| | |життєдіяльності |
| | |грибів, рослин і |
| | |тварин. |
|---------------------+---------------------+--------------------|
|Тварини |Загальна |Вирізняти істотні |
| |характеристика |ознаки царства |
| |царства Тварини. |Тварини. |
| |Принципи |Пояснювати принципи |
| |класифікації тварин. |класифікації тварин.|
| |Значення тварин в |Розкривати роль |
| |екосистемах. |тварин у |
| | |екосистемах. |
| | |Порівнювати |
| | |особливості будови і|
| | |процесів |
| | |життєдіяльності |
| | |рослин і тварин. |
| | | |
|Будова і |Принципи організації |Наводити приклади: |
|життєдіяльність |тіла тварин. |способів живлення, |
|тварин |Загальний план будови|дихання тварин; |
| |організму тварин: |видів руху тварин; |
| |симетрія тіла |проявів |
| |(двобічна, |подразливості у |
| |радіальна), покриви |тварин. |
| |тіла, опорний апарат |Характеризувати: |
| |(зовнішній скелет, |симетрію тіла |
| |внутрішній скелет, |тварин; покриви тіла|
| |гідроскелет), |тварин; опорний |
| |порожнина тіла |апарат; порожнини |
| |(первинна, вторинна, |тіла; системи |
| |змішана), органи та |органів; замкнену і |
| |системи органів. |незамкнену |
| |Замкнена та |кровоносну систему; |
| |незамкнена кровоносна|рух тварин; прояви |
| |системи, гемолімфа. |життєдіяльності |
| |Подразливість, рух, |тварин; типи |
| |живлення, дихання, |розвитку тварин. |
| |виділення, транспорт |Пояснювати: значення|
| |речовин, розмноження,|систем органів |
| |ріст тварин. |тварин; непрямого |
| |Регуляція функцій у |розвитку тварин; |
| |багатоклітинних |значення покривів |
| |тварин. Типи |тіла; механізми руху|
| |розвитку тварин: |тварин. |
| |прямий і непрямий (з |Порівнювати: |
| |повним і неповним |особливості |
| |перетворенням). |організації |
| | |одноклітинних та |
| | |багатоклітинних |
| | |тварин; функції |
| | |клітин одноклітинних|
| | |та багатоклітинних |
| | |тварин; тканини |
| | |тварин і рослин; |
| | |регуляцію функцій |
| | |організму рослин і |
| | |тварин. |
| | |Визначати за |
| | |ознаками зовнішньої |
| | |будови тварин: риси|
| | |ускладнення будови |
| | |багатоклітинних |
| | |тварин порівняно з |
| | |одноклітинними; тип |
| | |симетрії тіла |
| | |тварин. |
| | | |
|Різноманітність |Загальна |Наводити приклади: |
|тварин |характеристика |рядів комах з повним|
| |підцарств: |і неповним |
| |Одноклітинні, |перетворенням; рядів|
| |Багатоклітинні; |плацентарних |
| |типів: |ссавців. |
| |Кишковопорожнинні, |Розпізнавати тварин|
| |Плоскі черви, |наведених таксонів |
| |Первиннопорожнинні; |на малюнках, |
| |Кільчасті черви; |фотографіях. |
| |Молюски; Членистоногі|Характеризувати: |
| |(класів: Ракоподібні;|особливості |
| |Павукоподібні; |зовнішньої і |
| |Комахи), Хордові - |внутрішньої будови |
| |підтипи: Безчерепні |представників |
| |(клас Головохордові),|наведених таксонів; |
| |Хребетні (класи: |риси пристосування |
| |Хрящові риби, |тварин до умов |
| |Кісткові риби, |існування; шляхи |
| |Земноводні; Плазуни; |зараження людини |
| |Птахи; Ссавці - |паразитичними |
| |Першозвірі, Нижчі |організмами; |
| |звірі (сумчасті), |взаємозв'язки тварин|
| |Вищі звірі |між собою, з іншими |
| |(плацентарні)). |організмами і |
| |Спосіб життя, |неживою природою. |
| |особливості |Пояснювати: |
| |зовнішньої і |закономірності |
| |внутрішньої будови, |поширення видів |
| |поширення у природі |тварин у природі; |
| |представників |значення |
| |наведених таксонів, |поведінкових реакцій|
| |їх різноманіття. |тварин. |
| |Значення тварин |Вирізняти характерні|
| |різних таксонів у |ознаки тварин |
| |природі та житті |наведених таксонів. |
| |людини Зникаючі види |Порівнювати: |
| |тварин в Україні. |особливості будови |
| | |тварин різних |
| | |систематичних груп. |
| | |Визначати: за |
| | |ознаками будови |
| | |представників |
| | |наведених таксонів; |
| | |риси ускладнення в |
| | |будові тварин різних|
| | |таксонів; причини, |
| | |що зумовлюють |
| | |поширення тварин |
| | |різних таксонів на |
| | |земній кулі. |
| | |Аналізувати: зміни в|
| | |будові, процесах |
| | |життєдіяльності |
| | |тварин як результат |
| | |пристосування їх до |
| | |середовищ існування.|
|---------------------+---------------------+--------------------|
|Людина |Положення людини в |Наводити приклади: |
| |системі органічного |залоз зовнішньої, |
| |світу. Хромосомний |внутрішньої і |
| |набір клітин людини. |змішаної секреції; |
| |Тканини організму |гормонів ендокринних|
| |людини (епітеліальна,|залоз; травних |
| |м'язова, нервова, |залоз, травних соків|
| |тканини внутрішнього |та їх ферментів; |
| |середовища) їх |вітамінів; |
| |будова і функції. |безумовних і умовних|
| |Внутрішнє середовище |рефлексів; навичок, |
| |організму людини. |звичок, емоцій; |
| |Гомеостаз. |біоритмів людини. |
| |Функціональні |Розпізнавати: |
| |системи органів. |тканини, окремі |
| |Функції та будова: |органи і системи |
| |органів опорно- |органів людини на |
| |рухової системи; |малюнках і схемах. |
| |крові, лімфи; |Характеризувати: |
| |кровоносної і |типи тканин; |
| |лімфатичної систем; |внутрішнє середовище|
| |систем органів |організму людини; |
| |травлення, дихання; |принципи роботи |
| |імунної, ендокринної,|нервової і |
| |нервової систем; |ендокринної системи;|
| |сенсорних систем; |механізми роботи |
| |сечовидільної |серця, руху крові по|
| |системи; шкіри; |судинах; механізми |
| |органів зору, слуху, |скорочення м'язів, |
| |рівноваги. |дихальних рухів; |
| |Кровообіг. Лімфообіг.|захисні реакції |
| |Кровотворення. |організму (імунні, |
| |Імунітет, його види. |алергічні, зсідання |
| |Зовнішнє і клітинне |крові, стрес, |
| |дихання. |підтримання |
| |Живлення і травлення.|температури тіла |
| |Енергетичні потреби |тощо); процеси |
| |організму. Основні |травлення, |
| |етапи розщеплення |всмоктування, |
| |білків, вуглеводів і |газообміну в |
| |жирів. Норми і |клітинах і тканинах,|
| |гігієна харчування. |утворення сечі, |
| |Вітаміни, їхні |терморегуляції; |
| |властивості. |роль вітамінів, |
| |Авітамінози, гіпо- |бактеріальної флори |
| |та гіпервітамінози. |шлунково-кишкового |
| |Виділення. Регуляція |тракту в |
| |функцій (нервова, |життєдіяльності |
| |гуморальна). |людини; фізіологічну|
| |Рефлекс. Рефлекторна |природу сну. |
| |дуга. Терморегуляція.|Пояснювати: роль |
| |Загартування. |складових |
| |Гіподинамія. |внутрішнього |
| |Вища нервова |середовища організму|
| |діяльність людини. |людини; роль |
| |Безумовні і умовні |функціональних |
| |рефлекси. Утворення |систем; сутність і |
| |умовних рефлексів. |значення нервово- |
| |Тимчасовий нервовий |гуморальної |
| |зв'язок. Гальмування |регуляції; |
| |умовних рефлексів. |механізми нервово- |
| |Динамічний |гуморальної |
| |стереотип. |регуляції процесів |
| |Фізіологічні основи |травлення, |
| |мовлення. Перша і |дихання, кровообігу,|
| |друга сигнальні |терморегуляції, |
| |системи. Мислення і |виділення, опори і |
| |свідомість. Відчуття,|руху, обміну речовин|
| |сприйняття, увага, |і енергії; значення |
| |пам'ять та її види, |сигнальних систем у |
| |емоції. Особистість. |сприйнятті |
| |Типи темпераменту. |навколишнього |
| |Характер. |середовища; |
| |Обдарованість, |біологічне значення |
| |здібності. Сон і |сну. |
| |його значення. |Застосовувати знання|
| |Вплив алкоголю, |для надання першої |
| |наркотиків, токсинів |допомоги при різних |
| |та тютюнокуріння на |видах кровотеч, |
| |організм людини. |опіках, тепловому і |
| | |сонячному ударах, |
| | |обмороженні, |
| | |ураженні |
| | |електричним струмом |
| | |або блискавкою, при |
| | |зупинці дихання, при|
| | |ушкодженнях опорно- |
| | |рухової системи, при|
| | |отруєннях. |
| | |Визначати: |
| | |фізіологічні причини|
| | |стомлення м'язів; |
| | |причини і наслідки |
| | |гіподинамії; причини|
| | |захворювань що |
| | |ведуть до порушення |
| | |функцій і складу |
| | |крові, захворювань |
| | |ендокринних залоз, |
| | |органів кровообігу, |
| | |дихання, травлення, |
| | |виділення, опорно- |
| | |рухового апарату, |
| | |порушень зору і |
| | |слуху; чинники, що |
| | |впливають на |
| | |формування |
| | |особистості. |
| | |Порівнювати: будову|
| | |скелету людини і |
| | |тварин; нервову і |
| | |гуморальну регуляцію|
| | |функцій; безумовні |
| | |і умовні рефлекси; |
| | |першу і другу |
| | |сигнальні системи; |
| | |типи темпераменту. |
| | |Встановлювати та |
| | |розкривати: |
| | |взаємозв'язок будови|
| | |та функцій органів |
| | |та систем органів; |
| | |зв'язок основних |
| | |властивостей |
| | |нервової системи і |
| | |темпераменту. |
| | |Аналізувати та |
| | |розкривати роль всіх|
| | |систем органів в |
| | |обміні речовин, |
| | |забезпеченні |
| | |гомеостазу і |
| | |механізмів його |
| | |підтримання. |
| | |Обґрунтовувати: |
| | |значення рухової |
| | |активності; |
| | |фізіологічні основи |
| | |раціонального |
| | |харчування; правила |
| | |гігієни; шкідливий |
| | |вплив алкоголю, |
| | |наркотиків, |
| | |токсинів та |
| | |тютюнокуріння на |
| | |організм людини. |
|---------------------+---------------------+--------------------|
|Розмноження |Форми розмноження |Пояснювати: сутність|
|організмів |організмів |і біологічне |
| |(нестатеве, статеве).|значення статевого і|
| |Способи нестатевого |нестатевого |
| |розмноження |розмноження, |
| |одноклітинних (поділ,|партеногенезу, |
| |шизогонія, |поліембріонії, |
| |брунькування, |запліднення. |
| |спороутворення) і |Розрізняти: способи |
| |багатоклітинних |розмноження; форми |
| |організмів |запліднення; способи|
| |(вегетативне |вегетативного |
| |розмноження, |розмноження рослин і|
| |спороутворення). |тварин. |
| |Клон. Клонування |Характеризувати |
| |організмів. |принципи створення |
| |Партеногенез. |та застосування |
| |Поліембріонія. |ембріотехнологій |
| |Кон'югація, |(штучне запліднення |
| |копуляція. Будова та |і вирощування |
| |процеси формування |ембріонів, |
| |статевих клітин. |виправлення |
| |Запліднення та його |спадкових вад |
| |форми. |розвитку). |
| |Роздільностатеві та |Порівнювати: статеве|
| |гермафродитні |і нестатеве |
| |організми. |розмноження; будову |
| | |чоловічих і жіночих |
| | |гамет. |
| | |Аналізувати: етапи |
| | |формування статевих |
| | |клітин. |
| | |Визначати причини і |
| | |наслідки |
| | |відмінностей в |
| | |будові і процесах |
| | |формування чоловічих|
| | |і жіночих гамет. |
| | | |
|Індивідуальний |Онтогенез. Періоди |Характеризувати |
|розвиток організмів. |індивідуального |етапи ембріонального|
| |розвитку організмів. |розвитку у тварин |
| |Зародковий |(дробіння, утворення|
| |(ембріональний) |бластули, гаструли, |
| |період розвитку, його|диференціація |
| |етапи у тварин. |клітин, гістогенез, |
| |Післязародковий |органогенез, явище |
| |(постембріональний) |ембріональної |
| |період розвитку, його|індукції); механізми|
| |типи і етапи у тварин|росту, статевого |
| |і людини. Статеве |дозрівання (на |
| |дозрівання (на |прикладі людини). |
| |прикладі людини). |Пояснювати сутність |
| |Особливості |і біологічне |
| |післязародкового |значення: чергування|
| |розвитку у рослин. |поколінь у життєвому|
| |Ріст та його типи. |циклі організмів; |
| |Регенерація. |прямого і непрямого |
| |Життєвий цикл. |розвитку тварин; |
| |Прості та складні |вади розвитку, що |
| |життєві цикли. |мають різне |
| |Чергування різних |походження. |
| |поколінь у життєвому |Класифікувати типи |
| |циклі. Сезонні зміни |росту у організмів |
| |у житті рослин і |різних царств. |
| |тварин. |Аналізувати: періоди|
| | |онтогенезу у рослин |
| | |і тварин; основні |
| | |життєві цикл у |
| | |рослин та тварин; |
| | |причини сезонних |
| | |змін у житті рослин |
| | |і тварин. |
| | |Порівнювати: прямий |
| | |та непрямий розвиток|
| | |багатоклітинних |
| | |тварин; життєві |
| | |цикли рослин; |
| | |можливості і |
| | |механізми |
| | |регенерації |
| | |організму у рослин і|
| | |тварин. |
| | |Виявляти чинники, |
| | |що впливають на |
| | |онтогенез людини, та|
| | |оцінювати результати|
| | |їхньої дії. |
|---------------------+---------------------+--------------------|
|Спадковість і |Генетика. Методи |Розпізнавати: |
|мінливість |генетичних досліджень|алельні і неалельні |
|Закономірності |(утому числі |гени; гомозиготи і |
|спадковості |спадковості людини). |гетерозиготи; |
| |Основні поняття |домінантний і |
| |генетики: ген, алель |рецесивний стани |
| |гена, локус гена, |ознак, типи |
| |домінантний і |взаємодії генів. |
| |рецесивний стани |Характеризувати |
| |ознак, гомозигота, |вплив токсичних |
| |гетерозигота, |речовин, наркотиків,|
| |генотип, фенотип, |алкоголю та |
| |спадковість, |тютюнокуріння на |
| |мінливість. |спадковість людини. |
| |Закономірності |Пояснювати: |
| |спадковості, |цитологічні основи |
| |встановлені |законів спадковості |
| |Г.Менделем та їх |Г.Менделя; принципи |
| |статистичний |взаємодії алельних і|
| |характер. Закон |неалельних генів; |
| |чистоти гамет. Методи|вплив летальних |
| |перевірки генотипу |алелей; механізми |
| |гібридних особин. |визначення статі; |
| |Проміжний характер |значення зчепленого |
| |успадкування. Неповне|(у тому числі зі |
| |домінування. Зчеплене|статтю) |
| |успадкування. |успадкування; |
| |Хромосомна теорія |множинну дію генів; |
| |спадковості. |основні |
| |Генетичні основи |закономірності |
| |визначення статі у |функціонування генів|
| |різних груп |у про - та |
| |організмів. |еукаріотів; |
| |Співвідношення |біологічне значення |
| |статей у популяціях. |цитоплазматичної |
| |Успадкування, |спадковості. |
| |зчеплене зі статтю. |Визначати причини |
| |Взаємодія генів та |відхилень при |
| |її типи. Множинна дія|розщепленні від |
| |генів. |типових кількісних |
| |Організація геному у |співвідношень, |
| |різних груп |встановлених |
| |організмів. |Г.Менделем. |
| |Цитоплазматична |Порівнювати: |
| |спадковість. |гомозиготи і |
| |Генофонд. |гетерозиготи; |
| |Вплив токсичних |генотип і фенотип; |
| |речовин, наркотиків, |геноми різних груп |
| |алкоголю та |організмів |
| |тютюнокуріння на |(прокаріот, |
| |спадковість людини. |еукаріот, вірусів). |
| | |Аналізувати: основні|
| | |положення |
| | |хромосомної теорії; |
| | |схеми моногібридного|
| | |і дигібридного |
| | |схрещування; |
| | |родоводи; спадкові |
| | |ознаки родини. |
| | |Складати схеми |
| | |моногібридного і |
| | |дигібридного |
| | |схрещування. |
| | |Розв'язувати |
| | |генетичні задачі: на|
| | |моногібридне і |
| | |дигібридне |
| | |схрещування, |
| | |взаємодію генів, |
| | |зчеплене (у тому |
| | |числі зі статтю) |
| | |успадкування. |
| | |Обґрунтовувати: |
| | |цілісність генотипу;|
| | |потребу охорони |
| | |генофонду популяцій;|
| | |роль спадковості в |
| | |еволюції організмів;|
| | |значення вивчення |
| | |законів спадковості |
| | |для практичної |
| | |діяльності людства. |
| | | |
|Закономірності |Модифікаційна |Розпізнавати: |
|мінливості. |(неспадкова) |спадкову і |
| |мінливість, її |неспадкову |
| |властивості і |мінливість; види |
| |статистичні |спадкової |
| |закономірності. Норма|мінливості; типи |
| |реакції. Варіаційний |мутацій. |
| |ряд. Варіаційна |Пояснювати: роль |
| |крива. |взаємодії генотипу |
| |Спадкова мінливість |та умов довкілля у |
| |та її види: |формуванні фенотипу;|
| |комбінативна і |адаптивний характер |
| |мутаційна. Типи |модифікаційних змін;|
| |мутацій. Мутагенні |значення |
| |фактори. Спонтанні |комбінативної |
| |мутації. Закон |мінливості; роль |
| |гомологічних рядів |мутагенних чинників.|
| |спадкової мінливості.|Характеризувати: |
| | |закономірності |
| | |комбінативної та |
| | |мутаційної |
| | |мінливості; |
| | |властивості мутацій;|
| | |Визначати: причини |
| | |модифікаційної |
| | |мінливості; джерела |
| | |комбінативної |
| | |мінливості; причини |
| | |виникнення мутацій. |
| | |Порівнювати |
| | |мутаційну і |
| | |модифікаційну |
| | |мінливість. |
| | |Аналізувати |
| | |варіаційний ряд і |
| | |варіаційну криву. |
| | |Обґрунтовувати: |
| | |значення мутацій у |
| | |природі та житті |
| | |людини; заходи |
| | |захисту від впливу |
| | |мутагенних чинників;|
| | |роль мутацій в |
| | |еволюції організмів;|
| | |значення закону |
| | |гомологічних рядів |
| | |спадкової |
| | |мінливості. |
| | | |
|Селекція |Завдання і методи |Розрізняти: форми |
| |селекції. Сорт, |штучного добору; |
| |порода, штам. |системи схрещувань |
| |Штучний добір, його |організмів. |
| |форми. Системи |Характеризувати: |
| |схрещувань |особливості селекції|
| |організмів: |рослин, тварин, |
| |внутрішньовидова |мікроорганізмів; |
| |гібридизація |напрямки досліджень |
| |(споріднене - |та сучасні |
| |інбридинг, і |досягнення |
| |неспоріднене - |біотехнологій; |
| |аутбридинг |принципи створення |
| |схрещування), |та застосування |
| |міжвидова |генетично |
| |(віддалена) |модифікованих і |
| |гібридизація. |химерних організмів.|
| |Гетерозис. |Пояснювати: |
| |Особливості селекції |біологічне значення |
| |рослин, тварин, |явища гетерозису; |
| |мікроорганізмів. |значення поліплоїдії|
| |Поліплоїдія. |в селекції рослин; |
| |Центри |роль досягнень |
| |різноманітності та |сучасної |
| |походження культурних|біотехнології у |
| |рослин. Райони |житті та |
| |одомашнення тварин. |господарській |
| |Біотехнології, |діяльності людини; |
| |генетична та |можливості генної |
| |клітинна інженерія. |інженерії її роль у |
| |Генетично |розв'язанні проблем |
| |модифіковані і |лікування людей, |
| |химерні організми. |забезпечення їжею, |
| | |збереженні |
| | |біорізноманіття |
| | |тощо. |
| | |Визначати: генетичні|
| | |наслідки різних |
| | |систем схрещувань |
| | |організмів; причини |
| | |гетерозису; способи |
| | |подолання |
| | |стерильності |
| | |міжвидових гібридів;|
| | |наслідки |
| | |застосування |
| | |сучасних |
| | |біотехнологій. |
|----------------------------------------------------------------|
| Надорганізменні рівні життя |
|----------------------------------------------------------------|
