| X. Обладнання для кабінету психологічної реабілітації |
| 1. Обладнання сенсорної кімнати | 1.1. Куб Лінка для розвитку тактильної чутливості та покращення зорово-моторної координації
Призначення: забезпечення формування навичок розрізняти властивості предметів, покращення зорово-моторної координації
Вимоги:
конструктор із дерев'яних фігур;
кубики з пофарбованими в різні кольори сторонами |
1.2. Фонтан для оздоровлення
Призначення: забезпечення лікування та оздоровлення дитини в індивідуальній ігровій формі через стимулюючий вплив води на шкіру людини
Вимоги:
наявність звукового і тактильного впливу води на організм людини;
різні дидактичні ігри для розвитку дрібної моторики |
1.3. Світлова штора для психологічного розвантаження
Призначення: психологічне, емоційне розвантаження, візуальна, стимуляція роботи мозку, навчити розрізняти кольори
Вимоги:
використовується світлова штора;
матеріал - фіброоптичне волокно з 3-х (або більше) волокон;
тип світлового потоку - бокове та комбіноване;
кріплення - безпечна пайка у кожусі;
захист - ПВХ трубка;
діаметр ПВХ трубки - 3 мм;
потужність проектор - 15 Вт;
керування - дистанційне (багатофункціональний пульт);
джерело живлення - 220 Вт;
ширина - 100 см;
довжина видимої частини - 200 см;
загальна кількість волокон - не менше 66 одиниць |
1.4. Світловий пучок (фіброоптичне волокно) для психологічного розвантаження
Призначення: психологічне, емоційне розвантаження, візуальна, стимуляція роботи мозку, розвиваючі ігри
Вимоги:
матеріал - фіброоптичне волокно з 3-х (або більше) волокон;
тип світлового потоку - бокове та комбіноване;
кріплення - безпечна пайка у кожусі;
захист - ПВХ трубка;
діаметр ПВХ трубки - 3 мм;
потужність проектора - 15 Вт;
керування - дистанційне (за допомогою багатофункціонального пульту);
джерело живлення - 220 Вт;
довжина видимої частини - 200 см;
загальна кількість волокон - не менше 66 одиниць |
1.5. Світловий дощ для психологічного розвантаження
Призначення: психологічне, емоційне розвантаження, візуальна стимуляція роботи мозку, розвиваючі ігри
Вимоги:
матеріал - фіброоптичне волокно з 3-х (або більше) волокон;
тип світлового потоку - бокове та комбіноване;
кріплення - безпечна пайка в кожусі;
захист - ПВХ трубка;
діаметр ПВХ трубки - 3 мм;
потужність проектора - 15 Вт;
керування - дистанційне (багатофункціональний пульт);
джерело живлення - 220 Вт;
діаметр основи - 70 см;
довжина видимої частини - 250 см;
загальна кількість волокон - від 200 одиниць |
1.6. Світловий каркасний сухий басейн для дітей з порушеннями розвитку нервової системи
Призначення: психологічне, емоційне розвантаження, візуальна, тактильна, пропріоцептивна стимуляція
Вимоги:
основа - каркасна;
конструктивна особливість - 4 окремі бокові м'які частини та основа;
керування світлом - дистанційне;
ширина - 150 см;
довжина - 150 см;
висота - 60 см;
товщина стінки - 15 см;
матеріал басейну - вінілова тканина;
наповнення - 800 кульок |
1.7. Світлова колона з бульбашок для психологічного розвантаження з м'яким модулем та безпечними дзеркалами
Призначення: психологічне, емоційне розвантаження, візуальна стимуляція роботи мозку
Вимоги:
міцна та безпечна колона з бульбашками з освітленням;
м'який модуль-тумба;
може використовуватися як пасивний/інтерактивний елемент кімнати довжина труби - 170 см;
матеріал труби - прозорий акрил;
діаметр труби - 15 см;
компресор - hega WS-2 або аналог;
система зливу води - механічна помпа;
система освітлення - RGB або аналог;
система керування - дистанційне;
розмір м'якого модуля-тумби - 60 см х 60 см х 40 см;
тип тумби - каркасний;
матеріал обтягування тумби - вінілова тканина;
розмір верхньої підставки - 40 см х 40 см х 17 см |
1.7.1. Наповнення для колони з бульбашками й освітленням
Призначення: забезпечується візуальна стимуляція, розвиток зорової моторної координації, розвиваючі ігри, психологічне, емоційне розвантаження
Вимоги:
матеріал - пластик;
розмір фігур - 4,3 см х 2,8 см;
кількість фігур у наборі - 10 одиниць |
1.8. Пісочниця з освітленням та стійками для терапії
Призначення: арт-терапія, загальний розвиток, психологічне, емоційне розвантаження, тактильна стимуляція, розвиток уяви, розвиваючі ігри
Вимоги:
пісочницю для розвитку можна розташовувати на будь-якій горизонтальній поверхні;
матеріал - дерево (вільха, висушена сосна або еквівалент);
розміри - 75 см х 44,5 см х 21 см;
тип освітлення - світлодіодний;
внутрішнє покриття основи - прозоре оргскло;
ширина оргскла - 4 мм;
тип керування освітленням - дистанційне;
підставка - дерев'яна, складна |
1.9. Світильник для психологічного розвантаження з ефектом лави
Призначення: психологічне, емоційне розвантаження, візуальна стимуляція, світлова терапія
Вимоги:
матеріал колби - прозоре скло;
наповнення світильника: прозоре рідке масло;
кольоровий парафін;
елемент нагрівання - лампа розжарювання;
розміри - від 18 см х 6 см |
1.10. Система інтеграції та синхронізації світлових приладів для психологічного розвантаження
Призначення: контроль світла, кольору, зображення, відео та звуку; створення простору для релаксації
Вимоги:
забезпечення об'єднання Wi-fi передавачів з усіма світловими елементами кімнати з центральною системою управління;
центральна система управління одночасно змінює освітлення всієї кімнати |
1.11. Маленька сенсорна кімната для психологічного розвантаження
Призначення: розвиток тактильного відчуття, формування психологічної безпеки в закритому просторі
Вимоги:
розміри - не менше 1000 х 1000 мм |
1.11.1. М'який сенсорний куточок для дітей із сенсорними порушеннями
Призначення: розвиток тактильного відчуття, формування психологічної безпеки в закритому просторі
Вимоги:
куточок-печера для відчуття безпечного простору;
розміри - не менше 1000 х 1000 мм |
| XI. Обладнання для кабінету лікувальної фізкультури, спортивного та ігрового призначення |
| 1. Лікувально-оздоровче обладнання | 1.1. Гімнастична стінка з причіпним обладнанням для організації оздоровчих заходів
Призначення: забезпечення загального фізичного розвитку, підвищення спритності та витривалості, фізичної та емоційної розрядки
Вимоги:
конструкція, виготовлена з деревини, ретельно шліфована та покрита лаком для меблів;
конструкція, виготовлена з металу, покривається емаллю
Причіпне обладнання:
канат для лазіння;
сходи мотузкові з дерев'яними перекладинами;
перекладина;
трапеція гімнастична;
кільця гімнастичні |
1.2. Гімнастична лава для виконання фізичних вправ у приміщенні
Призначення: забезпечення виконання фізичних вправ
Вимоги:
дошки, з'єднані між собою трьома опорами з дерева або металу, покриті відповідно меблевим лаком або емаллю |
1.3. Гімнастичний мат для безпечного виконання фізичних вправ
Призначення: забезпечення виконання фізичних вправ
Вимоги:
покриття обладнання на основі полівінілхлоридного полотна з 2-ох шарів полімеру і спеціалізованої армованої сітки;
чохол виготовлений з водовідштовхувального матеріалу високої якості, що має стійкість до прямих сонячних променів, малоагресивного середовища, стійкий до різних термічних впливів |
1.4. Гімнастичний джгут для підготовки до виконання вправ
Призначення: забезпечення проведення розминки всіх груп м'язів;
забезпечується проведення загальних та реабілітаційних тренувань, для розтяжки
Вимоги:
гумова/латексна стрічка, з'єднана у петлю |
1.5. Гімнастичні кільця підвісні для виконання вправ
Призначення: забезпечення тренування м'язів рук та живота
Вимоги:
кільця виготовлені з дерева, гуми, силікону або пластмаси діаметром від 180 до 240 мм, закріплені на підвісних тросах або стропах |
1.6. Дошка Євмінова для профілактики та лікування захворювань опорно-рухового апарату
Призначення: забезпечення виконання вправ у різних вихідних положеннях
Вимоги:
можливість трансформації вертикального положення площини, кут 90°, в похиле положення до підлоги (кути нахилу - до 8°);
забезпечення виконання вправи, лежачи на спині, животі;
можливість трансформації вертикального положення площини, кут 90°, в похиле положення до стіни (кути нахилу - від 5° до 15°), лише з петлею Гліссона
Розміри виготовленої з дерева дошки: довжина - до 2500 мм, ширина - 30 мм;
пристосування для кріплення до стіни - канат |
1.7. Гантель розбірна
Призначення: забезпечення виконання вправ для м'язів рук
Вимоги:
металевий стержень діаметром - 25 мм;
замки для кріплення дисків;
диски в пластиковій оболонці - від 1 до 5 одиниць: вага - від 0,5 кг до 10 кг;
диски різнокольорові або чорні;
стояк під гантелі |
1.8. Еспандер: плечовий, ручний, настінний силовий
Призначення: забезпечення виконання вправ для м'язів рук
Вимоги:
ручки, з'єднані з'ємними тросами;
ручки - 2 одиниці;
гумові троси з нитяним сплетенням - 5 одиниць;
довжина тросів у вільному стані - 60 - 70 мм
1.8.1. Еспандер ручний для активізації м'язів кисті
Призначення: забезпечення для розвитку тактильної і пропріоцептивної стимуляції
Вимоги:
зовнішній діаметр - 70 мм;
внутрішній діаметр - 60 мм;
виготовлено з силікону |
1.8.2. Еспандер дитячий для активізації м'язів
Призначення: забезпечення розвитку тактильної і пропріоцептивної стимуляції
Вимоги:
діаметр - 65 мм;
товщина - 13 мм;
компонент - 6 (жовтий х 2, зелений х 2, синій х 2);
компоненти - 3 рівні опори в 3-х кольорах по 2 одиниці для кожного |
1.9. Трекінгові палиці для занять скандинавською ходьбою
Призначення: розвиток дихальної, серцево-судинної систем організму; тренування та розвиток 90 % м'язових груп; розвиток просторового орієнтування
Вимоги:
міцний, але легкий матеріал;
телескопічне з'єднання;
регулювання довжини під зріст людини;
ремені для кріплення кистей рук;
рухомі наконечники (черевички)
Для осіб з порушеннями зору: надійна зв'язка зі спеціальних ременів та шнурів з карабінами |
1.10. Ходунки з почерговим пересуванням стояків
Призначення: забезпечення функціонального розвитку нижніх кінцівок
Вимоги:
стояки з почерговим пересуванням забезпечують режим "ковзання";
наявні колеса - 4 одиниці;
пристрій забезпечено гальмівною системою для задніх коліс;
забезпечується рухова активність дітей у віці - від 3 до 12 років |
1.11. Ходунки дитячі з 2-ма колесами
Призначення: забезпечення рухової активності дитини
Вимоги:
для підтримки руху дітей у віці - від 3 до 12 років;
колеса розміщені на передніх стояках - 2 одиниці |
1.12. Ходунки дитячі крокуючі з почерговим пересуванням стояків
Призначення: забезпечення рухової активності дитини віком від 3 до 12 років
Вимоги:
стояки з почерговим пересуванням - 4 одиниці;
використовується принцип крокування;
Сумка для ходунків |
1.13. Тренажер для нижніх кінцівок
Призначення: забезпечення відновлення функцій колінного та гомілковоступневого суглобів
Вимоги:
використання принципу роботи велосипеда;
педалі з навантаженням 5 кг - 2 одиниці |
1.14. Велоергометр. Тренажер для проведення досліджень
Призначення: забезпечення визначення фізіологічних параметрів організму дитини та визначення її фізичного стану
Вимоги:
велосипед-тренажер;
комп'ютер;
спеціалізовані програми;
діагностика здійснюється як в ручному, так і в режимі керування зовнішніх медичних приладів
Синхронізація з персональним комп'ютером через порти USB, та/або
RS-232, та/або Ethernet |
1.15. Велотренажер
Призначення: забезпечення рухової активності ніг
Вимоги:
механічний пристрій з пасовим пристосуванням забезпечує регулювання висоти сидіння та нахилу ручників;
комп'ютер з програмним забезпеченням для демонстрації швидкості, дистанції, часу, використання калорій, частоти пульсу |
1.16. Греблетренажер для імітації греблі веслами по воді
Призначення: забезпечення розвитку органів грудної клітки та верхніх кінцівок
Вимоги:
тренажер з ручками, що імітують греблю веслами по воді;
можливість вибору рівня навантаження;
комп'ютер з програмним забезпеченням для демонстрації рівня інтенсивності занять, тривалості тренування, кількості використаних калорій |
1.17. Бігова доріжка для тренування
Призначення: забезпечення загального фізичного розвитку
Вимоги:
пристрій з механічною або магнітною системою навантаження;
наявність можливості регулювати кут нахилу платформи;
рама пристрою обладнана датчиком пульсу;
можливість визначати швидкість, протяжність, тривалість тренування |
1.18. Манеж для обмеження простору
Призначення: забезпечення безпечного руху
Вимоги:
манеж має днище на ніжках;
каркас для стінок;
стінки - з м'якого матеріалу або дерева |
1.19. Пристрій з магнітною системою гальмування. Орбітрек
Призначення: забезпечення тренування м'язів ніг та рук
Вимоги:
махове колесо з еліптичним рухом вперед та назад;
вага колеса - 10 кг;
можливість регулювання навантаження;
наявні ступені регулювання навантаження - 8 рівнів;
навантаження - до 100 кг
Комп'ютер з цифровим дисплеєм та функцією сканування |
1.20. Мінібатут для тренування
Призначення: забезпечення тренування координованості рухів
Вимоги:
кругла конструкція має діаметр - від 920 до 1400 мм;
висоту - від 200 до 300 мм;
розміри - від 6 до 8 ніжок та від 32 до 48 пружин;
м'який мат закриває раму та пружини |
1.21. Спортивний диск-тренажер для розвитку координації рухів
Призначення: забезпечення підготовки м'язів до тренувань
Вимоги:
пристрій з двох з'єднаних підшипником пластин, що крутяться одна відносно одної |
1.22. Сенсорний м'яч для зорової і тактильної стимуляції
Призначення: забезпечення зміцнення різних груп м'язів, розвитку вестибулярного апарату, тренування серцево-судинної та дихальної систем
Вимоги:
м'ячі трьох розмірів, різнокольорові;
діаметр у діапазоні - від 200 мм до 800 мм |
1.23. М'яч ортопедичний для лікувальної та спортивної гімнастики
Призначення: забезпечення розвитку координації руху
Вимоги:
м'яч гумовий з шипованою поверхнею;
наявність масажного точкового ефекту;
забезпечення покращення кровообігу, загального розвитку, зміцнення м'язів спини
1.24. Спеціальні м'ячі із звуковими сигналами
Призначення: розвиток координації рухів, уваги, реакції, просторового орієнтування. Для занять фізичною культурою, рухливих ігор та загального фізичного розвитку дітей з порушеннями зору
Вимоги:
м'ячі різних розмірів та ваги, що мають вбудовані джерела шуму (механічні або електронні);
м'ячі можуть використовуватись для гри в футбол, волейбол, баскетбол, торбол, голбол, ролінгбол, шоудаун та інші |
1.25. М'яч музичний для розвитку рухової активності дитини
Призначення: забезпечення розвитку тактильного сприйняття
Вимоги:
дитяча розвиваюча іграшка "Музичний м'ячик";
батарейки 2хАА;
режими гри - 2 (мелодії та звукові ефекти);
кольорові брязкальця;
кнопки |
1.26. Обруч для тренування основних груп м'язів
Призначення: забезпечення розвитку рухової активності
Вимоги:
спортивний тренажер діаметром - від 700 мм до 900 мм (залежно зросту);
виготовляється з пластику, полівінілхлориду або поліетилену, однотонні або барвисті |
1.27. Корекційний круг для формування постави
Призначення: тренування м'язів верхньої та нижньої частини тіла
Вимоги:
зігнута кільцем металева штаба (смуга металу) |
1.28. Мат для проведення занять у спортивних комплексах
Призначення: безпечне виконання вправ та рухливих ігор дітьми
Вимоги:
виготовлено з міцних матеріалів;
поверхня легко миється;
наповнювач - щільний поролон товщиною - від 80 мм;
розміри - від 2000 х 1000 мм |
1.29. Балансуюча платформа для поліпшення роботи серцево-судинної та дихальної систем
Призначення: забезпечення розвитку витривалості, підвищення тонусу та еластичності різних груп м'язів, дрібних м'язів-стабілізаторів
1.29.1. Балансир із лабіринтом для координації рухів та концентрації уваги
Призначення: забезпечення розвитку вестибулярного апарату, координації, моторики, постави та концентрації;
забезпечення формування правильної постави
Вимоги:
лабіринт у центрі балансиру;
можливість використання лабіринту з м'ячиками;
виготовлено з пластику (ПНД) високої міцності та морозостійкості;
колір фарби стійкий до ультрафіолетового випромінювання, змін температури, стирання;
розміри - 190 х 140 х 570 мм;
навантаження - до 50 кг |
1.29.2. Балансир равлик для розвитку вестибулярного апарату (круглий)
Призначення: забезпечення розвитку координації, моторики, постави та концентрації
Вимоги:
наявність можливості нахилів у всі боки;
можливе використання лабіринту з м'ячиками;
тренажер виготовлено з пластику - ПЕ;
розміри - 54 см х 40 см х 2,5 см;
вага - 1,6 кг;
навантаження - до 60 кг |
1.29.3. Балансир для розвитку координації (пелюстка лотосу)
Призначення: забезпечення розвитку координації рухів, концентрації уваги, формування правильної постави
Вимоги:
можливість балансувати вліво і вправо з почерговим використанням ніг;
наявність м'яча та лабіринту;
тренажер виготовлено з пластику ПЕ: розміри - 51 см х 40,5 см х 11 см;
вага - 1,6 кг;
навантаження - до 80 кг |
1.29.4. Дитячий дерев'яний балансир для розвитку координації
Призначення: забезпечення розвитку вестибулярного апарату, концентрації уваги, формування правильної постави
Вимоги:
тренажер виготовленозвологостійкої фанери;
товщина фанери першого ґатунку -21 мм;
розміри - 81 см х 13,5 см х 4 см;
вага - 4,7 кг;
навантаження - до 80 кг |
1.29.5. Дитячий балансир для розвитку вестибулярного апарату "Рівновага"
Призначення: забезпечення розвитку концентрації уваги, моторики, формування правильної постави
Вимоги:
тренажер виготовлений з високоміцного однорідного пластику ПНД;
розміри - 19 см х 14 см х 57 см;
навантаження - до 60 кг |
1.29.6. Балансувальний стілець для розвитку вестибулярної системи
Призначення: забезпечення підвищення і концентрації уваги дітей під час занять, формування правильної постави
Вимоги:
основу тренажеру виготовлено з дерева й металу;
ніжка - телескопічна, регульована;
діапазон регулювання ніжки по висоті - від 44,8 см до 63,4 см;
діаметр дерев'яної стільниці - 300 мм;
чохол стільниці - ПВХ тканина або шкірозамінник;
опора ніжки - кулька-опора;
діаметр кульки-опори - 85 мм |
1.29.7. Дошка з коліщатами велика для формування постави
Призначення: забезпечення розвитку та зміцнення м'язів, координації, моторики, тренування вестибулярного апарату
Вимоги:
основа тренажеру виготовлена з вологостійкої фанери;
товщина фанери першого ґатунку - 12 мм;
розміри - 60 см х 35 см х 12 см;
максимальне навантаження - від 150 кг |
1.30. Дитячий педальний тренажер для ЛФК, фізіотерапії та занять спортивно-ігрового характеру
Призначення: забезпечення розвитку м'язів та навичок для правильної ходи, тренує координацію і баланс у дітей, розвиває їх м'язовий корсет
Вимоги:
конструкція має рухомі педалі - 2;
ручки для підтримки - 2;
розмір опорної педалі - 29 см х 9 см;
розмір тренажеру - 47 см х 36,7 см х 54 см |
1.31. Дитяча роликова дошка-балансир для розвитку координації та моторики, тактильної та зорової системи
Призначення: забезпечення виправлення наслідків СДУ/СДУГ, дислексії, диспраксії, аутистичного синдромів та інших порушень
Вимоги:
тренажер виготовлено з фанери I ґатунку;
покриття - шкірозамінник;
наповнення - поролон та EVA$;
розміри - 41 см х 41 см х 8 см |
1.32. Корпус колоди для занять з гімнастики
Призначення: забезпечення розвитку координації рухів, загального фізичного розвитку
Вимоги:
дерев'яний брус: довжина - від 5000 мм;
ширина робочої поверхні - від 100 мм |
1.33. Драбина мотузкова для покращення координації рухів
Призначення: забезпечення розвитку відчуття рівноваги
Вимоги:
щаблі драбини виготовлені з дерева;
мотузка для з'єднання щаблів - з бавовни;
навантаження - до 60 кг |
1.34. Доріжка шкільна для масажу
Призначення: забезпечення масажу ступень |
1.34.1. Тактильна доріжка для розвитку координації рухів
Призначення: забезпечення розвитку великої моторики та навиків ходьби нерівною поверхнею, долання висоти
Вимоги:
доріжка виготовлена з пластику ПЕ;
навантаження - до 80 кг |
1.34.2. Тактильний ребристий килимок для профілактики плоскостопості
Призначення: забезпечення глибокого масажу тіла, тренування вестибулярного апарату
Вимоги:
килимок виготовлено з пластику ПЕ;
розміри - 148 см х 36 см х 3 см;
навантаження - до 60 кг |
1.34.3. Тактильна сенсорна доріжка для розвитку вестибулярної системи та уяви
Призначення: забезпечення розвитку м'язів, дрібної моторики, профілактики плоскостопості
Вимоги:
обладнання виготовлено з пластику ПЕ та ТПЕ;
розміри - 48,8 см х 26 см х 11,1 см;
навантаження - до 60 кг;
використання форми будови бджолиних щільників:
кількість елементів основного набору - 6 одиниць;
кількість тактильних шестигранних мішечків - 3 одиниці |
1.34.4. Доріжка рівноваги для лікувальної фізкультури
Призначення: забезпечення тренування стопи дитини для профілактики плоскостопості та подолання наслідків гіпертонусу
Вимоги:
багатофункціональність обладнання;
наявність натуральних вигинів елементів для тренування стопи та м'язів дитини;
можливість варіювання рівня складності відповідно до рівня можливостей дитини
Будова доріжки модульної: кількість об'ємних елементів - 18 одиниць;
кількість плоских елементів - 22 одиниці;
розміри об'ємних елементів - 240 х 240 х 130 мм;
розміри об'ємних елементів - 240 х 240 х 130 мм;
виготовляється обладнання з пластику - ПЕ та ТПЕ;
розміри - 488 мм х 260 х 111 мм;
навантаження - до 60 кг |
1.34.5. Тактильна панель для сенсорної інтеграції дитини
Призначення: забезпечення тактильної стимуляції та розвитку дрібної моторики, формування нових відчуттів у дитини
Вимоги:
основа обладнання виготовлена з фанери I ґатунку;
тактильні елементи - з дерева (дуб, сосна);
розміри - 80 см х 100 см |
1.35. Масажне обладнання
Призначення: забезпечення розслаблення м'язів, покращення кровообігу |
1.35.1. Тренажер для витягування та виправлення постави
Призначення: забезпечення нормалізації тонусу м'язів, покращення кровообігу м'яких тканин хребта
Вимоги:
дугоподібні опори тренажеру - 2 одиниці;
сидіння - вал для з'єднання опор тренажеру - 1 одиниця |
1.36. Кегля для спортивно-розважальних ігор
Призначення: забезпечення тренування зору
Вимоги:
звужений вгорі стовпчик з дерева або синтетичного матеріалу |
1.37. Сухий басейн для загального масажу
Призначення: забезпечення пом'якшення гіпертонусу м'язів, збільшення рухливості хребта, суглобів, кінцівок
Вимоги:
ємність наповнена великою кількістю різнокольорових м'яких або повітряних кульок |
1.38. Ігровий лабіринт для орієнтування та розвитку м'язів
Призначення: забезпечення загального розвитку та соціалізації
Вимоги:
тренажер складається із секцій різної висоти, довжини та ширини;
кількість секцій - від 3 одиниць;
розміри секцій: висота - від 600 мм;
довжина - від 500 мм;
ширина - від 750 мм |
1.39. Ігровий куточок. Дитячий ігровий тунель для психологічної стимуляції
Призначення: забезпечення координації рухів, розвитку моторики, формування почуття впевненості
Вимоги:
труба виготовлена з поролону;
покриття труби - полімерна миюча;
довжина тунелю - 1000 мм;
зовнішній діаметр - 600 мм;
внутрішній діаметр - 400 мм |
1.40. Дитячий мат для тренувально-профілактичних занять
Призначення: забезпечення проведення тренувально-профілактичних занять
Вимоги:
виготовлено з поролону;
матеріал поверхні - яскравий вініплан (шкірозамінник);
розміри: довжина - від 1900 мм, ширина - від 800 мм, висота - від 80 мм |
1.41. Розкладний мат для відпочинку дітей
Призначення: забезпечення компактного розміщення меблів, соціалізації
Вимоги:
виготовлено з поролону;
яскрава поверхня - з вініплану;
дитяче крісло-трансформер має розміри: 1300 мм х 500 мм х 140 мм |
1.42. Тренажер для розвитку дрібної моторики, стіл-ванна
Призначення: забезпечення комплексного підходу до використання навчального обладнання; забезпечення тактильного сприймання речей
Вимоги:
ванна для води/піску;
корпус стола-конструктора виготовлено з металу;
бокові стінки - з тканини;
стільниця стола мобільна;
габаритні розміри стола:
висота - від 500 мм;
довжина - від 800 мм;
ширина - від 450 мм |
1.43. Набір для масажу кінцівок: ступня, долоня
Призначення: тактильна стимуляція, масаж, розвиток рухової активності, координації рухів; профілактика та корекція плоскостопості, зняття емоційної напруги
Вимоги:
форма ступні і долоні;
матеріал - м'який прогумований пластик |
1.44. Килимок для дітей
Призначення: забезпечення розвитку моторики
Вимоги:
прямокутна форма;
поролонові таблетки - 12 одиниць:
поверхня таблеток виготовлена з полімерної тканини, що легко миється;
таблетки із зображенням геометричних фігур кріпляться до килимка текстильними застібками - липучками |
1.45. Килимок масажний для ходьби
Призначення: забезпечення зміцнення гомілкостопного суглобу, покращення кровообігу
Вимоги:
виготовлено зі зносостійкої синтетичної тканини;
масаж забезпечуються накладками на килимку;
накладки виготовлено з пластику у формі морської гальки |
1.46. Метроном для визначення темпу
Призначення: забезпечення проведення вимірів
Вимоги:
можливість використання у вимірах точного відліку тривалості музичного метру;
прилад виготовлено у формі дерев'яної піраміди з розміщеним в середині годинниковим механізмом;
ззовні - вертикальний маятник;
швидкість руху маятника регулюється важком |
1.47. Багатофункціональний тренажер гірка-гойдалка для тренування вестибулярного апарату
Призначення: забезпечення психологічного, емоційного стимулювання, розвитку комунікативних навичок
Вимоги:
тренажер має такі частини:
ігрова гойдалка, гірка, місточок, сходи, лавка, крісло-гойдалка;
тренажер виготовлено з дерева (фанера);
бокові опори - фанера I ґатунку;
товщина бокової опори - 21 мм;
внутрішня частина - фанера I ґатунку;
товщина внутрішньої частини - 4 мм;
заглушки - брус дерев'яний (високоякісна просушена сосна);
розміри заглушки (брусу) - 50 мм х 30 мм;
довжина заглушки (брусу) - 60 см;
розміри внутрішніх брусів-опор - 20 мм х 30 мм;
довжина внутрішнього бруса-опори - 60 см;
габаритні розміри тренажеру - 140 см х 64 см
Покриття - фарба акрилова, лак на водній основі |
1.48. Дитячий тренажер драбинка-балансир для індивідуальних та колективних занять
Призначення: забезпечення в групах/класах інклюзивного навчання тренування вестибулярного апарату, стимуляції зорово-моторної координації та розвитку комунікативних навичок
Вимоги:
тренажер виготовлено з пластику ПЕ;
розміри одного елементу (частини) - 78 см х 42,5 см;
зовнішній діаметр тренажеру в зібраному вигляді - 134 см;
внутрішній діаметр тренажеру в зібраному вигляді - 108 см;
вага - 12 кг;
навантаження - до 60 кг |
1.49. Сенсорна гірка для безпечних занять з роликовою дошкою
Призначення: забезпечення координації та моторного планування, тренування м'язів дитини
Вимоги:
тренажер виготовлено з дерева (фанера I ґатунку);
розміри - не менше 202 см х 66,5 см х 9 см |
1.50. Сенсорна гірка для забезпечення рухової активності організму (рекомендації Улли Кіслінг)
Призначення: забезпечення розвитку вестибулярного апарату, тактильної та зорової системи, почуття впевненості, моторного планування, тренування м'язів дитини
Вимоги:
тренажер виготовлено з дерева;
покриття платформи - зі шкірозамінника;
розміри підставки - 150 см х 100 см х 100 см;
ширина спуску - 60 см;
додаткове устаткування:
канат для підйому;
сходи;
підкладка для платформи |
1.51. Канатний спуск із гірки для розвитку рухової активності
Призначення: забезпечення розвитку вестибулярного апарату
Вимоги:
забезпечується усвідомлення координації рухів та впевненість в діях;
довжина канату - 250 см;
навантаження - до 60 кг |
1.52. Багатофункціональний тренажер для розвитку вестибулярної системи. Гойдалка Т-подібна
Призначення: забезпечення тренування зорово-моторної і білатеральної координації, тренування м'язів
Вимоги:
внутрішнє наповнення з поролону - 80 мм;
зовнішнє покриття - шкірозамінник;
розміри обладнання: перекладина - 120 см;
вертикальний діаметр - 90 см х 25 см |
1.53. Терапевтична гойдалка для вестибулярного розвитку
Призначення: забезпечення розвитку вестибулярної системи дитини, тренування балансу і рівноваги
Вимоги:
виготовлено - з ПЕ труби;
наповнення - поролон 80 мм;
зовнішнє покриття - шкірозамінник;
розміри: довжина - 120 см, діаметр - 25 см, довжина канату - 198 см |
1.54. Гойдалка для стимулювання пропріоцептивної системи дитини (диск)
Призначення: забезпечення тренування балансу та рівноваги, формування постави
Вимоги:
обладнання виготовлено з ПЄ труби;
діаметр гойдалки - 86 см;
висота - 61 см;
диск виготовлений з фанери 1 ґатунку;
товщина фанери - 21 мм;
покриття диску - шкірозамінник;
наповнення - поролон 80 мм |
1.55. Дитяча підвісна гойдалка для дітей із розладами аутичного спектру
Призначення: забезпечення стимуляції вестибулярної, пропріоцептивної систем
Вимоги:
використання ефекту гнізда-краплі;
обладнання виготовлено з бавовни;
діаметр - 70 см;
довжина - 150 см;
навантаження - до 80 кг |
1.56. Сенсорний гамак з глибоким тиском для релаксації та активних занять
Призначення: забезпечення можливості оцінки своїх можливостей, планування рухів, забезпечення психологічної, емоційної стимуляції
Вимоги:
багатошаровий гамак виготовлено з бавовни;
розміри:
малий сенсорний гамак:
довжина - від 140 см;
ширина - від 75 см;
великий сенсорний гамак:
довжина - від 290 см;
ширина - від 140 см |
1.57. Модульна гойдалка для діагностики та корекції комунікативної сфери дітей
Призначення: забезпечення формування постави, тренування вестибулярного апарату, навчання самоконтролю; забезпечення виконання вправ у парах
Вимоги:
обладнання виготовлено з м'яких матеріалів:
каркас - жорсткий поролон;
зовнішнє покриття - ПВХ тканина;
розміри - 450 мм х 800 мм х 250 мм |
1.58. Змійка для розвитку координації руху
Призначення: забезпечення корекції стопи, зміцнення гомілкових суглобів
Вимоги:
пристрій з вінілплану заповнено пластиковими кульками;
довжина пристрою - від 4500 мм;
діаметр кульок - 80 мм |
1.59. Тренажер дидактичний для розвитку сенсорної та моторної сфери
Призначення: забезпечення розвитку м'язів
Вимоги:
виготовлений з поролону у формі черепахи;
покриття з вінілплану;
з'ємні чохли поділені на сектори відповідно до зображень |
1.60. Універсальний трансформер. М'який куточок для колективних ігор та занять
Призначення: забезпечення психологічного комфорту, розвитку просторового мислення, фізичного розвитку; забезпечується створення комфортного середовища дітьми
Вимоги:
можливість вдосконалення навколишнього середовища;
яскраві блоки з текстильним кріпленням - 10 одиниць |
1.61. Дитячий м'який модульний куточок із дзеркалами для соціалізації
Призначення: забезпечення розвитку фантазії, почуття самооцінки та самовдосконалення; пізнання можливостей свого тіла
Вимоги:
модульна конструкція з безпечними дзеркалами;
дзеркала різної конфігурації виготовлено з акрилу;
наповнювач - жорсткий поролон;
покриття - шкірозамінник або вінілова тканина;
розміри - від 1000 мм х 600 мм |
| 2. Дидактичні та розвиваючі ігри | 2.1. Геометричні модулі для конструювання на підлозі
Призначення: забезпечення розвитку фантазії, моторики, просторового мислення;
забезпечується виконання фізичних вправ
Вимоги:
виготовлено модулі з тентової/вінілової тканини або шкірозамінника;
наповнювач - жорсткий поролон;
геометричні модулі - 10 одиниць:
паралелепіпед - 2 одиниці;
розміри - 60 см х 30 см х 5 см;
трикутник - 2 одиниці;
розміри - 3 0 см х 30 см х 15 см;
півсфера - 4 одиниці;
розміри - 30 см х 30 см х15 см;
куб - 2 одиниці;
розміри - 30 см х 30 см х 30 см |
2.2. Надувний батут для розвитку вестибулярного апарату
Призначення: забезпечення загального розвитку, координації, моторного планування
Вимоги:
пружна поверхня;
компресор з шумопоглинаючим чохлом;
підстилка;
безпечно висока стінка |
2.3. Дидактичний набір для розвитку мислення
Призначення: забезпечення розвитку тактильних процесів, мисленнєвої діяльності
Вимоги:
завдання на розвиток процесів мислення;
сумка у формі сонця з кишеньками;
перелік завдань для кишеньок |
2.4. Дидактичний набір для розвитку логіки
Призначення: забезпечення розвитку дрібної моторики рук, асоціативного мислення
Вимоги:
сумочка з дидактичними кишеньками;
дидактичних кишеньок - 6 одиниць;
наявні зображення: пуголовок, хмаринка, цифри, геометричні фігури та інше |
2.5. Навчальна гра для безпеки життєдіяльності
Призначення: забезпечення соціологізації, координації, моторного планування
Вимоги:
набір дорожніх знаків, обмежувальних і розділових смуг, пішохідних доріжок, світлофорів;
накидки із зображенням різних видів транспорту |
2.6. Модульний комплекс для спортивно-пізнавальних занять
Призначення: забезпечення розвитку координації рухів, уваги
Вимоги:
спортивне обладнання, що може трансформуватися у різні пристрої для занять |
2.6.1. Тренажер для розвитку просторового мислення
Призначення: забезпечення розвитку уваги, зору, координації
Вимоги:
нескінченна доріжка у формі петлі;
м'ячик; |
2.6.2. Тренажер для дітей з різними можливостями
Призначення: забезпечення розвитку координації, уваги, зору, моторики
Вимоги:
тренажер має лабіринти для проходження кульки: закритий лабіринт - 1 одиниця;
важкий лабіринт - 1 одиниця;
тренажер виготовлено з пластику ПЕ |
2.7. Мозаїка для розвитку просторового мислення
Призначення: забезпечення розвитку координації, зору, уяви;
можливість формування уміння розрізняти кольори
Вимоги:
обладнання виготовлено з пластику ПП, АБС;
кульки - не менше 100 одиниць;
розміри - від 19 мм х 13 мм;
підставка - 2 одиниці;
дзеркало - 2 одиниці |
2.8. Спеціальні настільні ігри
Призначення: розвиваючі ігри для дітей із зниженим зором та сліпих
Вимоги та перелік:
спеціальні шахи з дерева або пластику;
спеціальні шашки з дерева або пластику;
спеціальні нарди з дерева або пластику та кубик із рельєфними крапками;
спеціальне доміно з опуклими контрастними крапками;
тактильне доміно з різнофактурними поверхнями;
тактильно-контрастне доміно з геометричними фігурами;
тактильна гра "Хрестики-нулики";
ігри "Ерудит", "Скрабл" українською та англійською мовами з написами збільшеним шрифтом та шрифтом Брайля |