Про зміни до навчального плану підготовки лікарів у навчальних закладах МОЗ України

На виконання Указу Президента від 12.09.95 р. "Про основні напрямки реформування вищої освіти в Україні", Закону України "Про забезпечення санітарного та епідемічного благополуччя населення" (1994 р.), рішень наради ректорів вищих медичних навчальних закладів, Республіканської науково-практичної конференції з питань вищої медичної освіти (1995 р.), та наказу Міністерства охорони здоров'я України N 201 від 9 листопада 1995 р.

1. Затвердити зміни до навчального плану (1994 р.) згідно додатку.

2. Директору Центрального методичного кабінету з вищої медичної освіти МОЗ України (Вітенко І.С.) внести корективи до діючих навчальних програм і здійснювати учбово-методичне забезпечення вузів згідно до навчального плану 1996 р.

3. Ректорам вищих медичних навчальних закладів врахувати вказані в додатку зміни до навчального плану (1994 р.) і розробити внутрівузівські робочі навчальні плани.

4. Контроль за виконанням наказу покласти на начальника Головного управління учбових закладів і кадрів Вороненка Ю.В.

Типовий навчальний план для вищих медичних закладів створений на виконання наказу МОЗ України від 9.11.95 року (Про організацію виконання Указу Президента України від 12.11.95 р. N 832/95 "Про основні напрямки реформування вищої освіти в Україні").

Головна мета плану - забезпечення такої структури і змісту навчального процесу, які змогли б реалізувати сучасну концепцію вищої медичної освіти в Україні, що передбачає дотримання єдиної базової професійної підготовки майбутніх лікарів (незалежно від подальшої профілізації) з видачею всім випускникам медичних факультетів дипломів єдиного зразка.

При впровадженні цього навчального плану слід виходити з таких основних принципів і положень:

1. З першого по п'ятий курси включно студенти навчаються за єдиними навчальними планами і програмами.

2. Первинна профілізація ("Лікувальна справа", "Педіатрія", "Медико-профілактична справа") здісйнюється на шостому курсі навчання. При цьому передбачається, що на XI-XII семестрах продовжується викладання дисциплін, які належать до загальнолікарської підготовки, а профілюючі дисципліни (або розділи з цих дисциплін) - на XII семестрі. При розподілі навчального часу слід орієнтуватись на таке співвідношення загальних і профілюючих дисциплін, при якому загальномедичні дисципліни повинні складати не менш як 60 % загальної кількості годин на шостому курсі.

3. До затвердження державних стандартів вищої освіти (вимоги до державних стандартів вищої освіти визначені постановою Кабінету Міністрів України від 07.08.98 N 1247 "Про розроблення державних стандартів вищої освіти" та наказом Міністерства освіти України від 31.07.98 N 285 "Про порядок розробки складових нормативного та навчально-методичного забезпечення підготовки фахівців з вищою освітою") державна атестація студентів здійснюється у формі ліцензійного інтегрованого іспиту (стандартизований тестовий державний іспит - нормативна форма державної атестації) та державних іспитів або практично-орієнтованого державного іспиту.

Відповідно до Положення про організацію навчального процесу у вищих навчальних закладах, затвердженого наказом Міністерства освіти України від 02.06.93 N 161 (зареєстровано в Міністерстві юстиції України 23.11.93 за N 173), Положення про систему ліцензійних інтегрованих іспитів фахівців з вищою освітою напрямів "Медицина" і "Фармація" (далі Положення), затвердженого наказом МОЗ України від 14.08.98 N 251 (зареєстровано в Міністерстві юстиції України 11.09.98 за N 563/3003), та наказу МОЗ України від 15.01.99 N 7 (зареєстровано в Міністерстві юстиції України 10.02.99 за N 91/3384) визначається, що:

Ліцензійний інтегрований іспит освітньо-кваліфікаційного рівня спеціаліст для присвоєння кваліфікації лікар - це сукупність двох тестових екзаменів "Крок 1" та "Крок 2".

Тестовий екзамен "Крок 1" складають студенти після виконання навчального плану із загальнонаукової підготовки. Тестовий екзамен "Крок 1" буде введено в дію при запровадженні Державних стандартів з вищої освіти. Тестовий екзамен "Крок 2" складають студенти після завершення навчання за відповідними освітньо-професійними програмами. Випускники освітньо-кваліфікаційного рівня спеціаліст за спеціальностями "лікувальна справа", "педіатрія" та "медико-профілактична справа" складають єдиний тестовий екзамен "Крок 2 із загальнолікарської підготовки", який є першим етапом державної атестації.

Тестові екзамени ліцензійних іспитів проводяться в усіх вищих навчальних закладах в один день, який визначається МОЗ України. Тестові екзамени ліцензійних іспитів проводяться державними екзаменаційними комісіями, до складу яких, відповідно до пункту 16 Положення, вводяться представники Комісії зі змісту і стандартизованої оцінки якості підготовки спеціалістів-медиків та фармацевтів МОЗ України, затвердженої наказом МОЗ України від 27.12.99 N 303, Центру тестування професійної компетентності фахівців з вищою освітою при МОЗ України (далі Центр тестування) та вищих навчальних закладів.

Результати тестових екзаменів ліцензійного іспиту оцінюються за шкалою "склав / не склав" і враховуються відповідно до загальних вимог державної атестації при присвоєнні кваліфікації фахівця з вищою освітою. Пункт 13 Положення застосовується після запровадження Державних стандартів вищої освіти.

При успішному складанні тестового екзамену "Крок 2" ліцензійного іспиту студенту видається відповідний сертифікат, форма якого затверджена МОЗ України. Сертифікат заноситься до реєстру сертифікатів фахівців з вищою освітою за спеціальностями "лікувальна справа", "педіатрія", "медико-профілактична справа" і є додатком до документа про здобуття вищої освіти освітньо-кваліфікаційного рівня спеціаліст.

Оформлення та видача сертифікатів про результати складання тестового екзамену ліцензійного іспиту здійснюються Центром тестування в 30-денний термін; передача інформації про результати ліцензійного іспиту ректорам вищих навчальних закладів - у 7-денний термін.

- Студенти, які одержали незадовільну оцінку на тестовому екзамені "Крок 2" можуть повторно його скласти державній екзаменаційній комісії не раніше ніж через рік протягом трьох років.

Студентам, які не складали у визначений термін тестовий екзамен ліцензійного іспиту з поважної причини (документально підтвердженої), ректором вищого навчального закладу може бути призначена додаткова дата складання екзамену протягом терміну роботи державної екзаменаційної комісії, узгоджена з Центром тестування.

Незалежно від профілізації за вибором навчального закладу студенти складають:

або єдині державні випускні іспити відповідно до вимог освітньо-кваліфікаційної характеристики за спеціальностями "лікувальна справа", "педіатрія" та "медико-профілактична справа":

внутрішні, професійні та інфекційні хвороби;

хірургічні хвороби з дитячою хірургією;

дитячі хвороби з дитячими інфекційними хворобами;

акушерство і гінекологія;

гігієна, соціальна медицина, організація та економіка охорони здоров'я., або практично-орієнтований державний іспит (як експериментальний до введення державних стандартів), яким оцінюється якість вирішення типових задач діяльності фахівця в умовах, що наближені до професійної діяльності.

4. В екзаменаційних програмах державних випускних іспитів слід враховувати специфіку профілізації, але питома вага профільних питань, не повинна перевищувати 15 % від загальної кількості питань екзаменаційної програми. Питання з епідеміології окремих захворювань та протиепідемічні заходи повинні включатись до питань з інфекційних захворювань.

5. З 1 січня 2000 р. перевідні державні іспити складати як семестрові наприкінці третього (з анатомії людини, гістології, цитології та ембріології) та четвертого (нормальної фізіології, біохімії) семестрів навчання.

6. Структура навчального плану передбачає дотримання логічної послідовності викладання гуманітарних, соціально-економічних, фундаментально-наукових та окремих професійно-орієнтованих дисциплін. Викладання гуманітарних та соціально-економічних дисциплін заплановано у відповідності з нормативними документами Міністерства освіти України і є обов'язковими для всіх вищих навчальних закладів.

7. Спеціальна підготовка проводиться на 4-5-му курсах за навчальними планами та програмами, затверджиними Міністерством оборони і погодженими з МОЗ України.

8. З клінічних дисціплін для занять в поліклініці відводиться не менш як 25 % годин, передбачених для відповідної дисципліни.

9. При розрахунку годин враховано, що робочий тиждень студента повинен становити 54 години (1 кредит), з яких 36 годин для аудиторної і 18 годин для позааудиторної самостійної роботи. При розрахунку педагогічного навантаження і штатів кафедр враховуються навчальні години, виділені на аудиторну роботу студентів.

Загальна кількість годин з дисциплін, курсу або з виробничої практики, яка включає аудиторну і позааудиторну роботу студента, заноситься до залікової книжки, академічної довідки, навчальної картки і додатку до диплому про вищу освіту.

10. Всі, зазначені в плані, заліки з окремих дисуиплін (за винятком заліків з фізичного виховання, курсів за вибором) та проміжні з дисциплін, що вивчаються на двох курсах (наприклад, анатомія людини, гістологія, мікробіологія та ін.), є диференційованими. Вони складаються на останньому за розкладом занятті відповідної дисципліни.

11. Студентам, які вільно володіють іноземною мовою, довзоляється дострокове складання відповідного іспиту та вивчення в межах зазначених годин дисциплін за вибором.

Студенти, які мають диплом "Медична сестра", "Акушерка", "Фельдшер" (лікувального профілю), можуть звільнитися від занять з догляду за хворими і складати недиференційований залік з цього курсу під час навчання. Вони також мають право не проходити практику з догляду за хворим і медсестринську після 2-3-го курсів, але зобов'язані скласти відповідний залік з записом в заліковій книжці. Всі, без винятку, стедунти зобов'язані проходити практику в санепідстанції.

12. Для студентів, які навчались в медичних ліцеях, медичних ліцейних класах при вищих медичних закладах, останні мають право змінювати кількість годин з біофізики, медичної біології, загальної хімії, інформатики тощо, проводити навчання за ігтегрованими навчальними планами ліцей-вуз, погодженими з Головним управлінням навчальних закладів та кадрів МОЗ України.

13. Викладання "Гігієни і екології" на 6-му курсі для студентів, які проходять первинну профілізацію за фахом "Медико-профілактична справа" (9 тижнів) включає окремі курси - "Комунальна гігієна", "Гігієна харчування", "Гігієна праці", "Гігієна дітей та підлітків", "Гігієна радіаційна". Після проходження кожної дисципліни студенти здають залік. Розподіл навчальних тижнів між цими дисциплінами встановлюється рішенням вченої ради вищого навчального закладу.

14. Вчена рада вищого медичного закладу, за поданням Центральної методичної комісії цього закладу, може вносити зміни до розподілу годин між дисциплінами в межах 15 % загальної кількості годин, але з будь якої окремої навчальної дисципліни кількість годин не може бути зменшена більш як на 10 % відносно тієї, яка вказана на відповідну дисципліну даним навчальним планом. При цьому повинне бути забезпечене засвоєння всіх навчальних дисциплін в об'ємі, передбаченому програмами цих сдисциплін, затвердженими МОЗ України.

15. За поданням ЦМК цих закладів надається також право вносити зміни до переліку елективних курсів (в межах 50 % загальної кількості).

Примітка. Студенти зобов'язані відвідувати щорічно (включаючи 6-й курс) не менше одного з перерахованих курсів за вибором і скласти з нього залік. Загальна кількість годин з курсів за вибором повинна складати протягом 6 років не менше 324 годин, з них 216-аудиторниї і 108-СПРС.

Примітка. Вид контролю виробничої практики - диференційований залік з контролем засвоєння практичних навичок за загальним обов'язковим переліком з дисциплін, що вказані відповідно навчальним рокам.

Примітка. * - Пропедевтичні дисципліни разом з доглядом за хворими вивчаються протягом IV, V, VI семестрів.