• Посилання скопійовано
Документ підготовлено в системі iplex

Про затвердження Умов прийому на навчання для здобуття вищої освіти в 2022 році

Міністерство освіти і науки України | Наказ, Перелік, Умови від 13.10.2021 № 1098 | Документ не діє
Реквізити
  • Видавник: Міністерство освіти і науки України
  • Тип: Наказ, Перелік, Умови
  • Дата: 13.10.2021
  • Номер: 1098
  • Статус: Документ не діє
  • Посилання скопійовано
Реквізити
  • Видавник: Міністерство освіти і науки України
  • Тип: Наказ, Перелік, Умови
  • Дата: 13.10.2021
  • Номер: 1098
  • Статус: Документ не діє
Документ підготовлено в системі iplex
21Ветеринарна медицина211Ветеринарна медицинаукраїнська мовабіологія або хіміяматематика або фізика
212Ветеринарна гігієна, санітарія і експертизаукраїнська мовабіологія або хіміяматематика або фізика
22Охорона здоров’я221Стоматологіяукраїнська моваматематика або хіміяфізика або біологія
222Медицинаукраїнська моваматематика або хіміяфізика або біологія
223Медсестринствоукраїнська моваматематика або хіміяфізика або біологія
224Технології медичної діагностики та лікуванняукраїнська моваматематика або хіміяфізика або біологія
225Медична психологіяукраїнська моваматематика або хіміяфізика або біологія
226Фармація, промислова фармаціяукраїнська моваматематика або хіміяфізика або біологія
227Фізична терапія, ерготерапіяукраїнська моваматематика або хіміяфізика або біологія
228Педіатріяукраїнська моваматематика або хіміяфізика або біологія
229Громадське здоров’яукраїнська моваматематика або хіміяфізика або біологія
23Соціальна робота231Соціальна роботаукраїнська мова і літератураматематикаісторія України або іноземна мова, або біологія, або географія, або фізика, або хімія
232Соціальне забезпеченняукраїнська мова і літератураматематикаісторія України або іноземна мова, або біологія, або географія, або фізика, або хімія
24Сфера обслуговування241Готельно-ресторанна справаукраїнська мова і літератураіноземна моваісторія України або математика, або біологія, або географія, або фізика, або хімія
242Туризмукраїнська мова і літератураіноземна моваісторія України або математика, або біологія, або географія, або фізика, або хімія
25Воєнні науки, національна безпека, безпека державного кордону251Державна безпекаукраїнська мовавизначають відповідні державні замовники за погодженням з МОН
252Безпека державного кордонуукраїнська мова
253Військове управління (за видами збройних сил)українська мова
254Забезпечення військ (сил)українська мова
255Озброєння та військова техніка (крім вищих військових навчальних закладів (закладів вищої освіти із специфічними умовами навчання), військових навчальних підрозділів закладів вищої освіти)українська моваматематикафізика або іноземна мова
255Озброєння та військова техніка (для вищих військових навчальних закладів (закладів вищої освіти із специфічними умовами навчання), військових навчальних підрозділів закладів вищої освіти)українська мовавизначають відповідні державні замовники за погодженням з МОН
256Національна безпека (за окремими сферами забезпечення і видами діяльності) (крім вищих військових навчальних закладів (закладів вищої освіти із специфічними умовами навчання), військових навчальних підрозділів закладів вищої освіти)українська моваматематикаісторія України або іноземна мова
256Національна безпека (за окремими сферами забезпечення і видами діяльності) (для вищих військових навчальних закладів (закладів вищої освіти із специфічними умовами навчання), військових навчальних підрозділів закладів вищої освіти)українська мовавизначають відповідні державні замовники за погодженням з МОН
26Цивільна безпека261Пожежна безпекаукраїнська моваматематикафізика або біологія, або хімія
261Пожежна безпека (для вищих військових навчальних закладів (закладів вищої освіти із специфічними умовами навчання), військових навчальних підрозділів закладів вищої освіти)українська моваматематикатворчий конкурс
262Правоохоронна діяльність (для вищих військових навчальних закладів (закладів вищої освіти із специфічними умовами навчання), військових навчальних підрозділів закладів вищої освіти)українська моваісторія Українитворчий конкурс
262Правоохоронна діяльність (крім вищих військових навчальних закладів (закладів вищої освіти із специфічними умовами навчання), військових навчальних підрозділів закладів вищої освіти)українська моваматематикаісторія України або іноземна мова
263Цивільна безпекаукраїнська моваматематикафізика або іноземна мова, або хімія, або біологія
27Транспорт271Річковий та морський транспортукраїнська моваматематикафізика або іноземна мова
272Авіаційний транспортукраїнська моваматематикафізика або іноземна мова
273Залізничний транспортукраїнська моваматематикаісторія України або іноземна мова, або біологія, або географія, або фізика, або хімія
274Автомобільний транспортукраїнська моваматематикаісторія України або іноземна мова, або біологія, або географія, або фізика, або хімія
275Транспортні технології (за видами)українська моваматематикаісторія України або іноземна мова, або біологія, або географія, або фізика, або хімія
28Публічне управління та адміністрування281Публічне управління та адміністру-ванняукраїнська мова і літератураматематикаісторія України або іноземна мова, або біологія, або географія, або фізика, або хімія
29Міжнародні відносини291Міжнародні відносини, суспільні комунікації та регіональні студіїукраїнська мова і літератураіноземна мова історія України або математика, або біологія, або географія, або фізика, або хімія
292Міжнародні економічні відносиниукраїнська мова і літератураматематика історія України або іноземна мова, або біологія, або географія, або фізика, або хімія
293Міжнародне правоукраїнська мова і літератураіноземна моваісторія України або математика
__________
Примітка. Вищі військові навчальні заклади та військові навчальні підрозділи закладів вищої освіти, що здійснюють підготовку військових фахівців для подальшого комплектування посад осіб офіцерського (сержантського, старшинського) складу за схемою підготовки "курсант", третім конкурсним предметом можуть визначати декілька конкурсних предметів за усіма спеціальностями підготовки військових фахівців. Перелік конкурсних предметів визначають відповідні державні замовники за погодженням з МОН.
3. Замість результатів зовнішнього незалежного оцінювання з української мови можуть використовуватися результати зовнішнього незалежного оцінювання з української мови і літератури.
4. Конкурсні предмети для вступу на навчання для здобуття ступеня бакалавра (магістра медичного, фармацевтичного та ветеринарного спрямувань) на основі здобутого освітньо-кваліфікаційного рівня молодшого спеціаліста, освітньо-професійного ступеня - фахового молодшого бакалавра, освітнього ступеня - молодшого бакалавра:
перший - збігається з першим предметом, зазначеним у таблиці до пункту 2;
другий - при вступі на місця за державним або регіональним замовленням - математика або історія України (за вибором закладу вищої освіти); при вступі на небюджетні конкурсні пропозиції - пропонується на вибір вступника.
3. Інформація про вступні випробування для вступу на навчання для здобуття освітнього ступеня магістра на основі здобутого ступеня вищої освіти бакалавра, магістра, освітньо-кваліфікаційного рівня спеціаліста на спеціальності окремих галузей знань:
Шифр Галузь знань Код Назва спеціальності Вступні випробування
Єдиний вступний іспит Єдине фахове вступне випробування
05 Соціальні та поведінкові науки 051 Економіка єдиний вступний іспит з іноземної мови предметний тест з економіки та міжнародної економіки тест загальної навчальної компетентності
052 Політологія єдиний вступний іспит з іноземної мови предметний тест з політології та міжнародних відносин тест загальної навчальної компетентності
053 Психологія єдиний вступний іспит з іноземної мови предметний тест з психології та соціології тест загальної навчальної компетентності
054 Соціологія єдиний вступний іспит з іноземної мови предметний тест з психології та соціології тест загальної навчальної компетентності
06 Журналістика 061 Журналістика єдиний вступний іспит з іноземної мови один з предметних тестів на вибір вступника тест загальної навчальної компетентності
07 Управління та адміністрування 071 Облік і оподаткування єдиний вступний іспит з іноземної мови предметний тест з обліку та фінансів тест загальної навчальної компетентності
072 Фінанси, банківська справа та страхування єдиний вступний іспит з іноземної мови предметний тест з обліку та фінансів тест загальної навчальної компетентності
073 Менеджмент єдиний вступний іспит з іноземної мови предметний тест з управління та адміністрування тест загальної навчальної компетентності
075 Маркетинг єдиний вступний іспит з іноземної мови предметний тест з управління та адміністрування тест загальної навчальної компетентності
076 Підприємництво, торгівля та біржова діяльність єдиний вступний іспит з іноземної мови предметний тест з управління та адміністрування тест загальної навчальної компетентності
08 Право 081 Право єдиний вступний іспит з іноземної мови предметний тест з права та міжнародного права тест загальної навчальної компетентності
28 Публічне управління та адміністрування 281 Публічне управління та адміністру-вання єдиний вступний іспит з іноземної мови один з предметних тестів на вибір вступника тест загальної навчальної компетентності
29 Міжнародні відносини 291 Міжнародні відносини, суспільні комунікації та регіональні студії єдиний вступний іспит з іноземної мови предметний тест з політології та міжнародних відносин тест загальної навчальної компетентності
292 Міжнародні економічні відносини єдиний вступний іспит з іноземної мови предметний тест з економіки та міжнародної економіки тест загальної навчальної компетентності
293 Міжнародне право єдиний вступний іспит з іноземної мови предметний тест з права та міжнародного права тест загальної навчальної компетентності
Додаток 5
до Умов прийому на навчання
для здобуття вищої освіти в 2022 році
(підпункт 1 пункту 7 розділу VII)
ТАБЛИЦЯ
переведення середнього бала документа про повну загальну середню освіту, обчисленого за 12-бальною шкалою, в шкалу 100-200
1 100 4,7 127 8,4 164
1,1 100 4,8 128 8,5 165
1,2 100 4,9 129 8,6 166
1,3 100 5 130 8,7 167
1,4 100 5,1 131 8,8 168
1,5 100 5,2 132 8,9 169
1,6 100 5,3 133 9 170
1,7 100 5,4 134 9,1 171
1,8 100 5,5 135 9,2 172
1,9 100 5,6 136 9,3 173
2 100 5,7 137 9,4 174
2,1 101 5,8 138 9,5 175
2,2 102 5,9 139 9,6 176
2,3 103 6 140 9,7 177
2,4 104 6,1 141 9,8 178
2,5 105 6,2 142 9,9 179
2,6 106 6,3 143 10 180
2,7 107 6,4 144 10,1 181
2,8 108 6,5 145 10,2 182
2,9 109 6,6 146 10,3 183
3 110 6,7 147 10,4 184
3,1 111 6,8 148 10,5 185
3,2 112 6,9 149 10,6 186
3,3 113 7 150 10,7 187
3,4 114 7,1 151 10,8 188
3,5 115 7,2 152 10,9 189
3,6 116 7,3 153 11 190
3,7 117 7,4 154 11,1 191
3,8 118 7,5 155 11,2 192
3,9 119 7,6 156 11,3 193
4 120 7,7 157 11,4 194
4,1 121 7,8 158 11,5 195
4,2 122 7,9 159 11,6 196
4,3 123 8 160 11,7 197
4,4 124 8,1 161 11,8 198
4,5 125 8,2 162 11,9 199
4,6 126 8,3 163 12 200
Додаток 6
до Умов прийому на навчання
для здобуття вищої освіти в 2022 році
(пункт 5 розділу IX)
МАТЕРІАЛИ
для розробки технічного завдання до алгоритму адресного розміщення державного та регіонального замовлення в 2022 році
I. Сфера використання алгоритму
1. Алгоритм призначений для розподілу місць державного та регіонального замовлення для прийому вступників на здобуття вищої освіти ступеня молодшого бакалавра, бакалавра (магістра медичного, фармацевтичного та ветеринарного спрямувань) за денною, заочною, вечірньою, дистанційною формами здобуття освіти на основі повної загальної середньої освіти, а також для прийому вступників на здобуття ступеня магістра за спеціальностями галузей знань 05 "Соціальні та поведінкові науки", 06 "Журналістика", 07 "Управління та адміністрування", 08 "Право", 28 "Публічне управління та адміністрування", 29 "Міжнародні відносини" за денною та заочною формами здобуття освіти (далі - Контингент) відповідно до Умов прийому на навчання для здобуття вищої освіти в 2022 році, затверджених наказом Міністерства освіти і науки України від 13 жовтня 2021 року № 1098 (далі - Умови прийому).
2. Алгоритм не застосовується для прийому вступників до вищих військових навчальних закладів (закладів вищої освіти із специфічними умовами навчання), військових навчальних підрозділів закладів вищої освіти для забезпечення потреб оборони України, державної безпеки і захисту державного кордону, інших військових формувань та правоохоронних органів, який здійснюють такі державні замовники чи за їх участю: Міністерство оборони України, Служба безпеки України, Міністерство внутрішніх справ України, Національна гвардія України, Національна поліція України, Державна прикордонна служба України, Державна служба спеціального зв’язку та захисту інформації України, Державна спеціальна служба транспорту України, Державна служба України з надзвичайних ситуацій, Міністерство юстиції України (для Державної кримінально-виконавчої служби України), Державна фіскальна служба України.
3. Алгоритм не застосовується для прийому на навчання відповідно до Порядку прийому для здобуття вищої, фахової передвищої та професійної (професійно-технічної) освіти осіб, які проживають на тимчасово окупованій території Автономної Республіки Крим та міста Севастополя, тимчасово окупованій території окремих районів Донецької та Луганської областей, території населених пунктів на лінії зіткнення, затвердженого наказом Міністерства освіти і науки України від 01 березня 2021 року № 271, зареєстрованого в Міністерстві юстиції України 15 квітня 2021 року за № 505/36127.
4. Алгоритм не застосовується для прийому осіб за співбесідою, який здійснюється відповідно до Умов прийому.
5. Алгоритм не застосовується до іноземців та осіб без громадянства, крім осіб, які постійно проживають в Україні, осіб, яким надано статус біженця в Україні, та осіб, які потребують додаткового або тимчасового захисту, які беруть участь у конкурсі на місця державного замовлення відповідно до пункту 9 розділу XIV Умов прийому.
6. Зараховані не пізніше ніж 23 липня 2022 року на місця державного та регіонального замовлення особи, які входять до Контингенту, виключаються з конкурсу на інші місця державного замовлення і не обробляються алгоритмом.
7. Розділи II-IV описують вимоги до алгоритму в частині адресного розміщення державного та регіонального замовлення серед громадян України.
II. Підготовка та корегування вхідної інформації
1. Перед застосуванням алгоритму проводиться корегування вхідної інформації:
максимальні (загальні) обсяги державного або регіонального замовлення конкурсів, суперобсяги державного замовлення відповідних широких конкурсів зменшуються на використані обсяги квоти-2 та на кількість місць, на які зараховані вступники, які мають право на зарахування за співбесідою;
кваліфікаційні мінімуми державного замовлення (далі - мінімальні обсяги) конкурсів зменшуються на використані обсяги квоти-2 та на кількість місць, на які зараховані вступники, які мають право на зарахування за співбесідою. Якщо в результаті отримується число менше ніж 1, конкурс виконав мінімальні обсяги і вони надалі для нього в алгоритмі не використовуються.
2. Конкурси можуть поділятись на два - чотири субконкурси в межах кожного з них. Субконкурс А - пропозиція закладу вищої освіти в межах певного конкурсу для прийому вступників з числа осіб, які мають право на вступ за квотою-1. Субконкурс Б - пропозиція закладу вищої освіти в межах певного конкурсу з числа осіб, які мають право на вступ за квотою-3. Субконкурс ББ - пропозиція закладу вищої освіти в межах певного конкурсу з числа осіб, які мають право на вступ за квотою-4. Субконкурс А, субконкурс Б і субконкурс ББ утворюються в разі наявності вступників відповідних категорій. Субконкурс В - пропозиція закладу вищої освіти в межах певного конкурсу для всіх вступників, включаючи осіб зазначених категорій, які не будуть рекомендовані в межах субконкурсу А, субконкурсу Б і субконкурсу ББ. Невикористаний розмір квоти-1, квоти-3 і квоти-4 використовується в субконкурсі В.
3. Якщо наявні вступники, які допущені до участі в конкурсі та мають право на участь у субконкурсі А, та/або субконкурсі Б, та/або субконкурсі ББ, замість конкурсу в алгоритмі використовується субконкурс А, та/або субконкурс Б, та/або субконкурс ББ і субконкурс В цього конкурсу, які формуються так:
вступники, допущені до участі в конкурсі, допускаються до участі в субконкурсі В цього конкурсу з визначеною для конкурсу пріоритетністю. Рейтинговий список вступників для субконкурсу В збігається з рейтинговим списком конкурсу. Субконкурс В успадковує максимальний (загальний) обсяг державного або регіонального замовлення конкурсу;
вступники, які допущені до участі в конкурсі та мають право на участь у субконкурсі А, допускаються до участі в субконкурсі А цього конкурсу з пріоритетністю, яка встановлюється на 0,5 менше (тепер мінімальне можливе значення пріоритетності дорівнює 0,5), ніж визначена для конкурсу.
Рейтинговий список вступників для субконкурсу А успадковується з рейтингового списку конкурсу. Обсяг державного або регіонального замовлення для субконкурсу А встановлюється в розмірі квоти-1 відповідного конкурсу;
вступники, які допущені до участі в конкурсі та мають право на участь у субконкурсі ББ, допускаються до участі в субконкурсі ББ цього конкурсу з пріоритетністю, яка встановлюється на 0,4 менше (тепер мінімальне можливе значення пріоритетності дорівнює 0,6, якщо немає учасників у субконкурсі А), ніж визначена для конкурсу.
Рейтинговий список вступників для субконкурсу ББ успадковується з рейтингового списку конкурсу. Обсяг державного або регіонального замовлення для субконкурсу ББ встановлюється в розмірі квоти-4 відповідного конкурсу;
вступники, які допущені до участі в конкурсі та мають право на участь у субконкурсі Б, допускаються до участі в субконкурсі Б цього конкурсу з пріоритетністю, яка встановлюється на 0,25 менше (тепер мінімальне можливе значення пріоритетності дорівнює 0,75, якщо немає учасників у субконкурсі А або субконкурсі ББ), ніж визначена для конкурсу. Рейтинговий список вступників для субконкурсу Б успадковується з рейтингового списку конкурсу. Обсяг державного або регіонального замовлення для субконкурсу Б встановлюється в розмірі квоти-3 відповідного конкурсу.
4. Конкурс на загальних умовах - конкурс (який не поділявся на субконкурси) або субконкурс В у межах конкурсу, який поділено на субконкурси.
5. Розрахунковий конкурс - конкурс, або субконкурс А, або субконкурс Б, або субконкурс ББ, або субконкурс В.
6. Обсяг розрахункового конкурсу - максимальний (загальний) обсяг державного чи регіонального замовлення (для конкурсу, субконкурсу В) або обсяг державного чи регіонального замовлення (для субконкурсу А, субконкурсу Б, субконкурсу ББ).
III. Визначення рекомендованих до зарахування за конкурсами
1. Етап А.
Перший крок.
Кожному розрахунковому конкурсу пропонується перелік вступників, для яких цей розрахунковий конкурс має найвищу пріоритетність. Кожний розрахунковий конкурс включає до списку очікування кращих за власним рейтинговим списком вступників із запропонованих вступників у кількості, що не перевищує обсягу розрахункового конкурсу, а решті відмовляє.
Кожна група субконкурсів кожного конкурсу (субконкурс А, та/або субконкурс Б, та/або субконкурс ББ і субконкурс В) перевіряється на перевищення максимального (загального) обсягу державного чи регіонального замовлення конкурсу. У разі перевищення визначається відповідна кількість вступників із субконкурсу В з нижчими позиціями в рейтинговому списку вступників, які отримують відмову.
Кожний широкий конкурс перевіряється на перевищення суперобсягу державного замовлення. У разі перевищення за об’єднаним списком очікування визначається відповідна кількість вступників (не із субконкурсів А, і не із субконкурсів Б, і не із субконкурсів ББ) з найменшими значеннями конкурсного бала (за рівних конкурсних балів - з урахуванням пункту 2 розділу IX Умов прийому), які також отримують відмову.
K-ий крок (K > 1).
На наступних кроках кожний вступник, який на цей момент не внесений до списку очікування жодного розрахункового конкурсу, пропонується тому розрахунковому конкурсу, який має для нього найвищу пріоритетність (крім тих, де він уже отримав відмову).
Кожний розрахунковий конкурс об’єднує наявний у нього список очікування та отриману пропозицію, формує новий список очікування за власним рейтинговим списком вступників у кількості, що не перевищує обсягу розрахункового конкурсу, а решті відмовляє.
Кожна група субконкурсів кожного конкурсу (субконкурс А, та/або субконкурс Б, та/або субконкурс ББ і субконкурс В) перевіряється на перевищення максимального (загального) обсягу державного або регіонального замовлення конкурсу. У разі перевищення визначається відповідна кількість вступників із субконкурсу В з нижчими позиціями в його рейтинговому списку вступників, які отримують відмову.
Кожний широкий конкурс перевіряється на перевищення суперобсягу державного замовлення. У разі перевищення за об’єднаним списком очікування визначається відповідна кількість вступників (не із субконкурсів А, і не із субконкурсів Б, і не із субконкурсів ББ) з найменшими значеннями конкурсного бала (за рівних конкурсних балів - з урахуванням пункту 2 розділу IX Умов прийому), які також отримують відмову.
Етап А вважається виконаним, коли вичерпується перелік пропозицій вступників до розрахункових конкурсів, які не перебувають у списках очікування та не отримали відмови за всіма розрахунковими конкурсами. Перехід до етапу Б.
2. Етап Б.
Якщо наявні конкурси, в яких кількість вступників у списку очікування (сума вступників у списках очікування субконкурсу А, та/або субконкурсу Б, та/або субконкурсу ББ і субконкурсу В) менше ніж мінімальний обсяг державного або регіонального замовлення, такі конкурси анулюються, а вступники з їх списків очікування виключаються, отримують відмову і помічаються як такі, що допущені до етапу В.
Фіналіст розрахункового конкурсу - вступник з найнижчим положенням у рейтинговому списку розрахункового конкурсу, включений до списку очікування, після завершення етапу А.
Фіналіст широкого конкурсу - вступник, крім вступників із субконкурсів А, Б та ББ, з найнижчим положенням у широкому рейтинговому списку широкого конкурсу, включений до списку очікування, після завершення етапу А.
Перехід до етапу В.
3. Етап В.
K-й крок (K більше або дорівнює 1).
Кожний допущений до етапу В вступник, який на цей момент не внесений до списку очікування жодного розрахункового конкурсу, пропонується тому розрахунковому конкурсу, який має для нього найвищу пріоритетність (крім тих, де він уже отримав відмову в межах етапів А та В). Кожний розрахунковий конкурс включає до свого списку очікування вступників з отриманих пропозицій.
Кожен розрахунковий конкурс перевіряється на перевищення обсягу розрахункового конкурсу. У разі перевищення визначається відповідна кількість вступників, допущених до етапу В, з нижчими позиціями в рейтинговому списку вступників, які отримують відмову, за винятком тих вступників, чия позиція в рейтинговому списку розрахункового конкурсу вища за позицію фіналіста розрахункового конкурсу.
Кожна група субконкурсів кожного конкурсу (субконкурс А, та/або субконкурс Б, та/або субконкурс ББ і субконкурс В) перевіряється на перевищення максимального (загального) обсягу державного або регіонального замовлення конкурсу. У разі перевищення визначається відповідна кількість вступників, допущених до етапу В, із субконкурсу В з нижчими позиціями в його рейтинговому списку вступників, які отримують відмову, за винятком тих вступників, чия позиція вища за позицію фіналіста розрахункового конкурсу відповідного субконкурсу В.
Кожний широкий конкурс перевіряється на перевищення суперобсягу державного замовлення і в разі перевищення за об’єднаним списком очікування визначається відповідна кількість вступників (не із субконкурсів А, не із субконкурсів Б, не із субконкурсів ББ), допущених до етапу В, з найменшими значеннями конкурсного бала (за рівних конкурсних балів - з урахуванням пункту 2 розділу IX Умов прийому), які також отримують відмову, за винятком тих вступників, чия позиція в широкому рейтинговому списку вища за позицію фіналіста широкого конкурсу.
Етап В вважається виконаним, коли вичерпується перелік пропозицій вступників (допущених до етапу В) до розрахункових конкурсів, які не перебувають у списках очікування та не отримали відмови за всіма розрахунковими конкурсами.
Вступники, які на цей момент залишились у списках очікування, одержують рекомендацію до зарахування. Кількість вступників, що одержали рекомендацію, визначає кількість рекомендованих за кожним конкурсом вступників.
IV. Критерії верифікації справедливості роботи алгоритму
1. Для вступника А, який був допущений до конкурсного відбору і не отримав рекомендації до зарахування до конкретного конкурсу X, результат справедливий, якщо:
для вступника, що не має права на зарахування за квотою-1, квотою-3 або квотою-4, виконується хоча б одне з тверджень 1 або 2;
для вступника, що має право на зарахування за квотою-1, виконується твердження 1 або одночасно виконуються твердження 2 та 3;
для вступника, що має право на зарахування за квотою-4, виконується твердження 1 або одночасно виконуються твердження 2 та 4;
для вступника, що має право на зарахування за квотою-3, виконується твердження 1 або одночасно виконуються твердження 2 та 5.
2. Твердження:
1) вступник А отримав рекомендацію до іншого конкурсу за вищою для нього пріоритетністю;
2) не існує жодного вступника Б, рекомендованого до зарахування в конкурсі X (за винятком осіб, які отримали рекомендацію в межах квоти-1, квоти-3 або квоти-4), який має конкурсний бал не вище ніж у вступника А, у разі рівності конкурсних
балів - має місце в рейтинговому списку нижче ніж вступник А, та (якщо конкурс X входить до широкого конкурсу):
не існує жодного вступника Б, рекомендованого до зарахування в іншому конкурсі Y широкого конкурсу, до якого входить конкурс X (за винятком осіб, які отримали рекомендацію в межах квоти-1, квоти-3 або квоти-4), який має конкурсний бал у конкурсі Y не вище ніж вступник А у конкурсі X, у разі рівності конкурсних балів - розміщений нижче в широкому рейтинговому списку (з урахуванням пункту 2 розділу IX Умов прийому) ніж вступник А, крім такого випадку:
у конкурсі X повністю вичерпано максимальний обсяг державного замовлення без врахування рекомендацій вступників, заяви яких отримували відмову під час ануляції конкурсів;
3) не існує жодного вступника Б, рекомендованого до зарахування в конкурсі X за квотою-1, який має конкурсний бал не вище ніж у вступника А, у разі рівності конкурсних балів - має місце в рейтинговому списку нижче ніж вступник А;
4) не існує жодного вступника Б, рекомендованого до зарахування в конкурсі X за квотою-4, який має конкурсний бал не вище ніж у вступника А, у разі рівності конкурсних балів - має місце в рейтинговому списку нижче ніж вступник А;
5) не існує жодного вступника Б, рекомендованого до зарахування в конкурсі X за квотою-3, який має конкурсний бал не вище ніж у вступника А, у разі рівності конкурсних балів - має місце в рейтинговому списку нижче ніж вступник А.
3. Для закладу вищої освіти, запропонований яким конкурс X (який входить до широкого конкурсу) не вичерпав максимального обсягу державного або регіонального замовлення:
не існує жодного вступника Б, допущеного до участі в конкурсі X і не рекомендованого до зарахування в конкурсі X, що не отримав рекомендації до зарахування в іншому конкурсі за вищою для нього пріоритетністю та має конкурсний бал у конкурсі X не нижче ніж будь-який вступник В (за винятком осіб, які отримали рекомендацію в межах квоти-1, квоти-3 або квоти-4), який рекомендований до зарахування до одного з конкурсів цього широкого конкурсу в межах суперобсягу державного замовлення, у разі рівності конкурсних балів - має місце в широкому рейтинговому списку вище (з урахуванням пункту 2 розділу IX Умов прийому) ніж вступник В.
4. Для закладу вищої освіти, запропонований яким конкурс X (що не входить до широкого конкурсу) не вичерпав загального обсягу державного або регіонального замовлення:
не існує жодного вступника, допущеного до участі в конкурсі X і не рекомендованого до зарахування в конкурсі X, що не отримав рекомендації до зарахування в іншому конкурсі за вищою для нього пріоритетністю.
5. Для закладу вищої освіти, запропонований яким конкурс X не вичерпав квоту-1, квоту-3 або квоту-4:
не існує жодного вступника, що має право на зарахування за квотою-1 (квотою-3, квотою-4), допущеного до участі в конкурсі X і не рекомендованого до зарахування в конкурсі X, що не отримав рекомендації до зарахування в іншому конкурсі за вищою для нього пріоритетністю.
6. Для закладу вищої освіти, запропонований яким конкурс X було анульовано:
рейтинговий список не містить вступників у кількості, не меншій від мінімального обсягу державного або регіонального замовлення, для яких виконуються такі умови:
вступник отримав рекомендацію за меншою для нього пріоритетністю;
вступник має конкурсний бал у конкурсі X не нижче ніж будь-який вступник В (за винятком осіб, які отримали рекомендацію в межах квоти-1, квоти-3 або квоти-4, та осіб, які отримали рекомендацію і мали заяву, що отримала відмову під час ануляції конкурсів), який рекомендований до зарахування до одного з конкурсів цього широкого конкурсу в межах суперобсягу державного замовлення, у разі рівності конкурсних балів - має місце в широкому рейтинговому списку вище (з урахуванням пункту 2 розділу IX Умов прийому) порівняно із вступником В.
V. Форми документів для належного інформаційного забезпечення вступної кампанії в межах широких конкурсів і результатів адресного розміщення державного та регіонального замовлення
1. Інформація про широкий конкурс
Державний замовник - зазначається найменування (за наявності одного державного замовника) або "єдиний конкурс для всіх державних замовників".
Освітній ступінь - найменування (бакалавр або магістр).
Вступ на основі - повна загальна середня освіта (бакалавр).
Форма здобуття освіти - найменування.
Галузь знань - код і найменування.
Спеціальність - код і найменування (предметна спеціальність за спеціальністю 014, спеціалізація за спеціальностями 015, 035, 271, 275).
Тип програми - освітньо-професійна / освітньо-наукова (для вступу на основі бакалавра).
Суперобсяг державного замовлення для усіх конкурсних пропозицій закладів вищої освіти, що входять до широкого конкурсу - XXX.
Перелік конкурсних пропозицій закладів вищої освіти, що входять до широкого конкурсу, максимальні обсяги та кваліфікаційний мінімум державного замовлення, квота-1, квота-2, квота-3, квота-4:
№ з/п Найменування закладу вищої освіти Назва конкурсної пропозиції Максимальний обсяг державного замовлення Кваліфікаційний мінімум державного замовлення Квота-1 Квота-2 Квота-3 Квота-4
Сума максимальних обсягів державного замовлення для усіх конкурсних пропозицій закладів вищої освіти, що входять до широкого конкурсу,- XXX.
Увага! Сума максимальних обсягів державного замовлення для усіх конкурсних пропозицій закладів вищої освіти, що входять до широкого конкурсу, є більшою порівняно із суперобсягом державного замовлення для усіх конкурсних пропозицій закладів вищої освіти, що входять до цього широкого конкурсу.
2. Інформація про поточний стан подання заяв на широкий конкурс
Дата, час _________
Державний замовник - зазначається найменування (за наявності одного державного замовника) або "єдиний конкурс для всіх державних замовників".
Освітній ступінь - найменування (бакалавр або магістр).
Вступ на основі - повна загальна середня освіта (бакалавр).
Форма здобуття освіти - найменування.
Галузь знань - код і найменування.
Спеціальність - код і найменування (предметна спеціальність за спеціальністю 014, спеціалізація за спеціальностями 015, 035, 271, 275).
Тип програми - освітньо-професійна / освітньо-наукова (для вступу на основі бакалавра).
Суперобсяг державного замовлення для усіх конкурсних пропозицій закладів вищої освіти, що входять до широкого конкурсу,- XXX.
Перелік конкурсних пропозицій закладів вищої освіти, що входять до широкого конкурсу, максимальні обсяги державного замовлення, квота-1, квота-3, квота-4, кількість поданих заяв і кількість поданих заяв особами, які мають право на зарахування за квотами:
№ з/п Найменування закладу вищої освіти Назва конкурсної пропозиції Максимальний обсяг державного замовлення Квота-1 Квота-3 Квота-4 Кількість поданих заяв Кількість поданих заяв особами, які мають право на зарахування за квотами:
1 3 4
Загальна кількість заяв, поданих для участі в широкому конкурсі _________
Загальна кількість фізичних осіб, що подали заяви для участі в широкому конкурсі _________