Про створення й склад комісії з змісту освіти і стандартизованої оцінки якості підготовки спеціалістів-медиків та фармацевтів МОЗ України

Згідно з рішенням Комісії з медицини Науково-методичної ради Міністерства освіти України від 18 червня 1996 р. (прот. N 1) та в зв'язку з необхідністю розробки методологічних основ стандартизованої оцінки змісту й якості підготовки спеціалістів, запровадження уніфікованого контролю знань у педагогічний процес вищих медичних навчальних закладів освіти МОЗ України I-IV рівнів акредитації,

1. Створити комісію МОЗ України з змісту освіти і стандартизованої оцінки якості підготовки спеціалістів-медиків та фармацевтів у такому складі:

Члени комісії:

2. Затвердити Положення про комісую (додаток 1).

3. Контроль за виконанням наказу залишаю за собою.

1. Комісія з змісту освіти і стандартизованої оцінки якості підготовки спеціалістів-медиків та фармацевтів при МОЗ України (далі за текстом - Комісія змісту освіти і стандартизованої оцінки) створюється згідно з рішенням Комісії з медицини Науково-методичної ради Міністерства освіти України (протокол N 1 від 18 червня 1996 року).

2. Головними завданнями роботи Комісії змісту освіти і стандартизованої оцінки є:

а) створення нормативних документів щодо змісту медичної освіти та визначення (атестація) кваліфікаційного рівня спеціаліста;

б) розробка методологічних основ, що визначать зміст, форми і методи введення державних стандартів у систему медичної освіти;

в) проведення нормативно-методичного обгрунтування запровадження єдиної державної політики щодо уніфікованої оцінки якості підготовки спеціалістів-медиків в Україні.

3. Для використання покладених завдань Комісія змісту освіти і стандартизованої оцінки має повноваження:

а) поруч з існуючими формами контролю успішності навчання з метою введення уніфікованої оцінки знань проводити пілотні діагностичні тестування в медичних навчальних закладах України різної форми фінансування та підпорядкованості;

б) призначати членів комісії в якості експертів-спостерігачів, які можуть ознайомлюватися з первинною екзаменаційною документацією та бути присутніми на курсових і державних іспитах;

в) рекомендувати для впровадження у навчальний процес медичних навчальних закладів України методики уніфікованого контролю оцінки якості підготовки спеціалістів;

г) проводити експертизу дидактичних технологій, що використовуються у навчальному процесі медичних навчальних закладів України; починаючи з 1997/98 н.р. дидактичні технології, що застосовуються на курсових та державних іспитах, які не отримали рекомендації Комісії змісту освіти та стандартизованої оцінки, а також тестові методики, які не пройшли стандартизацію і не мають відповідного (затвердженого Комісією сертифікату), застосовуватися у навчальному процесі не можуть;

д) за розробленими Комісією єдиними нормативними та методичними документами проводити порівняння якості підготовки спеціалістів в медичних навчальних закладах України різної форми фінансування та підпорядкованості;

є) визначати заходи та координувати роботу з іншими структурами МОЗ по розробці й впровадженню стандартизованої оцінки змісту та якості підготовки спеціалістів-медиків і фармацевтів в Україні.

4. Комісія змісту освіти і стандартизованої оцінки складається з педагогів-методистів та фахівців у галузі педагогічної діагностики, дидактичного тестування та сучасних методів навчання у вищій та середній медичних школах.

5. Комісія змісту освіти і стандартизованої оцінки має право:

а) давати рекомендації медичним навчальним закладам щодо змісту та вдосконалення науково-методичного забезпечення підготовки фахівців;

б) сприяти адаптації зарубіжного досвіду та впровадження сучасних методів навчання та контролю знань;

в) отримувати від навчальних закладів матеріали, необхідні для здійснення заходів, перелічених у п. 2 цього Положення.

6. Комісія має знайомити навчальні заклади з нормативними та звітними документами.

7. Комісія змісту освіти і стандартизованої оцінки працює на базі Центрального методичного кабінету з вищої медичної освіти МОЗ України.