсів кожного конкурсу (субконкурс А, та/або субконкурс Б, та/або субконкурс ББ і субконкурс В) перевіряється на перевищення максимального (загального) обсягу державного чи регіонального замовлення конкурсу. У разі перевищення визначається відповідна кількість вступників із субконкурсу В з нижчими позиціями в рейтинговому списку вступників, які отримують відмову.
Кожний широкий конкурс перевіряється на перевищення суперобсягу державного замовлення. У разі перевищення за об'єднаним списком очікування визначається відповідна кількість вступників (не із субконкурсів А, і не із субконкурсів Б, і не із субконкурсів ББ) з найменшими значеннями конкурсного бала (за рівних конкурсних балів - з урахуванням пункту 2 розділу IX Порядку прийому), які також отримують відмову.
K-ий крок (K>1).
На наступних кроках кожний вступник, який на цей момент не внесений до списку очікування жодного розрахункового конкурсу, пропонується тому розрахунковому конкурсу, який має для нього найвищу пріоритетність (крім тих, де він уже отримав відмову).
Кожний розрахунковий конкурс об'єднує наявний у нього список очікування та отриману пропозицію, формує новий список очікування за власним рейтинговим списком вступників у кількості, що не перевищує обсягу розрахункового конкурсу, а решті відмовляє.
Кожна група субконкурсів кожного конкурсу (субконкурс А, та/або субконкурс Б, та/або субконкурс ББ і субконкурс В) перевіряється на перевищення максимального (загального) обсягу державного або регіонального замовлення конкурсу. У разі перевищення визначається відповідна кількість вступників із субконкурсу В з нижчими позиціями в його рейтинговому списку вступників, які отримують відмову.
Кожний широкий конкурс перевіряється на перевищення суперобсягу державного замовлення. У разі перевищення за об'єднаним списком очікування визначається відповідна кількість вступників (не із субконкурсів А, і не із субконкурсів Б, і не із субконкурсів ББ) з найменшими значеннями конкурсного бала (за рівних конкурсних балів - з урахуванням пункту 2 розділу IX Порядку прийому), які також отримують відмову.
Етап А вважається виконаним, коли вичерпується перелік пропозицій вступників до розрахункових конкурсів, які не перебувають у списках очікування та не отримали відмови за всіма розрахунковими конкурсами. Перехід до етапу Б.
2. Етап Б.
Якщо наявні конкурси, в яких кількість вступників у списку очікування (сума вступників у списках очікування субконкурсу А, та/або субконкурсу Б, та/або субконкурсу ББ і субконкурсу В) менше ніж мінімальний обсяг державного або регіонального замовлення, такі конкурси анулюються, а вступники з їх списків очікування виключаються, отримують відмову і помічаються як такі, що допущені до етапу В.
Фіналіст розрахункового конкурсу - вступник з найнижчим положенням у рейтинговому списку розрахункового конкурсу, включений до списку очікування, після завершення етапу А.
Фіналіст широкого конкурсу - вступник, крім вступників із субконкурсів А, Б та ББ, з найнижчим положенням у широкому рейтинговому списку широкого конкурсу, включений до списку очікування, після завершення етапу А.
Перехід до етапу В.
3. Етап В
K-й крок (K>=1).
Кожний допущений до етапу В вступник, який на цей момент не внесений до списку очікування жодного розрахункового конкурсу, пропонується тому розрахунковому конкурсу, який має для нього найвищу пріоритетність (крім тих, де він уже отримав відмову в межах етапів А та В). Кожний розрахунковий конкурс включає до свого списку очікування вступників з отриманих пропозицій.
Кожен розрахунковий конкурс перевіряється на перевищення обсягу розрахункового конкурсу. У разі перевищення визначається відповідна кількість вступників, допущених до етапу В, з нижчими позиціями в рейтинговому списку вступників, які отримують відмову, за винятком тих вступників, чия позиція в рейтинговому списку розрахункового конкурсу вища за позицію фіналіста розрахункового конкурсу.
Кожна група субконкурсів кожного конкурсу (субконкурс А, та/або субконкурс Б, та/або субконкурс ББ і субконкурс В) перевіряється на перевищення максимального (загального) обсягу державного або регіонального замовлення конкурсу. У разі перевищення визначається відповідна кількість вступників, допущених до етапу В, із субконкурсу В з нижчими позиціями в його рейтинговому списку вступників, які отримують відмову, за винятком тих вступників, чия позиція вища за позицію фіналіста розрахункового конкурсу відповідного субконкурсу В.
Кожний широкий конкурс перевіряється на перевищення суперобсягу державного замовлення і в разі перевищення за об'єднаним списком очікування визначається відповідна кількість вступників (не із субконкурсів А, не із субконкурсів Б, не із субконкурсів ББ), допущених до етапу В, з найменшими значеннями конкурсного бала (за рівних конкурсних балів - з урахуванням пункту 2 розділу IX Порядку прийому), які також отримують відмову, за винятком тих вступників, чия позиція в широкому рейтинговому списку вища за позицію фіналіста широкого конкурсу.
Етап В вважається виконаним, коли вичерпується перелік пропозицій вступників (допущених до етапу В) до розрахункових конкурсів, які не перебувають у списках очікування та не отримали відмови за всіма розрахунковими конкурсами.
Вступники, які на цей момент залишились у списках очікування, одержують рекомендацію до зарахування. Кількість вступників, що одержали рекомендацію, визначає кількість рекомендованих за кожним конкурсом вступників.
IV. Критерії верифікації справедливості роботи алгоритму
1. Для вступника А, який був допущений до конкурсного відбору і не отримав рекомендації до зарахування до конкретного конкурсу X, результат справедливий, якщо:
для вступника, що не має права на зарахування за квотою-1, виконується хоча б одне з тверджень 1 або 2;
для вступника, що має право на зарахування за квотою-1, виконується твердження 1 або одночасно виконуються твердження 2 та 3;
2. Твердження:
1) вступник А отримав рекомендацію до іншого конкурсу за вищою для нього пріоритетністю;
2) не існує жодного вступника Б, рекомендованого до зарахування в конкурсі X (за винятком осіб, які отримали рекомендацію в межах квоти-1, який має конкурсний бал не вище ніж у вступника А, у разі рівності конкурсних балів - має місце в рейтинговому списку нижче ніж вступник А, та (якщо конкурс X входить до широкого конкурсу):
не існує жодного вступника Б, рекомендованого до зарахування в іншому конкурсі Y широкого конкурсу, до якого входить конкурс X (за винятком осіб, які отримали рекомендацію в межах квоти-1, який має конкурсний бал у конкурсі Y не вище ніж вступник А у конкурсі X, у разі рівності конкурсних балів - розміщений нижче в широкому рейтинговому списку (з урахуванням пункту 2 розділу IX Порядку прийому) ніж вступник А, крім такого випадку:
у конкурсі X повністю вичерпано максимальний обсяг державного замовлення без врахування рекомендацій вступників, заяви яких отримували відмову під час ануляції конкурсів;
3) не існує жодного вступника Б, рекомендованого до зарахування в конкурсі X за квотою-1, який має конкурсний бал не вище ніж у вступника А, у разі рівності конкурсних балів - має місце в рейтинговому списку нижче ніж вступник А;
3. Для закладу вищої освіти, запропонований яким конкурс X (який входить до широкого конкурсу) не вичерпав максимального обсягу державного або регіонального замовлення:
не існує жодного вступника Б, допущеного до участі в конкурсі X і не рекомендованого до зарахування в конкурсі X, що не отримав рекомендації до зарахування в іншому конкурсі за вищою для нього пріоритетністю та має конкурсний бал у конкурсі X не нижче ніж будь-який вступник В (за винятком осіб, які отримали рекомендацію в межах квоти-1, який рекомендований до зарахування до одного з конкурсів цього широкого конкурсу в межах суперобсягу державного замовлення, у разі рівності конкурсних балів - має місце в широкому рейтинговому списку вище (з урахуванням пункту 2 розділу IX Порядку прийому) ніж вступник В.
4. Для закладу вищої освіти, запропонований яким конкурс X (що не входить до широкого конкурсу) не вичерпав загального обсягу державного або регіонального замовлення:
не існує жодного вступника, допущеного до участі в конкурсі X і не рекомендованого до зарахування в конкурсі X, що не отримав рекомендації до зарахування в іншому конкурсі за вищою для нього пріоритетністю.
5. Для закладу вищої освіти, запропонований яким конкурс X не вичерпав квоту-1:
не існує жодного вступника, що має право на зарахування за квотою-1, допущеного до участі в конкурсі X і не рекомендованого до зарахування в конкурсі X, що не отримав рекомендації до зарахування в іншому конкурсі за вищою для нього пріоритетністю.
6. Для закладу вищої освіти, запропонований яким конкурс X було анульовано:
рейтинговий список не містить вступників у кількості, не меншій від мінімального обсягу державного або регіонального замовлення, для яких виконуються такі умови:
вступник отримав рекомендацію за меншою для нього пріоритетністю;
вступник має конкурсний бал у конкурсі X не нижче ніж будь-який вступник В (за винятком осіб, які отримали рекомендацію в межах квоти-1, та осіб, які отримали рекомендацію і мали заяву, що отримала відмову під час ануляції конкурсів), який рекомендований до зарахування до одного з конкурсів цього широкого конкурсу в межах суперобсягу державного замовлення, у разі рівності конкурсних балів - має місце в широкому рейтинговому списку вище (з урахуванням пункту 2 розділу IX Порядку прийому) порівняно із вступником В.
V. Форми документів для належного інформаційного забезпечення вступної кампанії в межах широких конкурсів і результатів адресного розміщення державного та регіонального замовлення
1. Інформація про широкий конкурс
Державний замовник - зазначається найменування (за наявності одного державного замовника) або "єдиний конкурс для всіх державних замовників".
Освітній ступінь - найменування (бакалавр або магістр).
Вступ на основі - повна загальна середня освіта (бакалавр).
Форма здобуття освіти - найменування.
Галузь знань - код і найменування.
Спеціальність - код і найменування (предметна спеціальність за спеціальністю 014, спеціалізація за спеціальностями 015, 035, 271, 275).
Тип програми - освітньо-професійна / освітньо-наукова (для вступу на основі бакалавра).
Суперобсяг державного замовлення для усіх конкурсних пропозицій закладів вищої освіти, що входять до широкого конкурсу - XXX.
Перелік конкурсних пропозицій закладів вищої освіти, що входять до широкого конкурсу, максимальні обсяги та кваліфікаційний мінімум державного замовлення, квота-1, квота-2:
N
з/п
Найменування закладу вищої освіти Назва конкурсної пропозиції Максимальний обсяг державного замовлення Кваліфікаційний мінімум державного замовлення Квота-1 Квота-2