8. Наказ Міністерства освіти і науки України від 17 вересня 2019 року № 1201 "Про затвердження Переліку спеціалізацій підготовки здобувачів вищої освіти ступенів бакалавра та магістра за предметною спеціальністю 014.02 "Середня освіта. Мова та література (із зазначенням мови)", за якими здійснюється формування та розміщення державного замовлення", зареєстрований у Міністерстві юстиції України 30 вересня 2019 року за № 1064/34035.
Додаток 4
до Порядку прийому на навчання
для здобуття вищої освіти
в 2022 році
(пункт 5 розділу І)
ПЕРЕЛІК
творчих конкурсів для вступу на навчання для здобуття освітнього ступеня молодшого бакалавра, бакалавра (магістра медичного, фармацевтичного та ветеринарного спрямувань) на відкриті, фіксовані та небюджетні конкурсні пропозиції, вагових коефіцієнтів оцінок з предметів національного мультипредметного тесту
1. Конкурсний відбір вступників на основі повної загальної середньої освіти проводиться на основі творчих конкурсів з спеціальностей (спеціалізацій):
2.
3. Вагові коефіцієнти оцінок з предметів національного мультипредметного тесту:
| Назва спеціальності | Конкурсні предмети | |||
| Українська мова | Математика | Історія України | ||
| 012 | Дошкільна освіта | 0,35 | 0,25 | 0,4 |
| 013 | Початкова освіта | 0,35 | 0,4 | 0,25 |
| 014 | Середня освіта (за предметними спеціальностями) | |||
| 014.01 | Середня освіта (Українська мова і література) | 0,5 | 0,2 | 0,3 |
| 014.02 | Середня освіта (Мова і література (із зазначенням мови)) - для всіх інших мов | 0,4 | 0,3 | 0,3 |
| 014.03 | Середня освіта (Історія) | 0,3 | 0,2 | 0,5 |
| 014.04 | Середня освіта (Математика) | 0,3 | 0,5 | 0,2 |
| 014.05 | Середня освіта (Біологія та здоров’я людини) | 0,3 | 0,35 | 0,35 |
| 014.06 | Середня освіта (Хімія) | 0,3 | 0,35 | 0,35 |
| 014.07 | Середня освіта (Географія) | 0,3 | 0,35 | 0,35 |
| 014.08 | Середня освіта (Фізика) | 0,3 | 0,5 | 0,2 |
| 014.09 | Середня освіта (Інформатика) | 0,3 | 0,5 | 0,2 |
| 014.10 | Середня освіта (Трудове навчання та технології) | 0,35 | 0,4 | 0,25 |
| 014.11 | Середня освіта (Фізична культура) | 0,4 | 0,3 | 0,3 |
| 014.12 | Середня освіта (Образотворче мистецтво) | 0,4 | 0,25 | 0,35 |
| 014.13 | Середня освіта (Музичне мистецтво) | 0,4 | 0,25 | 0,35 |
| 014.15 | Середня освіта (Природничі науки) | 0,4 | 0,3 | 0,3 |
| 015.31, 015.32, 015.33, 015.39 | Професійна освіта (за спеціалізаціями) | 0,3 | 0,5 | 0,2 |
| 015.34, 015.35, 015.36, 015.37, 015.38 | Професійна освіта (за спеціалізаціями) | 0,35 | 0,4 | 0,25 |
| 016 | Спеціальна освіта | 0,4 | 0,3 | 0,3 |
| 022 | Дизайн (крім спеціалізацій "Графічний дизайн", "Дизайн одягу (взуття)", "Дизайн середовища", "Промисловий дизайн") | 0,35 | 0,4 | 0,25 |
| 027 | Музеєзнавство, пам’яткознавство | 0,25 | 0,25 | 0,5 |
| 028 | Менеджмент соціокультурної діяльності | 0,3 | 0,4 | 0,3 |
| 029 | Інформаційна, бібліотечна та архівна справа | 0,35 | 0,25 | 0,4 |
| 031 | Релігієзнавство | 0,3 | 0,25 | 0,45 |
| 032 | Історія та археологія | 0,25 | 0,25 | 0,5 |
| 033 | Філософія | 0,35 | 0,25 | 0,4 |
| 034 | Культурологія | 0,25 | 0,25 | 0,5 |
| 035.01 | Філологія | 0,5 | 0,25 | 0,25 |
| 035 (інші) | Філологія | 0,4 | 0,3 | 0,3 |
| 051 | Економіка | 0,35 | 0,4 | 0,25 |
| 052 | Політологія | 0,35 | 0,4 | 0,25 |
| 053 | Психологія | 0,35 | 0,4 | 0,25 |
| 054 | Соціологія | 0,35 | 0,4 | 0,25 |
| 061 | Журналістика | 0,45 | 0,3 | 0,25 |
| 071 | Облік і оподаткування | 0,35 | 0,4 | 0,25 |
| 072 | Фінанси, банківська справа та страхування | 0,35 | 0,4 | 0,25 |
| 073 | Менеджмент | 0,35 | 0,4 | 0,25 |
| 075 | Маркетинг | 0,35 | 0,4 | 0,25 |
| 076 | Підприємництво, торгівля та біржова діяльність | 0,35 | 0,4 | 0,25 |
| 081 | Право | 0,35 | 0,25 | 0,4 |
| 091 | Біологія | 0,3 | 0,35 | 0,35 |
| 101 | Екологія | 0,3 | 0,35 | 0,35 |
| 102 | Хімія | 0,3 | 0,35 | 0,35 |
| 103 | Науки про Землю | 0,35 | 0,4 | 0,25 |
| 104 | Фізика та астрономія | 0,3 | 0,5 | 0,2 |
| 105 | Прикладна фізика та наноматеріали | 0,3 | 0,5 | 0,2 |
| 106 | Географія | 0,3 | 0,35 | 0,35 |
| 111 | Математика | 0,3 | 0,5 | 0,2 |
| 112 | Статистика | 0,3 | 0,5 | 0,2 |
| 113 | Прикладна математика | 0,3 | 0,5 | 0,2 |
| 121 | Інженерія програмного забезпечення | 0,3 | 0,5 | 0,2 |
| 122 | Комп’ютерні науки | 0,3 | 0,5 | 0,2 |
| 123 | Комп’ютерна інженерія | 0,3 | 0,5 | 0,2 |
| 124 | Системний аналіз | 0,3 | 0,5 | 0,2 |
| 125 | Кібербезпека | 0,3 | 0,5 | 0,2 |
| 126 | Інформаційні системи та технології | 0,3 | 0,5 | 0,2 |
| 131 | Прикладна механіка | 0,3 | 0,5 | 0,2 |
| 132 | Матеріалознавство | 0,3 | 0,5 | 0,2 |
| 133 | Галузеве машинобудування | 0,3 | 0,5 | 0,2 |
| 134 | Авіаційна та ракетно-космічна техніка | 0,3 | 0,5 | 0,2 |
| 135 | Суднобудування | 0,3 | 0,5 | 0,2 |
| 136 | Металургія | 0,3 | 0,5 | 0,2 |
| 141 | Електроенергетика, електротехніка та електромеханіка | 0,3 | 0,5 | 0,2 |
| 142 | Енергетичне машинобудування | 0,3 | 0,5 | 0,2 |
| 143 | Атомна енергетика | 0,3 | 0,5 | 0,2 |
| 144 | Теплоенергетика | 0,3 | 0,5 | 0,2 |
| 145 | Гідроенергетика | 0,3 | 0,5 | 0,2 |
| 151 | Автоматизація та комп’ютерно-інтегровані технології | 0,3 | 0,5 | 0,2 |
| 152 | Метрологія та інформаційно-вимірювальна техніка | 0,3 | 0,5 | 0,2 |
| 153 | Мікро- та наносистемна техніка | 0,3 | 0,5 | 0,2 |
| 161 | Хімічні технології та інженерія | 0,3 | 0,5 | 0,2 |
| 162 | Біотехнології та біоінженерія | 0,35 | 0,35 | 0,3 |
| 163 | Біомедична інженерія | 0,35 | 0,35 | 0,3 |
| 171 | Електроніка | 0,3 | 0,5 | 0,2 |
| 172 | Телекомунікації та радіотехніка | 0,3 | 0,5 | 0,2 |
| 173 | Авіоніка | 0,3 | 0,5 | 0,2 |
| 181 | Харчові технології | 0,3 | 0,5 | 0,2 |
| 182 | Технології легкої промисловості | 0,3 | 0,5 | 0,2 |
| 183 | Технології захисту навколишнього середовища | 0,3 | 0,5 | 0,2 |
| 184 | Гірництво | 0,3 | 0,5 | 0,2 |
| 185 | Нафтогазова інженерія та технології | 0,3 | 0,5 | 0,2 |
| 186 | Видавництво та поліграфія | 0,3 | 0,5 | 0,2 |
| 187 | Деревообробні та меблеві технології | 0,3 | 0,5 | 0,2 |
| ( Рядок 191 виключено на підставі Наказу Міністерства освіти і науки № 598 від 29.06.2022 ) | ||||
| 192 | Будівництво та цивільна інженерія | 0,3 | 0,5 | 0,2 |
| 193 | Геодезія та землеустрій | 0,3 | 0,5 | 0,2 |
| 194 | Гідротехнічне будівництво, водна інженерія та водні технології | 0,3 | 0,5 | 0,2 |
| 201 | Агрономія | 0,4 | 0,3 | 0,3 |
| 202 | Захист і карантин рослин | 0,4 | 0,3 | 0,3 |
| 203 | Садівництво та виноградарство | 0,4 | 0,3 | 0,3 |
| 205 | Технологія виробництва і переробки продукції тваринництва | 0,4 | 0,3 | 0,3 |
| 205 | Лісове господарство | 0,35 | 0,4 | 0,25 |
| 206 | Садово-паркове господарство | 0,35 | 0,4 | 0,25 |
| 207 | Водні біоресурси та аквакультура | 0,4 | 0,3 | 0,3 |
| 208 | Агроінженерія | 0,3 | 0,4 | 0,3 |
| 211 | Ветеринарна медицина | 0,35 | 0,4 | 0,25 |
| 212 | Ветеринарна гігієна, санітарія і експертиза | 0,35 | 0,4 | 0,25 |
| 221 | Стоматологія | 0,35 | 0,4 | 0,25 |
| 222 | Медицина | 0,35 | 0,4 | 0,25 |
| 223 | Медсестринство | 0,35 | 0,4 | 0,25 |
( Додаток 4 із змінами, внесеними згідно з Наказом Міністерства освіти і науки № 598 від 29.06.2022 )
Додаток 5
до Порядку прийому на навчання
для здобуття вищої освіти
в 2022 році
(пункт 5 розділу IX)
МАТЕРІАЛИ
для розробки технічного завдання до алгоритму адресного розміщення державного та регіонального замовлення в 2022 році
( Див. текст )
Додаток 6
до Порядку прийому на навчання
для здобуття вищої освіти
в 2022 році
(пункт 9 розділу VII)
ТАБЛИЦІ
переведення тестових балів національного мультипредметного тесту, комплексного магістерського тесту, магістерського тесту навчальної компетентності до шкали 100-200
( Див. текст )( Додаток 6 із змінами, внесеними згідно з Наказом Міністерства освіти і науки № 598 від 29.06.2022 )