МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ УКРАЇНИ
Н А К А З
| N 292 від 05.08.93 м.Київ | Зареєстровано в Міністерстві юстиції України 19 жовтня 1993 р. за N 153 |
Про затвердження Типового статуту середнього загальноосвітнього навчально-виховного закладу
На виконання Закону України "Про освіту"
НАКАЗУЮ:
1. Затвердити Типовий статут середнього загальноосвітнього навчально-виховного закладу.
Текст Типового статуту опублікувати у газеті "Освіта" та Інформаційному збірнику Міністерства освіти України після державної реєстрації в Міністерстві юстиції України.
2. Начальникам управлінь освіти Ради Міністрів Республіки Крим, обласних, Київської і Севастопольської міських державних адміністрацій, керівникам середніх загальноосвітніх навчально-виховних закладів на основі Типового статуту організувати розробку, затвердження та державну реєстрацію статутів підпорядкованих їм закладів освіти.
3. Контроль за виконанням цього наказу покласти на заступника Міністра Мороза О.Г.
| Міністр | П.М.Таланчук |
ЗАТВЕРДЖЕНО
наказом Міністерства освіти
України
від 5 серпня 1993 р. N 292
ТИПОВИЙ СТАТУТ
СЕРЕДНЬОГО ЗАГАЛЬНООСВІТНЬОГО НАВЧАЛЬНО-ВИХОВНОГО ЗАКЛАДУ
Київ-1993 р.
ЗАТВЕРДЖЕНО
рішенням ради закладу
від "___"________199__р.
протокол N____
СТАТУТ
_________________________________________________________________
(офіційна назва середнього загальноосвітнього навчально-виховного
закладу - початкової школи, неповної середньої загальноосвітньої
школи, середньої загальноосвітньої школи, школи-інтернату,
спеціалізованої середньої загальноосвітньої школи, гімназії,
ліцею, середнього загальноосвітнього навчально-виховного комплексу
або об'єднання), що знаходиться у ______________________ власності
(державній, приватній, колективній)
_________________________________________________________________
(вказується державна, кооперативна, громадська організація,
підприємство, установа, фізична особа)
Реєстраційний N _____________________
Зареєстровано в _____________________
_____________________________________
(назва державного органу управління)
Свідоцтво про державну реєстрацію
N ____ від "____" ___________199___р.
I. ЗАГАЛЬНІ ПОЛОЖЕННЯ
1. __________________________________________________________
(назва середнього загальноосвітнього навчально-виховного закладу)
(далі - заклад освіти)
здійснює свою діяльність відповідно до Конституції України,
чинного законодавства, у тому числі Закону України про освіту,
Положення про середній загальноосвітній навчально-виховний заклад,
власного статуту.
2. Засновником (ами) закладу освіти є _______________________
_________________________________________________________________
(вказуються засновники закладу освіти)
Засновник (и) або уповноважений ним (и) орган здійснює
фінансування закладу освіти, його матеріально-технічне
забезпечення, надає необхідні будівлі, інженерні комунікації,
обладнання, встановлює їх статус та мікрорайон обов'язкового
обслуговування, організовує будівництво і ремонт приміщень, їх
господарське обслуговування, харчування учнів.
3. Головною метою закладу освіти є задоволення потреб
громадян, суспільства і держави у загальній середній освіті.
4. Головними завданнями закладу освіти є:
виховання морально і фізично здорового покоління;
створення умов для здобуття загальної середньої освіти на
рівні, не нижчому від державних стандартів;
розвиток природних позитивних нахилів, здібностей і
обдарованості, творчого мислення, потреби і вміння
самовдосконалюватися;
формування громадської позиції, власної гідності, готовності
до трудової діяльності, відповідальності за свої дії;
_________________________________________________________________
(вказуються інші завдання, що не суперечать чинному
законодавству)
Заклад освіти створює сприятливі умови для самовираження
особливості учнів у різних видах діяльності, розкриття у них
позитивних природних нахилів, здібностей і обдарованості.
5. Діяльність середнього загальноосвітнього
навчально-виховного закладу будується на принципах доступності;
гуманізму; демократизму; незалежності від політичних, громадських
і релігійних об'єднань; взаємозв'язку розумового, морального,
фізичного і естетичного виховання; рівності умов кожної людини для
повної реалізації її здібностей, таланту, всебічного розвитку;
органічного зв'язку з національною історією, культурою,
традиціями; диференціації змісту і форм освіти; науковості;
розвиваючого характеру навчання; гнучкості і прогностичності;
єдності і наступності; безперервності і різноманітності; поєднання
державного управління і громадського самоврядування;
_________________________________________________________________
(вказуються інші принципи, що не суперечать чинному законодавству)
6. Відповідно до рішення ____________________________________
_________________________________________________________________
(центральних органів - відносно державних закладів освіти;
місцевих органів державної виконавчої влади - відносно закладів
освіти всіх форм власності)
від _______ 199 р. за N ______ __________________________________
(назва закладу)
має статус _______________________________________________________
(вказати вид навчально-виховного закладу)
7. Відповідно до рішення ____________________________________
_________________________________________________________________
(центральних органів - відносно державних закладів освіти;
місцевих органів державної виконавчої влади - відносно закладів
освіти всіх форм власності)
про реєстрацію статуту, ______________________________________
(назва закладу освіти)
є юридичною особою, має печатку, штамп, бланки зі своєю назвою,
рахунки в установах банків.
Зміни до статуту вносяться в порядку, встановленому для його
реєстрації.
8. Заклад освіти самостійно приймає рішення і здійснює
діяльність в межах компетенції, передбаченої чинним
законодавством, Положенням про середній загальноосвітній
навчально-виховний заклад та власним статутом.
9. Заклад освіти несе відповідальність перед особою,
суспільством і державою за:
реалізацію головних завдань, визначених Законом України про
освіту та Положенням про середній загальноосвітній
навчально-виховний заклад;
дотримання умов, що визначаються за результатами атестації та
акредитації;
безпечні умови освітньої діяльності;
дотримання державних стандартів освіти;
дотримання договірних зобов'язань з іншими суб'єктами
освітньої, виробничої, наукової діяльності та приватними особами,
у тому числі зобов'язань за міжнародними угодами;
дотримання фінансової дисципліни.
Випускники закладу освіти одержують документи про освіту
встановленого зразка.
10. У закладі освіти визначена (і) _________________ мова (и)
(назва мов/и навчання)
навчання і запроваджено поглиблене вивчення ______________________
_________________________________________________________________
(назва предмета/ів для поглибленого вивчення)
11. Юридична адреса закладу освіти:
_________________________________________________________________
(індекс, область, район, місто, селище, село)
_________________________________________________________________
(назва вулиці, N будинку, NN телефонів)
12. Заклад освіти має право:
користуватися пільгами, що передбачені державою;
проходити в установленому порядку державну акредитацію;
визначати форми і засоби організації навчально-виховного
процесу;
визначати шкільний компонент змісту освіти, розробляти і
впроваджувати власні програми навчальної та науково-методичної
роботи з урахуванням державних стандартів;
визначати контингент учнів;
спільно з вищими навчальними закладами, їх кафедрами або
філіалами, науково-дослідними інститутами та центрами проводити
науково-дослідну, експериментальну, пошукову роботу;
організовувати підготовку, перепідготовку, підвищення
кваліфікації та стажування педагогічних кадрів;
створювати структурні підрозділи, формувати штатний розпис,
встановлювати форми заробітної плати і матеріального заохочення в
межах власного кошторису;
запрошувати на роботу спеціалістів, у тому числі і
закордонних, на договірних (контрактних) умовах;
бути власником і розпорядником рухомого і нерухомого майна
згідно з чинним законодавством та власним статутом;
отримувати кошти і матеріальні цінності від органів
державного управління, юридичних і фізичних осіб;
залишати у своєму розпорядженні і використовувати кошти від
господарської діяльності;
розвивати власну соціальну базу, мережу спортивно-оздоровчих,
лікувально-профілактичних і культурних підрозділів; спрямовувати
кошти загальноосвітнього закладу на будівництво або благоустрій
соціально-побутових об'єктів;
здійснювати капітальне будівництво і реконструкцію,
капітальний ремонт на основі договорів підряду чи господарським
способом;
встановлювати форму для учнів;
об'єднувати на підставі спеціальних угод свою діяльність з
діяльністю інших підприємств, установ і організацій як в Україні,
так і за її межами;
_________________________________________________________________
(можуть бути визначені інші права, що не суперечать чинному
законодавству)
13. На основі встановлених Кабінетом Міністрів України
нормативів фінансування здобуття загальної середньої освіти у
закладі освіти встановлюється така мережа класів, груп
продовженого дня, факультативів тощо:
_________________________________________________________________
(дається перелік підрозділів, класів, курсів, груп продовженого
дня, ступенів навчання, факультативів, гуртків, спецкурсів і
класів груп з очною, заочною формами навчання, їх наповнюваність
тощо)
14. В складі закладу освіти функціонують:
_________________________________________________________________
(дається перелік методичних об'єднань, творчих груп,
психологічної, медичної служб тощо).
15. Медичне обслуговування учнів забезпечується засновником,
місцевим органом державного управління і здійснюється ____________
_________________________________________________________________
(вказується назва медичного закладу)
16. Взаємовідносини закладу освіти з юридичними і фізичними
особами визначаються згідно з чинним законодавством, договорами,
що укладені між ними.
II. ОРГАНІЗАЦІЯ НАВЧАЛЬНО-ВИХОВНОГО ПРОЦЕСУ
17. Заклад освіти планує свою роботу самостійно. В плані
роботи відображаються найголовніші питання роботи закладу
освіти, визначаються перспективи його розвитку.
Основним документом, що регулює навчально-виховний процес, є
навчальний план, який складається на основі розроблених
Міністерством освіти базових навчальних планів із конкретизацією
шкільного компонента освіти та профілю навчання.
Навчальний план затверджується засновником та/або державним
органом управління освітою.
У вигляді додатків до нього подається:
розклад уроків;
щоденний, тижневий та річний режим закладу освіти.
18. Відповідно до навчального плану закладу освіти
педагогічні працівники самостійно добирають програми, підручники,
навчальні посібники, яким надано гриф Міністерства освіти, а також
науково-методичну літературу, дидактичні матеріали, педагогічні
технології, що мають забезпечувати отримання освіти на рівні
державних стандартів, виконання інших статутних завдань.
19. У закладі освіти варіантність загальної середньої освіти
забезпечується наявністю в її змісті таких компонентів:
державний - визначається Міністерством освіти;
шкільний - визначається навчально-виховним закладом з
урахуванням інтересів і побажань учнів, їхніх батьків,
культурно-етнічних особливостей регіону, країни.
20. Заклад освіти здійснює навчально-виховний процес за
___________________________________________ формою навчання, а на
(вказується форма навчання)
другому-третьому ступенях для осіб, які працюють і бажають здобути
загальну середню освіту, створюється _____________________________
(вказується форма навчання)
Бажаючим надається право і створюються умови для
індивідуального навчання, прискореного закінчення закладу освіти,
складання екзаменів екстерном.
21. Приймання учнів до закладу освіти провадиться ___________
__________________ згідно з наказом директора, що видається на
(вказується термін)
підставі особистої заяви (для неповнолітніх - заяви батьків або
осіб, які їх замінюють) та результатів ___________________________
_________________________________________________________________
(вказуються інші можливі умови зарахування, передбачені чинним
законодавством та Положенням про середній загальноосвітній
навчально-виховний заклад)
До першого класу зараховуються діти _________________________
(вказується вік дітей)
років, які досягли шкільної зрілості, що визначається за допомогою
психодіагностичного обстеження. Таке обстеження провадиться
_________________________________________________________________
(вказується ким)
за критеріями, що визначаються Міносвіти України.
У разі потреби учень може перейти протягом будь-якого року
навчання до іншого закладу освіти. При цьому до заяви додаються
відповідні документи про освіту (табель успішності, довідка або
свідоцтво).
Приймання учнів до інших класів здійснюється ________________
_________________________________________________________________
(умови приймання учнів до інших класів визначаються згідно з
чинним законодавством та Положенням про середній загальноосвітній
навчально-виховний заклад)
Перевага в зарахуванні до закладу освіти учнів надається ____
_________________________________________________________________
(переваги в зарахуванні учнів визначаються згідно з чинним
законодавством та Положенням про середній загальноосвітній
навчально-виховний заклад)
22. У школах першого-другого ступенів для __________________
класів за бажанням учнів, їхніх батьків або осіб, які їх
замінюють, при наявності належної навчально-матеріальної бази,
педагогічних кадрів, обслуговуючого персоналу можуть створюватись
групи продовженого дня.
Зарахування до груп продовженого дня і відрахування дітей з
них здійснюється наказом директора навчально-виховного закладу на
підставі заяви батьків (осіб, які їх замінюють).
Встановлюється такий порядок комплектування груп продовженого
дня ______________________________________________________________
(визначається порядок комплектування груп)
Визначається така організація їх роботи _____________________
_________________________________________________________________
23. Структура навчального року за чвертями, півріччями,
семестрами, а також тривалість навчального тижня встановлюються
закладом освіти в межах часу, передбаченого навчальним планом.
Навчальні заняття у закладі освіти розпочинаються, як
правило, 1 вересня і закінчуються у перших класах _____________, у
2-11 класах - __________________. Навчальний рік поділяється на
навчальні чверті: перша - з _____ до _____, друга - з _____ до
____, третя - з _____ до _____, четверта - з _____ до _____; або
семестри: перший з _____ до _____, другий з _____ до _____. Його
тривалість обумовлюється часом виконання навчальних програм з усіх
предметів, але не може бути меншою 34 тижнів (у першому класі - 30
тижнів).
Відволікання учнів за рахунок навчального часу для виконання
і здійснення заходів, не пов'язаних з процесом навчання,
забороняється (крім випадків, передбачених рішенням Кабінету
Міністрів України).
24. За погодженням з відповідними структурними підрозділами
районної (міської) державної адміністрації запроваджується такий
графік шкільних канікул: осінні - 7 днів, з _____ до _____, зимові
- 16 днів (з _____ до _____), весняні - 7 днів (з _____ до ____),
літні 8 тижнів (з _____ до _____).
Тривалість канікул протягом навчального року не повинна
становити менше 30 календарних днів, влітку - 8 тижнів.
Для учнів перших класів закладом освіти установлюються
додаткові тижневі канікули: 7 днів з _____ по _____.
25. Тривалість уроку у першому класі чотирирічної (трирічної)
початкової школи становить _____, в усіх інших класах - _____.
(визначити згідно з п.21 Положення про середній загальноосвітній
навчально-виховний заклад).
26. У закладі освіти встановлюється така тривалість перерв
між уроками: перша перерва ______; друга перерва _____; третя
перерва ______; четверта перерва _____; п'ята перерва _____.
27. Щоденна кількість і послідовність навчальних занять
визначається розкладом уроків, який складається відповідно до
санітарно-гігієнічних та педагогічних вимог, узгоджується з
профспілковим комітетом (при його наявності), радою закладу освіти
і затверджується його директором.
Тривалість навчального тижня щорічно визначається радою
закладу освіти, при умові дотримання санітарно-гігієнічних вимог і
в межах часу, що передбачений навчальним планом.
Тижневий режим роботи закладу освіти фіксується у розкладі
уроків.
28. Крім різних форм обов'язкових навчальних занять, у
закладі освіти проводяться _______________________________________
_________________________________________________________________
(індивідуальні, групові, факультативні та інші позакласні заняття
та заходи)
що передбачені розкладом і спрямовані на задоволення освітніх
інтересів учнів, їхнє виховання та розвиток творчих здібностей і
обдаровань.
29. Домашні завдання задаються з урахуванням індивідуальних
особливостей учнів і педагогічних вимог. Їх доцільність, характер,
зміст і обсяг визначаються вчителем. У першому класі домашні
завдання учням не даються.
30. У закладі освіти встановлюється така система оцінювання
знань учнів ____________________________________________________
(визначити згідно з п.27 Положення про середній загальноосвітній
навчально-виховний заклад)
Оцінки в балах за рішенням ради закладу освіти виставляються
за ______________________________________________.
(тему, чверть чи півріччя/семестр)
Річні підсумкові оцінки виставляються обов'язково.
У документ про освіту (свідоцтво, атестат) вносяться оцінки
відповідно до загальноприйнятої чотирибальної системи оцінювання
знань учнів.
31. Четвертні, річні, підсумкові оцінки оголошуються класним
керівником (головою екзаменаційної комісії). У разі незгоди учня
(його батьків або осіб, які їх замінюють) з четвертною, річною,
підсумковою оцінкою йому надається право оскаржити її до ради
закладу освіти у місячний термін і скласти екзамен з відповідного
предмета. Для цього за поданням ради зазначеного закладу
відповідним структурним підрозділом місцевого органу державної
виконавчої влади створюється комісія. Висновки цієї комісії є
остаточними.
32. Оцінки з поведінки у закладі освіти _____________________
_________________________________________________________________
(визначити згідно з п.29 Положення про середній загальноосвітній
навчально-виховний заклад)
33. Учні, які мають позитивні річні підсумкові оцінки,
переводяться до наступного класу.
34. Учні, які за підсумками навчального року не засвоїли хоча
б один із предметів в обсязі державних стандартів освіти,
вважаються невстигаючими.
Невстигаючі учні ____________________________________________
(визначити згідно п.31 Положення про середній загальноосвітній
навчально-виховний заклад)
35. Навчання у закладі освіти завершується складанням
випускних екзаменів, за результатами яких видаються документи про
освіту зразка, затвердженого Кабінетом Міністрів України.
Випускникам закладу освіти, які не засвоїли хоча б одного із
предметів в обсязі державних стандартів освіти, видається лише
довідка, у якій зазначаються оцінки, в тому числі незадовільні.
36. Звільнення учнів від випускних екзаменів проводиться у
порядку, встановленому Міністерством освіти.
III. УЧАСНИКИ НАВЧАЛЬНО-ВИХОВНОГО ПРОЦЕСУ
37. Учасниками навчально-виховного процесу закладу освіти є:
учні;
педагогічні працівники;
інженерно-технічні працівники та навчально-допоміжний
персонал;
батьки (особи, які їх замінюють);
представники підприємств, установ, кооперативних, громадських
організацій, фондів, асоціацій, які беруть участь у
навчально-виховній роботі.
38. Статус учасників навчально-виховного процесу, їхні права
й обов'язки визначаються Законом України про освіту та даним
статутом.
39. За успіхи у навчанні (праці) для учасників
навчально-виховного процесу встановлюються такі форми морального і
матеріального заохочення _________________________________________
(визначити згідно з ст.53 Закону України про освіту)
40. Учні мають право:
обирати профілі, форми навчання, індивідуальні програми,
позакласні заняття;
користуватися навчально-виробничою, науковою,
матеріально-технічною, культурно-спортивною, побутовою, оздоровчою
базою закладу освіти;
на інформацію з усіх галузей знань;
брати участь у науково-дослідній, експериментальній,
конструкторській та інших видах науково-практичної
діяльності, конференціях, олімпіадах, виставках, конкурсах;
особисто або через своїх представників брати участь у
громадському самоврядуванні закладу освіти;
брати участь в обговоренні і вносити власні пропозиції щодо
організації навчально-виховного процесу, дозвілля учнів;
брати участь у добровільних самодіяльних об'єднаннях, творчих
студіях, клубах, гуртках, групах за інтересами тощо;
на захист від будь-яких форм експлуатації, психічного і
фізичного насилля, від дій директора, заступників директора,
педагогічних та інших працівників, які порушують права або
принижують їх честь, гідність;
на безпечні і нешкідливі умови навчання та праці;
_________________________________________________________________
(інші права визначаються згідно з ст.46 Закону України про освіту)
41. Учні зобов'язані:
виконувати вимоги статуту, правила внутрішнього трудового
розпорядку;
систематично і глибоко оволодівати знаннями, практичними
навичками, підвищувати свій загальнокультурний рівень;
бережливо ставитись до майна закладу освіти;
дбати про власну гігієну та охайний зовнішний вигляд;
_________________________________________________________________
(інші обов'язки визначаються згідно з ст.47 Закону України про
освіту)
42. Педагогічними працівниками закладу освіти можуть бути
особи з високими моральними якостями, які мають відповідну
педагогічну освіту, у певних випадках - професійну практичну
підготовку, фізичний стан яких дозволяє виконувати покладені на
них функції.
Педагогічні працівники приймаються на роботу до закладу
освіти директором за погодженням із радою закладу.
43. Педагогічні працівники мають право на:
захист професійної честі, гідності;
участь в обговоренні та вирішенні питань організації
навчально-виховного процесу;
проведення науково-дослідної, експериментальної, пошукової
роботи відповідно до діючих нормативних документів;
вільний вибір форм, методів, засобів навчання, виявлення
педагогічної ініціативи;
дострокову атестацію на отримання відповідної категорії і
педагогічного звання;
участь в роботі органів громадського самоврядування закладу
освіти;
користування подовженою оплачуваною відпусткою;
одержувати компенсації при втраті роботи в зв'язку із змінами
в організації роботи закладу освіти;
підвищення кваліфікації, перепідготовку, вільний вибір змісту
програм, форм навчання, організацій та установ, які здійснюють
підвищення кваліфікації і перепідготовку;
отримання пенсії, у тому числі і за вислугу років;
_________________________________________________________________
(інші права визначаються згідно з ст.50, 52 Закону України про
освіту)
Відволікання педагогічних працівників від виконання
професійних обов'язків не допускається, за винятком випадків,
передбачених чинним законодавством.
44. Педагогічні працівники забов'язані:
виконувати статут закладу освіти, правила і режим
внутрішнього трудового розпорядку, умови контракту чи трудового
договору;
забезпечувати умови для засвоєння учнями навчальних програм
на рівні обов'язкових державних вимог, сприяти розвиткові
здібностей учнів;
настановленням і особистим прикладом утверджувати повагу до
принципів загальнолюдської моралі: правди, справедливості,
відданості, патріотизму, гуманізму, доброти, стриманості,
працелюбства, поміркованості, інших доброчинностей;
виховувати повагу до батьків, жінки, культурно-національних,
духовних, історичних цінностей України, країни походження, до
державного і соціального устрою, поглядів, що відмінні від
власних, бережливе ставлення до навколишнього середовища;
готувати до самостійного життя в дусі взаєморозуміння, миру,
злагоди між усіма народами, етнічними, національними, релігійними
групами;
додержувати педагогічної етики, моралі, поважати гідність
учнів;
захищати учнів від будь-яких форм фізичного або психічного
насильства, запобігати вживанню ними алкоголю, наркотиків, іншим
шкідливим звичкам;
постійно підвищувати свій професійний рівень, педагогічну
майстерність, загальну і політичну культуру;
виконувати рішення, прийняті органами громадського
самоврядування закладу освіти, накази і розпорядження
адміністрації, органів державного управління освітою;
_________________________________________________________________
(інші обов'язки визначаються згідно з ст.51 Закону України про
освіту)
45. У закладі освіти періодично проводиться атестація
педагогічних працівників.
Порядок проведення атестації встановлюється Міністерством
освіти.
46. Педагогічні працівники, які не відповідають займаній
посаді за результатами атестації, або систематично порушують
статут, правила внутрішнього трудового розпорядку закладу освіти,
не виконують посадові обов'язки, умови договору, контракту,
звільняються з роботи згідно з чинним законодавством.
47. Інженерно-технічні працівники та навчально-допоміжний
персонал приймається на роботу і звільнюється директором закладу
освіти згідно з чинним законодавством.
Їхні права, обов'язки регулюються трудовим законодавством,
цим статутом та правилами внутрішнього трудового розпорядку
закладу освіти.
48. Батьки учнів (особи, які їх замінюють) є учасниками
навчально-виховного процесу з моменту зарахування їхніх дітей до
закладу освіти.
49. Батьки та особи, які їх замінюють, мають право:
обирати і бути обраними до органів громадського
самоврядування в закладі освіти;
звертатись до органів державного управління і громадського
самоврядування з питань навчання, виховання дітей;
брати участь в покращенні організації навчально-виховного
процесу та зміцненні матеріально-технічної бази закладу освіти;
захищати в органах громадського самоврядування закладу освіти
та у відповідних державних, судових органах законні інтереси своїх
дітей;
_________________________________________________________________
(інші права визначаються згідно з ст.55 Закону України про освіту)
50. Батьки та особи, які їх замінюють, забов'язані:
постійно дбати про фізичне здоров'я, психічний стан дітей,
створювати належні умови для розвитку їх природних здібностей;
поважати гідність дитини, виховувати працелюбність, почуття
доброти, милосердя, шанобливе ставлення до Вітчизни, державної і
рідної мов; культури, сім'ї, повагу до національних, історичних,
культурних цінностей інших народів;
сприяти здобуттю дітьми освіти у закладі освіти або
забезпечувати повноцінну домашню освіту в обсязі державних вимог;
виховувати повагу до законів, прав, основних свобод людини;
_________________________________________________________________
(інші обов'язки визначаються згідно з ст.54 Закону України про
освіту)
Заклад освіти подає батькам і особам, які їх замінюють,
допомогу у виконанні ними своїх обов'язків.
51. Батьки (особи, які їх замінюють) несуть однакову
відповідальність за виховання, навчання і розвиток дітей.
У разі невиконання батьками своїх обов'язків, передбачених
чинним законодавством України, заклад освіти може виступати
позивачем до суду з питань позбавлення їх батьківських прав.
52. У навчально-виховному процесі закладу освіти мають право
брати участь _____________________________________________________
_________________________________________________________________
(вказується конкретно - представники яких підприємств, установ,
науково-дослідних центрів, кооперативних, громадських організацій,
фондів, асоціацій)
в межах, визначених чинним законодавством і статутом закладу
освіти.
Учасники навчально-виховного процесу набувають прав і несуть
обов'язки, що визначаються даним статутом та договором із закладом
освіти.
53. Представники громадськості мають право:
обирати і бути обраними до органів громадського
самоврядування в закладі освіти;
керувати учнівськими об'єднаннями за інтересами і гуртками,
секціями;
сприяти покращенню матеріально-технічної бази, фінансовому
забезпеченню закладу освіти;
проводити консультації для педагогічних працівників;
брати участь в організації навчально-виховного процесу;
_________________________________________________________________
(можуть бути визначені інші права, що не суперечать чинному
законодавству)
54. Представники громадськості забов'язані:
дотримуватися статуту закладу, виконувати рішення органів
громадського самоврядування, накази та розпорядження адміністрації
з питань організації навчально-виховного процесу;
дотримуватися етики поведінки та моралі;
захищати учнів від всіляких форм фізичного та психічного
насильства, пропагувати здоровий спосіб життя, шкідливість
вживання алкоголю, наркотиків;
_________________________________________________________________
(можуть бути визначені інші права, що не суперечать чинному
законодавству)
IV. УПРАВЛІННЯ ЗАКЛАДОМ ОСВІТИ
55. Управління закладом освіти здійснюється його засновником
і ________________________________________________________________
(вказується структурний підрозділ місцевого органу державної
виконавчої влади)
Безпосереднє керівництво закладом освіти здійснюється його
директором та органами громадського самоврядування.
Директор призначається і звільняється засновником або
уповноваженим ним органом з дотриманням чинного законодавства.
56. Вищим органом громадського самоврядування закладу освіти
є _________________________ колективу. Делегати загальних зборів
(загальні збори/конференція)
(конференції) з правом вирішального голосу обираються від таких
трьох категорій:
працівників закладу освіти - зборами трудового колективу;
учнів закладу освіти другого-третього ступеня - класними
зборами;
батьків, представників громадськості - класними батьківськими
зборами.
Кожна категорія обирає однакову кількість делегатів.
Визначається така кількість делегатів від працівників закладу
освіти _______, учнів, _________ батьків і представників
громадськості _______.
Термін їх повноважень становить ____________________________.
Загальні збори (конференція) правомочні, якщо в їхній роботі
бере участь не менше половини делегатів кожної з трьох категорій.
Рішення приймається простою більшістю голосів присутніх делегатів.
Загальні збори (конференція) скликаються не менше одного разу
на рік. Право скликати збори (конференцію) мають голова ради
закладу освіти, учасники зборів (делегати конференції), якщо за це
висловилось не менше третини їх загальної кількості, директор
навчально-виховного закладу, засновник.
Загальні збори (конференція):
обирають раду закладу освіти, її голову, встановлюють термін
їх повноважень;
заслуховують звіт директора і голови ради закладу про їхню
роботу, дають їй оцінку відкритим або таємним голосуванням;
затверджують основні напрями вдосконалення діяльності
навчально-виховного закладу, розглядають інші найважливіші питання
навчально-виховного процесу;
приймають рішення про стимулювання праці директора, голови