|----------------------------------------------------------------|
|Мауглі |1 шт. |
|----------------------------------------------------+-----------|
|Діти підземелля |1 шт. |
|----------------------------------------------------+-----------|
|Мандри Гулівера |1 шт. |
|----------------------------------------------------+-----------|
|Пригоди Тома Сойера |1 шт. |
|----------------------------------------------------+-----------|
|Тарас Бульба |1 шт. |
|----------------------------------------------------+-----------|
|Війна і мир |1 шт. |
|----------------------------------------------------+-----------|
|Червоне і чорне |1 шт. |
|----------------------------------------------------+-----------|
|Гобсек |1 шт. |
|----------------------------------------------------+-----------|
|Біле ікло |1 шт. |
|----------------------------------------------------+-----------|
|Іліада та Одіссея |1 шт. |
|----------------------------------------------------+-----------|
|Енеїда |1 шт. |
|----------------------------------------------------+-----------|
|Гамлет |1 шт. |
|----------------------------------------------------+-----------|
|Міщанин-шляхтич |1 шт. |
|----------------------------------------------------+-----------|
|Собор Паризької Богоматері |1 шт. |
|----------------------------------------------------+-----------|
|Євгеній Онєгін |1 шт. |
|----------------------------------------------------+-----------|
|Герой нашого часу |1 шт. |
|----------------------------------------------------+-----------|
|Мертві душі |1 шт. |
|----------------------------------------------------+-----------|
|Три сестри |1 шт. |
|----------------------------------------------------+-----------|
|Ляльковий дім |1 шт. |
|----------------------------------------------------+-----------|
|Гранатовий браслет |1 шт. |
|----------------------------------------------------+-----------|
|Моя чарівна леді |1 шт. |
|----------------------------------------------------+-----------|
|Синій птах |1 шт. |
|----------------------------------------------------+-----------|
|Злочин і кара |1 шт. |
|----------------------------------------------------+-----------|
|Вишневий сад |1 шт. |
|----------------------------------------------------+-----------|
|Чайка |1 шт. |
|----------------------------------------------------+-----------|
|Вечори на хуторі біля Диканьки |1 шт. |
|----------------------------------------------------+-----------|
|Старий і море |1 шт. |
|----------------------------------------------------+-----------|
|Собаче серце |1 шт. |
|----------------------------------------------------------------|
| Звукозаписи |
|----------------------------------------------------------------|
|Фонохрестоматія для 5 класу |1 шт. |
|----------------------------------------------------+-----------|
|Фонохрестоматія для 6 класу |1 шт. |
|----------------------------------------------------+-----------|
|Фонохрестоматія для 7 класу |1 шт. |
|----------------------------------------------------+-----------|
|Фонохрестоматія для 8 класу |1 шт. |
|----------------------------------------------------+-----------|
|Фонохрестоматія для 9 класу |1 шт. |
|----------------------------------------------------+-----------|
|Фонохрестоматія для 10 класу |1 шт. |
|----------------------------------------------------+-----------|
|Фонохрестоматія для 11 класу |1 шт. |
|----------------------------------------------------+-----------|
|Фонохрестоматія для 12 класу |1 шт. |
|----------------------------------------------------------------|
| Комп'ютерні навчальні програми |
|----------------------------------------------------------------|
|Зарубіжна література для учнів 10 класу |1 шт. |
|----------------------------------------------------+-----------|
|Зарубіжна література для учнів 11 класу |1 шт. |
|----------------------------------------------------+-----------|
|Зарубіжна література для учнів 12 класу |1 шт. |
|----------------------------------------------------+-----------|
|Література (інтегрований курс рідної та |1 шт. |
|зарубіжної літератури) | |
|----------------------------------------------------------------|
| ІНОЗЕМНА МОВА * |
|----------------------------------------------------------------|
| ____________ |
| * Всі позиції назв "Переліку..." з кількістю одиниць засобів|
|навчання та обладнання, зазначених цифрою 27, стосуються класів,|
|які не поділяються на групи. За умови поділу класу - кількість|
|становитиме 15 шт. |
|----------------------------------------------------------------|
| АНГЛІЙСЬКА МОВА |
|----------------------------------------------------------------|
| ДРУКОВАНІ |
|----------------------------------------------------------------|
| Картини |
|----------------------------------------------------------------|
|Сім'я |1 компл. |
|----------------------------------------------------+-----------|
|Школа і клас |1 компл. |
|----------------------------------------------------+-----------|
|Квартира, будинок |1 компл. |
|----------------------------------------------------+-----------|
|Місто (село) |1 компл. |
|----------------------------------------------------+-----------|
|Поїздка по місту |1 компл. |
|----------------------------------------------------+-----------|
|Покупки |1 компл. |
|----------------------------------------------------+-----------|
|Розпорядок дня |1 компл. |
|----------------------------------------------------+-----------|
|Спорт і спортивні ігри |1 компл. |
|----------------------------------------------------+-----------|
|Свята |1 компл. |
|----------------------------------------------------+-----------|
|Їжа |1 компл. |
|----------------------------------------------------+-----------|
|Розваги |1 компл. |
|----------------------------------------------------+-----------|
|Театр, кіно, концерт |1 компл. |
|----------------------------------------------------+-----------|
|Пори року |1 компл. |
|----------------------------------------------------+-----------|
|Свійські та дикі тварини, птахи і рослини |1 компл. |
|----------------------------------------------------+-----------|
|Портрети видатних діячів Англії |1 компл. |
|----------------------------------------------------+-----------|
|Зовнішній вигляд людини |1 компл. |
|----------------------------------------------------------------|
| Таблиці |
|----------------------------------------------------------------|
|Алфавіт |1 шт. |
|----------------------------------------------------+-----------|
|Транскрипційні знаки |1 шт. |
|----------------------------------------------------+-----------|
|Англійський алфавіт в малюнках |1 компл. |
|----------------------------------------------------+-----------|
|Правила читання голосних та приголосних букв, |1 компл. |
|буквосполучень | |
|----------------------------------------------------+-----------|
|Наголос у словах і реченнях, інтонація |1 компл. |
|----------------------------------------------------+-----------|
|Написання англійською мовою українських власних |1 компл. |
|назв | |
|----------------------------------------------------+-----------|
|Велика Британія. Карта-схема |1 шт. |
|----------------------------------------------------+-----------|
|Граматика англійської мови |1 компл. |
|----------------------------------------------------+-----------|
|Предметні малюнки |1 компл. |
|----------------------------------------------------------------|
| Картки для індивідуальної роботи |
|----------------------------------------------------------------|
|Картки для індивідуальної роботи учнів на уроках |15 компл. |
|англійської мови у 2 класі (диференційовані | |
|завдання) | |
|----------------------------------------------------+-----------|
|Картки для індивідуальної роботи учнів на уроках |15 компл. |
|англійської мови у 3 класі (диференційовані | |
|завдання) | |
|----------------------------------------------------+-----------|
|Картки для індивідуальної роботи учнів на уроках |15 компл. |
|англійської мови у 4 класі (диференційовані | |
|завдання) | |
|----------------------------------------------------+-----------|
|Картки для індивідуальної роботи учнів на уроках |15 компл. |
|англійської мови у 5 класі (диференційовані | |
|завдання) | |
|----------------------------------------------------+-----------|
|Картки для індивідуальної роботи учнів на уроках |15 компл. |
|англійської мови у 6 класі (диференційовані | |
|завдання) | |
|----------------------------------------------------+-----------|
|Картки для індивідуальної роботи учнів на уроках |15 компл. |
|англійської мови у 7 класі (диференційовані | |
|завдання) | |
|----------------------------------------------------+-----------|
|Картки для індивідуальної роботи учнів на уроках |15 компл. |
|англійської мови у 8 класі (диференційовані | |
|завдання) | |
|----------------------------------------------------+-----------|
|Картки для індивідуальної роботи учнів на уроках |15 компл. |
|англійської мови у 9 класі (диференційовані | |
|завдання) | |
|----------------------------------------------------+-----------|
|Картки для індивідуальної роботи учнів на уроках |15 компл. |
|англійської мови у 10 класі (диференційовані | |
|завдання) | |
|----------------------------------------------------+-----------|
|Картки для індивідуальної роботи учнів на уроках |15 компл. |
|англійської мови у 11 класі (диференційовані | |
|завдання) | |
|----------------------------------------------------+-----------|
|Картки для індивідуальної роботи учнів на уроках |15 компл. |
|англійської мови у 12 класі (диференційовані | |
|завдання) | |
|----------------------------------------------------------------|
| ЕКРАННО-ЗВУКОВІ |
|----------------------------------------------------------------|
| Діапозитиви |
|----------------------------------------------------------------|
|Україна |1 наб. |
|----------------------------------------------------+-----------|
|Велика Британія |1 наб. |
|----------------------------------------------------+-----------|
|Лондон |1 наб. |
|----------------------------------------------------+-----------|
|Київ - столиця України |1 наб. |
|----------------------------------------------------+-----------|
|Зоопарк |1 наб. |
|----------------------------------------------------+-----------|
|Казки |1 наб. |
|----------------------------------------------------------------|
| Кіно- (відео-) фільми |
|----------------------------------------------------------------|
|Кінокільцівки для навчання англійської мови учнів |1 компл. |
|2 - 9 класів | |
|----------------------------------------------------+-----------|
|Екскурсії по визначним місцям Великої Британії |1 компл. |
|----------------------------------------------------------------|
| Звукозаписи |
|----------------------------------------------------------------|
|Вправи з англійської мови для аудіювання, |1 компл. |
|розвитку діалогічного та монологічного мовлення у | |
|2 класі | |
|----------------------------------------------------+-----------|
|Вправи з англійської мови для аудіювання, |1 компл. |
|розвитку діалогічного та монологічного мовлення у | |
|3 класі | |
|----------------------------------------------------+-----------|
|Вправи з англійської мови для аудіювання, |1 компл. |
|розвитку діалогічного та монологічного мовлення у | |
|4 класі | |
|----------------------------------------------------+-----------|
|Вправи з англійської мови для аудіювання, |1 компл. |
|розвитку діалогічного та монологічного мовлення у | |
|5 класі | |
|----------------------------------------------------+-----------|
|Вправи з англійської мови для аудіювання, |1 компл. |
|розвитку діалогічного та монологічного мовлення у | |
|6 класі | |
|----------------------------------------------------+-----------|
|Вправи з англійської мови для аудіювання, |1 компл. |
|розвитку діалогічного та монологічного мовлення у | |
|7 класі | |
|----------------------------------------------------+-----------|
|Вправи з англійської мови для аудіювання, |1 компл. |
|розвитку діалогічного та монологічного мовлення у | |
|8 класі | |
|----------------------------------------------------+-----------|
|Вправи з англійської мови для аудіювання, |1 компл. |
|розвитку діалогічного та монологічного мовлення у | |
|9 класі | |
|----------------------------------------------------+-----------|
|Вправи з англійської мови для аудіювання, |1 компл. |
|розвитку діалогічного та монологічного мовлення у | |
|10 класі | |
|----------------------------------------------------+-----------|
|Вправи з англійської мови для аудіювання, |1 компл. |
|розвитку діалогічного та монологічного мовлення у | |
|11 класі | |
|----------------------------------------------------+-----------|
|Вправи з англійської мови для аудіювання, |1 компл. |
|розвитку діалогічного та монологічного мовлення у | |
|12 класі | |
|----------------------------------------------------------------|
| Комп'ютерні навчальні програми |
|----------------------------------------------------------------|
|Навчання монологічного та діалогічного мовлення |1 шт. |
|учнів 7 класу | |
|----------------------------------------------------+-----------|
|Навчання монологічного та діалогічного мовлення |1 шт. |
|учнів 8 класу | |
|----------------------------------------------------+-----------|
|Навчання монологічного та діалогічного мовлення |1 шт. |
|учнів 9 класу | |
|----------------------------------------------------+-----------|
|Навчання монологічного та діалогічного мовлення |1 шт. |
|учнів 10 класу | |
|----------------------------------------------------+-----------|
|Навчання монологічного та діалогічного мовлення |1 шт. |
|учнів 11 класу | |
|----------------------------------------------------+-----------|
|Навчання монологічного та діалогічного мовлення |1 шт. |
|учнів 12 класу | |
|----------------------------------------------------------------|
| МОДЕЛІ |
|----------------------------------------------------------------|
|Циферблат годинниковий |1 шт. |
|----------------------------------------------------+-----------|
|Модель - аплікація речення |1 компл. |
|----------------------------------------------------+-----------|
|Матеріали аплікаційні для навчання усного |1 компл. |
|мовлення | |
|----------------------------------------------------------------|
| ФРАНЦУЗЬКА МОВА |
|----------------------------------------------------------------|
| ДРУКОВАНІ |
|----------------------------------------------------------------|
| Картини |
|----------------------------------------------------------------|
|Сім'я |1 компл. |
|----------------------------------------------------+-----------|
|Школа і клас |1 компл. |
|----------------------------------------------------+-----------|
|Квартира, будинок |1 компл. |
|----------------------------------------------------+-----------|
|Місто (село) |1 компл. |
|----------------------------------------------------+-----------|
|Поїздка по місту |1 компл. |
|----------------------------------------------------+-----------|
|Покупки |1 компл. |
|----------------------------------------------------+-----------|
|Розпорядок дня |1 компл. |
|----------------------------------------------------+-----------|
|Спорт і спортивні ігри |1 компл. |
|----------------------------------------------------+-----------|
|Свята |1 компл. |
|----------------------------------------------------+-----------|
|Їжа |1 компл. |
|----------------------------------------------------+-----------|
|Розваги |1 компл. |
|----------------------------------------------------+-----------|
|Театр, кіно, концерт |1 компл. |
|----------------------------------------------------+-----------|
|Пори року |1 компл. |
|----------------------------------------------------+-----------|
|Свійські та дикі тварини, птахи і рослини |1 компл. |
|----------------------------------------------------+-----------|
|Портрети видатних діячів Франції |1 компл. |
|----------------------------------------------------+-----------|
|Зовнішній вигляд людини |1 компл. |
|----------------------------------------------------------------|
| Таблиці |
|----------------------------------------------------------------|
|Алфавіт |1 шт. |
|----------------------------------------------------+-----------|
|Транскрипційні знаки |1 шт. |
|----------------------------------------------------+-----------|
|Правила читання буквосполучень |1 шт. |
|----------------------------------------------------+-----------|
|Граматика французької мови |1 компл. |
|----------------------------------------------------+-----------|
|Франція. Карта-схема |1 шт. |
|----------------------------------------------------+-----------|
|Предметні малюнки |1 компл. |
|----------------------------------------------------------------|
| Картки для індивідуальної роботи |
|----------------------------------------------------------------|
|Картки для індивідуальної роботи учнів на уроках |15 компл. |
|французької мови у 2 класі (диференційовані | |
|завдання) | |
|----------------------------------------------------+-----------|
|Картки для індивідуальної роботи учнів на уроках |15 компл. |
|французької мови у 3 класі (диференційовані | |
|завдання) | |
|----------------------------------------------------+-----------|
|Картки для індивідуальної роботи учнів на уроках |15 компл. |
|французької мови у 4 класі (диференційовані | |
|завдання) | |
|----------------------------------------------------+-----------|
|Картки для індивідуальної роботи учнів на уроках |15 компл. |
|французької мови у 5 класі (диференційовані | |
|завдання) | |
|----------------------------------------------------+-----------|
|Картки для індивідуальної роботи учнів на уроках |15 компл. |
|французької мови у 6 класі (диференційовані | |
|завдання) | |
|----------------------------------------------------+-----------|
|Картки для індивідуальної роботи учнів на уроках |15 компл. |
|французької мови у 7 класі (диференційовані | |
|завдання) | |
|----------------------------------------------------+-----------|
|Картки для індивідуальної роботи учнів на уроках |15 компл. |
|французької мови у 8 класі (диференційовані | |
|завдання) | |
|----------------------------------------------------+-----------|
|Картки для індивідуальної роботи учнів на уроках |15 компл. |
|французької мови у 9 класі (диференційовані | |
|завдання) | |
|----------------------------------------------------+-----------|
|Картки для індивідуальної роботи учнів на уроках |15 компл. |
|французької мови у 10 класі (диференційовані | |
|завдання) | |
|----------------------------------------------------+-----------|
|Картки для індивідуальної роботи учнів на уроках |15 компл. |
|французької мови у 11 класі (диференційовані | |
|завдання) | |
|----------------------------------------------------+-----------|
|Картки для індивідуальної роботи учнів на уроках |15 компл. |
|французької мови у 12 класі (диференційовані | |
|завдання) | |
|----------------------------------------------------------------|
| ЕКРАННО-ЗВУКОВІ |
|----------------------------------------------------------------|
| Діапозитиви |
|----------------------------------------------------------------|
|Україна |1 наб. |
|----------------------------------------------------+-----------|
|Київ - столиця України |1 наб. |
|----------------------------------------------------+-----------|
|Пам'ятники та визначні місця Франції та Парижа |1 наб. |
|----------------------------------------------------------------|
| Кіно- (відео-) фільми |
|----------------------------------------------------------------|
|Кінокільцівки для навчання французької мови учнів |1 компл. |
|2 - 9 класів | |
|----------------------------------------------------+-----------|
|Екскурсії по визначним місцям Франції |1 компл. |
|----------------------------------------------------------------|
| Звукозаписи |
|----------------------------------------------------------------|
|Вправи з французької мови для аудіювання, |1 компл. |
|розвитку монологічного та діалогічного мовлення у | |
|2 класі | |
|----------------------------------------------------+-----------|
|Вправи з французької мови для аудіювання, |1 компл. |
|розвитку монологічного та діалогічного мовлення у | |
|3 класі | |
|----------------------------------------------------+-----------|
|Вправи з французької мови для аудіювання, |1 компл. |
|розвитку монологічного та діалогічного мовлення у | |
|4 класі | |
|----------------------------------------------------+-----------|
|Вправи з французької мови для аудіювання, |1 компл. |
|розвитку монологічного та діалогічного мовлення у | |
|5 класі | |
|----------------------------------------------------+-----------|
|Вправи з французької мови для аудіювання, |1 компл. |
|розвитку монологічного та діалогічного мовлення у | |
|6 класі | |
|----------------------------------------------------+-----------|
|Вправи з французької мови для аудіювання, |1 компл. |
|розвитку монологічного та діалогічного мовлення у | |
|7 класі | |
|----------------------------------------------------+-----------|
|Вправи з французької мови для аудіювання, |1 компл. |
|розвитку монологічного та діалогічного мовлення у | |
|8 класі | |
|----------------------------------------------------+-----------|
|Вправи з французької мови для аудіювання, |1 компл. |
|розвитку монологічного та діалогічного мовлення у | |
|9 класі | |
|----------------------------------------------------+-----------|
|Вправи з французької мови для аудіювання, |1 компл. |
|розвитку монологічного та діалогічного мовлення у | |
|10 класі | |
|----------------------------------------------------+-----------|
|Вправи з французької мови для аудіювання, |1 компл. |
|розвитку монологічного та діалогічного мовлення у | |
|11 класі | |
|----------------------------------------------------+-----------|
|Вправи з французької мови для аудіювання, |1 компл. |
|розвитку монологічного та діалогічного мовлення у | |
|12 класі | |
|----------------------------------------------------------------|
| Комп'ютерні навчальні програми |
|----------------------------------------------------------------|
|Розвиток монологічного та діалогічного мовлення |1 шт. |
|учнів 7 класу | |
|----------------------------------------------------+-----------|
|Розвиток монологічного та діалогічного мовлення |1 шт. |
|учнів 8 класу | |
|----------------------------------------------------+-----------|
|Розвиток монологічного та діалогічного мовлення |1 шт. |
|учнів 9 класу | |
|----------------------------------------------------+-----------|
|Розвиток монологічного та діалогічного мовлення |1 шт. |
|учнів 10 класу | |
|----------------------------------------------------+-----------|
|Розвиток монологічного та діалогічного мовлення |1 шт. |
|учнів 11 класу | |
|----------------------------------------------------+-----------|
|Розвиток монологічного та діалогічного мовлення |1 шт. |
|учнів 12 класу | |
|----------------------------------------------------------------|
| МОДЕЛІ |
|----------------------------------------------------------------|
|Циферблат годинниковий |1 шт. |
|----------------------------------------------------+-----------|
|Модель-аплікація речення |1 компл. |
|----------------------------------------------------+-----------|
|Матеріали аплікаційні для навчання усного |1 компл. |
|мовлення | |
|----------------------------------------------------------------|
| НІМЕЦЬКА МОВА |
|----------------------------------------------------------------|
| ДРУКОВАНІ |
|----------------------------------------------------------------|
| Картини |
|----------------------------------------------------------------|
|Сім'я |1 компл. |
|----------------------------------------------------+-----------|
|Школа і клас |1 компл. |
|----------------------------------------------------+-----------|
|Квартира, будинок |1 компл. |
|----------------------------------------------------+-----------|
|Місто (село) |1 компл. |
|----------------------------------------------------+-----------|
|Поїздка по місту |1 компл. |
|----------------------------------------------------+-----------|
|Покупки |1 компл. |
|----------------------------------------------------+-----------|
|Розпорядок дня |1 компл. |
|----------------------------------------------------+-----------|
|Спорт і спортивні ігри |1 компл. |
|----------------------------------------------------+-----------|
|Свята |1 компл. |
|----------------------------------------------------+-----------|
|Їжа |1 компл. |
|----------------------------------------------------+-----------|
|Розваги |1 компл. |
|----------------------------------------------------+-----------|
|Театр, кіно, концерт |1 компл. |
|----------------------------------------------------+-----------|
|Пори року |1 компл. |
|----------------------------------------------------+-----------|
|Свійські та дикі тварини, птахи і рослини |1 компл. |
|----------------------------------------------------+-----------|
|Портрети видатних діячів Німеччини |1 компл. |
|----------------------------------------------------+-----------|
|Зовнішній вигляд людини |1 компл. |
|----------------------------------------------------------------|
| Таблиці |
|----------------------------------------------------------------|
|Алфавіт |1 шт. |
|----------------------------------------------------+-----------|
|Німецький алфавіт у малюнках |1 компл. |
|----------------------------------------------------+-----------|
|Правила читання буквосполучень |1 компл. |
|----------------------------------------------------+-----------|
|Граматика німецької мови |1 компл. |
|----------------------------------------------------+-----------|
|Німеччина. Карта-схема |1 шт. |
|----------------------------------------------------+-----------|
|Австрія. Карта-схема |1 шт. |
|----------------------------------------------------+-----------|
|Предметні малюнки |1 компл. |
|----------------------------------------------------------------|
| Картки для індивідуальної роботи |
|----------------------------------------------------------------|
|Картки для індивідуальної роботи учнів на уроках |15 компл. |
|німецької мови у 2 класі (диференційовані | |