Напрям "Вищі заклади освіти комунальної форми власності"
N | Пріоритетні завдання діяльності | Заходи | Термін виконання заходу | Виконавці | Джерела фінансування | Орієнтовні обсяги фінансування (вартість) | Очікувані результати |
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
1 | Підготовка фахівців у вищих навчальних закладах I - II рівнів акредитації для лікувальних установ міста Києва | Забезпечити набуття студентами знань у галузі охорони здоров'я, підготовку їх до професійної діяльності | 2011 - 2015 рр. | Головне управління охорони здоров'я | Бюджет м. Києва | Усього: 215938,5 тис. грн., у тому числі: | Забезпечення потреб суспільства і держави у кваліфікованих фахівцях завдяки отриманню студентами вищої освіти в закладах I - II рівнів акредитації |
2011 р. - 35370,5 тис. грн. |
2012 р. - 38907,0 тис. грн. |
2013 р. - 42798,0 тис. грн. |
2014 р. - 47078,0 тис. грн. |
2015 р. - 51785,0 тис. грн. |
Власні надходження | Усього: 44240,0 тис. грн., у тому числі: |
2011 р. - 7246,4 тис. грн. |
2012 р. - 7971,0 тис. грн. |
2013 р. - 8768,1 тис. грн. |
2014 р. - 9645,0 тис. грн. |
2015 р. - 10609,5 тис. грн. |
2 | Підвищення кваліфікації кадрів | Забезпечити перепідготовку та підвищення кваліфікації фахівців лікувально-профілактичних закладів | 2011 - 2015 рр. | Головне управління охорони здоров'я | Бюджет м. Києва | Усього: 4892,7 тис. грн., у тому числі: | Спеціалізоване вдосконалення освіти та професійної підготовки фахівців шляхом поглиблення, розширення і оновлення професійних знань, умінь і навичок на основі здобутого раніше освітньо-кваліфікаційного рівня та практики |
2011 р. - 801,7 тис. грн. |
2012 р. - 881,0 тис. грн. |
2013 р. - 970,0 тис. грн. |
2014 р. - 1067,0 тис. грн. |
2015 р. - 1173,0 тис. грн. |
3 | Зміцнення матеріально - технічної бази медичних коледжів міста | Провести капітальні ремонти, придбати обладнання для медичних коледжів з метою забезпечення навчального процесу на рівні сучасних вимог | 2011 - 2015 рр. | Головне управління охорони здоров'я | Бюджет м. Києва | Усього: 16047,1 тис. грн., у тому числі: | Оновлення морально та фізично застарілої комп'ютерної техніки, оргтехніки, медичної техніки у медичних коледжах столиці. Проведення капітальних ремонтів, підтримання належного стану будівель, споруд, мереж та приміщень |
2012 р. - 3457,8 тис. грн. |
2013 р. - 3803,5 тис. грн. |
2014 р. - 4183,8 тис. грн. |
2015 р. - 4602,0 тис. грн. |
4 | Підготовка кадрів вищими мистецькими навчальними закладами I - II рівнів акредитації | Забезпечити набуття студентами знань у галузі культури, підготовку їх до професійної діяльності | 2011 - 2015 рр. | Головне управління культури | Бюджет м. Києва | Усього: 187316,6 тис. грн., у тому числі: | Забезпечення потреб суспільства і держави у кваліфікованих фахівцях завдяки отриманню студентами вищої освіти в закладах I - II рівнів акредитації |
2011 р. - 32947,5 тис. грн. |
2012 р. - 35550,4 тис. грн. |
2013 р. - 37505,6 тис. грн. |
2014 р. - 39568,4 тис. грн. |
2015 р. - 41744,7 тис. грн. |
Власні надходження | Усього: 15179,6 тис. грн., у тому числі: |
2011 р. - 2486,4 тис. грн. |
2012 р. - 2735,0 тис. грн. |
2013 р. - 3008,5 тис. грн. |
2014 р. - 3309,4 тис. грн. |
2015 р. - 3640,3 тис. грн. |
| | Розвивати та модернізувати матеріальну-технічну та навчальну базу вищих мистецьких навчальних закладів | 2012 - 2015 рр. | Головне управління культури | Бюджет м. Києва | Усього: 15543,0 тис. грн., у тому числі: | Забезпечення належної матеріально-технічної бази вищих навчальних закладів |
2012 р. - 3579,5 тис. грн. |
2013 р. - 3776,3 тис. грн. |
2014 р. - 3984,0 тис. грн. |
2015 р. - 4203,2 тис. грн. |
5 | Підготовка кадрів вищими навчальними закладами культури III - IV рівнів акредитації | Забезпечити набуття студентами знань у галузі культури, мистецтва підготовку їх до професійної діяльності | 2011 - 2015 рр. | Головне управління культури | Бюджет м. Києва | Усього: 48728,8 тис. грн., у тому числі: | Забезпечення потреб суспільства і держави у кваліфікованих фахівцях завдяки отриманню студентами вищої освіти в закладах III - IV рівнів акредитації |
2011 р. - 8571,0 тис. грн. |
2012 р. - 9248,1 тис. грн. |
2013 р. - 9756,8 тис. грн. |
2011 р. -10293,4 тис. грн. |
2015 р. - 10859,5 тис. грн. |
Власні надходження | Усього: 14300,3 тис. грн., у тому числі: |
2011 р. - 2515,3 тис. грн. |
2012 р. -2714,0 тис. грн. |
2013 р. - 2863,3 тис. грн. |
2014 р. - 3020,8, тис. грн. |
2015 р. - 3186,9 тис. грн. |
Розвивати та модернізувати матеріальну-технічну та навчальну базу вищих навчальних закладів | 2012 - 2015 рр. | Головне управління культури | Бюджет м. Києва | Усього: 42227,8 тис. грн., у тому числі: | Забезпечення належної матеріально-технічної бази вищих навчальних закладів |
2012 р. - 9724,8 тис. грн. |
2013 р. - 10259,7 тис. грн. |
2014 р. - 10824,0 тис. грн. |
2015 р. - 11419,3 тис. грн. |
Заохочувати талановитих студентів - лауреатів міжнародних та всеукраїнських мистецьких конкурсів виплатою стипендій голови Київської міської державної адміністрації | 2012 - 2015 рр. | Головне управління культури | Бюджет м. Києва | Усього: 8381,1 тис. грн., у тому числі: | Надання стимулу студентам та заохочення їх до навчального процесу, а також сприяння збільшенню кількість талановитих дітей |
2012 р. - 1930,1 тис. грн. |
2013 р. - 2036,3 тис. грн. |
2014 р. - 2148,3 тис. грн. |
2015 р. - 2266,4 тис. грн. |
Проводити на базі вищих навчальних закладів культурно-мистецькі заходи | 2011 - 2015 рр. | Головне управління культури | Не потребує фінансування | Не потребує фінансування | Підвищення якості навчально-методичної роботи, професійної підготовки фахівців, державний контроль за підготовкою професійних мистецьких кадрів |
| Усього за напрямом: | | | | | 612795,5 тис. грн. | |
Напрям "Вища освіта: підготовка, перепідготовка та підвищення кваліфікації кадрів органів місцевого самоврядування м. Києва
| Пріоритетні завдання діяльності | Заходи | Термін виконання заходу | Виконавці | Джерела фінансування | Орієнтовні обсяги фінансування (вартість) | Очікувані результати |
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
1 | Підготовка, перепідготовка та підвищення кваліфікації кадрів органів місцевого самоврядування м. Києва в Академії муніципального управління | Забезпечувати проведення заходів на підготовку, перепідготовку та підвищення кваліфікації кадрів органів місцевого самоврядування м. Києва в Академії муніципального управління в кількості 25 студентів: відмінників навчання, дітей-сиріт, дітей з малозабезпечених сімей, схильних до громадсько-політичної роботи | 2012 - 2014 рр. | Київська міська рада | Бюджет м. Києва | Усього: 790,0 тис. грн. У тому числі: 2012 рік - 550,0 тис. грн. 2013 рік - 170,0 тис. грн. 2014 рік - 70,0 тис. грн. | Забезпечення потреб територіальних громад м. Києва у кваліфікованих фахівцях завдяки отриманню студентами вищої освіти в закладі. Формування кадрового резерву секретаріату Київської міської ради та виконавчого органу Київради з числа кращих студентів міста |
Здійснювати діяльність відповідно до Положення про конкурсний відбір молоді м. Києва на навчання в Академії муніципального управління за рахунок міського замовлення, затвердженого розпорядженням КМГ від 19.10.2000 N 609-МГ | 2012 - 2014 рр. | Постійна комісія Київради з питань гуманітарної політики | Не потребує фінансування | Не потребує фінансування | |
2 | Створення у столиці науково-освітнього, інноваційного середовища | Рекомендувати кращих працівників, які виявляють інтерес до навчання в Академії | 2012 - 2014 рр. | | Не потребує фінансування | Не потребує фінансування | Використання наукового потенціалу вищого навчального закладу |
3 | Підвищення кваліфікації кадрів | Забезпечити перепідготовку та підвищення кваліфікації фахівців | 2012 - 2014 рр. | | Бюджет м. Києва | | Спеціалізоване вдосконалення освіти та професійної підготовки фахівців шляхом поглиблення, розширення та оновлення професійних знань, умінь і навичок на основі здобутого раніше освітньо-кваліфікаційного рівня та практики |
4 | Вивчення та поширення досвіду роботи органів місцевого самоврядування і державного управління України та інших держав | Залучення викладачів та студентів до нарад, конференцій та інших заходів з питань місцевого самоврядування | 2012 - 2014 рр. | | Не потребує фінансування | Не потребує фінансування | Обмін кращим досвідом, підвищення якості надання послуг територіальним громадам м. Києва |
5 | Залучати до викладацької, наукової та методичної роботи спеціалістів органів державного управління та місцевого самоврядування вищих закладів освіти, підприємств, організацій, установ України та іноземних держав | Забезпечити викладання дисципліни з питань місцевого самоврядування кращими працівниками КМР та КМДА та проходження практики студентів АМУ у КМР та КМДА | 2012 - 2014 рр. | | Не потребує фінансування | Не потребує фінансування | Планомірне навчання висококваліфікованих спеціалістів |
| Усього за напрямом: | | | | | 790,0 тис. грн. | |
( Підпрограму VІ доповнео абзацом та таблицею згідно з Рішенням Київміськради
N 671/8008 від 12.07.2012 )
ПІДПРОГРАМА VII. КИЇВСЬКИЙ УНІВЕРСИТЕТ ІМЕНІ БОРИСА ГРІНЧЕНКА
Відповідно до Концепції розвитку цілісної системи підготовки і підвищення кваліфікації педагогічних кадрів у м. Києві, затвердженої V сесією V скликання Київської міської ради 22.08.2007 за N 329/3163, було розроблено та реалізовано заходи на розвиток Київського університету імені Бориса Грінченка та посилення його як провідної установи в системі столичної освіти.
За рахунок інтеграції людських, фінансових і матеріальних ресурсів університету та педагогічних коледжів, удосконалення структури Київського університету імені Бориса Грінченка було здійснено перехід на якісно новий рівень підготовки та підвищення кваліфікації педагогічних кадрів м. Києва.
Розвиток університету став можливим завдяки залученню висококваліфікованих наукових і науково-педагогічних кадрів.
Уведення в експлуатацію нового навчального корпусу, розширення парку комп'ютерів і придбання мультимедійних комплексів, побудова оптоволоконних мереж між навчальними корпусами університету забезпечило створення сучасних умов для підготовки висококваліфікованих фахівців.
Діяльність університету спрямована на задоволення потреб столиці у фахівцях високого рівня. З цією метою здійснено розширення напрямів підготовки, спеціальностей і спеціалізацій.
Подальший розвиток системи освіти може стримуватися обмеженими можливостями інфраструктури університету, що уповільнить інноваційний розвиток системи освіти м. Києва.
Наявні проблеми | Наслідки |
Обмежені можливості інфраструктури університету для запровадження освітніх інновацій | Уповільнення інноваційного розвитку в системі освіти міста |
Відсутність умов для проживання студентів і викладачів університету | Зниження рівня конкурентоспроможності університету на ринку освітніх послуг |
Відсутність потенціалу інфраструктури університету для повноцінного фізичного самовдосконалення та спортивного дозвілля студентів і викладачів | Погіршення стану здоров'я та низький рівень фізичної культури студентів і викладачів університету |
Ускладнення на шляху до міжнародної інтеграції університету | Уповільнення розвитку програм університету з міжнародної співпраці |
Обмеженість можливостей університету для забезпечення ефективної аналітично-прогностичної складової у системі освіти міста | Недостатній рівень аналітичної інформації для розвитку системи освіти міста |
Виявлені основі проблеми та наслідки, породжені ними, потребують визначення нових цілей і реалізації цільових проектів, спрямованих на розвиток столичної освіти, з метою задоволення освітніх запитів киян.
Цілі | Напрями |
Сприяння інноваційному розвитку системи освіти столиці Розвиток ІКТ та експериментальної діяльності в освіті Розвиток міжнародних програм Київського університету імені Бориса Грінченка Створення відповідних умов життєдіяльності, збереження для зміцнення здоров'я студентів і викладачів | Елітний університет |
Задоволення потреб столиці у висококваліфікованих кадрах і раціональне використання ресурсів | Медична освіта |
Розвиток ефективної системи післядипломної педагогічної освіти | Безперервна педагогічна освіта |
Напрям "Елітний університет"
N | Назва завдання | Перелік заходів | Термін виконання заходу | Виконавці | Джерела фінансування | Орієнтовні обсяги фінансування (вартість) | Очікувані результати |
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
1. | Забезпечити функціонування Київського університету імені Бориса Грінченка | Підготовка кадрів на базі Київського університету імені Бориса Грінченка | 2011 - 2015 рр. | Київський університет імені Бориса Грінченка | Бюджет м. Києва | Усього: 523628,4 тис. грн., у тому числі: | Розвиток Київського університету імені Бориса Грінченка |
2011 р. - 85769,4 тис. грн. |
2012 р. - 94346,0 тис. грн. |
2013 р. - 103780,0 тис. грн. |
2014 р. - 114159,0 тис. грн. |
2015 р. - 125574,0 тис. грн. |
Власні надходження | Усього: 63281,7 тис. грн., у тому числі: |
2011 р. - 10365,4 тис. грн. |
2012 р. - 11401,9 тис. грн. |
2013 р. - 12542,1 тис. грн. |
2014 р. - 13796,3 тис. грн. |
2015 р. - 15176,0 тис. грн. |
2. | Сприяти інноваційному розвитку системи освіти столиці, інформатизації та експериментальній діяльності | Розробити Концепцію інноваційно-освітнього комплексу університету | 2011 р. | Київський університет імені Бориса Грінченка | Не потребує фінансування | Не потребує фінансування | Формування інноваційного освітнього середовища |
Завершити процедуру передачі ЗНЗ N 195 ім. Кудряшова (вул. Серафимовича, 17-а) та приміщення за адресою: вулиця Березняківська, 6-а | 2011р. | Районна у м. Києві державна адміністрація Дніпровського району | Не потребує фінансування | Не потребує фінансування |
Облаштувати приміщення експериментальної школи - дитячого садка (Березняківська, 6-а) | 2012 - 2015 рр. | Київський університет імені Бориса Грінченка | Бюджет м. Києва | Усього: 8500 тис. грн., у тому числі: |
2012 р. - 2000 тис. грн. |
2013 р. - 3500 тис. грн. |
2014 р. - 1500 тис. грн. |
2015 р. - 1500 тис. грн. |
Розробити програму діяльності експериментальної школи - дитячого садка | 2012-2013 рр. | Київський університет імені Бориса Грінченка | Не потребує фінансування | Не потребує фінансування | |
Облаштувати приміщення школи - лабораторії (Серафимовича, 17-а) | 2012 - 2015 рр. | Київський університет імені Бориса Грінченка | Бюджет м. Києва | Усього: 6500 тис. грн., у тому числі: |
2012 р. - 2000 тис. грн. |
2013 р. - 1500 тис. грн. |
2014 р. - 1500 тис. грн. |
2015 р. - 1500 тис. грн. |
Розробити програму діяльності школи - лабораторії | 2012 - 2015 рр. | Київський університет імені Бориса Грінченка | Не потребує фінансування | Не потребує фінансування |
3. | Розвиток міжнародного співробітництва у сфері вищої освіти | Опрацювати питання щодо створення Міжнародного інституту | 2011 р. | Київський університет імені Бориса Грінченка | Не потребує фінансування | Не потребує фінансування | Залучення іноземних студентів до навчання в університеті |
Розробити Програму розвитку Міжнародного інституту | 2011 р. | Київський університет імені Бориса Грінченка | Не потребує фінансування | Не потребує фінансування |
4. | Забезпечити належний рівень житлових умов для викладачів і студентів Університету | Створення належних умов для проживання викладачів і студентів університету |
Здійснити ремонт приміщення під гуртожиток готельного типу (вул. Березняківська, 4-а) | 2013 - 2014 рр. | Київський університет імені Бориса Грінченка | Бюджет м. Києва, власні надходження | Усього: 20000 тис. грн., у тому числі: |
2013 р. - 5000 тис. грн. |
2014 р. - 15000 тис. грн. |
5. | Створити умови для зміцнення здоров'я студентів і викладачів університету | Здійснити ремонт стадіону | 2012-2013 рр. | Київський університет імені Бориса Грінченка | Бюджет м. Києва | Усього: 5000 тис. грн., у тому числі: | Забезпечення належних умов для зміцнення здоров'я студентів і викладачів університету |
2012 р. - 2000 тис. грн. |
2013 р. - 3000 тис. грн. |
| Усього за напрямом: | | | | | 626910,1 тис. грн. | |
ПІДПРОГРАМА VIII. РОЗВИТОК ПЕДАГОГІЧНИХ КАДРІВ
Головна дійова особа сфери освіти - учитель. Завдяки його діяльності реалізується державна політика у створенні інтелектуального, духовного потенціалу нації, розвитку вітчизняної науки, техніки і культури, формування людини майбутнього, а також забезпечується право громадян на здобуття загальної середньої освіти. Сьогодення вимагає підготовки нової генерації педагогічних працівників, підвищення професіоналізму вчителя, його національної свідомості, готовності до творчої діяльності.
В освітній галузі міста Києва працюють 35231 працівник, з них 32472 - педагоги.
У загальноосвітніх навчальних закладах усіх типів працюють 21183 педагогічних працівники, у дошкільних закладах - 8115, у позашкільних - 1938, у професійно-технічних - 1236.
За останні роки вдалося стабілізувати і навіть знизити плинність педагогічних кадрів. Так, у 2010 році звільнилось 12 % педагогічних працівників. В основному це вчителі іноземної мови, математики, початкових класів.
Однією з гострих проблем кадрової політики минулих років була постійна наявність вакансій. На початок 2010 - 2011 навчального року кількість вакансій становила 62 (0,7 % загальної кількості педагогів міста). Переважно це вчителі початкових класів, фізичної культури, інформатики, іноземної мови.
Незадовільний стан із забезпеченням педагогічними кадрами дошкільних закладів. Щорічно у серпні вакансії педагогічних працівників становлять близько 500 осіб. У 2010 році кількість вакансій скоротилась до 200.
Залишається актуальною проблема вікового складу педагогічних кадрів. Фактично не зменшується кількість працюючих пенсіонерів. Серед працюючих вчителів міста майже кожний четвертий - пенсійного віку.
Зі школи йдуть чоловіки, внаслідок чого посилюється її фемінізація - 83 % працюючих у системі столичної освіти - жінки. Щоправда, останнім часом кількість юнаків, які вступають у педагогічні навчальні заклади, збільшується.
Із кожним роком зменшуються заявки районних управлінь освіти на молодих фахівців.
Якщо в 2007 р. замовлено 814 молодих фахівців (приступили до роботи 528 (66 %), у 2008 р. - 566 (приступили до роботи 321 (56,7 %), у 2009 р. - 670 (приступили до роботи 347 (52 %), то у 2010 р. замовлено 454 молодих фахівців, а розподілено 571 (приступили до роботи 309 - (54 %).
У навчальних закладах міста працює 1008 директорів, з них - 282 директори пенсійного віку, що становить 28 % від загальної кількості керівників загальноосвітніх навчальних закладів.
У м. Києві на квартирній черзі перебуває 1817 педагогічних працівників. Педагогічні працівники м. Києва за 5 років отримали 313 квартир за програмами:
- за рахунок бюджету - 141;
- за програмою 50 % на 50 % - 110;
- за програмою 70 % на 30 % - 11;
- за програмою 60 % на 40 % - 3;
- молодіжне кредитування - 48.
Основою проблемою в освіті залишається заробітна плата вчителя. Система оплати праці освітян потребує удосконалення як на рівні держави, так і на рівні м. Києва.
Аналіз забезпечення столичної освіти педагогічними кадрами дав змогу виявити проблеми, їх наслідки.
Наявні проблеми | Наслідки |
Незадовільний соціальний статус педагогічних працівників | Зниження престижності професії педагога та відплив фахівців у інші сфери діяльності |
Тенденція до збільшення кількості педагогів пенсійного віку | Зниження рівня інноваційного потенціалу педагогічних колективів |
Домінування у педагогічних колективах педагогічних працівників жіночої статі | Фемінізація навчально-виховного процесу |
Соціальна незахищеність і недостатня адаптованість молодих педагогічних працівників | Плинність молодих педагогічних кадрів |
Недостатня вмотивованість педагогічних працівників до постійного професійного розвитку | Зниження якості освіти |
Незабезпеченість житлом педагогічних працівників столиці | Відсутність гідних умов для життєдіяльності |
Фізичне та психічне навантаження педагогів | Зростання захворюваності та зниження продуктивності праці педагогічних працівників |
Відтак на новому етапі розвитку столичної освіти необхідно визначити нові стратегії кадрової політики в галузі освіти та напрями їх реалізації.
Цілі | Напрями |
Використання ресурсів столиці для підвищення соціального статусу педагогічних працівників Забезпечення педагогічних працівників житлом Створення умов для збереження та відновлення здоров'я педагогічних працівників Створення системи мотивації професійної діяльності працівників дошкільних навчальних закладів Створення умов для професійного стимулювання вчителів Стимулювання до роботи у навчальних закладах педагогічних працівників чоловічої статі | Педагог столиці |
Запровадження механізму стимулів професійного розвитку педагогічних працівників Підтримка інноваційного духу педагогічних колективів Створення умов для розвитку мовленнєвої компетентності педагогів | Професійний стимул |
Запровадження механізмів закріплення молодих педагогів у столичній освіті | Молодий освітянин |
Напрям "Педагог столиці"
N | Пріоритетні завдання діяльності | Заходи | Термін виконання заходу | Виконавці | Джерела фінансування | Орієнтовні обсяги фінансування (вартість) | Очікуваний результат |
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
1. | Забезпечення навчальних закладів міста педагогічними працівниками | Розробити документ щодо перспективної потреби в педагогічних кадрах до 2015 року | 2011 - 2012 рр. | Головне управління освіти і науки, районні управління освіти, Київський університет імені Бориса Грінченка | Не потребує фінансування | Не потребує фінансування | Планомірне поповнення столичних навчальних закладів висококваліфікованими спеціалістами |
Привести у відповідність замовлення на підготовку педагогічних фахівців міста до потреб начальних закладів | 2011 - 2012 рр. | Головне управління освіти і науки, районні управління освіти, Київський університет імені Бориса Грінченка | Не потребує фінансування | Не потребує фінансування |
2. | Орієнтація учнівської молоді на педагогічні професії | Розширити мережу педагогічних класів на базі загальноосвітніх навчальних закладів столиці | 2011 - 2015 рр. | Головне управління освіти і науки, районні управління освіти, Київський університет імені Бориса Грінченка | Не потребує фінансування | Не потребує фінансування | Вступ до педагогічних вищих навчальних закладів кращих випускників шкіл |
Провести спільно з Центром моніторингу столичної освіти соціологічні дослідження з питань зорієнтованості учнівської молоді на педагогічні професії | 2011 - 2012 рр. | Головне управління освіти і науки, районні управління освіти, Центр моніторингу столичної освіти | Не потребує фінансування | Не потребує фінансування |
Надавати перевагу при вступі до Київського університету імені Бориса Грінченка випускникам педагогічних класів | 2011 - 2015 рр. | Головне управління освіти і науки, районні управління освіти, Київський університет імені Бориса Грінченка | Не потребує фінансування | Не потребує фінансування |
3. | Залучення чоловіків до роботи в навчальних закладах міста | Упровадити цільовий прийом чоловіків на педагогічні спеціальності в Київський університет імені Бориса Грінченка | 2011 - 2015 рр. | Головне управління освіти і науки, районні управління освіти, Київський університет імені Бориса Грінченка | Не потребує фінансування | Не потребує фінансування | Збільшення кількості педагогів-чоловіків |
4. | Забезпечення якісного відбору, розстановки та оновлення керівного складу навчальних закладів | Удосконалити роботу школи резерву керівників навчальних закладів міста | 2011 - 2015 рр. | Головне управління освіти і науки, районні управління освіти, Київський університет імені Бориса Грінченка | Не потребує фінансування | Не потребує фінансування | Якісний відбір, розстановка та оновлення керівного складу навчальних закладів, формування у керівників актуального управлінського мислення, високого рівня управлінської культури |
Вивчити ефективність роботи районних шкіл резерву заступників директорів усіх типів навчальних закладів | 2011 - 2015 рр. | Головне управління освіти і науки, районні управління освіти | Не потребує фінансування | Не потребує фінансування |
Опрацювати питання щодо розробки проекту Положення про атестацію керівників навчальних закладів | 2011 - 2015 рр. | Головне управління освіти і науки, районні управління освіти, Київський університет імені Бориса Грінченка | Не потребує фінансування | Не потребує фінансування |
5. | Запровадження нових форм морального і матеріального заохочення педагогічних працівників міста | Опрацювати питання встановлення надбавок для педагогічних працівників міста: - у розмірі 50 % посадового окладу (ставки заробітної плати) керівникам навчальних закладів; - у розмірі 40 % посадового окладу (ставки заробітної плати) педагогічним працівникам; - у розмірі 50 % посадового окладу (ставки заробітної плати) для науково-педагогічних працівників Київського університету імені Бориса Грінченка; - у розмірі 20 % посадового окладу (ставки заробітної плати) для працівників освітньої галузі (непедагогічних) | 2011 - 2015 рр. | Головне управління освіти і науки, районні управління освіти, Київський університет імені Бориса Грінченка | Бюджет м. Києва | Усього: 924200,0 тис. грн., у тому числі | Підвищення моральної та матеріальної підтримки педагогічних працівників |
2012 р. -199200,0 тис. грн. |
2013 р. - 219000,0 тис. грн. |
2014 р. - 214000,0 тис. грн. |
2015 р. - 265000,0 тис. грн. |
| Усього за напрямом: | | | | | 924200,0 тис. грн. | |
Напрям "Професійний стимул"
N | Пріоритетні завдання діяльності | Заходи | Термін виконання заходу | Виконавці | Джерела фінансування | Орієнтовні обсяги фінансування (вартість) | Очікуваний результат |
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
1. | Запровадження механізму стимулів професійного розвитку педагогічних працівників | Удосконалити форми і методи проведення міського конкурсу "Учитель року" | 2011 - 2015 рр. | Головне управління освіти і науки, районні управління освіти, Київський університет імені Бориса Грінченка | Не потребує фінансування | Не потребує фінансування | Підвищення престижу педагогічної професії в суспільстві |
Запровадити відзнаку Київської міської державної адміністрації у формі премії для переможців конкурсу | 2012 - 2015 рр. | Головне управління освіти і науки, районні управління освіти, Київський університет імені Бориса Грінченка | Бюджет м. Києва | Усього: 2738,8 тис. грн., у тому числі: |
2012 р. - 684,7 тис. грн. |
2013 р. - 684,7 тис. грн. |
2014 р. - 684,7 тис. грн. |
2015 р. - 684,7 тис. грн. |
Організувати на ТРК "Київ" щомісячні передачі про кращих учителів міста, переможців конкурсу "Учитель року" | 2011 - 2015 рр. | Головне управління освіти і науки, районні управління освіти, Київський університет імені Бориса Грінченка | Не потребує фінансування | Не потребує фінансування |
Відкрити для педагогічних працівників міста курси іноземних мов на базі Київського університету імені Бориса Грінченка | 2011 - 2015 рр. | Київський університет імені Бориса Грінченка | Не потребує фінансування | Не потребує фінансування | Підвищення мовленнєвої компетентності педагогів |
Усього за напрямом: | | | | | 2738,8 тис. грн. | |
Напрям "Молодий освітянин"
N | Пріоритетні завдання діяльності | Заходи | Термін виконання заходу | Виконавці | Джерела фінансування | Орієнтовні обсяги фінансування | Очікуваний результат |
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
1. | Запровадження механізмів закріплення молодих педагогів у столичній освіті | Удосконалити систему роботи районних шкіл молодого вчителя | 2011 - 2012 рр. | Головне управління освіти і науки, районні управління освіти | Не потребує фінансування | Не потребує фінансування | Омолодження педагогічних колективів навчальних закладів міста |
Збільшити виплату одноразової адресної допомоги молодим фахівцям, які працюють у навчальних закладах міста, до 1500 гривень | 2011 - 2015 рр. | Головне управління освіти і науки, районні управління освіти | Бюджет м. Києва | Усього:18000,0 тис. грн., у тому числі: |
2012 р. - 4500,0 тис. грн. |
2013 р. - 4500,0 тис. грн. |
2014 р. - 4500,0 тис. грн. |
2015 р. - 4500,0 тис. грн. |
Продовжити виплату надбавки молодим фахівцям, які мають дипломи з відзнакою, в розмірі 50 % на три роки роботи в навчальному закладі | 2011 - 2015 рр. | Головне управління освіти і науки, районні управління освіти | Бюджет м. Києва | Усього: 11942,6 тис. грн., у тому числі: |
2012 р. - 2573,2 тис. грн. |
2013 р. - 2830,6 тис. грн. |
2014 р. - 3113,7 тис. грн. |
2015 р. - 3425,1 тис. грн. |
Виплачувати надбавку молодим фахівцям у розмірі 30 % посадового окладу | 2011 - 2015 рр. | Головне управління освіти і науки, районні управління освіти | Бюджет м. Києва | Усього: 99461,9 тис. грн., у тому числі: |
2012 р. - 21543,5 тис. грн. |
2013 р. - 23697,8 тис. грн. |
2014 р. - 26067,6 тис. грн. |
2015 р. - 28153,0 тис. грн. |
Забезпечити молодих спеціалістів безкоштовними проїзними квитками, навчально-методичною літературою | 2011 - 2015 рр. | Головне управління освіти і науки, районні управління освіти | Бюджет м. Києва | Усього: 6000,0 тис. грн., у тому числі: |
2012 р. - 1500,0 тис. грн. |
2013 р. - 1500,0 тис. грн. |
2014 р. - 1500,0 тис. грн. |
2015 р. - 1500,0 тис. грн. |
Розробити та впровадити в навчальних закладах міста Програму "Педагогічне наставництво" | 2011 - 2015 рр. | Головне управління освіти і науки, районні управління освіти, Київський університет імені Бориса Грінченка | Не потребує фінансування | Не потребує фінансування |
| Усього за напрямом: | | | | | 135404,5 тис. грн. | |
ПІДПРОГРАМА IX. УПРАВЛІННЯ ОСВІТОЮ
У попередні роки у м. Києві було сформовано систему державно-громадського управління освітою як інтеграції діяльності, прав, обов'язків та відповідальності суб'єктів місцевого управління та громадського самоврядування для забезпечення ефективних управлінських впливів на всі ланки системи освіти міста.
Метою державно-громадського управління освітою є залучення самоврядних органів і громади міста до реалізації освітньої політики і прийняття управлінських рішень в умовах демократизації суспільних відносин, децентралізації управління, задля максимального врахування і задоволення освітніх потреб громадян, роботодавців та міської громади в цілому.
В управлінні системою освіти м. Києва на одного державного службовця припадає 200 педагогічних працівників та 1893 учні.
Державне управління освітою у м. Києві забезпечує Головне управління освіти і науки та районні управління освіти, а громадське - Об'єднання батьків школярів м. Києва, учнівське самоврядування, піклувальні ради, ради навчальних закладів, до яких входять учні, батьки та соціально активні громадяни.
Незважаючи на значні успіхи в системі управління освітою міста, вона не позбавлена окремих недоліків, що ускладнює здійснення освітньої політики на сучасному етапі.
Наявні проблеми | Наслідки |
Невідповідність структури управління потребам системи столичної освіти | Зниження ефективності управління та перевантаження управлінських кадрів |
Домінування функцій підтримки діяльності навчальних закладів | Ускладнення в реалізації пріоритетів розвитку освіти |
Постійна зміна й ускладнення об'єкта управління в системі освіти міста | Зростаючі вимоги до суб'єктів управлінської діяльності |
Невідповідність наявних ресурсів управлінської діяльності сучасним вимогам | Недостатнє розкриття потенціалу системи управління |
Недосконалість інформаційно-аналітичної системи управління освітою | Ускладнення на етапі прийняття управлінських рішень |
Зростання рівня вимог до професійної діяльності керівників навчальних закладів | Недостатня кількість керівників навчальних закладів з відповідною професійною підготовкою |
Недосконалість механізму взаємодії управління освітою з батьківськими комітетами, учнівським самоврядуванням, піклувальними радами навчальних закладів | Низький рівень реалізації заходів на виконання тристоронньої Угоди про співпрацю Головного управління освіти і науки м. Києва, Об'єднання батьків школярів м. Києва |
Недостатня підтримка розвитку учнівського самоврядування | Зниження ефективності реалізації соціально значущих проектів Київської міської та районних рад старшокласників |
Для створення більш ефективної освітньої системи необхідно досягти нових цілей професіоналізації управління.
Цілі | Напрями |
Створення ефективної системи управління освітою міста Перехід до програмно-цільового та прогностичного управління Підвищення рівня забезпеченості управлінської діяльності ресурсами Створення сучасної інформаційно-аналітичної системи управління столичною освітою | Ефективне управління |
Підвищення рівня професійної компетентності керівників навчальних закладів на засадах лідерства Створення умов для ефективної професіоналізації управління | Лідерство в столичній освіті |
Взаємодія задля розвитку освіти Розвиток державно-громадського управління освітою Створення умов для формування активної життєвої позиції учнівської молоді та самореалізації її лідерського потенціалу | Київський трикутник |
Напрям "Лідерство у столичній освіті"