Прем'єр-міністр України | М. АЗАРОВ |
Інд.70 | |
Документ підготовлено в системі iplex
Кабінет Міністрів України | Постанова, Опис від 23.11.2011 № 1341
КАБІНЕТ МІНІСТРІВ УКРАЇНИ
ПОСТАНОВА
від 23 листопада 2011 р. № 1341
Київ
Про затвердження Національної рамки кваліфікацій
( Із змінами, внесеними згідно з Постановами КМ № 509 від 12.06.2019 № 519 від 25.06.2020 № 686 від 11.06.2025 )
Кабінет Міністрів України постановляє:
1. Затвердити Національну рамку кваліфікацій згідно з додатком.
2. Рекомендувати центральним органам виконавчої влади, установам та організаціям, що беруть участь у реалізації державної політики у сфері освіти, зайнятості та соціально-трудових відносин, об’єднанням роботодавців, професійним спілкам, іншим заінтересованим соціальним партнерам використовувати Національну рамку кваліфікацій у практичній діяльності.
3. Міжвідомчій робочій групі з питань розроблення та впровадження Національної рамки кваліфікацій:
підготувати проекти нормативно-правових актів для впровадження Національної рамки кваліфікацій у сфері освіти, зайнятості та соціально-трудових відносин;
розробити план заходів із впровадження Національної рамки кваліфікацій.
Додаток
до постанови Кабінету Міністрів України
від 23 листопада 2011 р. № 1341
(в редакції постанови Кабінету Міністрів України
НАЦІОНАЛЬНА РАМКА КВАЛІФІКАЦІЙ
Загальна частина
1. Національна рамка кваліфікацій - системний і структурований за результатами навчання опис кваліфікаційних рівнів.
( Абзац перший пункту 1 в редакції Постанови КМ № 686 від 11.06.2025 )
Національна рамка кваліфікацій призначена для використання органами державної влади та органами місцевого самоврядування, установами та організаціями, закладами освіти, роботодавцями, іншими юридичними та фізичними особами з метою розроблення, ідентифікації, співвіднесення, визнання, планування і розвитку кваліфікацій.
2. Національна рамка кваліфікацій ґрунтується на європейських і національних стандартах та принципах забезпечення якості освіти, враховує вимоги ринку праці до компетентностей працівників та запроваджується з метою гармонізації норм законодавства у сферах освіти і соціально-трудових відносин, сприяння національному та міжнародному визнанню кваліфікацій, здобутих в Україні, налагодження ефективної взаємодії сфери освіти і ринку праці.
3. Для цілей застосування Національної рамки кваліфікацій терміни вживаються у такому значенні:
відповідальність і автономія - здатність особи застосовувати знання та навички самостійно та відповідально;
знання - осмислена та засвоєна суб’єктом інформація, що є основою його усвідомленої, цілеспрямованої діяльності. Знання поділяються на емпіричні (знання фактів та уявлення) і теоретичні (концептуальні, методологічні);
рівень - структурна одиниця Національної рамки кваліфікацій, що визначається певною сукупністю результатів навчання, які є характерними для кваліфікацій відповідного рівня;
компетентність - динамічна комбінація знань, умінь, навичок, способів мислення, поглядів, цінностей, інших особистих якостей, що визначає здатність особи успішно соціалізуватися, провадити професійну та/або подальшу навчальну діяльність;
комунікація - взаємодія осіб з метою передавання інформації, узгодження дій, спільної діяльності;
освітня кваліфікація - визнана закладом освіти чи іншим уповноваженим суб’єктом освітньої діяльності та засвідчена відповідним документом про освіту сукупність встановлених стандартом освіти та здобутих особою компетентностей та/або результатів навчання;
( Абзац сьомий пункту 3 із змінами, внесеними згідно з Постановою КМ № 686 від 11.06.2025 )
кваліфікація - визнана суб’єктом, уповноваженим на це законодавством, та засвідчена відповідним документом стандартизована сукупність здобутих особою компетентностей та/або результатів навчання;
( Абзац восьмий пункту 3 в редакції Постанови КМ № 686 від 11.06.2025 )
професійна кваліфікація (повна професійна кваліфікація) - визнана або присвоєна/підтверджена суб’єктом, уповноваженим на це законодавством, та засвідчена відповідним документом стандартизована сукупність здобутих особою компетентностей та/або результатів навчання, що дає змогу здійснювати всі трудові функції, визначені відповідним професійним стандартом;
( Абзац пункту 3 в редакції Постанови КМ № 686 від 11.06.2025 )
часткова професійна кваліфікація - визнана або присвоєна/підтверджена суб’єктом, уповноваженим на це законодавством, та засвідчена відповідним документом стандартизована сукупність здобутих особою компетентностей та/або результатів навчання, що дає змогу здійснювати частину трудових функцій, визначених відповідним професійним стандартом;
( Абзац пункту 3 в редакції Постанови КМ № 686 від 11.06.2025 )
результати навчання - знання, уміння, навички, способи мислення, погляди, цінності, інші особисті якості, що набуваються у процесі навчання, виховання та розвитку, які можна ідентифікувати, спланувати, оцінити і виміряти;
уміння/навички - здатність застосовувати знання для виконання завдань та розв’язання проблем. Уміння/навички поділяються на когнітивні (що включають логічне, інтуїтивне та творче мислення) і практичні (що включають ручну вправність, застосування практичних способів (методів), матеріалів, знарядь та інструментів, комунікацію).
3-1. Кваліфікації повної загальної середньої освіти відповідають:
початкова освіта - 1 рівню Національної рамки кваліфікацій;
базова середня освіта - 2 рівню Національної рамки кваліфікацій;
профільна середня освіта за програмами одинадцятирічної повної загальної середньої освіти - 3 рівню Національної рамки кваліфікацій;
профільна середня освіта за програмами дванадцятирічної повної загальної середньої освіти - 4 рівню Національної рамки кваліфікацій.
( Додаток доповнено пунктом 3-1 згідно з Постановою КМ № 686 від 11.06.2025 )
4. Кваліфікації професійної (професійно-технічної) освіти відповідають:
перший (початковий) рівень професійної (професійно-технічної) освіти - 2 рівню Національної рамки кваліфікацій;
другий (базовий) рівень професійної (професійно-технічної) освіти - 3 рівню Національної рамки кваліфікацій;
третій (вищий) рівень професійної (професійно-технічної) освіти - 4 рівню Національної рамки кваліфікацій.
( Абзац четвертий пункту 4 із змінами, внесеними згідно з Постановою КМ № 686 від 11.06.2025 )
5. Кваліфікація фахової передвищої освіти - фаховий молодший бакалавр відповідає 5 рівню Національної рамки кваліфікацій.
6. Кваліфікації вищої освіти відповідають:
молодший бакалавр - 5 рівню Національної рамки кваліфікацій та короткому циклу вищої освіти Рамки кваліфікацій Європейського простору вищої освіти;
бакалавр - 6 рівню Національної рамки кваліфікацій та першому циклу вищої освіти Рамки кваліфікацій Європейського простору вищої освіти;
магістр - 7 рівню Національної рамки кваліфікацій та другому циклу вищої освіти Рамки кваліфікацій Європейського простору вищої освіти;
доктор філософії, доктор мистецтва - 8 рівню Національної рамки кваліфікацій та третьому циклу вищої освіти Рамки кваліфікацій Європейського простору вищої освіти.
( Абзац шостий пункту 6 виключено на підставі Постанови КМ № 686 від 11.06.2025 )
Опис кваліфікаційних рівнів
( Додаток в редакції Постанов КМ № 509 від 12.06.2019, № 519 від 25.06.2020 )