Про затвердження та введення нового навчального плану підготовки фахівців за спеціальностями "лікувальна справа", "педіатрія", "медико-профілактична справа"

На виконання Закону України "Про вищу освіту", постанов Кабінету Міністрів України від 20.01.98 N 65 "Про затвердження Положення про освітньо-кваліфікаційні рівні (ступеневу освіту)" та від 07.08.98 N 1247 "Про розроблення державних стандартів вищої освіти", наказу МОЗ України від 24.02.2000 N 35 "Про затвердження Положення про особливості ступеневої освіти медичного спрямування", зареєстрованого в Міністерстві юстиції 25.06.2000 за N 370/4591,

1. Затвердити новий навчальний план (2002) підготовки фахівців з вищою освітою освітньо-кваліфікаційного рівня спеціаліст кваліфікації лікар за спеціальностями 7.110101 "лікувальна справа", 7.110104 "педіатрія", 7.110105 "медико-профілактична справа" та ввести в навчальний процес з першого курсу, починаючи з 2002/2003 навчального року з поступовим введенням його на старших курсах (Додаток).

2. Директору Центрального методичного кабінету з вищої медичної освіти МОЗ України (Вітенко І.С.) організувати розробку навчально-методичної документації відповідно до вимог державних стандартів вищої освіти та здійснювати методичне забезпечення навчального процесу.

3. Ректорам вищих навчальних закладів III-IV рівнів акредитації ввести в навчальний процес підготовки новий навчальний план (2002) і розробити робочі навчальні плани та програми з дисциплін.

4. Контроль за виконанням цього наказу покласти на начальника Головного управління освіти, науки та інформаційно-аналітичного забезпечення МОЗ України Вороненка Ю.В.

Факультет: медичний

Спеціальності:

7.110101 - лікувальна справа

7.110104 - педіатрія

7.110105 - медико-профілактична справа

Термін навчання: 6 років

Підготовка лікарів у вищих навчальних закладах III-IV рівнів акредитації здійснюється на етапах додипломної підготовки та післядипломної - в інтернатурі. Набуття ступеневої освіти за напрямом "Медицина" має особливості, які нормативно визначені Законом України "Про вищу освіту" від 17.01.02., постановою Кабінету Міністрів України від 20 січня 1998 р. N 65 (зі змінами, внесеними згідно з Постановами Кабінету Міністрів N 677 від 23.04.99 і N 1482 від 13.08.99) та Положенням про особливості ступеневої освіти медичного та фармацевтичного спрямування, затвердженим наказом МОЗ України від 24.02 2000 р. N 35.

На етапі додипломної підготовки навчання здійснюється за освітньо-професійними програмами (ОПП) загальної лікарської підготовки фахівця освітньо-кваліфікаційного рівня "спеціаліст" за базовими спеціальностями: "лікувальна справа" 7.110101, "педіатрія" 7.110104, "медико-профілактична справа" 7.110105 з профілізацією в межах до 5% з 3-го по 5-й курси та до 30% на 6-му курсах навчання. Після засвоєння ОПП загальної лікарської підготовки фахівцю присвоюється кваліфікація - лікар, і він здатний виконувати професійну роботу лікаря-інтерна (код КП - 3229) та лікаря-стажиста (код КП - 3221).

Типовий навчальний план підготовки лікарів у вищих навчальних закладах III-IV рівня акредитації створений на основі галузевих стандартів вищої освіти (ГСВО) України, які впроваджуються відповідно до Закону України "Про вищу освіту", постанов Кабінету Міністрів України від 20.01.98 N 65 та від 07.08.98 N 1247, наказу МОН України від 31.07.98 N 285 про вимоги до державних стандартів та наказу МОЗ України від 24.02.2000 N 35.

Перелік та обсяг дисциплін навчального плану базується на ОПП, схваленій на засіданні комісії з напряму "Медицина" Науковометодичної ради МОН України. ОПП є державним нормативним документом, в якому визначається нормативний термін навчання, встановлюються вимоги до змісту, обсягу та рівня освітньої і професійної підготовки фахівця. ОПП структурована за циклами підготовки, навчальними дисциплінами, часом їх вивчення, рівнем контролю, задачами діяльності відповідно до вимог освітньо-кваліфікаційної характеристики (ОКХ).

2. Структура навчального плану є предметно-інтегрованою і зорієнтована на дотримання логічної послідовності викладання дисциплін, які складають відповідні цикли підготовки: гуманітарної та соціально-економічної, природничо-наукової, професійної та практичної.

3. Самостійний вибір навчального закладу може здійснюватися за рішенням Вченої ради вищого навчального закладу за погодженням з МОЗ України. Зміни не повинні перевищувати 15% загального обсягу навчального часу з дотриманням затвердженого співвідношення між циклами підготовки, обсягу військової підготовки, обсягу навчального часу загальної лікарської підготовки та додаткового обсягу навчального часу відведеного на профілізацію.

З будь-якої окремої навчальної дисципліни кількість годин не може бути змінена більш як на 10% відносно тієї, яка передбачена типовим навчальним планом. При цьому повинно бути забезпечено засвоєння всіх навчальних дисциплін в обсязі, передбаченому програмами цих дисциплін, затвердженими МОЗ України.

4. Військова підготовка проводиться на 2-5 курсах за навчальними планами та програмами, затвердженими Міністерством оборони України, Міністерством охорони здоров'я України та Міністерством освіти та науки України.

5. На заняття з клінічних дисциплін в поліклініці відводиться 15-25 % годин, передбачених для відповідної дисципліни; на 6 курсі - з викладанням основ сімейної медицини за рахунок годин з клінічних дисциплін.

6. Іспити з навчальних дисциплін "анатомія людини", "гістологія, цитологія та ембріологія", "нормальна фізіологія", "біологічна хімія" складаються комісії, які визначає ректор за поданням декана факультету.

7. Студенти обирають кількість елективних курсів відповідно до навчального плану. Форма проведення та розподіл годин курсів за вибором визначаються навчальною програмою. Питання внесення до переліку курсів за вибором іноземної мови та інших курсів з 3-го по 6-й роки навчання визначається ВНЗ в установленому порядку.

8. Державна атестація для базових спеціальностей: "лікувальна справа", "педіатрія", "медико-профілактична справа" здійснюється у формі єдиного стандартизованого тестового та практично-орієнтованого державних іспитів.

8.1. Стандартизований тестовий державний іспит - це ліцензійний інтегрований іспит, що складається з двох тестових державних екзаменів - "Крок 1" та "Крок 2".

Тестовим екзаменом "Крок 1" вимірюються показники якості фахової компоненти базової вищої освіти. Тестовим екзаменом "Крок 2" вимірюються показники якості фахової компоненти повної вищої освіти.

Зміст стандартизованого тестового державного іспиту відповідає вимогам, визначеним до стандартизованих засобів діагностики ГСВО.

Ліцензійний інтегрований іспит проводиться відповідно до Положення про систему ліцензійних інтегрованих іспитів, затвердженого наказом МОЗ України від 14.08.1998 р. N 251 та здійснюється Державною екзаменаційною комісією ВНЗ та Центром тестування професійної компетентності фахівців з вищою освітою напрямів підготовки "Медицина" та "Фармація" при МОЗ України.

8.2. Практично-орієнтований державний іспит проводиться у формі державних випускних екзаменів або комплексного державного іспиту. Практично-орієнтованим державним іспитом оцінюється якість вирішення типових задач діяльності фахівця в умовах наближених до професійної діяльності.

Зміст екзаменаційних програм практично-орієнтованого іспиту відповідає ГСВО та може бути профілізований у межах 15 % в залежності від базової спеціальності.

Форма проведення практично-орієнтованого іспиту визначається вищим навчальним закладом.

9. При розрахунку годин навчального плану враховано, що навчальний тиждень студента становить 54 години (1 кредит). Навчальний час, відведений для самостійної роботи студента становить не менше 1/3 і не більше 2/3 загального обсягу навчального часу, відведеного для вивчення конкретної дисципліни.

Загальна кількість годин з навчальних дисциплін, курсу або з виробничої практики, яка включає аудиторну та самостійну роботу студента, заноситься до залікової книжки, академічної довідки, навчальної картки і додатків до диплому про вищу освіту.

10. Педагогічне навантаження викладачів і штати кафедр розраховуються з урахуванням навчальних годин, виділених на аудиторну роботу студентів та інших видів діяльності, регламентованих нормативними документами.

11. Всі, зазначені в плані, заліки та диференційовані заліки з навчальних дисциплін складаються на останньому за розкладом занятті з дисципліни.

12. Студентам, які вільно володіють іноземною мовою, дозволяється дострокове складання відповідного іспиту за навчальною програмою з дисципліни.

13. Студенти, які мають диплом молодшого спеціаліста або бакалавра за спеціальностями "сестринська справа", "лікувальна справа", можуть звільнятися від занять з догляду за хворими і складати залік у терміни встановлені навчальним планом. Вони також мають право не проходити практику з догляду за хворим і медсестринську після 2-3-го курсів, але зобов'язані скласти відповідний залік.

1-й рік навчання: навчальних тижнів - 40 канікули (зимові та літні) - 9 тижнів, літня сесія - 3 тижні

2-й рік навчання: навчальних тижнів - 38 канікули (зимові та літні) - 6 тижнів, зимова сесія - 2 тижні, літня сесія - 3 тижні, практика - 3 тижні

3-й рік навчання: навчальних тижнів - 37 канікули (зимові та літні) - 6 тижнів, зимова сесія - 1 тиждень, літня сесія - 4 тижні, практика - 4 тижні

4-й рік навчання: навчальних тижнів - 35 канікули (зимові та літні) - 6 тижнів, зимова сесія - 1 тиждень, літня сесія - 4 тижні, практика - 6 тижнів

5-й рік навчання: навчальних тижнів - 36,5 канікули (зимові та літні) - 6 тижнів, зимова сесія - 1,5 тижні, літня сесія - 3 тижні, практика - 5 тижнів