МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ
Н А К А З
| 11.05.2006 N 364 |
Про проведення V Всеукраїнського студентського турніру фізиків у 2006/2007 навчальному році
На виконання Указу Президента України "Про невідкладні заходи щодо забезпечення функціонування та розвитку освіти в Україні" від 4 липня 2005 року N 1013/2005 з метою поширення нових форм та методів залучення студентської молоді до науково-дослідної роботи, виявлення здібностей студентів через вирішення складних наукових задач
НАКАЗУЮ:
1. Провести V Всеукраїнський студентський турнір фізиків (далі - турнір) з 17 по 21 листопада 2006 року серед студентів вищих навчальних закладів.
2. Затвердити склад Оргкомітету та журі Всеукраїнського студентського турніру фізиків (додаток 1).
3. Визначити Київський національний університет імені Тараса Шевченка базовим вищим навчальним закладом з проведення турніру (згідно п. 1 наказу Міністерства освіти і науки України від 31.01.2005 р. N 64).
4. Ректору Київського національного університету імені Тараса Шевченка (Скопенко В.В.):
4.1. Провести турнір відповідно до Положення про Всеукраїнський студентський турнір фізиків, затвердженого наказом Міністерством освіти і науки України від 13.03.2003 року N 129. (Див. додаток 2 до цього наказу)
4.2. До 1 грудня 2006 року подати до Інституту інноваційних технологій і змісту освіти звіт про підсумки проведення турніру.
5. Інституту інноваційних технологій і змісту освіти (Кудін А.В.) спільно з Київським національним університетом імені Тараса Шевченка (Скопенко В.В.) здійснити науково-методичне та організаційне забезпечення проведення турніру.
6. Ректорам вищих навчальних закладів відрядити команди студентів, керівників команд, членів оргкомітету і журі для участі в турнірі.
7. Оплату відряджень учасників турніру, членів оргкомітету та журі здійснити за рахунок навчальних закладів, в яких вони відповідно навчаються або працюють.
8. Витрати на організацію та проведення турніру, нагородження його переможців, здійснюються за рахунок коштів базового вищого навчального закладу, вищих навчальних закладів, які беруть в ньому участь та коштів з інших джерел.
9. Департаменту вищої освіти (Болюбаш Я.Я.) спільно з Інститутом інноваційних технологій і змісту освіти (Кудін А.В.) підвести підсумки турніру та довести їх до відома вищих навчальних закладів.
10. Контроль за виконанням наказу покласти на заступника Міністра Степка М.Ф.
| Т.в.о. Міністра | Б.М.Жебровський |
Додаток 1
до наказу МОН України
11.05.2006 N 364
СКЛАД ОРГАНІЗАЦІЙНОГО КОМІТЕТУ
ВСЕУКРАЇНСЬКОГО СТУДЕНТСЬКОГО ТУРНІРУ ФІЗИКІВ
СКЛАД ЖУРІ
Додаток 2
до наказу МОН України
11.05.2006 N 364
ПОЛОЖЕННЯ
ПРО ВСЕУКРАЇНСЬКИЙ СТУДЕНТСЬКИЙ ТУРНІР ФІЗИКІВ
Загальні положення про Всеукраїнський студентській турнір фізиків (ВСТФ)
ВСТФ - командне творче змагання серед студентів вищих навчальних закладів, спрямоване на розвиток та реалізацію їх здібностей шляхом вирішення складних наукових задач та захист їх у науковій дискусії - фізичних боях (фізбоях).
Задачі для ВСТФ
Задачі, підготовлені відповідною комісією, Організаційний Комітет ВСТФ (далі - Оргкомітет) розсилає учасникам ВСТФ до 30 серпня. Ці завдання використовуються для проведення I етапу ВСТФ у вищих навчальних закладах, на міських, обласних та регіональних турнірах, про терміни та результати яких повідомляється Оргкомітет ВСТФ.
Учасники ВСТФ
У II етапі ВСТФ беруть участь команди вищих навчальних закладів, що стали переможцями міських, обласних та регіональних студентських турнірів фізиків, або команди, які пройшли заочний відбірковий конкурс.
Склад команди
Команда, що бере участь у II етапі ВСТФ, складається з чотирьох-шести студентів вищого навчального закладу. Персональний склад команди не може змінюватися протягом усього турніру. Команду очолює капітан, який є офіційним представником команди під час проведення фізбоїв.
Команду може супроводжувати один або двоє керівників.
Склад журі ВСТФ
Оргкомітет ВСТФ формує склад журі з незалежних представників та керівників команд (у разі необхідності, по одному від команди). Незалежні члени журі розподіляються на групи Оргкомітетом ВСТФ. Керівники команд не можуть бути членами журі в тих групах, де змагаються їхні команди, і розподіляються по групах за схемою, що надається Оргкомітетом ВСТФ.
Ведучий фізбою
Завдання ведучого - створити умови для нормального проведення фізбою.
До обов'язків ведучого входить:
1. Стежити за дотриманням регламенту.
2. Створювати умови для нормальної роботи журі (тобто стежити за поведінкою команд, оголошувати умови задач, оцінки журі тощо).
3. Стежити за характером запитань та за тим, щоб вони не повторювалися.
4. Стежити за дискусією і припиняти її, якщо вона стає неконструктивною.
5. Стежити за характером запитань журі (вони повинні мати характер уточнення).
6. Визначити спосіб початкового розподілу ролей (жеребкування, конкурс капітанів тощо).
7. Стежити за тим, щоб поруч з командами не було осіб, які не є учасниками команд.
До обов'язків ведучого не входить:
1. Перевіряти правильність висловлень учасників.
2. Пояснювати оцінки членів журі.
3. Відповідати на будь-які спірні питання, які не стосуються прав та обов'язків ведучого.
Ведучий має право:
1. Зупиняти учасника, що порушує регламент проведення фізбою.
2. Знімати запитання, що повторюються (в тому числі запитання членів журі, що не носять характер уточнення).
3. Припиняти дискусію, коли вона стає неконструктивною.
4. Відсторонити команду від участі у фізбої, якщо вона регулярно порушує правила ВСТФ або своєю поведінкою заважає проведенню фізбою (за згодою членів журі).
5. У разі потреби надавати додатковий час до 1 хв. для доповіді та опонування і ще 1 хв. - за згодою членів журі.
6. Надавати слово керівникам команд чи глядачам (тільки після виставлення оцінок).
Ведучий не має права:
1. Порушувати регламент проведення фізбоїв (за винятком п.п. 7, 8, 10, 11).
2. Припиняти виступ учасників до закінчення часу, відведеного регламентом на їхній виступ.
3. Коментувати виступи і висловлювати свою думку.
4. Порушувати Правила проведення ВСТФ.
5. Ставити питання, що носять характер підказки.
Права та обов'язки ведучого не можуть змінюватися під час проведення ВСТФ.
Заходи, які проводяться у рамках ВСТФ
Турнір проводиться у терміни, визначені Оргкомітетом ВСТФ і затверджені наказом Міністерства освіти і науки України. Змагання проводяться у формі фізбоїв, що являють собою наукові дискусії на тему проблем (задач) заздалегідь визначених та опублікованих Оргкомітетом і журі ВСТФ.
Під час турніру проводиться:
a) не менше трьох відбіркових (чвертьфінальних) фізбоїв;
b) півфінальні фізбої;
c) експериментальний тур для капітанів команд (за рішенням Оргкомітету ВСТФ);
d) фінальний фізбій.
Оргкомітет ВСТФ забезпечує культурну програму для учасників турніру.
Правила проведення фізбою
У фізбої беруть участь 3 (4) команди (залежно від загальної кількості команд). Фізбій проводиться у 3 (4) дії. У кожній дії команда виступає в одній із трьох (чотирьох) ролей: Доповідач (Д), Опонент (О) і Рецензент (Р) (Спостерігач (С)). У наступних діях фізбою команди міняються ролями відповідно до рольової схеми фізбою:
------------------------------------------------------------------
|Трикомандний фізбій | |Чотирикомандний фізбій |
|--------------------------| |-------------------------------|
|Команда |Дія | |Команда |Дія |
| |---------------| | |--------------------|
| |1 |2 |3 | | |1 |2 |3 |4 |
|----------+----+----+-----| |----------+----+----+-----+----|
|1 |Д |Р |О | |1 |Д |С |Р |О |
|----------+----+----+-----| |----------+----+----+-----+----|
|2 |О |Д |Р | |2 |О |Д |С |Р |
|----------+----+----+-----| |----------+----+----+-----+----|
|3 |Р |О |Д | |3 |Р |О |Д |С |
|--------------------------| |----------+----+----+-----+----|
| | |4 |С |Р |О |Д |
------------------------------------------------------------------
------------------------------------------------------
|Півфінальний фізбій |
|----------------------------------------------------|
|Команда |Дія |
| |-----------------------------------------|
| |1 |2 |3 |4 |5 |6 |
|----------+------+------+------+------+------+------|
|1 |Д |Р |О |О |Р |Д |
|----------+------+------+------+------+------+------|
|2 |О |Д |Р |Д |О |Р |
|----------+------+------+------+------+------+------|
|3 |Р |О |Д |Р |Д |О |
------------------------------------------------------
Ролі між командами розподіляються за результатами конкурсу капітанів чи жеребкування (на розсуд ведучого).
Перед початком фізбою відбувається представлення журі та команд.
Упродовж фізбою члени команди не можуть консультуватися з жодною людиною, яка не є членом команди.
Регламент проведення фізичних боїв
Виступи команд під час фізбою
Доповідач (один або два учасники команди на рівних правах) викладає хід розв'язування задачі, акцентуючи увагу слухачів на основних фізичних ідеях і висновках. При викладі розв'язку експериментальної задачі мають бути наведені схема установки та методика проведення вимірювань, результати та їхні похибки. Виклад теоретичної задачі має включати в себе фізичну та математичну моделі, обґрунтування їхнього вибору, опис методики проведення розрахунків та їхні результати. В обох випадках бажано обговорити отримані результати. За наявності в розв'язку і теоретичної, і експериментальної частин бажано порівняти теоретичні та експериментальні результати із відповідним поясненням. Наприкінці доповіді рекомендується зробити короткі висновки. Під час доповіді бажано використовувати заздалегідь виготовлені малюнки, плакати, слайди, фотографії та інші матеріали, а також демонструвати досліди, якщо задача експериментальна.
Опонент (один учасник команди) дає характеристику змісту доповіді, звертає увагу на її позитивні сторони, а також виявляє її недоліки та помилки. Опонент має звернути увагу на обґрунтованість фізичної моделі, обраної Доповідачем, її відповідність умові задачі, справедливість отриманих результатів та висновків. При цьому Опонент не повинен викладати інші можливі розв'язки задачі та демонструвати власні матеріали, що підтверджують чи спростовують результати Доповідача - можлива лише демонстрація явища, яке слід було дослідити в цій задачі. Для такої демонстрації експериментальна установка має бути проста і зрозуміла без додаткових пояснень.
Рецензент (один учасник команди) дає характеристику форми доповіді (логічність і послідовність викладення матеріалу, використання ілюстративних матеріалів, наявність демонстрацій та інше). Крім того, він має право вказати на помилки Доповідача, які не були відзначені Опонентом, та відзначити твердження Опонента, які, на його думку, є помилковими.
Усі уточнюючі запитання мають стосуватися тільки виступу Доповідача. Запитання може задавати будь-який учасник команди, яка запитує у даний час (п.п. 4 та 8 регламенту). На запитання до Доповідача та Опонента відповідає один з учасників відповідної команди (з дозволу ведучого).
У полеміці обговорюється розв'язок Доповідача. При цьому потрібно враховувати, що полеміка повинна стосуватися розв'язку, поданого Доповідачем, і не перетворюватись у розповідь про результати, отримані Опонентом чи Рецензентом. Всім учасникам полеміки слід утримуватися від висловлювань, не пов'язаних із обговорюваною задачею, дотримуватися коректності та взаємоповаги. Слід також утримуватися від повторення думок, що вже звучали в попередніх виступах.
Команда-Спостерігач у обговоренні задач участі не бере.
Протягом одного фізбою кожна команда має право взяти тайм-аут тривалістю 1 хв. Протягом півфіналу кожна команда може взяти два таких тайм-аути (по одному в кожній половині півфінального фізбою). Забороняється брати тайм-аут під час виступу представника іншої команди.
Обмеження на кількість виступів
Кожний учасник команди протягом одного фізбою може виступати не більше ніж двічі (уточнюючі запитання і відповіді на них, а також участь у полеміці виступом не вважаються). При цьому всі учасники команди, які виступають під час доповіді (п. 3 регламенту), є доповідачами.
Оцінка виступів команд
Після кожної дії журі виставляє командам оцінки з урахуванням усіх виступів членів команд Доповідача, Опонента та Рецензента, їхніх відповідей на запитання, участі у полеміці. При виставленні оцінок члени журі враховують наведені вище (див. пункт "Виступи команд під час фізбою") вимоги до доповіді, опонування та рецензування. Надалі оцінки переводяться у бали з різними коефіцієнтами для Доповідача, Опонента і Рецензента за наступною схемою:
| Доповідач | Опонент | Рецензент | |
| Коефіцієнт | 3,0 або менше | 2,0 | 1,0 |
Якщо в журі 5-6 осіб, то під час підрахунку балів відкидається одна найнижча оцінка, якщо 7-8 осіб - одна найнижча і одна найвища і т.д. При більшій кількості членів журі кількість оцінок, які відкидаються, дорівнює чверті чисельності журі, округленій вгору. Кількість нижніх відкинутих оцінок при цьому дорівнює кількості верхніх відкинутих оцінок або перевищує її на одиницю. Члени журі, які виставили крайні оцінки, мають їх обґрунтувати.
Відбіркові (чвертьфінальні) фізбої
Під час відбіркових боїв будь-які дві команди зустрічаються одна з одною не більше, ніж один раз (по можливості), відповідно до схеми, обумовленої журі. Порядкові номери команд у схемах визначаються жеребкуванням. Керівники команд не можуть бути членами журі в групі, де грають їхні команди.
Правила виклику на доповідь
1. Усі задачі, представлені в рамках одного фізбою, мають бути різними.
2. У ході відбіркових фізбоїв Опонент може викликати Доповідача на будь-яку задачу, крім тієї, котра:
а) виключена Оргкомітетом,
б) вже викладена Доповідачем раніше,
в) вже опонована Опонентом раніше,
г) вже викладена Опонентом раніше.
Якщо такий виклик неможливий, послідовно виключаються заборони: г), в), б). Під час фізбою Доповідач може оголосити одну вічну відмову на всі ігри і на кожній грі - дві тактичні (без штрафних санкцій) відмову. Якщо в сумі відмов виходить більше трьох, то кожна наступна відмова зменшує коефіцієнт Доповідача на 0,2.
Залікові параметри
SP(j) (сума балів) - сума усереднених балів команди, що займає j місце в цьому фізбої, помножена на відповідні коефіцієнти і заокруглена до однієї сотої.
R - рейтинг - означає, наскільки вдалим був виступ команди в цьому фізбої. R(j), тобто рейтинг команди, що зайняла j місце, визначається за допомогою таблиці:
| Місце команди у фізбої | ||||
| 1, 2, 3 чи 4 SP(j)<=SP(1)-1 | 2 SP(2)>SP(1)-1 | 3 чи 4 SP(j)<=SP(2)-1 | 3 чи 4 SP(j)>SP(2)-1 | |
| SP(j)>=1 | 5 | 4 | 4 | 3 |
| 51>SP(j)>=36 | 4 | 3 | 3 | 2 |
| 36>SP(j)>=21 | 3 | 2 | 2 | 1 |
| 21>SP(j) | 2 | 1 | 1 | 0 |
TSP - загальна сума балів, що дорівнює сумі SP(j). TR - загальний рейтинг - сума рейтингів команди за всі попередні відбіркові фізбої. Це правило застосовується для визначення рейтингу в усіх відбіркових фізбоях.
Півфінальний фізбій
За рішенням журі, дев'ять (або дванадцять) команд, що одержали найвищий рейтинг (TR) у відбіркових фізбоях, беруть участь у півфіналі. Якщо команди, що зайняли 9-10 місця, мають однаковий рейтинг, у півфінал входить та, що набрала більшу кількість балів (з точністю до 0,01). Якщо сума кількості балів команд також збігається, між ними проводиться бліц-турнір, умови якого визначає журі.
Півфінальний фізбій складається з двох кіл. Ролі розподіляються між командами за результатами конкурсу капітанів або шляхом жеребкування.
Задачі півфіналу
У кожній півфінальній групі використовуються 10 задач, обумовлених Оргкомітетом відповідно до рейтингового списку.
Список формують учасники відповідного півфіналу. При цьому кожна команда виставляє кожній задачі з повного списку ціле число балів від 0 до 100 таким чином, щоб сума всіх таких балів дорівнювала 100. Опонент може викликати Доповідача на кожну з цих 10 задач. Під час півфінального фізбою Доповідач може двічі відхилити виклики без штрафних санкцій. При наступних відмовах коефіцієнт, на який збільшується бал доповідача, зменшується на 0,2.
Фінальний фізбій
Умови участі у фіналі
а) Якщо півфінал складався з трьох груп.
Переможцями півфіналу стають три команди, які набрали найбільшу кількість балів у своїх групах. Якщо визначення переможців півфіналу за цим критерієм неможливе, враховують TR і далі TSP. Переможці півфіналу беруть участь у фіналі.
б) Якщо півфінал складався з двох підгруп.
Переможці півфіналу беруть участь у фіналі. Третій фіналіст визначається за найвищою сумою балів серед команд, які посіли другі місця у півфіналі за умовами, що різниця балів між ними не більше шести. В іншому випадку у фіналі будуть брати участь чотири команди.
Проведення фіналу.
Команди, що увійшли до фіналу, о 8 год. ранку в день фінального бою одержують сформований робочою групою журі список з 5 абсолютно нових задач. Команди розв'язують задачі самостійно (без допомоги керівника команди чи будь-кого іншого). Гра починається не раніше, ніж через 5 годин після надання задач командам. Команди можуть доповідати по будь-якій з 5 отриманих задач (за викликом Опонента). Під час фінального фізбою Доповідач може відхилити виклик без штрафних санкцій лише один раз. При кожній наступній відмові коефіцієнт, на який множиться бал доповідача, зменшується на 0,2.
Нагородження переможців
Команда-переможець фіналу нагороджується дипломом I ступеню Міністерства освіти і науки України.
Інші команди-фіналісти нагороджуються дипломами II ступеню Міністерства освіти і науки України, якщо їхній відрив від переможця складає більше 1 балу. При відставанні від переможця фіналу менше 1 балу команда-фіналіст нагороджується дипломом I ступеню.
Команди, що зайняли другі місця у півфіналах, нагороджуються дипломами III ступеню Міністерства освіти і науки України, якщо відрив від якщо їхній відрив від переможця відповідного півфіналу складає більше 1 балу. При відставанні від переможця півфіналу менше 1 балу команда-півфіналіст нагороджується дипломом II ступеню.
Оргкомітет та журі турніру можуть також встановлювати спеціальні відзнаки.
Переможці турніру в особистій першості
Переможець в особистій першості визначається за індивідуальним рейтингом - IR. Рейтингові бали зараховуються лише за виступ члена команди в ролі Доповідача чи Опонента і тільки у тому випадку, якщо середній бал за виступ перевищує 6 балів. При визначенні рейтингу враховується перевищення отриманої оцінки над 6 балами. У випадку, коли доповідачів було двоє, отримані бали рейтингу діляться навпіл. Рейтингові бали надаються лише за виступи у відбіркових та півфінальних боях.
Задачі V Всеукраїнського студентського турніру фізиків
1. "Шпигунські пристрасті". Як відомо, щоб не залишати відбитків пальців, слід надягти гумові рукавички. А чи можливо залишати відбитків пальців через такі рукавички? Якщо так, то якою має бути їхня товщина?
2. "Кришталевий голос". Кажуть, що деякі оперні співаки можуть розбивати кришталеві бокали силою свого голосу. Побудуйте кількісну теорію, яка може довести чи спростувати це твердження.
3. "Принцип доміно". Визначте характеристики хвилі падіння кісточок доміно.
4. "З гармати - на Місяць?" Як залежить максимальна віддаль пострілу від параметрів снаряду, гармати та навколишнього середовища? Чи буде істотним для цієї задачі вплив обертання Землі?
5. "Хвилі денного світла". В лампах денного світла іноді спостерігаються коливання та хвилі світіння (останні поширюються вздовж лампи). Оцініть період, довжину хвилі та швидкість поширення таких збурень. Запропонуйте спосіб уникнення подібних явищ.
6. "Брудна електрика". Автором задачі протягом певного часу спостерігалося цікаве явище: електричні лампочки в нього вдома світилися тим яскравіше, чим більше їх було увімкнено одночасно. При цьому лампочки, а також запобіжники ("пробки") досить часто виходили з ладу. Врешті-решт виявилося, що патрон "пробки" був забруднений, і після його очищення всі ці явища припинилися. Запропонуйте теоретичне пояснення даного ефекту.
7. "Гучний підпал". Провівши експериментальні дослідження, опишіть кількісно параметри звуку, що створюється електрозапальничкою. Побудуйте теорію його виникнення.
8. "Солодке сяйво". Якщо в темній кімнаті розламати шматок цукру, то можна помітити досить яскраве світіння поверхонь розлому. Дослідіть природу та характеристики такого випромінювання.
9. "Бризки шампанського". Визначте форму та траєкторію руху бульбашок газу, що спливають у рідині. Від яких характеристик рідини та газу залежать параметри такого руху?
10. "Кінець світу наближається?" Існують припливні електростанції. Припливи - наслідок тяжіння Місяця. Вічних двигунів не буває. То коли ж Місяць упаде на Землю через використання його енергії для освітлення та обігрівання наших будинків?
11. "А ти такий холодний..." Опишіть еволюцію айсберга в океані. Скільки разів він може перекинутися до повного танення?
12. "Заряд з нічого". На електролітичному конденсаторі, що спочатку не був зарядженим, при тривалому зберіганні з'являється деяка напруга. Дослідіть це явище та побудуйте його кількісну теорію.
13. "Залізна доба". Якої найбільшої температури можна досягти, швидко згинаючи та розгинаючи металевий дріт?
14. "Давньогрецька оптика". Існує легенда, згідно якої Архімед спалив ворожий флот за допомогою збірного дзеркала, яке складалося з щитів воїнів. Армія якої чисельності була необхідна для виконання такої операції?
15. "Піду в космонавти?" Дослідіть, на яку максимальну висоту може злетіти ракета, виготовлена з пластикової пляшки. Як ця висота буде залежати від корисної маси, яку піднімає ракета?
16. "Зимовий натюрморт". Знайдіть максимально можливі масу, розміри та фрактальну розмірність сніжинки. Які фактори впливають на її форму і як саме?
17. "Оптика звуку". Виготовте звукову збірну лінзу з найпростіших підручних засобів та визначте її характеристики. Дослідіть можливість виготовлення розсіювальної звукової лінзи та інших подібних пристроїв (наприклад, дифракційної ґратки).
Задачи V Всеукраинского студенческого турнира физиков
1. "Шпионские страсти". Как известно, чтобы не оставлять отпечатков пальцев, следует надеть резиновые перчатки. А возможно ли оставлять отпечатки пальцев через такие перчатки? Если да, то какой должна быть их толщина?
2. "Хрустальный голос". Говорят, что некоторые оперные певцы могут разбивать хрустальные бокалы силой своего голоса. Постройте количественную теорию, способную доказать или опровергнуть эти утверждения.
3. "Принцип домино". Определите характеристики волны падения костяшек домино.
4. "Из пушки - на Луну?". Как зависит максимальная дальность стрельбы от параметров снаряда, пушки и среды? Будет ли существенным для этой задачи влияние вращения Земли?
5. "Волны дневного света". В лампах дневного света иногда наблюдаются колебания и волны свечения (последние распространяются вдоль лампы). Оцените период, длину волны и скорость распространения таких возмущений. Предложите способ недопущения подобных явлений.
6. "Грязное электричество". Автор задачи на протяжении некоторого времени наблюдал интересное явление: электрические лампочки у него дома светились тем ярче, чем больше их одновременно включалось. При этом лампочки, а также предохранители ("пробки") достаточно часто выходили из строя. В конце концов, выяснилось, что патрон "пробки" был загрязнен, и после его очистки все эти явления прекратились. Предложите теоретическое объяснение данного эффекта.
7. "Нашумевший поджог". Проведя экспериментальные исследования, опишите количественно параметры звука, создаваемого электрозажигалкой. Постройте теорию его возникновения.
8. "Сладкое сияние". Если в темной комнате разломить кусочек сахара, можно заметить достаточно яркое свечение поверхностей разлома. Исследуйте природу и характеристики такого излучения.
9. "Брызги шампанского". Определите форму и опишите траекторию движения всплывающих в жидкости пузырьков газа. От каких характеристик жидкости и газа зависят параметры такого движения?
10. "Конец свет приближается?" Существуют приливные электростанции. Приливы - следствие тяготения Луны. Вечных двигателей не бывает. Так когда же Луна упадет на Землю из-за использования ее энергии для освещения и обогрева наших домов?
11. "А ты такой холодный..." Опишите эволюцию айсберга в океане. Сколько раз он может перевернуться до полного таяния?
12. "Заряд из ничего". На электролитическом конденсаторе, который сначала не был заряжен, при длительном хранении появляется некоторое напряжение. Исследуйте это явление и постройте его количественную теорию.
13. "Железный век". Какой максимальной температуры можно достичь, быстро сгибая и разгибая металлическую проволоку?
14. "Древнегреческая оптика". Существует легенда, согласно которой Архимед сжег вражеский флот, с помощью собирающего зеркала, составленного из щитов воинов. Армия какой численности была необходима для выполнения такой операции?
15. "Пойду в космонавты?" Исследуйте, на какую максимальную высоту может взлететь ракета, изготовленная из пластиковой бутылки. Как эта высота будет зависеть от полезной массы, которую поднимает ракета?
16. "Зимний натюрморт". Найдите максимально возможные массу, размеры и фрактальную размерность снежинки. Какие факторы и как влияют на ее форму.
17. "Оптика звука". Изготовьте звуковую собирающую линзу из простейших подручных средств и определите ее характеристики. Исследуйте возможность изготовления рассеивающей звуковой линзы и других подобных приборов (например, дифракционной решетки).
Задачі запропонували та обговорювали:
А.Недибалюк, О.Творун, С.Тихоненко (Вінниця), Т.Самарева, О.Шмельов (Донецьк), І.Ліщинський, Я.Салій (Івано-Франківськ), І.Анісімов, С.Денега, С.Дяченко, О.Кельник, А.Лазарєв, В.Львов, О.Лященко, О.Сенчуров, Д.Хмара, Д.Філін (Київ), Б.Беляєв, С.Кара-Мурза, Є.Нікітін (Луганськ), Т.Фітьо (Львів), В.Колебошин, В.Кулінський, В.Орлов, О.Єфремова (Одеса), Я.Левшенюк, В.Мащенко (Рівне), А.Ковальчук (Черкаси), В.Головацький (Чернівці).
За додатковою інформацією звертатися на кафедру фізичної електроніки радіофізичного факультету Київського національного університету імені Тараса Шевченка:
тел. (044) 526-05-52,
E-mail: ioa@univ.kiev.ua
