Про затвердження комплексного плану заходів щодо розвитку загальної середньої освіти в 1999 - 2012 роках

На виконання статті 1 Указу Президента України від 2 червня 1998 р. N 580 "Про заходи щодо поліпшення функціонування та розвитку загальної середньої освіти" Кабінет Міністрів України

1. Затвердити комплексний план заходів щодо розвитку загальної середньої освіти в 1999 - 2012 роках (додається).

2. Міністерствам, іншим центральним органам виконавчої влади, Раді міністрів Автономної Республіки Крим, обласним, Київській та Севастопольській міським державним адміністраціям інформувати про виконання комплексного плану заходів щодо розвитку загальної середньої освіти в 1999 - 2012 роках Кабінет Міністрів України щороку до 1 січня.

3. Міністерству економіки та Міністерству фінансів передбачати у проекті державного бюджету починаючи з 2000 року кошти на реалізацію зазначеного комплексного плану (виходячи із соціально-економічних і фінансових можливостей держави).

1. Розробити для затвердження в установленому порядку:

Положення про загальноосвітній навчальний заклад та Типовий статут загальноосвітнього навчального закладу.

державні санітарно-гігієнічні вимоги утримання загальноосвітніх навчальних закладів та організації навчально-виховного процесу.

Положення про ліцензування та атестацію загальноосвітніх навчальних закладів.

Положення про порядок запровадження групової та індивідуальної форми навчання.

зміни і доповнення до положень про різні типи інтернатних закладів.

медико-санітарні вимоги до організації лікувально-корекційного та навчально-виховного процесу у санаторних і спеціальних інтернатних закладах.

зміни і доповнення до Положення про дошкільний заклад та Типового статуту дошкільного закладу.

Типове положення про навчально-виховне об'єднання "дитячий садок - школа".

2. Розробити і впровадити ефективні моделі управління загальноосвітніми навчальними закладами.

3. Розробити та впровадити сучасну інформаційно-комп'ютерну базу управління системою середньої освіти.

4. Розробити та затвердити Положення про порядок атестації керівників загальноосвітніх навчальних закладів.

5. Розробити проекти типових положень про управління освіти обласної (міської) держадміністрації та відділ освіти районної держадміністрації і подати їх на затвердження в установленому порядку.

6. Визначити критерії оцінки діяльності загальноосвітніх навчальних закладів.

7. Забезпечити упорядкування та видання на допомогу керівникам загальноосвітніх навчальних закладів збірника нормативно-правових матеріалів з питань розвитку загальної середньої освіти.

8. Удосконалити програми та передбачити науково-методичне забезпечення роботи, пов'язаної з підвищенням кваліфікації керівників загальноосвітніх навчальних закладів.

9. Привести мережу загальноосвітніх, професійно-технічних і вищих навчальних закладів I та II рівнів акредитації у відповідність з потребами населення.

10. Розробити та затвердити регіональні програми розвитку загальної середньої освіти.

11. Реорганізувати мережу спеціальних навчальних закладів для дітей, які потребують корекції розвитку.

12. Забезпечити оптимізацію мережі загальноосвітніх навчальних закладів (і кількості класів у них) для задоволення освітніх потреб національних меншин.

13. Забезпечити оптимізацію мережі дошкільних закладів різних типів у міській та сільській місцевості.

14. Удосконалити практику організації та відкриття дошкільних закладів (груп) з різним режимом перебування дітей.

15. Широко практикувати відкриття в населених пунктах навчально-виховних об'єднань "дитячий садок-школа".

16. Забезпечити контроль за створенням умов для здобуття повної загальної середньої освіти випускниками 9-х класів.

17. Завершити розроблення проекту Державного стандарту загальної середньої освіти для затвердження в установленому порядку.

18. Розробити проекти державних стандартів спеціальної освіти для дітей, які потребують корекції розвитку, для затвердження в установленому порядку.

19. З урахуванням граничне допустимого навчального навантаження учнів розробити та затвердити типові навчальні плани і програми.

20. Розробити навчальні плани і програми для всіх типів санаторних і спеціальних інтернатних закладів.

21. Розробити нову систему оцінювання знань учнів.

22. Організувати і провести конкурси на видання кращих підручників для загальноосвітніх навчальних закладів.

23. Запровадити профільне навчання у 10 та 11-х класах.

24. Сприяти створенню умов для оволодіння персональним комп'ютером кожним випускником загальноосвітніх навчальних закладів.

25. Забезпечити поступове введення третьої години фізкультури на тиждень у загальноосвітніх і професійно-технічних навчальних закладах у межах навчального плану.

26. Забезпечити широке ознайомлення учнів та їх батьків з положеннями Конвенції про права дитини.

27. Вжити заходів для поліпшення науково-методичного забезпечення роботи, що проводиться у загальноосвітніх навчальних закладах для пропаганди здорового способу життя.

28. Організувати науково-популярні, навчально-виховні радіо- і телепередачі для дітей, юнацтва та батьків з проблем виховання.

29. Запровадити постійні рубрики у засобах масової інформації з порадами для батьків і дітей з актуальних питань виховання, освіти, розвитку, охорони здоров'я.

30. Розробити і видати навчальні програми та методичні посібники з проблем виховання.

31. Систематично проводити науково-практичні і науково-методичні конференції, семінари, "круглі столи", диспути з проблем виховання.

32. Організувати роботу з обов'язкового проведення у навчальних закладах багатоступеневих спортивно-масових і туристичних змагань.

33. Забезпечити вивчення методологічних і теоретичних проблем розвитку загальної середньої освіти і визначити шляхи їх розв'язання.

34. Розробити методики навчання і виховання, орієнтовані на особистість учня.

35. Розробити державні вимоги до засобів навчання (підручники, навчально-наочні та методичні посібники, обладнання тощо).

36. Розробити перелік і комплекти навчального обладнання та технічних засобів навчання відповідно до нової структури і змісту загальної середньої освіти.

37. Визначити перелік навчальних закладів та наукових установ з метою відпрацювання нових методик підготовки вчителів для роботи в сільських малокомплектних школах.

38. Оптимізувати мережу навчально-реабілітаційних центрів, навчально-наукових комплексів, навчальних закладів для випробування нових педагогічних технологій корекційноорієнтованого навчання та виховання.

39. Розширити експериментальні пошуки нових підходів до розв'язання проблеми соціальної реабілітації та адаптації осіб з обмеженими можливостями фізичного і розумового розвитку.

40. Визначити науково-методичні засади для підготовки до життя і праці дітей з фізичними вадами.

41. Удосконалити навчальні програми вищих педагогічних навчальних закладів для підготовки майбутніх вчителів до виховної діяльності.

42. Забезпечити відповідними програмами і навчально-методичними посібниками, необхідними для реалізації базового компонента дошкільної освіти, та провести їх експериментальне випробування.

43. Підготувати та забезпечити видання науково-методичної літератури для вивчення українознавчих дисциплін у загальноосвітніх навчальних закладах з викладанням мовами національних меншин.

44. Підготувати і видати підручники та навчальні посібники з української мови як державної для загальноосвітніх навчальних закладів з викладанням мовами національних меншин.

45. Вжити заходів до поліпшення Навчально-методичного забезпечення дошкільних закладів з викладанням російською мовою та мовами національних меншин для розвитку мовлення дітей 3-7-річного віку.

46. Розробити та забезпечити видання навчально-методичних посібників для вихователів дошкільних закладів з викладанням російською мовою та мовами національних меншин.

47. Підготувати і видати словники різного типу (двомовні, тематичні, професійної термінології тощо) для учнів загальноосвітніх шкіл.

48. Розробити науково-методичні рекомендації щодо визначення готовності дітей дошкільного віку до навчання у школі.

49. Розробити та запровадити диференційовану методику підготовки дітей до школи, зокрема тих, що не відвідують дошкільних закладів.

50. Визначити перелік напрямів трудової підготовки осіб з обмеженими можливостями фізичного і розумового розвитку з урахуванням специфіки регіонів та потреби у кадрах.

51. Поширити практику відкриття дошкільних груп для дітей з обмеженими можливостями фізичного і розумового розвитку, дітей-сиріт у школах-інтернатах різних типів.

52. Розробити регіональні комплексні програми організації позаурочної діяльності учнівської молоді.

53. Розробити типові програми для роботи дитячих творчих об'єднань (гуртків, секцій, студій, клубів) туристсько-краєзнавчих, науково-технічних, еколого-натуралістичних, естетичних, економічних, фізкультурно-спортивних та інших напрямів.

54. Удосконалити мережу позашкільних навчальних закладів.

55. Провести ліцензування професійно-технічних і вищих навчальних закладів I та II рівнів акредитації на право забезпечення учнів загальною середньою освітою.

56. Розробити типові навчальні плани загальноосвітньої підготовки у системі професійно-технічної та вищої освіти.

57. Удосконалити перелік спеціальностей для проведення професійної підготовки у загальноосвітніх навчальних закладах та міжшкільних навчально-виробничих комбінатах.

Підготовка та перепідготовка педагогічних працівників

58. Розробити наукове обгрунтування державної потреби у педагогічних кадрах на 2000 - 2012 роки та механізм формування державного замовлення на основі регіонального підходу до їх підготовки.

59. Розробити проекти державних стандартів підготовки педагогічних кадрів для затвердження їх в установленому порядку.

60. Проводити періодичне соціально-психологічне дослідження життєвих планів і професійних інтересів студентів педагогічних навчальних закладів та молодих вчителів.

61. Створити науково обгрунтовану систему педагогічної профорієнтації учнівської молоді та систему її відбору для направлення на навчання до вищих педагогічних навчальних закладів.

62. Створювати при вищих педагогічних навчальних закладах просвітницькі центри для надання освітніх послуг (у тому числі платних) населенню з проблем сімейного фізичного виховання, роботи з важковиховуваними дітьми, організації дозвілля молоді тощо.

63. Оптимізувати мережу вищих педагогічних навчальних закладів всіх рівнів акредитації, привести її у відповідність з реальною потребою регіонів.

64. Забезпечити проведення наукових досліджень з актуальних проблем підготовки педагогічних кадрів, їх діяльності та професійного вдосконалення.

65. Забезпечити розроблення і видання новітньої навчально-методичної літератури для вищих педагогічних навчальних закладів з психології та педагогіки.

66. Вишукувати можливості для реалізації передбачених законодавством пільг педагогічним працівникам навчальних закладів, що знаходяться в сільській місцевості і селищах міського типу.

67. Завершити створення інструктивно-методичної бази для організації харчування та медичного обслуговування учнів і студентів.

68. Забезпечити постійне медичне обслуговування учнів та вчителів у сільській місцевості.

69. Забезпечити безоплатне регулярне підвезення до школи та із школи учнів, які проживають у сільській місцевості.

70. Скласти перелік професій для молоді з різними вадами фізичного і розумового розвитку.

71. Розробити нові штатні розписи загальноосвітніх навчальних закладів різних типів.

72. Розробити нові нормативи для будівництва приміщень загальноосвітніх навчальних закладів.

73. Розробити і затвердити регіональні програми будівництва приміщень загальноосвітніх навчальних закладів з урахуванням першочергового завершення розпочатого спорудження будівель.

74. Вивчити питання щодо створення умов для отримання учнями загальної середньої освіти у сільській місцевості і гірських районах.

75. Розробити перелік спеціального обладнання для загальноосвітніх навчально-виховних закладів, у яких утримуються діти-інваліди та діти з фізичними вадами.

76. Закріпити за сільськими загальноосвітніми навчальними закладами земельні ділянки для організації сільськогосподарських робіт та створення учнівських фермерських господарств.

77. Провести паспортизацію спортивних споруд у навчальних закладах.

78. Забезпечити щорічне видання навчальної літератури відповідно до державного замовлення.

79. Підготувати і видати навчально-наочні посібники і забезпечити ними загальноосвітні навчальні заклади.

80. Організувати виготовлення навчального обладнання і забезпечення ним загальноосвітніх навчальних закладів.

81. Розробити класифікатор і каталоги продукції навчального призначення згідно з Державним класифікатором продукції та послуг.

82. Удосконалити систему сертифікації вітчизняних та імпортних засобів навчання, іграшок та ігрових середовищ.

83. Вжити заходи для входження загальної середньої освіти України у міжнародний освітній простір.

84. Затвердити програму міжнародного співробітництва в галузі загальної середньої освіти та забезпечити її виконання.

85. Здійснити заходи для залучення вчителів та учнів до програм обміну, що діють у рамках Європейського Союзу.

86. Передбачати у програмах співробітництва з ЮНЕСКО, Радою Європи питання розвитку загальної середньої освіти в Україні.

87. Передбачати у двосторонніх міжнародних угодах питання співробітництва у галузі загальної середньої освіти.

88. Забезпечити прийняття угод про взаємне визнання документів про середню освіту з країнами, з якими Україна має дипломатичні відносини.

89. Налагодити співробітництво із зарубіжними центрами вивчення іноземних мов у загальноосвітніх навчальних закладах.

90. Забезпечити щорічну курсову підготовку та перепідготовку науково-педагогічних працівників шкіл української діаспори.

91. Проводити щороку разом з українською діаспорою культурно-мистецькі фестивалі, семінари, конференції, "круглі столи" з проблем отримання загальної середньої освіти українцями за кордоном.

92. Залучати школярів України до участі у Всесвітній гімназіаді та інших міжнародних спортивних змаганнях.