МАТЕМАТИКА
До програми зовнішнього незалежного оцінювання з математики включено всі теми навчального матеріалу 11 класу, тому у запропонованому тематичному плануванні ущільнення змісту навчального матеріалу здійснено за рахунок незначного зменшення кількості годин на вивчення окремих тем та за рахунок резервних годин чинних навчальних програм.
Учителю необхідно організувати роботу щодо засвоєння нового навчального матеріалу відповідно до поетапного формування розумових дій, а саме: виділити основний зміст і засоби роботи з ним у короткій схематичний формі, зручній для розв'язування завдань; організувати самостійну роботу учнів з обов'язковим покроковим контролем кожного етапу розв'язання; поступово переходити від покрокового контролю з боку учителя до самоконтролю учня.
Таблиця 17
Орієнтовне тематичне планування вивчення математики у класах універсального напряму
Алгебра та початки аналізу (2 год. на тиждень, у I семестрі - 32 год., у II семестрі - 30 год., всього 62 год.)
Геометрія (2 год. на тиждень, у I семестрі - 32 год., у II семестрі - 30 год., всього 62 год.)
У класах філологічного, суспільно-гуманітарного, технологічного, спортивного, художньо-естетичного напрямів вивчається інтегрований курс "Математика" за програмою "Математика. 10-11 класи (для класів гуманітарного напряму)" (автори: М.І.Бурда, Ю.І.Мальований, "Навчальна книга", Київ, 2003 р.).
Таблиця 18
Орієнтовне тематичне планування вивчення математики у класах філологічного, суспільно-гуманітарного, технологічного, спортивного, художньо-естетичного напрямів навчання Математика (3 год. на тиждень у I семестрі - 48 год., 3 год. на тиждень у II семестрі - 45 год., всього 93 год.)
У зазначених класах може також вивчатися два предмети: "Алгебра та початки аналізу" і "Геометрія".
У такому випадку пропонується такий розрахунок годин:
"Алгебра та початки аналізу" - 1 година на тиждень у I семестрі; 2 години на тиждень у II семестрі;
"Геометрія " - 2 години на тиждень у I семестрі; 1 година на тиждень у II семестрі.
Таблиця 19
Орієнтовний розподіл годин на вивчення окремих розділів для класів філологічного, суспільно-гуманітарного, технологічного та спортивного напрямів навчання
Алгебра та початки аналізу (1 год. на тиждень, у I семестрі - 16 год., 2 год. на тиждень, у II семестрі - 30 год., всього 46 год.)
Геометрія (2 год. на тиждень, у I семестрі - 32 год., 1 год. на тиждень, у II семестрі - 15 год., всього 47 год.)
| N п/п | Назва теми | Кількість годин | Кількість контрольних робіт |
| 1 | Геометричні тіла | 22 | 2 |
| 2 | Площі поверхонь | 8 | 1 |
| 3 | Об'єми тіл | 13 | 1 |
| 4 | Резерв навчального часу. Повторення, систематизація знань | 4 |
Якщо кількість годин на вивчення математики у класах названих профілів збільшено до 4 годин на тиждень, курс математики може вивчатися за програмою для класів універсального профілю.
Курс математики для класів природничого профілю вивчається за програмою для універсального профілю із розрахунку 4 години на тиждень, або за "Програмою з математики для 10-11 профільних класів природничого напряму" (К.: "Навчальна книга", 2003) із розрахунку 5 годин на тиждень (у тому числі, алгебра та початки аналізу - 3 години, геометрія - 2 години на тиждень). Курс алгебри і початки аналізу за вказаною програмою вивчається за навчальними посібниками "Алгебра та початки аналізу. 10 клас", "Алгебра та початки аналізу. 11 клас" (авт. О.М.Афанасьєва та ін., К.: "Навчальна книга". - Богдан, 2003, 2004).
Таблиця 20
Орієнтовний розподіл годин на вивчення окремих розділів математики у класах природничого профілю
Алгебра та початки аналізу (3 год. на тиждень, у I семестрі - 48 год., у II семестрі - 45 год., всього 93 год.)
В класах економічного профілю вивчення математики може здійснюватися за "Програмою з математики для класів економічного профілю" авторів М.А.Вайнтрауба, О.С.Стрельченко, І.Г.Стрельченко (К.: "Навчальна книга", 2003) із розрахунку 6 годин на тиждень (у тому числі, алгебра та початки аналізу - 4 години, геометрія - 2 години на тиждень) або "Програмою з математики для 10-11 профільних класів природничого напряму" (К.: "Навчальна книга", 2003) із розрахунку 5 годин на тиждень (у тому числі, алгебра та початки аналізу - 3 години, геометрія - 2 години на тиждень).
Таблиця 21
Орієнтовний розподіл годин на вивчення окремих розділів математики у класах економічного профілю
Алгебра та початки аналізу (4 год. на, тиждень, у I семестрі - 64 год., у II семестрі - 60 год., всього 124 год.)
Геометрія у класах природничого та економічного профілів вивчається за програмою для універсального напряму.
Таблиця 22
Орієнтовний розподіл годин на вивчення окремих розділів математики у класах поглибленого вивчення математики
Алгебра та початки аналізу (5 год. на тиждень, у I семестрі - 80 год., у II семестрі - 75 год., всього 155 год.)
Геометрія (3 год. на тиждень, у I семестрі - 48 год., у II семестрі - 45 год., всього 93 год.)
| N п/п | Назва теми | Кількість годин | Кількість контрольних робіт |
| 1 | Многогранники | 28 | 2 |
| 2 | Тіла обертання | 20 | 2 |
| 3 | Об'єми тіл. Площа сфери | 24 | 2 |
| 4 | Резерв навчального часу. Повторення, систематизація знань | 21 | 2 |
У класах фізико-математичного профілю навчання здійснюється за модифікованими програмами для загальноосвітніх класів, класів природничого напряму із розрахунку 6 (або 7) годин на тиждень (у тому числі, алгебра та початки аналізу - 4 години, геометрія - 2 (або 3) години на тиждень) або за програмою для 11 класів з поглибленим вивченням математики із розрахунку 8 годин на тиждень (у тому числі, алгебра та початки аналізу - 5 годин, геометрія - 3 години на тиждень).
Курс геометрії у 10-11 класах можна вивчати за програмою "Геометрія. 10 - 11 класи для загальноосвітніх навчальних закладів універсального та фізико-математичного профілів" (науково-методичний журнал "Математика в школі", N 6, 2004 р.) за навчальними посібниками "Геометрія. 10 клас. Дворівневий підручник для загальноосвітніх навчальних закладів", "Геометрія. 11 клас. Дворівневий підручник для загальноосвітніх навчальних закладів" (авт. В.О.Тадеєв, К.: "Навчальна книга". - Богдан, 2003, 2004). Програмою передбачено, що на вивчення геометрії вії класах відводиться: для універсального профілю - 2 години на тиждень (всього 62 години); для фізико-математичного профілю - 3 години на тиждень (всього 93 години).
Таблиця 23
Орієнтовний розподіл годин на вивчення окремих розділів математики у класах фізико-математичного профілю Геометрія
Тематичний розподіл годин є орієнтовним, до нього можна вносити зміни з урахуванням рівня математичної підготовки учнів, їх пізнавальних інтересів та здібностей. При цьому необхідно забезпечити засвоєння учнями базового змісту шкільної математичної освіти. Резерв навчального часу, а також години на повторення навчального матеріалу вчитель може використовувати на повторення на початку навчального року за курс попереднього класу чи як додаткові години на окремі теми або для узагальнення й систематизації матеріалу.
ІНФОРМАТИКА
Рекомендуємо внести зміни у розподіл часу на вивчення окремих тем курсу інформатики.
Таблиця 24
Орієнтовний розподіл годин на вивчення інформатики для класів універсального напряму навчання (1 година на тиждень, всього 31 година)
| N п/п | Тема | Кількість годин |
| 1 | Прикладне програмне забезпечення загального призначення | 18 |
| 2 | Комп'ютерне моделювання. Основи алгоритмізації та програмування | 11 |
| 3 | Резерв часу | 2 |
Таблиця 25
Орієнтовний розподіл годин на вивчення інформатики для класів філологічного, суспільно-гуманітарного та спортивного напрямів навчання (1 година на тиждень, всього 31 година)
| N п/п | Тема | Кількість годин |
| 1 | Прикладне програмне забезпечення навчального призначення | 2 |
| 2 | Глобальна мережа Інтернет | 7 |
| 3 | Прикладне програмне забезпечення загального призначення | 20 |
| 4 | Резерв часу | 2 |
Таблиця 26
Орієнтовний розподіл годин на вивчення інформатики для класів фізико-математичного, природничого та технологічного профілів (2 години на тиждень, всього 62 години)
| N п/п | Тема | Кількість годин |
| 1 | Прикладне програмне забезпечення навчального призначення | 2 |
| 2 | Глобальна мережа Інтернет | 14 |
| 3 | Основи алгоритмізації та програмування | 42 |
| 4 | Резерв часу | 4 |
ЗАХИСТ ВІТЧИЗНИ
Коригування навчального матеріалу може здійснюватися за рахунок зменшення кількості годин на вивчення розділу "Тактична підготовка" (для хлопців) та "Основи медико-санітарної підготовки з елементами психологічної підготовки" (для дівчат).
Таблиця 27
Орієнтовний розподіл годин на вивчення предмета "Захист Вітчизни"
Також коригування матеріалу рекомендується здійснювати за рахунок резерву часу (3 години) та часу відведеного на контроль навчальних досягнень учнів (2 години).
ФІЗИЧНА КУЛЬТУРА
Коригування навчального матеріалу рекомендуємо здійснювати за рахунок зменшення кількості годин на опрацювання розділів, якими передбачається повторення вже вивченого у попередніх класах матеріалу.
Таблиця 28
Орієнтовний розподіл годин на вивчення фізичної культури
| Розділ | Орієнтовна кількість годин на вивчення навчального матеріалу |
| Гімнастика | 8 |
| Основні поняття та елементи спортивних ігор | 10 |
| Легка атлетика | 9 |
| Кросова та лижна (ковзанярська) підготовка | 3 |
За відсутності відповідної матеріальної бази запропонована орієнтовна кількість годин на вивчення розділів, якими передбачається повторення вже вивченого у попередніх класах матеріалу, може змінюватись вчителем самостійно.
ТРУДОВЕ НАВЧАННЯ
У зв'язку з тим, що трудове навчання у 11 класі вивчається за навчальними програмами, що мають різний напрям та структуру, у тому числі за державними стандартами професійно-технічної освіти з підготовки кваліфікованих робітників (технологічний профіль), наводимо узагальнені пропозиції щодо коригування навчального матеріалу.
При здійсненні професійної підготовки відпрацювання навчального матеріалу має здійснюватися за індивідуальними графіками до 31 травня.
При вивченні трудового навчання у класах загальноосвітнього рівня та допрофесійному навчанні в межах технологічного профілю рекомендуємо:
застосовуючи міжпредметні зв'язки, інтегрувати вивчення певних тем в межах інших навчальних предметів;
проводити навчальні екскурсії в позаурочний час;
застосовувати самостійне або оглядове опрацювання навчального матеріалу;
об'єднувати вивчення суміжного за змістом навчального матеріалу;
використовувати резерв часу.
При цьому слід врахувати, що коригування навчального матеріалу слід здійснювати з урахуванням матеріально-технічної бази, особливостей навчального закладу та побажань учнів, а засвоєння практичних навичок має здійснюватися в повному обсязі.