Об утверждении Региональной программы развития общего среднего образования в Автономной Республике Крым на 1999-2010 годы

П О С Т А Н О В Л Е Н И Е

СОВЕТА МИНИСТРОВ

АВТОНОМНОЙ РЕСПУБЛИКИ КРЫМ

Об утверждении Региональной программы развития

общего среднего образования в Автономной Республике

Крым на 1999-2010 годы

Заслушав и обсудив информацию министра образования АвтономнойРеспублики Крым Левиной В.Г. о Региональной программе развитияобщего среднего образования в Автономной Республике Крым на 1999-2010 годы, во исполнение Указа Президента Украины от 2 июня 1998года N 580/98 ( 580/98 ) "О мерах по улучшению функционирования и развития общего среднего образования" и в соответствии с постановлением Совета министров Автономной Республики Крым от 25 августа 1998 года N 221 ( rb0221001-98 ) "О мерах по подготовке учреждений образования к 1998/99 учебному году"

Совет министров

Автономной Республики Крым П О С Т А Н О В Л Я Е Т:

1. Информацию министра образования Автономной Республики КрымЛевиной В.Г. принять к сведению.

2. Региональную программу развития общего среднегообразования в Автономной Республике Крым на 1999-2010 годы(прилагается) утвердить.

3. Финансирование расходов на реализацию Региональнойпрограммы развития общего среднего образования в АвтономнойРеспублике Крым на 1999-2010 годы осуществлять в пределах средств,предусмотренных в республиканском и местных бюджетах насоответствующий год.

4. Руководителям органов государственной исполнительнойвласти городов и районов обеспечить ежегодную корректировкумероприятий по реализации региональных программ развития общегосреднего образования, в т.ч. путем уточнения пообъектного спискастроительства школ при распределении лимитов государственныхкапитальных вложений.

5. Контроль за исполнением настоящего постановления возложитьна заместителя Председателя Совета министров Автономной РеспубликиКрым Велижанского С.В.

Председатель Совета министров

Автономной Республики Крым С.Куницын

Министр Совета министров

Автономной Республики Крым О.Гаврин

г. Симферополь,

22 декабря 1998 г.

N 403

Приложение

к постановлению Совета министров

Автономной Республики Крым

от 22 декабря 1998г. N 403

РЕГИОНАЛЬНАЯ ПРОГРАММА

РАЗВИТИЯ ОБЩЕГО СРЕДНЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

В АВТОНОМНОЙ РЕСПУБЛИКЕ КРЫМ

НА 1999-2010 ГОДЫ

ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ

Создание и обеспечение функционирования жизнеспособной,развивающейся в соответствии с изменяющимисясоциально-экономическими условиями системы образования являетсяосновной предпосылкой конкурентоспособности личности, общества,государства. От уровня развития образования в значительной степенизависит национальная безопасность державы. Кризис в образованииобуславливает деградацию многих сфер общественной жизни.

Особую значимость приобретает выверенная государственнаяобразовательная политика в период социально-экономическогокризиса, выход из которого возможен путем повышения ирационального использования интеллектуально-образовательногопотенциала общества.

Региональная программа развития общего среднего образования вАвтономной Республике Крым на 1999-2010 годы разработана наосновании обобщения соответствующих городских и районных программс целью реализации государственной политики в области образованияи предполагает:

- вовлечение различных государственных, общественных,негосударственных структур с целью максимального использованиявсего интеллектуального потенциала региона для созданияразветвленной инфраструктуры образования;

- приоритетное инвестирование образования как наиболееперспективного и эффективного вложения средств;

- учет региональных (этнических, социальных, экономических,демографических, языковых, др.) особенностей при обязательномвыполнении государственных стандартов образования;

- сочетание интенсивного и экстенсивного путей развитияотрасли;

- последовательность и поэтапность реализации программы:

I этап - стабилизация достигнутых результатовфункционирования системы образования (1999-2000 гг.);

II этап - перевод образования в режим развития(2001-2005гг.);

III этап - создание оптимальной системы образования(2006-2010 гг.).

Программа состоит из следующих частей, соответствующихосновным направлениям ее реализации:

1. Оптимизация сети образовательных учреждений.

2. Управление образованием и кадровое обеспечение.

3. Финансово-экономическое и техническое обеспечениеобразования.

1. ОПТИМИЗАЦИЯ СЕТИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЙ

Инфраструктура общего среднего образования представляет собойразветвленную сеть учреждений дошкольного, общего среднего,внешкольного, профессионально-технического и высшего образования,обеспечивающих образовательные интересы граждан.

Оптимизация сети образовательных учреждений предполагаетсоздание условий для удовлетворения образовательных потребностейнаселения, исходя из местных финансовых, экономических,демографических, этнических предпосылок и возможностей.

ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ будет претерпевать следующиекачественные преобразования в связи с экономическойнестабильностью, социально-экономической дифференциацией общества,падением уровня занятости трудоспособного населения и изменениемдемографической ситуации:

- приведение количества детских дошкольных учреждений всоответствие с демографическими, социально-экономическимипотребностями и возможностями регионов;

- повышение эффективности использования действующихучреждений;

- создание и дальнейшее развитие учебно-воспитательныхкомплексов "Школа-детский сад";

- перевод отдельных учреждений, групп, воспитанников нагибкий (скользящий, сезонный) график (режим) работы;

- открытие учреждений и групп с воспитанием и обучением народных языках;

- открытие специализированных групп с широким спектромдополнительных образовательных услуг для развития творческихспособностей детей;

- открытие коррекционных групп, обеспечивающих преодолениенедостатков развития детей в максимально раннем (дошкольном)возрасте;

- введение дифференцированной платы за пребывание детей измалообеспеченных семей в детском дошкольном учреждении.

- всемерное содействие открытию детских дошкольных учрежденийнегосударственной формы собственности;

- поэтапный перевод ведомственных детских дошкольныхучреждений в коммунальную собственность.

Создание условий для получения ОБЩЕГО СРЕДНЕГО ОБРАЗОВАНИЯкак основной предпосылки реализации конституционного права гражданна образование и выполнения Закона Украины "Об образовании"является главной задачей Программы и предполагает:

- расширение и развитие сети школ I ступени (в т.ч.малокомплектных) для создания благоприятных условий обучениядетей, особенно в сельской местности;

- сокращение количества школ, работающих в две смены;

- развитие сети вечерних школ и вечерних классов при дневныхобщеобразовательных школах;

- развитие всех форм получения полного общего среднегообразования;

- организация помощи детям из малообеспеченных семей(приобретение учебников, школьной формы, организация питания засчет бюджетных средств);

- обеспечение гарантированного подвоза учащихся к месту учебыв сельской местности;

- увеличение количества групп продленного дня;

- совершенствование профильного обучения в 10-11(12) классахи углубленного изучения предметов (циклов предметов) в 5-11классах;

- качественное изменение деятельности учебно-производственныхкомбинатов (УПК), предусматривающее введение профилей обучения всоответствии с реальными потребностями региона;

- реализация конституционного права граждан на получениеобразования на родном языке и изучение родного языка;

- развитие сети школ (классов) с углубленным изучениемродного и государственного языков;

- увеличение количества школ с двумя, тремя языками обучения; - развитие сети учреждений образования академического уровня(гимназий, лицеев, коллегиумов);

- развитие сети учебно-воспитательных комплексов иобъединений;

- увеличение количества учреждений образованиянегосударственной формы собственности;

- открытие (по мере необходимости) специальныхшкол-интернатов, школ и классов для детей с недостатками вумственном и физическом развитии;

- совершенствование сети учреждений образования длядетей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей; развитиедетских домов как учреждений, наиболее полно обеспечивающихнормальные условия содержания детей;

- совершенствование сети интернатных учреждений санаторноготипа.

ВНЕШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ как неотъемлемая составная частьобщего среднего образования, способствующая формированиюинтеллектуальной элиты и обеспечивающая развитие индивидуальныхособенностей детей во внешкольных учреждениях, реализуется через:

- осуществление национальных и республиканских программ("Одаренные дети", "Дети Украины", "Дети Крыма",др.);

- развитие внешкольных учреждений как центров, координирующихвсе направления воспитательной работы в регионе;

- совершенствование содержания и форм работы, направленных наудовлетворение дополнительных образовательных потребностейличности;

- структурную реорганизацию внешкольных учреждений с учетомизменения интересов и потребностей детей и подростков, в т.ч.создание сети филиалов внешкольных учреждений образования;

- координацию деятельности детских и юношеских общественныхорганизаций;

- создание комплексов, объединяющих все социально-культурныеучреждения региона и способствующих всестороннему развитию детей иподростков;

- расширение деятельности МАН школьников Крыма "Искатель".

ПРОФЕССИОНАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ И ВЫСШЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ предполагаетодновременное получение профессии и полного общего среднегообразования. В деятельности этих учреждений предусматриваютсяследующие качественные изменения:

- введение новых профилей и специальностей, соответствующихпотребностям рынка труда региона;

- реорганизация ряда профессионально-технических училищ ввысшие профессиональные училища;

- открытие групп, отделений с обучением на родных языках;

- обеспечение бесплатного получения первой профессии;

- открытие групп, отделений, функционирующих на коммерческойоснове.

2. УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЕМ И КАДРОВОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ

Стабильность функционирования системы образования

обеспечивается совершенствованием всей системы УПРАВЛЕНИЯ

ОБРАЗОВАНИЕМ, предполагающим:

- приведение в соответствие с научно-обоснованныминормативными требованиями и практической необходимостью структургородских (районных) органов управления образованием;

- повышение качества организационной и методической помощиучреждениям образования;

- осуществление действенного контроля за реализациейгосударственной политики в отрасли образования;

- повышение эффективности контроля за соблюдением стандартаобщего среднего образования с целью обеспеченияконкурентоспособности выпускников общеобразовательных школ припоступлении в высшие учебные заведения путем усиленияинспекторской функции Министерства;

- введение новых специфических направлений деятельностиорганов управления образованием, в т.ч. создание сервисных служб(центров психолого-медико-педагогической диагностики, банковинформационно-педагогических данных и т.д.);

- совершенствование формирования и подготовки резерваруководящих кадров;

- координацию действий всех организаций и учреждений,заинтересованных в развитии образования;

- изыскание и апробацию нетрадиционных форм дополнительногофинансирования отрасли образования;

- информатизацию управления образованием всех уровней;

- развитие менеджмента образования.

Кадровое обеспечение системы образования предполагаетсяреализовывать через:

- обеспечение преподавательскими кадрами всех образовательныхучреждений республики с учетом перехода в 2001 году на 12-летнееполное общее среднее образование, в т.ч. путем подготовкипедагогических кадров, владеющих двумя и более смежнымипедагогическими специальностями;

- подготовку специалистов, обеспечивающих изучениегосударственного и родных языков;

- подготовку квалифицированных специалистов для организацииобучения на государственном и родных языках, в т.ч. специалистов,ведущих преподавание на двух языках;

- привлечение научного потенциала к педагогической работе вобщеобразовательных учреждениях;

- дальнейшее совершенствование системы повышения квалификациии переподготовки кадров образования;

- совершенствование работы по профориентации старшеклассниковна педагогические специальности;

- формирование и реализацию целевых программ подготовкикадров для отрасли образования.

3. ФИНАНСОВО-ЭКОНОМИЧЕСКОЕ И МАТЕРИАЛЬНО-

ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ

Являясь основным условием реализации Региональной программыразвития общего среднего образования в Автономной Республике Крымна 1999-2010 годы, финансово-экономическое иматериально-техническое обеспечение образования предполагает:

- приоритетность государственного финансирования отраслиобразования в полном объеме в соответствии с установленныминормативами;

- эффективное использование внебюджетных средств;

- расширение спектра дополнительных платных услуг,направлений производственной деятельности учреждений образования;

- использование в качестве стимулирующего факторапредоставление налоговых льгот инвесторам образования и собственнообразовательным учреждениям;

- совершенствование структуры, форм и методов работыфинансовых служб образования с использованием достижений науки,техники, современных технологий;

- включение в бюджеты различных уровней средств,предназначенных для стимулирования учебного труда школьников ипедагогов в виде именных стипендий, грандов и т.п., обучения истажировки в образовательных учреждениях стран ближнего и дальнегозарубежья;

- строительство объектов образования в соответствии с планамисоциально-экономического развития регионов, завершение начатогостроительства объектов образования, осуществление капитальныхремонтов зданий и сооружений в соответствии с нормативнымисроками;

- развитие республиканской полиграфической базы для изданияучебников и учебно-методической литературы;

- информатизация образования с поэтапным формированием единойрегиональной телекоммуникационной сети, имеющей выход вмеждународные компьютерные информационные системы;

- создание сети физкультурно-оздоровительных учреждений(комплексов) образования с учетом возможностейкурортно-рекреационных зон морского побережья, горного Крыма,степной его части;

- использование производственных мощностей городов и районовдля оснащения учебно-воспитательного процесса (выпуска мебели,оборудования, учебно-наглядных пособий и т.д.) в учрежденияхобразования;

- максимальное использование типографско-издательскихмощностей специализированного учебного издательства "Крымучпедгиз"и издательского комплекса "Таврия" для подготовки и изданияучебной литературы на родных языках.

Показатели развития общего среднего образования

в Автономной Республике Крым на 1999-2010 годы

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------|

| Г о д ы |

Основные данные программы |-----------------------------------------------------------------------------------------------------------|

| 1999 | 2000 | 2001 | 2002 | 2003 | 2004 | 2005 | 2006 | 2007 | 2008 | 2009 | 2010 |

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------|

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------|

1.1. Всего населенных пунктов | 1029 | 1029 | 1029 | 1029 | 1029 | 1029 | | | | | | |

- в них учебных заведений | 1314 | 1292 | 1295 | 1288 | 1284 | 1284 | 1291 | 1294 | 1293 | 1293 | 1284 | 1275 |

- в т.ч. I ступени | 58 | 57 | 58 | 57 | 59 | 61 | 65 | 68 | 71 | 74 | 75 | 77 |

- I-II ступени | 51 | 52 | 53 | 54 | 52 | 47 | 49 | 50 | 46 | 49 | 47 | 46 |

- I-III ступени | 465 | 460 | 466 | 464 | 465 | 466 | 468 | 467 | 466 | 464 | 456 | 444 |

- дошкольных учреждений | 617 | 598 | 598 | 592 | 586 | 588 | 586 | 585 | 586 | 581 | 581 | 583 |

- школ-интернатов | 18 | 18 | 18 | 18 | 18 | 18 | 18 | 18 | 18 | 18 | 18 | 18 |

- внешкольных учреждений | 71 | 70 | 69 | 70 | 71 | 71 | 72 | 73 | 73 | 74 | 74 | 74 |

- ПТУ | 30 | 30 | 30 | 30 | 30 | 30 | 30 | 30 | 30 | 30 | 30 | 30 |

- ВУЗов I-II уровня аккредитации | 4 | 4 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 | 3 |

| | | | | | | | | | | | |

1.2. Всего сельских населенных пунктов | 957 | 957 | 957 | 957 | 957 | 957 | | | | | | |

- в них учебных заведений | 704 | 702 | 702 | 700 | 694 | 696 | 701 | 708 | 712 | 712 | 744 | 716 |

- в т.ч. I ступени | 46 | 47 | 47 | 47 | 48 | 49 | 55 | 60 | 62 | 65 | 66 | 68 |

- I-II ступени | 40 | 40 | 42 | 41 | 38 | 38 | 40 | 41 | 43 | 43 | 42 | 40 |

- I-III ступени | 271 | 271 | 269 | 270 | 270 | 269 | 268 | 268 | 267 | 267 | 299 | 269 |

- дошкольных учреждений | 328 | 325 | 325 | 323 | 319 | 321 | 319 | 320 | 321 | 318 | 318 | 320 |

- школ-интернатов | 6 | 6 | 6 | 6 | 6 | 6 | 6 | 6 | 6 | 6 | 6 | 6 |

- внешкольных учреждений | 6 | 6 | 6 | 6 | 6 | 6 | 6 | 6 | 6 | 6 | 6 | 6 |

- ПТУ | 7 | 7 | 7 | 7 | 7 | 7 | 7 | 7 | 7 | 7 | 7 | 7 |

| | | | | | | | | | | | |

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------|

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------|

| | | | | | | | | | | | |

1.3. Всего будет обучаться учащихся в | 289871 | 292291 | 286187 | 278943 | 272591 | 265115 | 260274 | 251976 | 247493 | 243742 | 240238 | 237056 |

- I ступени | 6945 | 7038 | 7357 | 7153 | 6953 | 6742 | 6734 | 6692 | 6641 | 6516 | 6486 | 6477 |

- I-II ступени | 19362 | 19291 | 19855 | 20592 | 19365 | 19245 | 18375 | 18137 | 17996 | 17708 | 17347 | 16496 |

- I-III ступени | 263564 | 265962 | 258975 | 251198 | 246273 | 239128 | 234965 | 227147 | 222856 | 219518 | 216405 | 241083 |

| | | | | | | | | | | | |

1.4. Изменения в сети учреждений образования | | | | | | | | | | | | |

| | | | | | | | | | | | |

- всего | 2 | 1 | 2 | 3 | - | 1 | - | 1 | - | 1 | - | - |

- в них учащихся | 56 | 25 | 36 | 133 | - | 20 | - | 112 | - | 85 | - | - |

- в т.ч. I ступени | 2 | 1 | 2 | 3 | - | 1 | - | - | - | - | - | - |

- в них учащихся | 56 | 25 | 36 | 133 | - | 20 | - | - | - | - | - | - |

- I-II ступени | - | - | - | - | - | - | - | 1 | - | 1 | - | - |

- в них учащихся | - | - | - | - | - | - | - | 112 | - | 85 | - | - |

- I-III ступени | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |

- в них учащихся | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |

| | | | | | | | | | | | |

- всего | 3 | 2 | 4 | 4 | 1 | 2 | 4 | 1 | 1 | 2 | - | 1 |

- в них учащихся | 440 | 140 | 1085 | 1070 | 250 | 560 | 550 | 100 | 260 | 1110 | - | 100 |

- в т.ч. I ступени | 2 | 2 | 2 | 1 | - | - | 2 | - | - | - | - | - |

- в них учащихся | 140 | 140 | 115 | 100 | - | - | 40 | - | - | - | - | - |

- I-II ступени | - | - | - | 1 | 1 | - | 1 | - | 1 | - | - | - |

- в них учащихся | - | - | - | 350 | 250 | - | 450 | - | 260 | - | - | - |

- I-III ступени | 1 | - | 2 | 2 | - | 2 | 1 | 1 | - | 2 | - | 1 |

- в них учащихся | 300 | - | 970 | 620 | - | 960 | 60 | 100 | - | 1110 | - | 100 |

| | | | | | | | | | | | |

1.4.3. Будет реорганизовано общеобразовательных | | | | | | | | | | | | |

- всего | 1 | 5 | 6 | 5 | 6 | 3 | 3 | 3 | 2 | 2 | 2 | 2 |

- в них учащихся | 1225 | 1154 | 1695 | 1560 | 1303 | 595 | 700 | 740 | 450 | 462 | 678 | 712 |

- в т.ч. I ступени - в I-II ступени | - | 1 | - | - | - | - | - | - | - | - | - | - |

- I ступени - в I-III ступени | - | - | - | - | 1 | - | - | - | - | - | - | - |

- I-II ступени - в I-III ступени | 1 | 2 | 1 | - | - | - | - | - | - | - | 1 | 1 |

- I-II ступени - в I ступени | - | 1 | 1 | - | 3 | 1 | 1 | - | - | - | - | - |

- I-III ступени - в I ступени | - | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 |

- I-III ступени - в I-II ступени | - | - | 3 | 4 | 1 | 1 | 1 | 2 | 1 | 1 | - | - |

| | | | | | | | | | | | |

| | | | | | | | | | | | |

- всего школ | - | 1 | 3 | 2 | 2 | 2 | 6 | 3 | 4 | 2 | 2 | 1 |

- в них ученических мест | - | 370 | 2246 | 1300 | 1570 | 1290 | 4220 | 870 | 1580 | 990 | 700 | 500 |

- за государственные средства | - | - | 3 | 2 | 2 | 2 | 6 | 3 | 4 | 2 | - | - |

- в них ученических мест | - | - | 2246 | 1300 | 1570 | 1290 | 4220 | 870 | 1580 | 990 | - | - |

- за счет средств сельскохозяйственных | - | 1 | - | - | - | - | 2 | - | - | - | 2 | 1 |

- в них ученических мест | - | 370 | - | - | - | - | 2140 | - | - | - | 700 | 500 |

| | | | | | | | | | | | |

1.6. Количество аварийных и непригодных к | | | | | | | | | | | | |

- всего | 25 | 11 | 9 | 9 | 6 | 5 | 5 | 2 | 5 | 1 | 1 | 2 |

- в них ученических мест | 11368 | 5570 | 4538 | 3183 | 3640 | 2476 | 3563 | 1400 | 2007 | 370 | 370 | 590 |

- будет ликвидирована аварийность | 11 | 9 | 6 | 7 | 5 | 4 | 3 | 3 | 1 | 2 | 1 | 2 |

- в них ученических мест | 3892 | 5648 | 3302 | 2163 | 2880 | 1716 | 2503 | 2260 | 370 | 941 | 370 | 590 |

| | | | | | | | | | | | |

- требующих капитального ремонта | 194 | 175 | 161 | 148 | 134 | 119 | 120 | 109 | 104 | 95 | 91 | 82 |

- в них ученических мест | 96730 | 80312 | 72295 | 62188 | 60135 | 61712 | 50070 | 47135 | 42793 | 41919 | 38677 | 38073 |

- в которых планируется проведение | 76 | 73 | 76 | 75 | 69 | 59 | 62 | 60 | 60 | 55 | 55 | 51 |

- в них ученических мест | 30618 | 25938 | 28533 | 24132 | 22954 | 22263 | 22005 | 22175 | 20839 | 22065 | 21673 | 20323 |

| | | | | | | | | | | | |

- классных комнат | 11 | 18 | 21 | 35 | 3 | 32 | 17 | 28 | 28 | 26 | - | - |

- в них ученических мест | 300 | 490 | 585 | 1055 | 75 | 960 | 645 | 975 | 590 | 650 | - | - |

- спортзалов | 1 | 3 | 1 | 2 | 1 | 3 | 2 | 3 | - | 1 | 2 | 2 |

- столовых | 3 | 2 | 3 | 2 | 2 | 4 | - | 3 | - | - | 2 | 1 |

- в них ученических мест | 216 | 166 | 200 | 550 | 50 | 1430 | - | 330 | - | - | 120 | 50 |

| | | | | | | | | | | | |

1.9. - Школы, работающие в 2 смены | 173 | 162 | 155 | 143 | 128 | 114 | 85 | 82 | 74 | 71 | 67 | 66 |

- в них учащихся | 64783 | 60680 | 57494 | 50086 | 43770 | 27391 | 23774 | 19432 | 20871 | 19259 | 16420 | 15803 |

- % от общего количества учащихся | 22 | 20 | 20 | 18 | 16 | 10 | 9 | 8 | 8 | 8 | 7 | 7 |

- Школы, работающие в 3 смены | 1 | 1 | 1 | - | - | - | - | - | - | - | - | - |

- в них учащихся | 10 | 16 | 12 | - | - | - | - | - | - | - | - | - |

- % от общего количества учащихся | 0.003 | 0.005 | 0.004 | - | - | - | - | - | - | - | - | - |

| | | | | | | | | | | | |

1.10. - Будет организовано групп продленного | 347 | 345 | 351 | 422 | 429 | 442 | 459 | 482 | 502 | 515 | 524 | 530 |

дня | | | | | | | | | | | | |

- в них учащихся | 10436 | 10466 | 9448 | 12678 | 12778 | 13040 | 13728 | 14328 | 14973 | 15413 | 15310 | 15838 |

| | | | | | | | | | | | |

1.11. - Будет организован подвоз учащихся | 27540 | 26668 | 26246 | 25915 | 25552 | 23970 | 24374 | 23910 | 23442 | 21818 | 22600 | 18350 |

- % от общего количества учащихся | 14 | 14 | 14 | 14 | 14 | 13.5 | 15 | 14 | 14 | 13 | 14 | 11 |

| | | | | | | | | | | | |

1.12. - Будет организовано общественное | 91193 | 95399 | 9948 | 103785 | 106842 | 167290 | 110916 | 111454 | 121570 | 112456 | 114538 | 103524 |

- % от общего количества учащихся | 31 | 33 | 35 | 37 | 39 | 40 | 43 | 44 | 45 | 46 | 48 | 440 |

| | | | | | | | | | | | |

1.13. Будет организовано проживание учащихся | 25 | 60 | 150 | 170 | 180 | 220 | 260 | 270 | 330 | 330 | 350 | 350 |

| | | | | | | | | | | | |

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------|

II. Здоровье и социальная защита | 1999 | 2000 | 2001 | 2002 | 2003 | 2004 | 2005 | 2006 | 2007 | 2008 | 2009 | 2010 |

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------|

| | | | | | | | | | | | |

2.1. Общее количество детей с недостатками | | | | | | | | | | | | |

- умственного развития | 4867 | 4723 | 4740 | 4784 | 4816 | 4812 | 4736 | 4799 | 4791 | 4764 | 4795 | 4822 |

- из них будет охвачено обучением и | 4252 | 4318 | 4357 | 4384 | 4418 | 4410 | 4400 | 4426 | 4395 | 4410 | 4437 | 4487 |

- физического развития | 21942 | 21476 | 21045 | 20699 | 20350 | 19958 | 19672 | 19295 | 18978 | 18670 | 18362 | 18079 |

- из них будет охвачено обучением и | 21469 | 21003 | 20574 | 20355 | 19685 | 19525 | 19233 | 18872 | 18564 | 18268 | 17979 | 17704 |

| | | | | | | | | | | | |

- умственного развития | 12 | 13 | 13 | 13 | 14 | 14 | 14 | 15 | 15 | 16 | 16 | 16 |

- в них будет пребывать детей | 1889 | 1970 | 2010 | 2050 | 2120 | 2150 | 2190 | 2270 | 2320 | 2400 | 2450 | 2480 |

- физического развития | 5 | 5 | 6 | 6 | 6 | 7 | 7 | 8 | 8 | 9 | 9 | 9 |

- в них будет пребывать детей | 1612 | 1650 | 1720 | 1730 | 1750 | 1800 | 1720 | 1850 | 1870 | 1900 | 1920 | 1950 |

| | | | | | | | | | | | |

2.3. Количество учебно-реабилитационных центров | 1 | 1 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 |

| | | | | | | | | | | | |

- всего | 65695 | 65700 | 65750 | 65750 | 65800 | 65800 | 65900 | 65900 | 66000 | 66000 | 66100 | 66300 |

- в т.ч. детей-сирот | 1548 | 1635 | 1703 | 1753 | 1770 | 1809 | 1816 | 1852 | 1876 | 1905 | 1919 | 1954 |

- детей из малообеспеченных семей | 20496 | 20500 | 20600 | 20600 | 20600 | 20600 | 20700 | 20700 | 20700 | 20700 | 20700 | 20700 |

- детей из многодетных семей | 3262 | 3270 | 3270 | 3285 | 3285 | 3300 | 3330 | 3330 | 3500 | 3560 | 3560 | 3600 |

- детей, пострадавших от аварии на ЧАЭС | 1083 | 1083 | 1010 | 1000 | 970 | 970 | 900 | 900 | 850 | 840 | 800 | 790 |

| | | | | | | | | | | | |

2.5. Количество детей-сирот и детей из | 3292 | 3609 | 3988 | 4591 | 5108 | 5524 | 6604 | 7104 | 7351 | 7586 | 8016 | 8261 |

| | | | | | | | | | | | |

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------|

III. Обеспечение полного общего среднего | 1999 | 2000 | 2001 | 2002 | 2003 | 2004 | 2005 | 2006 | 2007 | 2008 | 2009 | 2010 |

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------|

| | | | | | | | | | | | |

3.1. Будет охвачено обучением детей школьного | | | | | | | | | | | | |

с физическими и умственными недостатками) | | | | | | | | | | | | |

- всего | 303205 | 297986 | 291577 | 284729 | 278020 | 270125 | 262992 | 257075 | 252529 | 248611 | 244964 | 241446 |

- % от общего количества | 99,6 | 99,5 | 99,5 | 99,8 | 99,5 | 99,6 | 99,6 | 99,8 | 99,6 | 99,6 | 99,42 | 99,6 |

- количество детей, не подлежащих | 1091 | 1138 | 1091 | 1067 | 1065 | 1062 | 911 | 1023 | 920 | 938 | 928 | 926 |

- % от общего количества | 0,4 | 0,5 | 0,5 | 0,2 | 0,5 | 0,4 | 0,4 | 0,2 | 0,4 | 0,4 | 0,58 | 0,4 |

| | | | | | | | | | | | |

3.2. Будет выпущено учащихся из 9-х классов | | | | | | | | | | | | |

- всего | 32133 | 32137 | 33200 | 32453 | 32180 | 29636 | 27816 | 26241 | 25059 | 24117 | 23314 | 22520 |

- % от общего количества | 10,6 | 10,8 | 11,4 | 11,4 | 11,6 | 10,1 | 10,6 | 10,2 | 9,9 | 9,7 | 9,5 | 9,3 |

- из них будет охвачено обучением для | 31529 | 31230 | 32293 | 30287 | 29384 | 28597 | 27403 | 24738 | 23738 | 23647 | 22605 | 21711 |

Об утверждении Региональной программы развития общего среднего образования в Автономной Республике Крым на 1999-2010 годы

Усі документи

Відео

Головні новини

Головне за тиждень

Перевір свого контрагента:

Зараз коментують