за напрямом підготовки
"Медицина"
ПЕРЕЛІКИ
типових задач діяльності та умінь, що перевіряються на практично-орієнтованому державному іспиті зі спеціальності 7.110104 "педіатрія"
З терапевтичного профілю (дисципліна: внутрішні, професійні та інфекційні хвороби)
| Частина | Типова задача діяльності та уміння,
що перевіряються | Шифри згідно з додатком А ОКХ |
| задачі | уміння |
| 1 | 2 | 3 | 4 |
| Перша | Робота в умовах лікувальної установи,
наближених до професійної діяльності, -
робота з хворим:
- збирати скарги, анамнез хвороби,
анамнез життя (у тому числі професійний
анамнез);
- збирати інформацію про загальний стан
пацієнта (свідомість, конституція,
вгодованість) та зовнішній вигляд (огляд
шкіри, підшкірного жирового шару,
пальпація лімфатичних вузлів, щитовидної
та молочних залоз);
- обстежувати стан серцево-судинної
системи (огляд та пальпація ділянки
серця та поверхневих судин, визначення
перкуторних меж серця та судин,
аускультація серця та судин);
- обстежувати стан органів дихання
(огляд грудної клітки та верхніх
дихальних шляхів, пальпація грудної
клітки, перкусія та аускультація
легенів);
- обстежувати стан органів черевної
порожнини (огляд живота, пальпація та
перкусія кишок, шлунка, печінки,
селезінки, пальпація підшлункової
залози, нирок, органів малого таза,
пальцеве дослідження прямої кишки);
- обстежувати стан кістково-м'язового
апарату (огляд та пальпація); | 3.ПФ.С.01 |
3.ПФ.С.01.ПР.Р.01
3.ПФ.С.01.ПР.Р.02
3.ПФ.С.01.ПР.Р.04
3.ПФ.С.01.ПР.Р.05
3.ПФ.С.01.ПР.Р.06
3.ПФ.С.01.ПР.Р.07 |
- виділити та зафіксувати провідний
клінічний симптом або синдром (за
списком 1);
- поставити найбільш вірогідний або
синдромний діагноз захворювання (за
списком 2);
- призначити лабораторне та/або
інструментальне обстеження хворого (за
списком 2);
- здійснювати диференціальну діагностику
захворювань (за списком 2);
- поставити попередній клінічний діагноз
(за списком 2); | 1.ПФ.Д.01 | 1.ПФ.Д.01.ПР.Р.01.
01-51
1.ПФ.Д.01.ПР.Р.02.
01-102
1.ПФ.Д.01.ПР.Р.03.
01-102
1.ПФ.Д.01.ПР.Р.04.
01-102
1.ПФ.Д.01.ПР.Р.05.
01-102 |
- визначати характер лікування
(консервативне, оперативне) захворювання
(за списком 2); | 3.ПФ.С.03 | 3.ПФ.С.03.ЗР.Р.10.
01-102 |
- визначати принципи лікування
захворювання (за списком 2); | 3.ПФ.С.04 | 3.ПФ.С.04.ЗР.Р.11.
01-102 |
- визначити необхідний режим праці та
відпочинку при лікуванні захворювання
(за списком 2); | 3.ПФ.С.05 | 3.ПФ.С.05.ЗР.Р.12.
01-102 |
- визначити необхідну дієту при
лікуванні захворювання (за списком 2); | 3.ПФ.С.06 | 3.ПФ.С.06.ЗР.Р.13.0
1-102 |
- визначення тактики обстеження та
вторинної профілактики хворих, що
підлягають диспансерному нагляду; | 3.ПФ.С.07 | 3.ПФ.С.07.ПР.О.14 |
- вести медичну документацію щодо
пацієнта. | 3.ПФ.С.13 | 3.ПФ.С.13.ЗП.Р.36 |
| Друга | Уміння та практичні навички:
а) вирішення ситуаційних задач із:
- діагностування невідкладних станів (за
списком 3);
- визначення тактики надання екстреної
медичної допомоги (за списком 3);
- надання екстреної медичної допомоги
(за списком 3); |
1.ПФ.Е.02
3.ПФ.С.09
3.ПФ.С.10 |
1.ПФ.Е.02.ПР.Р.06.
03, 05-09, 11,
13-17, 25
3.ПФ.С.09.ПР.Н.25.
03, 05-09, 11,
13-17, 25
3.ПФ.С.10.ПР.Н.25.
03, 05-09, 11,
13-17, 25 |
- на підставі результатів лабораторних
та інструментальних досліджень оцінювати
інформацію щодо діагнозу (за списком 4); | 3.ПФ.Д.02 | 3.ПФ.Д.02.ЗР.Р.09.
01-02, 04-05,
07-17, 22-34,
36, 38-40, 43, 47 |
б) виконання медичних маніпуляцій (за
списком 5). | 3.ПФ.С.11 | 3.ПФ.С.11.ПП.Н.26.
01, 02, 06, 08, 09 |
З акушерсько-гінекологічного профілю (дисципліна: акушерство і гінекологія)
| Частина | Типова задача діяльності та уміння,
що перевіряються | Шифри згідно з додатком А ОКХ |
| Задачі | Уміння |
| 1 | 2 | 3 | 4 |
| Перша | Робота в умовах лікувальної установи,
наближених до професійної діяльності, -
робота з хворим:
- збирати скарги, анамнез хвороби,
анамнез життя (у тому числі професійний
анамнез);
- збирати інформацію про загальний стан
пацієнта (свідомість, конституція,
вгодованість) та зовнішній вигляд (огляд
шкіри, підшкірного жирового шару,
пальпація лімфатичних вузлів, щитовидної
та молочних залоз);
- обстежувати стан серцево-судинної
системи (огляд та пальпація ділянки
серця та поверхневих судин, визначення
перкуторних меж серця та судин,
аускультація серця та судин);
- обстежувати стан органів дихання
(огляд грудної клітки та верхніх
дихальних шляхів, пальпація грудної
клітки, перкусія та аускультація
легенів);
- обстежувати стан органів черевної
порожнини (огляд живота, пальпація та
перкусія кишок, шлунка, печінки,
селезінки, пальпація підшлункової
залози, нирок, органів малого таза,
пальцеве дослідження прямої кишки);
- обстежувати стан кістково-м'язового
апарату (огляд та пальпація);
- оцінювати стан внутрішньоутробного
розвитку плоду за даними розрахунку маси
плоду та аускультації його серцебиття; | 3.ПФ.С.01 |
3.ПФ.С.01.ПР.Р.01
3.ПФ.С.01.ПР.Р.02
3.ПФ.С.01.ПР.Р.04
3.ПФ.С.01.ПР.Р.05
3.ПФ.С.01.ПР.Р.06
3.ПФ.С.01.ПР.Р.07
3.ПФ.С.01.ПР.Р.08 |
- виділити та зафіксувати провідний
клінічний симптом або синдром (за
списком 1);
- поставити найбільш вірогідний або
синдромний діагноз захворювання (за
списком 2);
- призначити лабораторне та/або
інструментальне обстеження хворого (за
списком 2);
- здійснювати диференціальну діагностику
захворювань (за списком 2);
- поставити попередній клінічний діагноз
(за списком 2); | 1.ПФ.Д.01 | 1.ПФ.Д.01.ПР.Р.01.
01-51
1.ПФ.Д.01.ПР.Р.02.
251-275
1.ПФ.Д.01.ПР.Р.03.
251-275
1.ПФ.Д.01.ПР.Р.04.
251-275
1.ПФ.Д.01.ПР.Р.05.
251-275 |
- визначати характер лікування
(консервативне, оперативне) захворювання
(за списком 2); | 3.ПФ.С.03 | 3.ПФ.С.03.ЗР.Р.10.
251-275 |
- визначати принципи лікування
захворювання (за списком 2); | 3.ПФ.С.04 | 3.ПФ.С.04.ЗР.Р.11.
251-275 |
- визначити необхідний режим праці та
відпочинку при лікуванні захворювання
(за списком 2); | 3.ПФ.С.05 | 3.ПФ.С.05.ЗР.Р.12.
251-275 |
- визначити необхідну дієту при
лікуванні захворювання (за списком 2); | 3.ПФ.С.06 | 3.ПФ.С.06.ЗР.Р.13.
251-275 |
- визначення тактики обстеження та
вторинної профілактики хворих, що
підлягають диспансерному нагляду; | 3.ПФ.С.07 | 3.ПФ.С.07.ПР.О.14 |
- оцінювати загальний стан вагітної,
роділлі та породіллі;
- визначати строк вагітності;
- визначати тактику ведення пологів;
- оцінювати загальний стан
новонародженого;
- оцінювати стан посліду;
- визначати стан інволюції матки;
- оцінювати стан лохій та лактації; | 3.ПФ.С.08 | 3.ПФ.С.08.ЗР.Р.17
3.ПФ.С.08.ПР.Р.18
3.ПФ.С.08.ПР.Р.19
3.ПФ.С.08.ПР.Р.20
3.ПФ.С.08.ПР.Р.21
3.ПФ.С.08.ПР.Р.22
3.ПФ.С.08.ПР.Р.23 |
- вести медичну документацію щодо
пацієнта. | 3.ПФ.С.13 | 3.ПФ.С.13.ЗП.Р.36 |
| Друга | Уміння та практичні навички:
а) вирішення ситуаційних задач із:
- діагностики невідкладних станів (за
списком 3);
- визначення тактики надання екстреної
медичної допомоги (за списком 3);
- надання екстреної медичної допомоги
(за списком 3); |
1.ПФ.Е.02
3.ПФ.С.09
3.ПФ.С.10 |
1.ПФ.Е.02.ПР.Р.06.
01, 21, 24, 25
3.ПФ.С.09.ПР.Н.24.
01, 21, 24, 25
3.ПФ.С.10.ПР.Н.25.
01, 21, 24, 25 |
- на підставі результатів лабораторних
та інструментальних досліджень оцінювати
інформацію щодо діагнозу (за списком 4); | 3.ПФ.Д.02 | 3.ПФ.Д.02.ЗР.Р.09.
04, 05, 13, 27, 28,
36, 53 |
б) виконання медичних маніпуляцій
(за списком 5). | 3.ПФ.С.11 | 3.ПФ.С.11.ПП.Н.26.
11, 12, 15, 16 |
З педіатричного профілю (дисципліна: дитячі хвороби з дитячими інфекційними хворобами)
| Частина | Типова задача діяльності та уміння,
що перевіряються | Шифри згідно з додатком А ОКХ |
| Задачі | Уміння |
| 1 | 2 | 3 | 4 |
| Перша | Робота в умовах лікувальної установи,
наближених до професійної діяльності, -
робота з хворим:
- збирати скарги, анамнез хвороби,
анамнез життя (у тому числі професійний
анамнез);
- збирати інформацію про загальний стан
пацієнта (свідомість, конституція,
вгодованість) та зовнішній вигляд (огляд
шкіри, підшкірного жирового шару,
пальпація лімфатичних вузлів, щитовидної
та молочних залоз);
- обстежувати стан серцево-судинної
системи (огляд та пальпація ділянки
серця та поверхневих судин, визначення
перкуторних меж серця та судин,
аускультація серця та судин);
- обстежувати стан органів дихання
(огляд грудної клітки та верхніх
дихальних шляхів, пальпація грудної
клітки, перкусія та аускультація
легенів);
- обстежувати стан органів черевної
порожнини (огляд живота, пальпація та
перкусія кишок, шлунка, печінки,
селезінки, пальпація підшлункової
залози, нирок, органів малого таза,
пальцеве дослідження прямої кишки);
- обстежувати стан кістково-м'язового
апарату (огляд та пальпація); | 3.ПФ.С.01 |
3.ПФ.С.01.ПР.Р.01
3.ПФ.С.01.ПР.Р.02
3.ПФ.С.01.ПР.Р.04
3.ПФ.С.01.ПР.Р.05
3.ПФ.С.01.ПР.Р.06
3.ПФ.С.01.ПР.Р.07 |
- виділити та зафіксувати провідний
клінічний симптом або синдром (за
списком 1);
- поставити найбільш вірогідний або
синдромний діагноз захворювання (за
списком 2);
- призначити лабораторне та/або
інструментальне обстеження хворого (за
списком 2);
- здійснювати диференціальну діагностику
захворювань (за списком 2);
- поставити попередній клінічний діагноз
(за списком 2); | 1.ПФ.Д.01 | 1.ПФ.Д.01.ПР.Р.01.
01-51
1.ПФ.Д.01.ПР.Р.02.
159-250
1.ПФ.Д.01.ПР.Р.03.
159-250
1.ПФ.Д.01.ПР.Р.04.
159-250
1.ПФ.Д.01.ПР.Р.05.
159-250 |
- визначати характер лікування
(консервативне, оперативне) захворювання
(за списком 2); | 3.ПФ.С.03 | 3.ПФ.С.03.ЗР.Р.10.
159-250 |
- визначати принципи лікування
захворювання (за списком 2); | 3.ПФ.С.04 | 3.ПФ.С.04.ЗР.Р.11.
159-250 |
- визначити необхідний режим праці та
відпочинку при лікуванні захворювання
(за списком 2); | 3.ПФ.С.05 | 3.ПФ.С.05.ЗР.Р.12.
159-250 |
- визначити необхідну дієту при
лікуванні захворювання (за списком 2); | 3.ПФ.С.06 | 3.ПФ.С.06.ЗР.Р.13.
159-250 |
- визначення тактики обстеження та
вторинної профілактики хворих, що
підлягають диспансерному нагляду; | 3.ПФ.С.07 | 3.ПФ.С.07.ПР.О.14 |
- вести медичну документацію щодо
пацієнта. | 3.ПФ.С.13 | 3.ПФ.С.13.ЗП.Р.36 |
| Друга | Уміння та практичні навички:
а) вирішення ситуаційних задач із:
- діагностики невідкладних станів (за
списком 3);
- визначення тактики надання екстреної
медичної допомоги (за списком 3);
- надання екстреної медичної допомоги
(за списком 3); |
1.ПФ.Е.02
3.ПФ.С.09
3.ПФ.С.10 |
1.ПФ.Е.02.ПР.Р.06.
01, 03, 05-08, 11,
14-21
3.ПФ.С.09.ПР.Н.24.
01, 03, 05-08, 11,
14-21
3.ПФ.С.10.ПР.Н.25.
01, 03, 05-08, 11, |
- на підставі результатів лабораторних
та інструментальних досліджень оцінювати
інформацію щодо діагнозу (за списком 4) | 3.ПФ.Д.02 | 3.ПФ.Д.02.ЗР.Р.09.
04-05, 07-08,
09-11, 15, 16, 22,
23, 26-29, 32-34,
36, 39-42, 44-49 |
б) виконання медичних маніпуляцій (за
списком 5) | 3.ПФ.С.11 | 3.ПФ.С.11.ПП.Н.26.
01, 02, 09 |
З хірургічного профілю (дисципліна: хірургічні хвороби з дитячою хірургією)
| Частина | Типова задача діяльності та уміння,
що перевіряються | Шифри згідно з додатком А ОКХ |
| Задачі | Уміння |
| 1 | 2 | 3 | 4 |
| Перша | Робота в умовах лікувальної установи,
наближених до професійної діяльності, -
робота з хворим:
- збирати скарги, анамнез хвороби,
анамнез життя (у тому числі професійний
анамнез);
- збирати інформацію про загальний стан
пацієнта (свідомість, конституція,
вгодованість) та зовнішній вигляд (огляд
шкіри, підшкірного жирового шару,
пальпація лімфатичних вузлів, щитовидної
та молочних залоз);
- обстежувати стан серцево-судинної
системи (огляд та пальпація ділянки
серця та поверхневих судин, визначення
перкуторних меж серця та судин,
аускультація серця та судин);
- обстежувати стан органів дихання
(огляд грудної клітки та верхніх
дихальних шляхів, пальпація грудної
клітки, перкусія та аускультація
легенів);
- обстежувати стан органів черевної
порожнини (огляд живота, пальпація та
перкусія кишок, шлунка, печінки,
селезінки, пальпація підшлункової
залози, нирок, органів малого таза,
пальцеве дослідження прямої кишки);
- обстежувати стан кістково-м'язового
апарату (огляд та пальпація);
- оцінювати стан внутрішньоутробного
розвитку плоду за даними розрахунку маси
плоду та аускультації його серцебиття; | 3.ПФ.С.01 |
3.ПФ.С.01.ПР.Р.01
3.ПФ.С.01.ПР.Р.02
3.ПФ.С.01.ПР.Р.04
3.ПФ.С.01.ПР.Р.05
3.ПФ.С.01.ПР.Р.06
3.ПФ.С.01.ПР.Р.07
3.ПФ.С.01.ПР.Р.08 |
- виділити та зафіксувати провідний
клінічний симптом або синдром (за
списком 1);
- поставити найбільш вірогідний або
синдромний діагноз захворювання (за
списком 2);
- призначити лабораторне та/або
інструментальне обстеження хворого (за
списком 2);
- здійснювати диференціальну діагностику
захворювань (за списком 2);
- поставити попередній клінічний діагноз
(за списком 2); | 1.ПФ.Д.01 | 1.ПФ.Д.01.ПР.Р.01.
01-51
1.ПФ.Д.01.ПР.Р.02.
103-158
1.ПФ.Д.01.ПР.Р.03.
103-158
1.ПФ.Д.01.ПР.Р.04.
103-158
1.ПФ.Д.01.ПР.Р.05.
103-158 |
- визначати характер лікування
(консервативне, оперативне) захворювання
(за списком 2); | 3.ПФ.С.03 | 3.ПФ.С.03.ЗР.Р.10.
103-158 |
- визначати принципи лікування
захворювання (за списком 2); | 3.ПФ.С.04 | 3.ПФ.С.04.ЗР.Р.11.
103-158 |
- визначити необхідний режим праці та
відпочинку при лікуванні захворювання
(за списком 2); | 3.ПФ.С.05 | 3.ПФ.С.05.ЗР.Р.12.
103-158 |
- визначити необхідну дієту при
лікуванні захворювання (за списком 2); | 3.ПФ.С.06 | 3.ПФ.С.06.ЗР.Р.13.
103-158 |
- визначення тактики обстеження та
вторинної профілактики хворих, що
підлягають диспансерному нагляду; | 3.ПФ.С.07 | 3.ПФ.С.07.ПР.О.14 |
- вести медичну документацію щодо
пацієнта | 3.ПФ.С.13 | 3.ПФ.С.13.ЗП.Р.36 |
| Друга | Уміння та практичні навички:
а) вирішення ситуаційних задач із: | | |
- діагностики невідкладних станів (за
списком 3);
- визначення тактики надання екстреної
медичної допомоги (за списком 3);
- надання екстреної медичної допомоги
(за списком 3); | 1.ПФ.Е.02
3.ПФ.С.09
3.ПФ.С.10 | 1.ПФ.Е.02.ПР.Р.06.
01-10, 12-16, 18,
21-23, 25
3.ПФ.С.09.ПР.Н.24.
01-10, 12-16, 18,
21-23, 25
3.ПФ.С.10.ПР.Н.25.
01-10, 12-16, 18,
21-23, 25 |
- на підставі результатів лабораторних
та інструментальних досліджень оцінювати
інформацію щодо діагнозу (за списком 4); | 3.ПФ.Д.02 | 3.ПФ.Д.02.ЗР.Р.09.
03, 07, 15, 18-20,
26-29, 36, 38-41 |
б) виконання медичних маніпуляцій
(за списком 5) | 3.ПФ.С.11 | 3.ПФ.С.11.ПП.Н.26.
01-02, 04-07, 10,
13-14 |
З медико-профілактичного профілю (дисципліна: загальна гігієна та екологія людини, соціальна медицина та організація охорони здоров'я)
| Частина | Типова задача діяльності та уміння,
що перевіряються | Шифри згідно з додатком А ОКХ |
| Задачі | Уміння |
| 1 | 2 | 3 | 4 |
| Перша | Серед закріпленого контингенту
населення:
- формувати диспансерні групи хворих;
- формувати групи здорових людей, що
підлягають диспансерному нагляду
(новонароджені, діти, підлітки, вагітні,
представники професій, що мають
проходити обов'язковий диспансерний
огляд)
Здійснювати систему
санітарно-гігієнічних та профілактичних
заходів щодо:
- організації раціонального харчування,
водопостачання;
- режиму діяльності та відпочинку;
- формування сприятливого виробничого
середовища;
- первинної профілактики захворювань і
травм;
- пропаганди здорового способу життя; | 2.ПФ.С.01 |
2.ПФ.С.01.ПР.О.01
2.ПФ.С.01.ПР.О.02
2.ПФ.С.01.ПР.О.03
2.ПФ.С.01.ПР.О.04
2.ПФ.С.01.ПР.О.05
2.ПФ.С.01.ПР.О.06
2.ПФ.С.01.ПР.О.07 |
- планувати заходи для запобігання
розповсюдження інфекційних хвороб (за
списком 2); | 2.ПФ.С.02 | 2.ПФ.С.02.ЗП.О.07.
81-102, 232-250 |
- виявляти і проводити ранню діагностику
інфекційних заварювань (за списком 2);
- проводити первинні протиепідемічні
заходи в осередку інфекційної хвороби
Здійснювати епідеміологічний аналіз
інфекційної захворюваності населення,
виявляючи:
- групи ризику;
- території ризику;
- час ризику;
- фактори ризику; | 2.ПФ.С.03 | 2.ПФ.С.03.ПР.О.08.
81-102, 232-250
2.ПФ.С.03.ПР.О.09
2.ПФ.С.03.ПР.О.10
2.ПФ.С.03.ПР.О.11
2.ПФ.С.03.ПР.О.12
2.ПФ.С.03.ПР.О.13 |
- визначати негативні фактори
навколишнього середовища;
- проаналізувати стан здоров'я певного
контингенту;
- визначати наявність зв'язку між станом
навколишнього середовища і станом
здоров'я населення;
- розробляти профілактичні заходи
Здійснювати аналіз захворюваності
населення, виявляючи:
- групи ризику;
- території ризику;
- час ризику;
- фактори ризику; | 3.ПФ.С.12 | 3.ПФ.С.12.ЗР.О.27
3.ПФ.С.12.ЗР.Р.28
3.ПФ.С.12.ПР.Р.29
3.ПФ.С.12.ПР.Р.30
3.ПФ.С.12.ПР.О.31
3.ПФ.С.12.ПР.О.32
3.ПФ.С.12.ПР.О.33
3.ПФ.С.12.ПР.О.34 |
- визначати джерело та/або
місцезнаходження потрібної інформації в
залежності від її типу;
- отримувати необхідну інформацію з
визначеного джерела;
- обробляти та проаналізувати отриману
інформацію | 3.ПФ.С.14 | 3.ПФ.С.14.ЗП.Р.37
3.ПФ.С.14.ЗП.Р.38
3.ПФ.С.14.ЗП.Р.39 |
| Друга | Уміння та практичні навички:
- на підставі результатів лабораторних
та інструментальних досліджень оцінювати
інформацію щодо діагнозу (за списком 4); | 3.ПФ.Д.02 |
3.ПФ.Д.02.ЗР.Р.09.
06, 21, 35, 37,
50-52 |
- готувати звіти про особисту виробничу
діяльність;
- вести медичну документацію щодо
пацієнта та обслуговуваного контингенту | 3.ПФ.С.13 | 3.ПФ.С.13.ЗП.О.35
3.ПФ.С.13.ЗП.О.36 |
Начальник Управління
освіти і науки |
О.П.Волосовець |
Додаток 3
до Положення
про організацію та порядок
проведення державної
атестації студентів,
які навчаються у вищих
навчальних закладах
III-IV рівнів акредитації
за напрямом підготовки
"Медицина"
ПЕРЕЛІКИ
типових задач діяльності та умінь, що перевіряються на практично-орієнтованому державному іспиті зі спеціальності 7.110105 "медико-профілактична справа"
З терапевтичного профілю (дисципліна: внутрішні, професійні та інфекційні хвороби)
| Частина | Типова задача діяльності та уміння,
що перевіряються | Шифри згідно з додатком А ОКХ |
| Задачі | Уміння |
| 1 | 2 | 3 | 4 |
| Перша | Робота в умовах лікувальної установи,
наближених до професійної діяльності, -
робота з хворим:
- збирати скарги, анамнез хвороби,
анамнез життя (у тому числі професійний
анамнез);
- збирати інформацію про загальний стан
пацієнта (свідомість, конституція,
вгодованість) та зовнішній вигляд (огляд
шкіри, підшкірного жирового шару,
пальпація лімфатичних вузлів, щитовидної
та молочних залоз);
- обстежувати стан серцево-судинної
системи (огляд та пальпація ділянки
серця та поверхневих судин, визначення
перкуторних меж серця та судин,
аускультація серця та судин);
- обстежувати стан органів дихання
(огляд грудної клітки та верхніх
дихальних шляхів, пальпація грудної
клітки, перкусія та аускультація
легенів);
- обстежувати стан органів черевної
порожнини (огляд живота, пальпація та
перкусія кишок, шлунка, печінки,
селезінки, пальпація підшлункової
залози, нирок, органів малого таза,
пальцеве дослідження прямої кишки);
- обстежувати стан кістково-м'язового
апарату (огляд та пальпація); | 3.ПФ.С.01 |
3.ПФ.С.01.ПР.Р.01
3.ПФ.С.01.ПР.Р.02
3.ПФ.С.01.ПР.Р.04
3.ПФ.С.01.ПР.Р.05
3.ПФ.С.01.ПР.Р.06
3.ПФ.С.01.ПР.Р.07 |
- виділити та зафіксувати провідний
клінічний симптом або синдром (за
списком 1);
- поставити найбільш вірогідний або
синдромний діагноз захворювання (за
списком 2);
- призначити лабораторне та/або
інструментальне обстеження хворого (за
списком 2);
- здійснювати диференціальну діагностику
захворювань (за списком 2);
- поставити попередній клінічний діагноз
(за списком 2); | 1.ПФ.Д.01 | 1.ПФ.Д.01.ПР.Р.01.
01-51
1.ПФ.Д.01.ПР.Р.02.
01-103
1.ПФ.Д.01.ПР.Р.03.
01-103
1.ПФ.Д.01.ПР.Р.04.
01-103
1.ПФ.Д.01.ПР.Р.05.
01-103 |
- визначати характер лікування
(консервативне, оперативне) захворювання
(за списком 2); | 3.ПФ.С.03 | 3.ПФ.С.03.ЗР.Р.11.
01-103 |
- визначати принципи лікування
захворювання (за списком 2); | 3.ПФ.С.04 | 3.ПФ.С.04.ЗР.Р.12.
01-103 |
- визначити необхідний режим праці та
відпочинку при лікуванні захворювання
(за списком 2); | 3.ПФ.С.05 | 3.ПФ.С.05.ЗР.Р.13.
01-103 |
- визначити необхідну дієту при
лікуванні захворювання (за списком 2); | 3.ПФ.С.06 | 3.ПФ.С.06.ЗР.Р.14.
01-103 |
- визначення тактики обстеження та
вторинної профілактики хворих, що
підлягають диспансерному нагляду; | 3.ПФ.С.07 | 3.ПФ.С.07.ПР.О.15 |
- вести медичну документацію щодо
пацієнта | 3.ПФ.С.14 | 3.ПФ.С.13.ЗП.Р.39 |
| Друга | Уміння та практичні навички:
а) вирішення ситуаційних задач із:
- діагностики невідкладних станів (за
списком 3);
- визначення тактики надання екстреної
медичної допомоги (за списком 3);
- надання екстреної медичної допомоги
(за списком 3); |
1.ПФ.Е.02
3.ПФ.С.09
3.ПФ.С.10 |
1.ПФ.Е.02.ПР.Р.06.
02-03, 05-11, 13,
15-21, 27
3.ПФ.С.09.ПР.Н.24.
02-03, 05-11, 13,
15-21, 27
3.ПФ.С.10.ПР.Н.25.
02-03, 05-11, 13,
15-21, 27 |
- на підставі результатів лабораторних
та інструментальних досліджень оцінювати
інформацію щодо діагнозу (за списком 4) | 3.ПФ.Д.02 | 3.ПФ.Д.02.ЗР.Р.09.
01-16, 18, 25-26,
28-44, 46, 49-51,
53-55 |
б) виконання медичних маніпуляцій (за
списком 5) | 3.ПФ.С.11 | 3.ПФ.С.11.ПП.Н.26.
01, 02, 06, 08, 09 |
З акушерсько-гінекологічного профілю (дисципліна: акушерство і гінекологія)
| Частина | Типова задача діяльності та уміння,
що перевіряються | Шифри згідно з додатком А ОКХ |
| Задачі | Уміння |
| 1 | 2 | 3 | 4 |
| Перша | Робота в умовах лікувальної установи,
наближених до професійної діяльності, -
робота з хворим:
- збирати скарги, анамнез хвороби,
анамнез життя (у тому числі професійний
анамнез);
- збирати інформацію про загальний стан
пацієнта (свідомість, конституція,
вгодованість) та зовнішній вигляд (огляд
шкіри, підшкірного жирового шару,
пальпація лімфатичних вузлів, щитовидної
та молочних залоз);
- обстежувати стан серцево-судинної
системи (огляд та пальпація ділянки
серця та поверхневих судин, визначення
перкуторних меж серця та судин,
аускультація серця та судин);
- обстежувати стан органів дихання
(огляд грудної клітки та верхніх
дихальних шляхів, пальпація грудної
клітки, перкусія та аускультація
легенів);
- обстежувати стан органів черевної
порожнини (огляд живота, пальпація та
перкусія кишок, шлунка, печінки,
селезінки, пальпація підшлункової
залози, нирок, органів малого таза,
пальцеве дослідження прямої кишки);
- обстежувати стан кістково-м'язового
апарату (огляд та пальпація);
- оцінювати стан внутрішньоутробного
розвитку плода за даними розрахунку маси
плода та аускультації його серцебиття; | 3.ПФ.С.01 |
3.ПФ.С.01.ПР.Р.01
3.ПФ.С.01.ПР.Р.02
3.ПФ.С.01.ПР.Р.04
3.ПФ.С.01.ПР.Р.05
3.ПФ.С.01.ПР.Р.06
3.ПФ.С.01.ПР.Р.07
3.ПФ.С.01.ПР.Р.09 |
- виділити та зафіксувати провідний
клінічний симптом або синдром (за
списком 1);
- поставити найбільш вірогідний або
синдромний діагноз захворювання (за
списком 2);
- призначити лабораторне та/або
інструментальне обстеження хворого (за
списком 2);
- здійснювати диференціальну діагностику
захворювань (за списком 2);
- поставити попередній клінічний діагноз
(за списком 2); | 1.ПФ.Д.01 | 1.ПФ.Д.01.ПР.Р.01.
01-51
1.ПФ.Д.01.ПР.Р.02.
236-260
1.ПФ.Д.01.ПР.Р.03.
236-260
1.ПФ.Д.01.ПР.Р.04.
236-260
1.ПФ.Д.01.ПР.Р.05.
236-260 |
- визначати характер лікування
(консервативне, оперативне) захворювання
(за списком 2); | 3.ПФ.С.03 | 3.ПФ.С.03.ЗР.Р.11.
236-260 |
- визначати принципи лікування
захворювання (за списком 2); | 3.ПФ.С.04 | 3.ПФ.С.04.ЗР.Р.12.
236-260 |
- визначити необхідний режим праці та
відпочинку при лікуванні захворювання
(за списком 2); | 3.ПФ.С.05 | 3.ПФ.С.05.ЗР.Р.13.
236-260 |
- визначити необхідну дієту при
лікуванні захворювання (за списком 2); | 3.ПФ.С.06 | 3.ПФ.С.06.ЗР.Р.14.
236-260 |
- визначення тактики обстеження та
вторинної профілактики хворих, що
підлягають диспансерному нагляду; | 3.ПФ.С.07 | 3.ПФ.С.07.ПР.О.15 |
- оцінювати загальний стан вагітної,
роділлі та породіллі, визначати строк
вагітності;
- визначати тактику ведення пологів;
- оцінювати загальний стан
новонародженого;
- оцінювати стан посліду;
- визначати стан інволюції матки;
- оцінювати стан лохій та лактації; | 3.ПФ.С.08 | 3.ПФ.С.08.ПР.Р.18
3.ПФ.С.08.ПР.Р.19
3.ПФ.С.08.ПР.Р.20
3.ПФ.С.08.ПР.Р.21
3.ПФ.С.08.ПР.Р.22
3.ПФ.С.08.ПР.Р.23 |
- вести медичну документацію щодо
пацієнта. | 3.ПФ.С.14 | 3.ПФ.С.13.ЗП.Р.39 |
| Друга | Уміння та практичні навички:
а) вирішення ситуаційних задач із: | | |
- діагностики невідкладних станів (за
списком 3);
- визначення тактики надання екстреної
медичної допомоги (за списком 3);
- надання екстреної медичної допомоги
(за списком 3); | 1.ПФ.Е.02
3.ПФ.С.09
3.ПФ.С.10 | 1.ПФ.Е.02.ПР.Р.06.
01, 23, 26, 27
3.ПФ.С.09.ПР.Н.24.
01, 23, 26, 27
3.ПФ.С.10.ПР.Н.25.
01, 23, 26, 27 |
- на підставі результатів лабораторних
та інструментальних досліджень оцінювати
інформацію щодо діагнозу (за списком 4) | 3.ПФ.Д.02 | 3.ПФ.Д.02.ЗР.Р.09.
04-05, 13, 33-34,
41, 56 |
б) виконання медичних маніпуляцій (за
списком 5) | 3.ПФ.С.11 | 3.ПФ.С.11.ПП.Н.26.
11, 12, 15 |
З педіатричного профілю (дисципліна: дитячі хвороби з дитячими інфекційними хворобами)
| Частина | Типова задача діяльності та уміння,
що перевіряються | Шифри згідно з додатком А ОКХ |
| Задачі | Уміння |
| 1 | 2 | 3 | 4 |
| Перша | Робота в умовах лікувальної установи,
наближених до професійної діяльності, -
робота з хворим:
- збирати скарги, анамнез хвороби,
анамнез життя (у тому числі професійний
анамнез);
- збирати інформацію про загальний стан
пацієнта (свідомість, конституція,
вгодованість) та зовнішній вигляд (огляд
шкіри, підшкірного жирового шару,
пальпація лімфатичних вузлів, щитовидної
та молочних залоз);
- обстежувати стан серцево-судинної
системи (огляд та пальпація ділянки
серця та поверхневих судин, визначення
перкуторних меж серця та судин,
аускультація серця та судин);
- обстежувати стан органів дихання
(огляд грудної клітки та верхніх
дихальних шляхів, пальпація грудної
клітки, перкусія та аускультація
легенів);
- обстежувати стан органів черевної
порожнини (огляд живота, пальпація та
перкусія кишок, шлунка, печінки,
селезінки, пальпація підшлункової
залози, нирок, органів малого таза,
пальцеве дослідження прямої кишки);
- обстежувати стан кістково-м'язового
апарату (огляд та пальпація);
- оцінювати наявність нутрієнтного чи
полінутрієнтного дефіциту; | 3.ПФ.С.01 |
3.ПФ.С.01.ПР.Р.01
3.ПФ.С.01.ПР.Р.02
3.ПФ.С.01.ПР.Р.04
3.ПФ.С.01.ПР.Р.05
3.ПФ.С.01.ПР.Р.06
3.ПФ.С.01.ПР.Р.07
3.ПФ.С.01.ПР.Р.08 |
- виділити та зафіксувати провідний
клінічний симптом або синдром (за
списком 1);
- поставити найбільш вірогідний або
синдромний діагноз захворювання (за
списком 2);
- призначити лабораторне та/або
інструментальне обстеження хворого (за
списком 2);
- здійснювати диференціальну діагностику
захворювань (за списком 2);
- поставити попередній клінічний діагноз
(за списком 2); | 1.ПФ.Д.01 | 1.ПФ.Д.01.ПР.Р.01.
01-51
1.ПФ.Д.01.ПР.Р.02.
160-235
1.ПФ.Д.01.ПР.Р.03.
160-235
1.ПФ.Д.01.ПР.Р.04.
160-235
1.ПФ.Д.01.ПР.Р.05.
160-235 |
- визначати характер лікування
(консервативне, оперативне) захворювання
(за списком 2); | 3.ПФ.С.03 | 3.ПФ.С.03.ЗР.Р.11.
160-235 |
- визначати принципи лікування
захворювання (за списком 2); | 3.ПФ.С.04 | 3.ПФ.С.04.ЗР.Р.12.
160-235 |
- визначити необхідний режим праці та
відпочинку при лікуванні захворювання
(за списком 2); | 3.ПФ.С.05 | 3.ПФ.С.05.ЗР.Р.13.
160-235 |
- визначити необхідну дієту при
лікуванні захворювання (за списком 2); | 3.ПФ.С.06 | 3.ПФ.С.06.ЗР.Р.14.
160-235 |
- визначення тактики обстеження та
вторинної профілактики хворих, що
підлягають диспансерному нагляду; | 3.ПФ.С.07 | 3.ПФ.С.07.ПР.О.15 |
- вести медичну документацію щодо
пацієнта | 3.ПФ.С.14 | 3.ПФ.С.13.ЗП.Р.39 |
| Друга | Уміння та практичні навички:
а) вирішення ситуаційних задач із:
- діагностики невідкладних станів (за
списком 3);
- визначення тактики надання екстреної
медичної допомоги (за списком 3);
- надання екстреної медичної допомоги
(за списком 3); |
1.ПФ.Е.02
3.ПФ.С.09
3.ПФ.С.10 |
1.ПФ.Е.02.ПР.Р.06.
01, 03, 05-08,
16-20, 23
3.ПФ.С.09.ПР.Н.24.
01, 03, 05-08,
16-20, 23
3.ПФ.С.10.ПР.Н.25.
01, 03, 05-08,
16-20, 23 |
- на підставі результатів лабораторних
та інструментальних досліджень оцінювати
інформацію щодо діагнозу (за списком 4) | 3.ПФ.Д.02 | 3.ПФ.Д.02.ЗР.Р.09.
01, 04-16, 26, 28,
32-35, 38-41,
43-45, 49, 53-55 |
б) виконання медичних маніпуляцій (за
списком 5) | 3.ПФ.С.11 | 3.ПФ.С.11.ПП.Н.26.
01. 02, 08 |
З хірургічного профілю (дисципліна: хірургічні хвороби з дитячою хірургією)
| Частина | Типова задача діяльності та уміння,
що перевіряються | Шифри згідно з додатком А ОКХ |
| Задачі | Уміння |
| 1 | 2 | 3 | 4 |
| Перша | Робота в умовах лікувальної установи,
наближених до професійної діяльності, -
робота з хворим:
- збирати скарги, анамнез хвороби,
анамнез життя (у тому числі професійний
анамнез);
- збирати інформацію про загальний стан
пацієнта (свідомість, конституція,
вгодованість) та зовнішній вигляд (огляд
шкіри, підшкірного жирового шару,
пальпація лімфатичних вузлів, щитовидної
та молочних залоз);
- обстежувати стан серцево-судинної
системи (огляд та пальпація ділянки
серця та поверхневих судин, визначення
перкуторних меж серця та судин,
аускультація серця та судин);
- обстежувати стан органів дихання
(огляд грудної клітки та верхніх
дихальних шляхів, пальпація грудної
клітки, перкусія та аускультація
легенів);
- обстежувати стан органів черевної
порожнини (огляд живота, пальпація та
перкусія кишок, шлунка, печінки,
селезінки, пальпація підшлункової
залози, нирок, органів малого таза,
пальцеве дослідження прямої кишки);
- обстежувати стан кістково-м'язового
апарату (огляд та пальпація); | 3.ПФ.С.01 |
3.ПФ.С.01.ПР.Р.01
3.ПФ.С.01.ПР.Р.02
3.ПФ.С.01.ПР.Р.04
3.ПФ.С.01.ПР.Р.05
3.ПФ.С.01.ПР.Р.06
3.ПФ.С.01.ПР.Р.07 |
- виділити та зафіксувати провідний
клінічний симптом або синдром (за
списком 1);
- поставити найбільш вірогідний або
синдромний діагноз захворювання (за
списком 2);
- призначити лабораторне та/або
інструментальне обстеження хворого (за
списком 2);
- здійснювати диференціальну діагностику
захворювань (за списком 2);
- поставити попередній клінічний діагноз
(за списком 2); | 1.ПФ.Д.01 | 1.ПФ.Д.01.ПР.Р.01.
01-51
1.ПФ.Д.01.ПР.Р.02.
104-159
1.ПФ.Д.01.ПР.Р.03.
104-159
1.ПФ.Д.01.ПР.Р.04.
104-159
1.ПФ.Д.01.ПР.Р.05.
104-159 |
- визначати характер лікування
(консервативне, оперативне) захворювання
(за списком 2); | 3.ПФ.С.03 | 3.ПФ.С.03.ЗР.Р.11.
104-159 |
- визначати принципи лікування
захворювання (за списком 2); | 3.ПФ.С.04 | 3.ПФ.С.04.ЗР.Р.12.
104-159 |
- визначити необхідний режим праці та
відпочинку при лікуванні захворювання
(за списком 2); | 3.ПФ.С.05 | 3.ПФ.С.05.ЗР.Р.13.
104-159 |
- визначити необхідну дієту при
лікуванні захворювання (за списком 2); | 3.ПФ.С.06 | 3.ПФ.С.06.ЗР.Р.14.
104-159 |
- визначення тактики обстеження та
вторинної профілактики хворих, що
підлягають диспансерному нагляду; | 3.ПФ.С.07 | 3.ПФ.С.07.ПР.О.15 |
- вести медичну документацію щодо
пацієнта | 3.ПФ.С.14 | 3.ПФ.С.13.ЗП.Р.39 |
| Друга | Уміння та практичні навички:
а) вирішення ситуаційних задач із: | | |
- діагностики невідкладних станів (за
списком 3);
- визначення тактики надання екстреної
медичної допомоги (за списком 3);
- надання екстреної медичної допомоги
(за списком 3); | 1.ПФ.Е.02
3.ПФ.С.09
3.ПФ.С.10 | 1.ПФ.Е.02.ПР.Р.06.
01, 03-07, 09, 12,
14-18, 22-25, 27
3.ПФ.С.09.ПР.Н.24.
01, 03-07, 09, 12,
14-18, 22-25, 27
3.ПФ.С.10.ПР.Н.25.
01, 03-07, 09, 12,
14-18, 22-25, 27 |
- на підставі результатів лабораторних
та інструментальних досліджень оцінювати
інформацію щодо діагнозу (за списком 4) | 3.ПФ.Д.02 | 3.ПФ.Д.02.ЗР.Р.09.
07, 13-16, 19-21,
32-35, 41, 42-48,
50-51 |
б) виконання медичних маніпуляцій (за
списком 5) | 3.ПФ.С.11 | 3.ПФ.С.11.ПП.Н.26.
01, 03-07, 10, 13,
14 |
З медико-профілактичного профілю (дисципліна: загальна гігієна та екологія людини, соціальна медицина та організація охорони здоров'я)
| Частина | Типова задача діяльності та уміння,
що перевіряються | Шифри згідно з додатком А ОКХ |
| Задачі | Уміння |
| 1 | 2 | 3 | 4 |
| Перша | - планувати санітарно-профілактичні та
санітарно-протиепідемічні заходи,
спрямовані на профілактику інфекційних
хвороб (за списком 2) | 2.ПФ.С.01 | 2.ПФ.С.01.ЗР.О.01.
77-103, 215-235 |
Проводити:
- виявлення і ранню діагностику
інфекційних захворювань (N, за списком
2);
- первинні протиепідемічні заходи в
осередку інфекційної хвороби.
Здійснювати епідеміологічний аналіз
інфекційної захворюваності населення,
виявляючи:
- групи ризику;
- території ризику;
- час ризику;
- фактори ризику | 2.ПФ.С.02 |
2.ПФ.С.02.ПР.О.02
77-103, 215-235
2.ПФ.С.02.ПР.О.03
2.ПФ.С.02.ПР.О.04
2.ПФ.С.02.ПР.О.05
2.ПФ.С.02.ПР.О.06
2.ПФ.С.02.ПР.О.07 |
Здійснювати систему
санітарно-гігієнічних та профілактичних
заходів щодо:
- організації раціонального харчування,
водопостачання;
- профілактики харчових отруєнь;
- режиму праці та відпочинку;
- формування сприятливого житлового і
виробничого середовища;
- первинної профілактики захворювань і
травм;
- пропаганди здорового способу життя.
Серед обслуговуваних контингентів:
- визначати групи ризику серед
населення;
- формувати диспансерні групи;
- формувати групи, що підлягають
диспансерному нагляду (новонароджені,
діти, підлітки, вагітні, представники
професій, що мають проходити
обов'язковий диспансерний огляд);
- проводити аналіз професійної
захворюваності;
- встановлювати зв'язок між рівнем
професійної захворюваності і умовами
праці певного контингенту працюючих (за
списком 2); | 2.ПФ.С.03 |
2.ПФ.С.03.ПР.О.08
2.ПФ.С.03.ПР.О.09
2.ПФ.С.03.ПР.О.10
2.ПФ.С.03.ПР.О.11
2.ПФ.С.03.ПР.О.12
2.ПФ.С.03.ПР.О.13
2.ПФ.С.03.ПР.О.14
2.ПФ.С.03.ПР.О.15
2.ПФ.С.03.ПР.О.16
2.ПФ.С.03.ПР.О.17
2.ПФ.С.03.ПР.О.18.
05, 12, 13, 17, 18,
37, 39, 63 |
- розраховувати та призначати необхідний
раціон харчування різним контингентам
населення; | 3.ПФ.С.07 | 3.ПФ.С.07.ЗП.О.17 |
- здійснювати комплексне обстеження
різних об'єктів;
- встановлювати взаємозв'язок даних
санітарно-профілактичної установи з
існуючими нормативами та стандартами;
- визначати шкідливі, небезпечні та
позитивні фактори навколишнього
середовища; | 3.ПФ.С.12 | 3.ПФ.С.12.ЗР.Н.27
3.ПФ.С.12.ПР.Н.28
3.ПФ.С.12.ПР.Н.29 |
- визначати негативні фактори
навколишнього середовища;
- дати оцінку і прогноз стану здоров'я
населення (рівень загальної,
інфекційної, аліментарної, професійної
захворюваності, стан фізичного розвитку
окремих груп населення);
- визначати наявність зв'язку між станом
навколишнього середовища та станом
здоров'я населення;
- на підставі цього зв'язку розробляти
профілактичні заходи;
- виявляти групи ризику;
- виявляти території ризику;
- виявляти час ризику;
- виявляти фактори ризику; | 3.ПФ.С.13 | 3.ПФ.С.13.ЗР.О.30
3.ПФ.С.13.ЗР.Р.31
3.ПФ.С.13.ПР.Р.32
3.ПФ.С.13.ПР.Р.33
3.ПФ.С.13.ПР.Р.34
3.ПФ.С.13.ПР.Р.35
3.ПФ.С.13.ПР.Р.36
3.ПФ.С.13.ПР.Р.37 |
- визначати джерело та/або
місцезнаходження потрібної інформації в
залежності від її типу;
- отримувати необхідну інформацію з
визначеного джерела;
- обробляти та проаналізувати отриману
інформацію | 3.ПФ.С.15 | 3.ПФ.С.15.ЗП.Р.40
3.ПФ.С.15.ЗП.Р.41
3.ПФ.С.15.ЗП.Р.42 |
| Друга | Уміння та практичні навички:
- на підставі результатів лабораторних
та інструментальних досліджень оцінювати
інформацію щодо діагнозу (за списком 4); | 3.ПФ.Д.02 | 3.ПФ.Д.02.ЗР.Р.09.
06, 17, 22-24, 27,
52 |
- готувати звіти про особисту виробничу
діяльність;
- вести медичну документацію щодо
пацієнта та обслуговуваного контингенту | 3.ПФ.С.14 | 3.ПФ.С.14.ЗП.О.38
3.ПФ.С.14.ЗП.О.39 |